2024年江蘇省宿遷市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及解答

2024年江蘇省宿遷市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及解答一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèngzhòngbàoyuànjiāohuànwēixié

（__________）（_________）（_________）（_________）答案：鄭重抱怨交換威脅解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“鄭、換、脅”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)寫(xiě)近義詞。抱怨——（________）相信——（________）

(2)寫(xiě)反義詞。陌生——（________）危險(xiǎn)——（________）答案：(1)埋怨信任

(2)熟悉安全解析：本題主要考查對(duì)近義詞和反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。答案合理即可，不唯一。3、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)我興奮地說(shuō)多美的天鵝啊

(2)我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢

(3)她輕輕地問(wèn)你放過(guò)風(fēng)箏嗎答案：(1)我興奮地說(shuō)：“多美的天鵝?。　?/p>

(2)我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？(3)她輕輕地問(wèn)：“你放過(guò)風(fēng)箏嗎？”解析：本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，需要平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法熟練掌握。4、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）A.疲倦照例嚴(yán)歷B.蘇醒姿態(tài)興奮C.薄霧貫串照映D.侍候復(fù)蓋敏捷答案：B解析：A項(xiàng)中“嚴(yán)歷”應(yīng)為“嚴(yán)厲”，表示嚴(yán)肅而厲害；C項(xiàng)中“貫串”應(yīng)為“貫穿”，表示穿過(guò)、連通；D項(xiàng)中“復(fù)蓋”應(yīng)為“覆蓋”，表示遮蓋、掩蓋。5、給下列句子選擇正確的修辭手法。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。（）A.擬人B.夸張C.比喻答案：C解析：句子中將“樹(shù)葉”比作“蝴蝶”，是比喻的修辭手法。6、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.偶而風(fēng)彩奇珍異寶B.訓(xùn)斥資勢(shì)舉世聞名C.嚴(yán)厲姿態(tài)眾星拱月D.攙扶估量玲籠剔透答案：C解析：A項(xiàng)中“偶而”應(yīng)為“偶爾”，“風(fēng)彩”應(yīng)為“風(fēng)采”；B項(xiàng)中“資勢(shì)”應(yīng)為“姿勢(shì)”；D項(xiàng)中“玲籠剔透”應(yīng)為“玲瓏剔透”。7、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。ménglóng（_____）的月光下，我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，感受著大自然那wēiyí（_____）的美。答案：朦朧；嫵媚解析：本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“朦朧、嫵媚”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。________的春光________的湖面________的荷葉________的衣裳________的舞姿________的畫(huà)卷答案：明媚；平靜；碧綠；美麗；婀娜；動(dòng)人解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語(yǔ)的能力，在于平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和對(duì)課文的掌握。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)注意搭配合理。比如：明媚的春光、平靜的湖面、碧綠的荷葉、美麗的衣裳、婀娜的舞姿、動(dòng)人的畫(huà)卷都是偏正短語(yǔ)，“的”前修飾語(yǔ)多為形容詞。9、選詞填空。（1）我（_____）看，看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗?。。ê鋈?、突然）（2）我（_____）得想立刻到那個(gè)地方去看看。（急切、急忙）答案：忽然；急切解析：本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。（1）忽然：副詞。表示事件或動(dòng)作來(lái)得迅速而又出乎意料。突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“忽然”。（2）急切：指緊急迫切；匆忙；倉(cāng)猝。急忙：心里著急，行動(dòng)加快。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“急切”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。問(wèn)題：1、秋天的雨給銀杏樹(shù)和楓樹(shù)分別帶來(lái)了什么顏色？答案：秋天的雨給銀杏樹(shù)帶來(lái)了黃色，給楓樹(shù)帶來(lái)了紅色。2、秋天的雨里還藏著哪些好聞的氣味？答案：秋天的雨里還藏著梨香、菠蘿甜，以及蘋(píng)果、橘子等好多好多香甜的氣味。3、文中提到哪些動(dòng)物和植物在準(zhǔn)備過(guò)冬？它們各自是如何準(zhǔn)備的？