12早睡早起（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

12早睡早起（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)，主要教學(xué)內(nèi)容是第12課“早睡早起”。本節(jié)課通過(guò)講解健康的生活方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到健康的生活方式對(duì)身心發(fā)展的好處，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將理論運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體包括：

1.生活能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解早睡早起對(duì)健康的重要性，并能夠在日常生活中實(shí)踐這一良好作息習(xí)慣。

2.社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人作息時(shí)間，適應(yīng)社會(huì)生活節(jié)奏，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

3.價(jià)值觀念：學(xué)生將樹(shù)立正確的健康觀念，明白健康生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，逐步形成積極向上的人生態(tài)度。

4.法治意識(shí)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解遵守生活規(guī)律的法律意義，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生，他們年齡普遍在6-7歲之間，處于小學(xué)階段的基礎(chǔ)教育階段。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)健康的生活方式的相關(guān)知識(shí)，對(duì)健康有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡較小，他們的理解能力和實(shí)踐能力還有待提高。

在能力方面，學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，但自我管理能力較弱，需要教師的引導(dǎo)和督促。此外，學(xué)生的觀察力和思考能力也在發(fā)展中，需要通過(guò)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的道德觀念和法治意識(shí)還在形成中，需要通過(guò)課堂教育來(lái)培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也需要通過(guò)課堂活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，但也有部分學(xué)生作息時(shí)間不規(guī)律，需要教師的引導(dǎo)和督促。此外，學(xué)生的自覺(jué)性和自律性也有待提高，需要教師通過(guò)課堂管理來(lái)培養(yǎng)。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。然而，學(xué)生的年齡特點(diǎn)和行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)也帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受早睡早起的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

（3）實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如制定自己的作息時(shí)間表，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我管理能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示早睡早起的好處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如答題、游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

（3）實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如鬧鐘、日歷等，讓學(xué)生直觀地了解作息時(shí)間的重要性。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討良好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“早睡早起”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是早睡早起嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康作息的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受早睡早起的重要性。

簡(jiǎn)短介紹早睡早起的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.早睡早起基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解早睡早起的基本概念、好處和原則。

過(guò)程：

講解早睡早起的定義，包括其主要好處和原則。

詳細(xì)介紹早睡早起的好處和原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.早睡早起案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解早睡早起的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的早睡早起案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解早睡早起的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用早睡早起養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與早睡早起相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)早睡早起的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括早睡早起的基本概念、好處和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)早睡早起在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用早睡早起。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于早睡早起的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解早睡早起的基本概念、好處和原則，明確健康作息對(duì)身心發(fā)展的重要性。通過(guò)案例分析，學(xué)生將更好地理解早睡早起在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

2.能力培養(yǎng)：學(xué)生將提高自我管理能力，學(xué)會(huì)制定合理的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和問(wèn)題解決能力將得到鍛煉和提升。

3.價(jià)值觀念：學(xué)生將樹(shù)立正確的健康觀念，明白早睡早起對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，逐步形成積極向上的人生態(tài)度。學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人的作息時(shí)間，適應(yīng)社會(huì)生活節(jié)奏，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將能夠在日常生活中實(shí)踐早睡早起的好習(xí)慣，提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)家庭作業(yè)的完成，學(xué)生將更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的良好作息習(xí)慣。

5.法治意識(shí)：學(xué)生將理解遵守生活規(guī)律的法律意義，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到早睡早起對(duì)法律遵守的重要性，增強(qiáng)法治意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)早睡早起

1.基本概念

-定義：早睡早起是一種健康的生活習(xí)慣。

-組成：合理的時(shí)間安排、良好的作息規(guī)律。

2.好處與原則

-好處：提高生活質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果、促進(jìn)身心發(fā)展。

-原則：規(guī)律作息、充足睡眠、合理分配時(shí)間。

3.實(shí)際應(yīng)用

-案例分析：分析典型早睡早起的案例，展示其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-行動(dòng)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人作息時(shí)間表，實(shí)踐早睡早起。

4.小組討論

-主題選擇：每組選擇一個(gè)與早睡早起相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

-討論內(nèi)容：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-展示內(nèi)容：小組代表展示討論成果。

-點(diǎn)評(píng)互動(dòng)：學(xué)生和教師提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)交流。

6.課后作業(yè)

-作業(yè)要求：撰寫(xiě)關(guān)于早睡早起的短文或報(bào)告。

-目的：鞏固學(xué)習(xí)效果，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：突出早睡早起的重要性和好處。

-結(jié)構(gòu)清晰：分為基本概念、好處與原則、實(shí)際應(yīng)用、小組討論、課堂展示與點(diǎn)評(píng)、課后作業(yè)六個(gè)部分。

-簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)概括教學(xué)內(nèi)容。

-藝術(shù)性和趣味性：采用生動(dòng)的形象和色彩，增加板書(shū)的吸引力。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)早睡早起的基本概念、好處和原則，并在班級(jí)內(nèi)分享。

2.學(xué)生在家中嘗試實(shí)踐早睡早起的生活方式，并記錄自己的感受和變化。

3.請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與早睡早起相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并將研究結(jié)果以報(bào)告的形式提交。

4.學(xué)生嘗試制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，并堅(jiān)持執(zhí)行一周，記錄自己的學(xué)習(xí)和生活情況。

5.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明早睡早起在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并以作文的形式提交。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)多媒體教學(xué)和實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握早睡早起的概念和原則。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。但是，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在課堂管理上，我注重營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和問(wèn)題解決能力。然而，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)早睡早起的認(rèn)識(shí)有了提高，也學(xué)會(huì)了制定合理的作息