英語聽力競賽活動方案

———英語聽力競賽活動方案英語聽力競賽活動方案1一、活動目的：通過開展英語聽力競賽活動，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，豐富同學們的課余生活，活躍英語課堂。給同學們一個呈現(xiàn)自我的舞臺，并通本次活動相促進溝通，營造良好的學校文化環(huán)境。二、參賽對象：初四全體學生三、競賽時間：20xx年10月末。四、具體布置：初四級部統(tǒng)一組織。英語備課組布置具體競賽形式。選出本班級優(yōu)秀作品、獲獎人次。備課組長匯總料子，公示獲獎名單。五、活動要求：1、競賽內容：聽力內容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。2、表演場合：教學樓四樓備用教室。學生參加面不得低于95%，既要讓每個學生在活動中得到磨練、得到發(fā)展，又要重視質量，確保本次活動順利進行。六、嘉獎：1、以級部為單位，在六個班級中評出第一名、第二名、第三名。2、以班級為單位，評出一等獎五名，二等獎十名，三等獎十名。3、各班級的一等獎在班級內以喜報的形式展評。英語聽力競賽活動方案2一、活動目的為了提高學生學習英語的.興趣，檢查學生的聽力情況，豐富學生的英語學習生活，促進學生自動學習英語，進一步提高我校英語教學質量。二、競賽時間和地方：第十四周周三（12月2日）下午第一節(jié)課在一樓多功能報告廳舉辦。三、參加人員：以班為單位，3—6班級每班選5名學生參加。四、競賽內容：各班級本學期已學過的單詞、句子、短文等。五、競賽布置：六班級：王雯負責命題、制卷、監(jiān)考、改卷五班級：楊婷負責命題、制卷、監(jiān)考、改卷四班級：王麗虹負責命題、制卷、監(jiān)考、改卷三班級：祝麗芬負責命題、制卷、監(jiān)考、改卷攝像報道：廖貞六、嘉獎方法：本次競賽是以班級為單位，每個班級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學生頒發(fā)榮譽證書，相應的引導老師頒發(fā)引導證書。英語聽力競賽活動方案3一、活動宗旨：為豐富廣闊同學的課余生活，加強英語的學習和溝通，提高同學們學習英語的樂觀性，為此舉辦英語聽力競賽。二、活動形式：本次競賽一次決議，由商學院各個有興趣的.同學參加。三、策劃承辦部門：高校生英語部四、活動時間地方：下周，教室五、活動流程：每個選手拿到一張聽力的卷子，然后放英語聽力，依據所聽到的內容選出正確的選項，到結束時間停止答卷，上交卷子。1、工作人員入場進行競賽前的準備活動2、評委和選手入場3、評委介紹此次競賽并宣布開始競賽4、正式進行競賽5、批改卷子6、評獎，選出獲獎選手并進行頒獎，做總結詞六、獎項設立：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名七、評分標準：滿分為100分，依據答對的題數(shù)給分英語聽力競賽活動方案4一、活動目的：通過開展英語聽力競賽活動，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，豐富同學們的課余生活，活躍英語課堂。給同學們一個呈現(xiàn)自我的舞臺，并通本次活動相促進溝通，營造良好的學校文化環(huán)境。二、參賽對象：初四全體學生三、競賽時間：20xx年10月末。四、具體布置：初四級部統(tǒng)一組織。英語備課組布置具體競賽形式。選出本班級優(yōu)秀作品、獲獎人次。備課組長匯總料子，公示獲獎名單。五、活動要求：1、競賽內容：聽力內容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。2、表演場合：教學樓四樓備用教室。學生參加面不得低于95%，既要讓每個學生在活動中得到磨練、得到發(fā)展，又要重視質量，確保本次活動順利進行。六、嘉獎：1、以級部為單