小學(xué)語文老師期末評語

小學(xué)語文老師期末評語

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；

勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢

牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會

向你敞開。

3.你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往地堅持著自己

刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來

了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定

的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，

流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常

讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行

動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！

5.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自

己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。

你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不

要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失

敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅！

6.誠實，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運動

會上努力為班級體爭取榮譽，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落

淚，讓我深深的感動。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項，老師知道你也

很努力，但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成

績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找

到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與

寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評；你的平和與善解人

意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的

享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加

沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。

希望不僅要勤學(xué)，更要好問，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率,

爭取高三更大的進步。

8.你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到

你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。

當今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提

高。老師想提醒你面對學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要

的是要自信而不自卑，認真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其

是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一

個細節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生

目標。

9.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很

強，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效；你做事從興趣出發(fā)，

定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定；你性格很好，含

而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多

毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前

提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣,

是終生受益的偉業(yè)。“男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀”，

趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。

10.你其實是愿意上進的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，

但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極

參加班集體活動，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡

的事能很認真地完成，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，

今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是

充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道

路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的

路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。

n.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄扒诿恪?/p>

會永遠成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老

師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去

作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己

所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該

如此陽光燦爛！

12.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體

活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，

自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪?/p>

自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的

進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自

己打個漂亮的戰(zhàn)!

13.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，

你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)

任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師

欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒

在，你的明天一定會變得美好。

14.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,

如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師

希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面

管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大

而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只

是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，

永不言棄中等生評語：

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學(xué)習(xí)，積極工作，盡

自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標明確、態(tài)度認真，

因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有

始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學(xué)信任你、支持你。

加油干吧，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對

任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，

成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)

勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂

飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積

極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,

老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需

要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的

期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,

報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵

守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研

精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時

候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng)，沒能更好

地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，

只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思

想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集

體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏

實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動

精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，

做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！

6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善

良的品質(zhì)；班級的榮譽，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立

相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你

逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著,

成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更

大的進步。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放

心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往，與人為善，以誠相待，身擔(dān)要

職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些

表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強勢，理科學(xué)習(xí)，并不

注定是你的劣勢，要樹立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高

三的揚長補短蓄勢待發(fā)。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好

學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你

有較強的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進,

不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時間，

不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的

難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你

應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、

認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成

績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的

心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加

注意學(xué)習(xí)的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，

你的成績會有很大的提高。

10.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好,

對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀、肯學(xué)、積極進取，你為人

謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。你團結(jié)同學(xué)，尊敬

老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強，是你對美好未來的向

往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適

合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的

成績會有很大突破的。

11.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進步了，

可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定

距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對

吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

12.你聽說過這樣一句名言嗎？不積度步，無以至千里;

不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實

地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這

句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，

你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保

持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲

更多的快樂。

14.聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情

大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工

作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各

個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級的

各項活動中，還有體育運動中在各個方面都能見你的才華。

大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能

堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明

天。

優(yōu)等生評語：

1.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績

非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你

有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自

己美好的理想！積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！

2.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是

其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一

位需要幫助的同學(xué)；看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努

力學(xué)習(xí)；看到你默默地為班級付出自己的愛老師真心為你驕

傲！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉

“小金豆”。

3.你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有

“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。

熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書

籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面

發(fā)展的好學(xué)生。

4.有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急

在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因

為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你

的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你,

與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得

一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠

更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的

話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使

你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云

亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高

品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕

松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上

云霄。

7.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取

心的好學(xué)生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同

學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)

成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績

優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的

聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕

戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你

的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所

以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于

做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心

態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠

不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都

特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，

學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生

不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動，成

績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒

你要注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，不要好高鷲遠，踏踏實實做好

學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，

提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成

績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你

曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上

“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老

師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)美好的理想??！然而,

看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏

遠，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦

急。我送你三句話：”三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友?/p>

人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的

人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！

11.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)

生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識

的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學(xué)的

彼岸。

12.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思

想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則,

嚴格遵守學(xué)校的各項紀律，負責(zé)班級宣傳工作，認真負責(zé)，

與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)

練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

13.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，

卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為

你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往

直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿

你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你

不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加

上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進

步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就

更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！

15.學(xué)習(xí)認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)

