全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專(zhuān)題二第2課二、《修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專(zhuān)題二第2課二、《修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼》說(shuō)課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼的方法，提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全意識(shí)。通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，為后續(xù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全配置的重要性。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼的操作步驟。

3.強(qiáng)化實(shí)踐能力，鍛煉學(xué)生獨(dú)立解決網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)信息安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理設(shè)置用戶(hù)名和密碼對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的初步認(rèn)識(shí)，了解了IP地址、子網(wǎng)掩碼等基本概念，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)連接有了初步的操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地理解和掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立探索的學(xué)生，也有偏好合作學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)命令行操作不熟悉、配置過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)連接中斷等問(wèn)題。此外，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的安全意義和必要性可能存在一定的困難。因此，教學(xué)過(guò)程中需要注重引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握操作步驟，并加強(qiáng)安全意識(shí)教育。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的操作步驟圖、安全提示視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一臺(tái)可操作的路由器，確保其連接穩(wěn)定，并檢查網(wǎng)絡(luò)連接線(xiàn)纜的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠有序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們家里都有哪些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備？你們知道如何連接這些設(shè)備嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本知識(shí)。隨后，教師展示一張家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，簡(jiǎn)要介紹路由器的作用，引出本節(jié)課的主題——《修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼》。

2.講授新知（20分鐘）

a.路由器登錄用戶(hù)名和密碼的重要性

教師講解路由器登錄用戶(hù)名和密碼在網(wǎng)絡(luò)安全中的作用，強(qiáng)調(diào)合理設(shè)置的重要性。

b.路由器登錄用戶(hù)名和密碼的修改方法

教師演示如何通過(guò)路由器管理界面修改登錄用戶(hù)名和密碼，包括進(jìn)入管理界面、找到用戶(hù)管理設(shè)置、修改用戶(hù)名和密碼等步驟。

c.實(shí)際操作演示

教師現(xiàn)場(chǎng)操作一臺(tái)路由器，展示修改登錄用戶(hù)名和密碼的具體過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

d.學(xué)生分組練習(xí)

將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)路由器，讓學(xué)生按照教師演示的步驟進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼的理解程度。

b.學(xué)生分組討論，解決在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師巡視指導(dǎo)。

c.教師隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作演示，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼的重要性，以及操作步驟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試修改自己家中路由器的登錄用戶(hù)名和密碼。

b.教師提醒學(xué)生在操作過(guò)程中注意安全，遇到問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握路由器登錄用戶(hù)名和密碼的基本概念，了解其在網(wǎng)絡(luò)安全中的作用。學(xué)生能夠理解并記住修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼的操作步驟，包括進(jìn)入管理界面、找到用戶(hù)管理設(shè)置、修改用戶(hù)名和密碼等。

2.技能提升：

學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。他們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)路由器管理界面進(jìn)行用戶(hù)名和密碼的修改，這為后續(xù)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生在操作過(guò)程中，鍛煉了問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)了在遇到問(wèn)題時(shí)如何查找資料和尋求幫助。

3.安全意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到合理設(shè)置路由器登錄用戶(hù)名和密碼對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他們了解到，不當(dāng)?shù)挠脩?hù)名和密碼可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)設(shè)備被非法訪問(wèn)，從而保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)的決定，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課后作業(yè)中，需要自己嘗試修改家中路由器的登錄用戶(hù)名和密碼。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。

6.創(chuàng)新思維：

在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如忘記舊密碼、無(wú)法連接路由器等。通過(guò)思考和嘗試，學(xué)生學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維，尋找解決問(wèn)題的方法。

7.實(shí)踐應(yīng)用能力：

學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中修改路由器登錄用戶(hù)名和密碼，提高了家庭網(wǎng)絡(luò)的安全性。此外，學(xué)生還可以將這些技能應(yīng)用于其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置中。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的欲望。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論修改路由器密碼的操作步驟，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.案例教學(xué)：我計(jì)劃結(jié)合實(shí)際案例，如家庭網(wǎng)絡(luò)中的路由器配置，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高他們解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置認(rèn)識(shí)不足，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講和操作。

2.教學(xué)組織：在分組練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些小組合作不夠默契，有的學(xué)生依賴(lài)性強(qiáng)，需要更好地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生掌握情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮增加實(shí)踐操作考核，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的技能。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂紀(jì)律加強(qiáng)：通過(guò)制定課堂規(guī)則，明確獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考：在小組討論和操作過(guò)程中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我將引入實(shí)踐操作考核，讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

4.加強(qiáng)家校溝通：對(duì)于學(xué)生在家中遇到的問(wèn)題，我會(huì)建議家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生進(jìn)行操作，并通過(guò)家校溝通了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.優(yōu)化教學(xué)資源：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化和更新教學(xué)資源，如制作更直觀的操作步驟圖、視頻教程等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和