答案：文中提到的小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子；小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)；松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。這些都是它們?cè)跒檫^(guò)冬做的準(zhǔn)備。第二題文章：在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨，小明和他的同學(xué)們一起去了郊外的森林公園進(jìn)行春游。他們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和歡笑，踏上了這次充滿(mǎn)樂(lè)趣的旅程。走進(jìn)森林公園，首先映入眼簾的是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，仿佛置身于綠色的海洋之中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，給這靜謐的森林增添了幾分神秘與溫暖。小明和同學(xué)們沿著蜿蜒的小徑前行，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，還有遠(yuǎn)處小溪潺潺的流水聲，讓人心曠神怡。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠在樹(shù)枝間跳躍，那靈活的身姿引得大家紛紛駐足觀看，并拿出手機(jī)拍照留念。走累了，他們找了一片開(kāi)闊的草地坐下來(lái)休息。大家分享著各自帶來(lái)的食物，有面包、水果、還有媽媽親手做的便當(dāng)。吃著美味的食物，聊著天，享受著這難得的寧?kù)o時(shí)光，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。午后，他們還一起參加了森林公園里組織的植樹(shù)活動(dòng)。大家分工合作，有的挖坑、有的澆水、還有的扶樹(shù)苗……雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但看到親手種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖曳，大家的心里都充滿(mǎn)了成就感。夕陽(yáng)西下，他們依依不舍地告別了這片美麗的森林，踏上了歸途。這次春游不僅讓他們領(lǐng)略了大自然的美麗與神奇，更讓他們學(xué)會(huì)了珍惜與愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。題目：1、文章開(kāi)頭描述了春游時(shí)的天氣和同學(xué)們的心情，請(qǐng)概括一下。答案：文章開(kāi)頭描述了春游時(shí)天氣風(fēng)和日麗，同學(xué)們的心情充滿(mǎn)期待和歡笑。2、在森林公園里，小明和同學(xué)們做了哪些活動(dòng)？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。答案：在森林公園里，小明和同學(xué)們的活動(dòng)有：觀看小松鼠、分享食物、參加植樹(shù)活動(dòng)等（列舉兩項(xiàng)即可）。3、文章結(jié)尾提到“這次春游不僅讓他們領(lǐng)略了大自然的美麗與神奇，更讓他們學(xué)會(huì)了珍惜與愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性?！边@句話表達(dá)了什么思想？答案：這句話表達(dá)了春游活動(dòng)不僅讓同學(xué)們享受了大自然的美麗與神奇，更重要的是讓他們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜與愛(ài)護(hù)環(huán)境。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《我的快樂(lè)周末》要求：請(qǐng)以“我的快樂(lè)周末”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。描述你上個(gè)周末做的一件或幾件讓你感到快樂(lè)的事情，可以是和家人一起的活動(dòng)，也可以是和朋友們的聚會(huì)，或者是你獨(dú)自完成的某個(gè)小成就。注意作文中要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者能夠感受到你的快樂(lè)。答案示例：《我的快樂(lè)周末》上個(gè)周末，我度過(guò)了一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè)的時(shí)光。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起去了郊外的農(nóng)家樂(lè)。一路上，我們聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，欣賞著窗外美麗的風(fēng)景，心情格外舒暢。到了農(nóng)家樂(lè)，首先映入眼簾的是一片綠油油的田野和遠(yuǎn)處連綿的山丘。我迫不及待地拉著爸爸媽媽的手，跑到了一片果園里。果園里掛滿(mǎn)了各種各樣的水果，有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子，還有我最?lèi)?ài)吃的葡萄。我興奮地摘下一顆葡萄放進(jìn)嘴里，那酸甜的滋味瞬間充滿(mǎn)了整個(gè)口腔，讓我忍不住又摘了幾顆。接著，我們還參加了農(nóng)家樂(lè)組織的親子活動(dòng)——制作手工面條。在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，我和爸爸一起和面、搟面、切面，雖然過(guò)程中有些手忙腳亂，但看到一根根粗細(xì)均勻的面條從我們的手中誕生，心里別提有多高興了。午餐時(shí)，吃著自己親手做的面條，感覺(jué)格外香甜。下午，我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)的小溪邊玩耍，捉小魚(yú)、撿石頭，還比賽誰(shuí)扔的石子能濺起更大的水花。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)小溪邊，那一刻，我感受到了前所未有的快樂(lè)和幸福。夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)家樂(lè)。