定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師

同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動,

從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

鼓勵評語：

鼓勵學(xué)生上課大膽發(fā)言、主動提問題的評語

1.老師非常高興，這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要

求自己，不為班級抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有

時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，

真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天

天”的話，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心

希望能常?？匆娔闩e起的手。

2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體,

在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默

寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積

極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提

高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！

3.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也很棒，

贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的

氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主

動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素

質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的

才華！

4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。

在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了

新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成

為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽

積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你

能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想！

5.你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉

快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到,

不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班

干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接

受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望

以后上課能積極舉手發(fā)言！

鼓勵學(xué)生勤于思考、大膽創(chuàng)新的評語

1.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績

在班上一直是名列前茅。可老師和同學(xué)卻很少聽到你的見解

或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部

展現(xiàn)出來。

2.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造

性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮

出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。

3.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇

心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用

于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！

鼓勵學(xué)生自信的評語

1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老

師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的

項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，

你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍

是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道

這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈

地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切

障礙，成為真正的男子漢。

2.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神

壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己

笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石

并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天

資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是

你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認

為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努

力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，

一定會成功！

3.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自

己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。

你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不

要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失

敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

4.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相

信你自己，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望

能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信

心，大膽展示自己，不斷地鍛煉己。

5.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)

意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然

你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。

雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的

潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)

習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色

小學(xué)語文老師期末評語[篇2]

1、你是一個頭腦機靈的小家伙，完成作業(yè)動作迅速。

你也是一個熱心腸的好孩子，窗臺上的植物也因為喝了你澆

的水而長得格外有精神。老師有兩個小小的建議：如果你的

字能寫得工整一些，如果你寫完作業(yè)能抓緊時間多讀好書，

你的語文學(xué)習(xí)一定可以更優(yōu)異。

2、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上

有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不

過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄

話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

3、你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。

課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀

律，認真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問，多練。你的

成績會更好的。

4、你是個懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認真的小學(xué)生，大家心

目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興。

只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴格要求自己。

課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

5、你是個懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團結(jié)

同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動

腦筋思考，你的成績會進步更快的！

6、你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同

學(xué)。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守

紀律，認真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

7、你熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，認真完成作業(yè)。

希望你在學(xué)習(xí)上，多動腦思考，自覺學(xué)習(xí)。這樣你會進步更

快的。

8、你每天堅持按時到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也

能團結(jié)同學(xué)，遵守紀律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的

努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。

加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。

9、課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，

自覺遵守紀律，學(xué)習(xí)成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有

以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

10、看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，

老師深深地感到欣慰。看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到

你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤

奮、你的不張揚、你的要強……繼續(xù)努力吧！你的明天會更

美好！

11、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰

穎。學(xué)習(xí)上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學(xué)習(xí)。小姑

娘，加油吧，愿你的明天更加美麗！

小學(xué)語文老師期末評語[篇3]

1.看到你，總感覺你像個小哈利波特，聰明懂事，惹

人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼，做事也

積極主動，喜歡幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上非常用心，是

個優(yōu)秀的學(xué)生，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美

麗的圖畫時，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。繼續(xù)努力

吧！相信你會更加優(yōu)秀！

2.你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋，上課搶

著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言，因為

你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動，總是搶著拖

地。但是做事有時不認真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?，卻不愿

認真地書寫。希望今后與“細心”“認真”交朋友，學(xué)習(xí)踏

實，不做小動作，相信你一定會更加出色。

3.你是一個機靈活潑的孩子，識字能力較強。一學(xué)期

以來，你的進步相當大。學(xué)習(xí)上很是用心，獨立能力強，思

維開闊，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音

響亮清脆，字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時

候，能夠不驕不躁，爭取更大的進步。

4.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思

想上進。你勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。

你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你

已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令

人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信自己，你是

一個聰明的學(xué)生！

5.你性情溫和，言語不多，但老師看得出你從不服輸,

不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，熱愛班級。課堂

上，敢于舉手發(fā)言，默寫經(jīng)常100分，取得了較大的進步。

繼續(xù)保持，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。

6.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招

呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。想得

到老師更多的表揚嗎？那就要認真練字，少做小動作，好

嗎？

7.你是一個有禮貌，細心責(zé)任心強的男孩。你尊敬老

師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師

好。"你熱愛勞動，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動

委員，給同學(xué)們樹立了榜樣。學(xué)習(xí)上認真踏實，老

師非常喜歡你這樣的學(xué)生。切不可驕傲，希望你朝更高

的目標邁進。

8.你是個聰明的孩子。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，

思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總

是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩

不學(xué)習(xí)，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個

踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會管住自己。

9.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，

令人擔(dān)心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐

在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫

老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)

秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家

長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎？只要你愿

意，你肯定會做到，期待你更大的進步！

10.你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰

明的孩子。老師喜歡聽你發(fā)言，因為你不但聲音清脆響亮，

思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業(yè)、因為你的字跡總是

那么工整。在校你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，的確是

一名優(yōu)秀的學(xué)生?？墒侵形缃?jīng)?？床坏侥愕娜擞?，你肯定又

跑到樓下玩耍去了，希望今后不要到處亂跑，讓家長和老師

擔(dān)心，好嗎？

11.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進

心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)

相處和睦，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細心

些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一

定會更出色。

12.你是個聰明有上進心的男孩。課堂上積極發(fā)言，聲

音響亮，作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。這學(xué)期你進步很大，老

師知道你想成為班干部，那就需要嚴格要求自己，處處以身

作則，期待你的表現(xiàn)，加油吧！希望課上少做小動作，多用

點心，你才會理想成真。

13.你是個有強烈上進心、害羞的男孩。早讀時，你總

是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當老師表

揚你時，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲；當老師批評

你時，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自

己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫,

加強練字，相信自己，你能行！

14.在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中,

你是同學(xué)們

的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身

上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為

是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多

的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

15.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱

愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)

時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)

點，不可驕傲，相信你會越來越出色。

16.尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留

給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你能專心聽課，作業(yè)按時完成。

但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正。希望今后

做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎？

17.你是個活潑、聰明的小男孩。你學(xué)習(xí)自覺、遵守紀

律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上課積極舉手發(fā)言，熱愛勞動，

本學(xué)期取得了較大的進步。老師希望你能再接再厲，在工作

上大膽一些，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手！

18.你是個可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里，盛

滿熱情、聰慧上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見

解常給老師一個意外的驚喜。看到你寫的字和你設(shè)計的時鐘

在班級網(wǎng)頁上展示，老師真為你感到驕傲。希望在學(xué)習(xí)上與

“拖拉”“粗心”告別，與“認真、細心”交上朋友，老師

相信你的成績一定會更棒的！加油噢！

19.你是個乖巧、聰明、有禮貌的男孩。在學(xué)校，你學(xué)

習(xí)積極，尊敬老師，友愛同學(xué)，字跡工整漂亮。在數(shù)學(xué)思維

競賽中，你獲得了120滿分的好成績，不愧是數(shù)學(xué)課代表，

是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師為你感到自豪。老師希望你不但

成績好，平時還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力，幫助

其他同學(xué)共同進步。老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成

為老師的好幫手！

20.你是一個聰明、能干的孩子。當你認真學(xué)習(xí)時，你

的成績將會名列前茅，但當你放松的話，成績就會明顯下降。

你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意。尤其看到你

在長跑比賽中的那股沖勁，老師真為你叫好。希望你在學(xué)習(xí)

上能夠不驕不躁，像跑步一樣勇往直前。期待你更加優(yōu)異的

表現(xiàn)。

小學(xué)語文老師期末評語[篇4]

1、你刻苦好學(xué)，勤奮踏實。上課時，你思維活躍，積

極舉手回答問題。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上能刻苦

鉆研，成績優(yōu)秀。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。忘不

了你在體育競賽中大顯身手的情景。希望能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精

神，保持優(yōu)秀成績。

2、你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。你尊

師愛師，平時樂意為老師辦事，積極為班級做好事。老師最

喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。作業(yè)每次都能按時認真

完成。通過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，這是值

得高興的事。希望能加倍努力，爭取更大的進步。

3、剛開學(xué)，你就摘走了算術(shù)大王的桂冠，讓全班小朋

友刮目相看。你的朗讀能力也很好，這次口語還得了滿分呢!

可是，上課時有時分散精神，開小差。做作業(yè)特別馬虎，總

愛丟三落四，所以平時考試很少拿滿分。希望以后能專心聽

講，積極積極回答問題。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你！

4、你生性乖巧、懂事、善解人意。你尊師愛師，平時

樂意為老師辦事。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認

真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，望你

繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

5、你生性乖巧、懂事、善解人意，懂得尊敬老師、友

愛同學(xué)。通過一學(xué)期的努力，你在各方面都有了很大的進步。

作業(yè)能夠及時的完成，計算速度加快，上課積極動腦，在學(xué)

習(xí)上碰到不懂的問題也敢問老師。老師為你的進步感到高

興，希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

6、你生性好動，聰明活潑。你尊師愛師，平時樂意為

老師辦事，勞動課表現(xiàn)得很積極。多么希望你在遵守紀律方

面也有出色的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。

老師覺得你很聰明，一定能夠?qū)W好，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多

開動腦筋?，F(xiàn)在努力還來得及，你一定可以成為最棒的。加

油吧！

7、你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。熱心

班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。上課時，你思維活躍，

積極舉手回答問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)

習(xí)上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。因為你有一個馬虎、粗

心的小毛病。望你繼續(xù)努力，克服缺點，老師關(guān)注著你的進

步。

8、聰明好學(xué)，頑皮可愛，貪玩是你的缺點。老師最喜

歡聽到你響亮而又有感情的回答。你尊師愛師，平時樂意為

老師辦事。這一學(xué)期老師覺得你沒有表現(xiàn)的最好。上課愛做

小動作，做作業(yè)不夠?qū)Ｐ?，總愛丟三落四。有時貪玩，還忘

記了做作業(yè)呢！下學(xué)期一定要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。

9、你生性乖巧、懂事、善解人意。上課時，你思維活

躍，積極舉手回答問題。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。

你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。你有很多很多的優(yōu)點,

不過有一個方面，老師覺得你可以做的更好，那就是寫字。

你的字體太潦草，能否下決心改正。一定能的對嗎？繼續(xù)努

力，老師關(guān)注著你的進步。

10、你是一位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。上懂得尊

敬老師、友愛同學(xué)。課時你常常能回答出別人難以回答的問

題。作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。作業(yè)每次都

能按時完成，但作業(yè)還不能保證較大的準確度，失誤較多。

希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。

11、你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。雖然你是我們班年齡

最小的，但你的表現(xiàn)告訴了大家：你是一個真正的男子漢。

上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。作業(yè)認真完成，

書寫端正。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。老師還記

得我們第一次見面是你給我的害羞的微笑，老師更不會忘

記，每天早上你響亮的問候。你的每一點滴進步，都讓老師

高興不已。當

然，你也有讓老師失望的時候，那就是上課常愛跟同桌

說悄悄話，以后不會了，對嗎？

12、一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的

驅(qū)使下，你終于能懸崖勒馬，認真學(xué)習(xí)，成績有了進步。如

果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠

實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你

的更好的表現(xiàn)，努力吧！

13、一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確

的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如

既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。

希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做

一個名符其實的三好學(xué)生.

14、忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學(xué)習(xí)態(tài)

度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成

績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，

做老師的得力助手。

15、你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的

字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊

師守紀，熱心助人，小組長工作負責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成

績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個

出色的小干部。

16、活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，

為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋,

所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你

一定能取得很好的成績。

17、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，是一

位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。基本上能按時做好老師布

置的作業(yè)，老師不會忘記你讀出了生字時高興的樣子，更不

會忘記你認真幫助小朋友讀生字時的神情，可惜你有時很粗

心，簡單的字都寫錯。要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。

記得寒假常讀讀學(xué)過的生字哦，這樣下個學(xué)期你就會更能干

的！老師以后還請你當小老師，好嗎？

18、你是一位文靜、可愛的孩子。每次的作業(yè)都能欣賞

到你那清秀的字體。但你性格內(nèi)向，不愛敞開心扉與同學(xué)交

朋友。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？即使在學(xué)

習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問，老師多么希望你能來問一

些問題，哪怕只是主動和老師說句話也好，下學(xué)期一定能做

到的，對嗎?

19、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時，你思維活躍,

積極舉手回答問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享

受。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。能出色完成老師布置的

各項任務(wù)，哪位同學(xué)向你請教，總是耐心講解。你還是我們

班的小畫家?？傊闶抢蠋熜哪恐械恼嬲凶訚h！不過，可

不能驕傲哦，繼續(xù)努力，你會是最棒的！

20、你生性好動，聰明活潑。上課時，你思維活躍，積

極舉手回答問題。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。你還

是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。

可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克

服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習(xí)慣。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡

你！

21、懂得尊敬老師，和小朋友友好相處。但老師發(fā)現(xiàn)你

上課時有時分散精神，開小差。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動

腦筋。老師知道，還有很多教過生字你不認識，不要泄氣，

平時多讀，讀問，讀看，利用寒假把還沒學(xué)會的補上，老師

相信你一定能行的。加油??！老師知道，還有很多已經(jīng)教過

的生字你不認識，寒假期間好好補補，一定要學(xué)會，這樣下

學(xué)期你才能跟上大家。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

22、你文靜、乖巧而又帶點害羞。每次的值日工作都能

出色完成。作業(yè)每次都能按時認真完成。學(xué)習(xí)上比較認真，

可惜成績不夠穩(wěn)定。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很

欣慰，如果發(fā)言的次數(shù)再多點，聲再大點，老師會更喜歡的。

相信你一定會取得更大的進步。

23、你在學(xué)習(xí)上的認真精神是全班同學(xué)的榜樣。老師最

喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。每次作業(yè)完成得很好，

令老師感到非常滿意。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。

能出色完成老師布置的各項任務(wù)。哪位同學(xué)向你請教，總是

耐心講解。繪畫是你的特長，常在

墻報上看到你的作品。你還是我們班的故事大王呢，記

得在寒假中多看點課外書，有好多小朋友準備在下學(xué)期向你

挑戰(zhàn)呢！老師心目中的男子漢，繼續(xù)努力吧！

1、你活潑、好動，樂于接受老師交給的任務(wù)。懂得尊

敬老師、友愛同學(xué)。有時上課不夠留心，還有些小動作。你

的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎，甚至不能即使完成。

老師覺得，這一學(xué)期你開始學(xué)著認真聽講了，也開始愛學(xué)習(xí)

了。不過老師也發(fā)現(xiàn)，你依賴性太強。慢慢的學(xué)著自己看書,

一個人做作業(yè)，做完了認真檢查，好嗎？

2、你有較強的工作能力，是一位出色的小干部。課堂

上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯。運

動會上你的表現(xiàn)也不錯。不管干什么，你總是很積極，而且

速度很快，做作業(yè)也是如此。老師希望你在認真的基礎(chǔ)上再

加快速度，好嗎？這樣，你一定可以成為最棒的！

3、你是一位文靜孩子。每次的值日工作都能出色完成。

課堂上專心聽講，愛動腦筋，老師還希望經(jīng)?？吹侥愀吲e的

小手。字比以前漂亮得多了，不過老師覺得還可以再漂亮些,

一定能行的，對嗎？在老師眼里，你那么懂事，那么善解人

意，總是一副病怏怏的樣子，讓人頓生憐愛，不過，男子漢

不該是病怏怏的對嗎？下學(xué)期，咱們一起鍛煉，讓我們都強

壯起來，好嗎？

4、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。體態(tài)

嬌小的你，是那么活潑可愛。忘不了你在體育競賽中大顯身

手的情景。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。作業(yè)

書寫整潔，成績良好。但生字的鞏固率不高，現(xiàn)在好有好多

教過的生字不認識吧，可要利用寒假的時間，好好補一補，

爭取在下學(xué)期中有更好的表現(xiàn)。記?。焊鼑栏褚笞约?，

把不懂的問題及時解決。

5、你是一位聰明、機靈的孩子。你跑步的速度是那樣

的驚人?？偸菐е鹛鸬男θ荩芘c同學(xué)友愛相處。每次的

值日工作都能出色完成。上課時能積極思考老師提出的問

題。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖,

要繼續(xù)努力。個人衛(wèi)生方面還不太注意。老師希望你能成為

一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

6、你生性乖巧、懂事、善解人意。尊敬老師，彬彬有

禮。每次剛吃過中飯，就能聽到你響亮的問好聲。你愛說，

愛笑，能和小朋友友好相處。學(xué)習(xí)上比較認真、可惜成績不

夠穩(wěn)定。上課時能積極思考老師提出的問題。老師希望你以

后在做作業(yè)時，能積極動腦，獨立完成，通過自己的辛勤勞

動取得的成績，才是老師和爸爸、媽媽在乎的！

6、體態(tài)嬌小的你，是那么活潑可愛。你的眼睛寫滿樂

乖巧和懂事。你還是一位運動健將呢！課堂上專心聽講，積

極舉手發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。能

出色完成老師布置的各項任務(wù)。在尊師愛友方面你做得非常

出色。你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。在老師心目中你

是那樣的優(yōu)秀。說句悄悄話吧：生活中遇到一些困難和失敗

是很正常的，一定要勇敢的面對，可別再哭鼻子了哦！

7、你是一位健康、可愛的孩子。忘不了你在體育競賽

中大顯身手的情景。課堂上專心聽講，積極舉手發(fā)言。你的

作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。學(xué)習(xí)上比較認真、可

惜成績不夠穩(wěn)定。認真做好值日工作，勞動認真負責(zé)。老師

希望你能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴格要求自己。

8、你是一位文靜、可愛的女孩子。老師最喜歡聽到你

響亮而又有感情的回答。以后舉手的次數(shù)再多些好嗎？你的

作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。有時候字跡很潦草，

學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。記得天天復(fù)習(xí)，及時把不

懂的問題及時解決。相信你一定會取得更大的進步。

9、你是一位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。文靜、懂

事又能干。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)都

完成得很出色。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。

勞

動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。在尊師愛友方面

你做得非常出色?？傊诶蠋熜哪恐心惴浅０?。寒假時多

看點課外書，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。

10、你是一位文靜、懂事、能干的孩子。上課時，你思

維活躍，積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔，成績良好。你

的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。認真做好值日工作，勞

動認真負責(zé)。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。老師希望

你能更嚴格要求自己，相信你一定會取得更大的進步。

11、你生性好動，聰明活潑。上課時，你思維活躍，積

極舉手回答問題。作業(yè)每次都完成得很好。學(xué)習(xí)上比較認真、

可惜成績不夠穩(wěn)定。認真做好值日工作，勞動認真負責(zé)。在

尊師愛友方面你做得非常出色。你還是我們班的體育健將

呢！相信你一定能夠成為一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

12、你是一位文靜、懂事、能干的孩子。懂得尊敬老師、

友愛同學(xué)。上課能專心聽講，注意力集中，但回答問題不夠

積極，老師好希望能經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手。作業(yè)每次都能

按時認真完成。學(xué)習(xí)上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。希望

你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴格要求自己。

13、你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。課堂

上能積極思考老師提出的問題。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。

作業(yè)能及時的完成，但做作業(yè)時只求速度，作業(yè)本字跡潦草,

太馬虎了。老師覺得，只要你認真寫你就一定能寫出漂亮的

字。

14、懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。你是一位文靜女孩子。

課堂上專心聽講，積極思維?？珊苌倥e手，老師真的很希望

看到你高舉的小手。作業(yè)每次都能按時認真完成。計算速度

還要加快，利用寒假好好練練，好嗎？相信你一定會取得更

大的進步。

15、你聰明伶俐，心靈手巧。上課時你每次都正確地回

答了老師的提問。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享

受。學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項任

務(wù)。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。哪位同學(xué)向你

請教，總是耐心講解。還記得嗎？有一節(jié)課，老師教大家說

祝福語，我們班好多小朋友都來祝福你，多幸福??！那是因

為小朋友們喜歡你，信任你，繼續(xù)努力，你一定能成為最優(yōu)

秀的班長！廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩，

記得寒假多看書哦！

16、你個性沉穩(wěn)，辦事認真。課堂上能積極思考老師提

出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)成績優(yōu)

異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。

哪位同學(xué)向你請教，總是耐心講解。廣泛閱讀課外書籍，必

將為你的人生增添光彩，記得寒假多看書哦！

17、你是一位聰明、懂事的孩子。課堂上能積極思考老

師提出的問題。作業(yè)本上的一個個一百分特別顯眼。學(xué)習(xí)上

能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。樂于接受老師交給的任務(wù)。哪位同

學(xué)向你請教，總是耐心講解。做作業(yè)再細心些，你一定會更

棒！

18、你是一位文靜、懂事、能干的孩子。老師最喜歡聽

到你響亮而又有感情的回答。每次打開你的作業(yè)本就有一種

美麗的享受。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能

出色完成老師布置的各項任務(wù)。哪位同學(xué)向你請教,總是耐

心講解。相信你一定會取得更大的進步。

19、你是一位樂于助人、熱情善良的好孩子。課堂上能

積極思考老師提出的問題。作業(yè)認真完成，書寫端正。你的

學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。工作積極，樂意為老師當

小助手。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩，記

得寒假多看書哦！

20、你生性乖巧、懂事、善解人意。上課時能積極思考

老師提出的問題。但舉手還不夠積極，發(fā)言還可以再響亮些。

作