期末總結的個人自我評價

———期末總結的個人自我評價期末總結的個人自我評價篇1在忙繁忙碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期本身的工作，真是有喜又憂.幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的但我酷愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:一、在保教工作上我力求一每件小事做起.耐性細致.我班小伙伴剛進園時,大部分自理本領都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐性的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓舞他們本身吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班沒有幾個小伙伴會本身擦屁股,我手把手的一個個教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也予以幫忙的盡量讓小伙伴本身的事情本身做,鼓舞他們.對小伙伴微小的進步予以確定與稱贊.讓他們體驗成功的喜悅,使全班小伙伴的自理本領有了很大的提高.每天對每個小伙伴的健康牌記在心里.留意他們的精神情形,該多喝點水的.就多提示一下,該休息的就讓他（她）休息等等.對生病的小伙伴細心照料,多帶在身邊方便照料與予以關懷.心怡對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告知我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!二、不同的教育方法認真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點。我們班的姚宇，平常比較好動，頑皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求敬重每個小伙伴，依據本班的實際情況訂立教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的發(fā)展。在平常活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小伙伴聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我鼓舞每一個小伙伴用本身的方式去表現本身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小伙伴對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學中開展《變魔術》活動，讓小伙伴了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高處與低處加以數學教學!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小伙伴明白到要節(jié)省資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小伙伴全方面的發(fā)展!三、在教育小伙伴的過程中我也不絕的努力提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕吸取教學經驗。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習，讓我受益匪淺!我時刻嚴格要求本身，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!期末總結的個人自我評價篇2在我的學習成績上，始終并不優(yōu)秀，上學總是在偽裝，在發(fā)呆，由于，那時候在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有心識到讀書的得益與不學習的后果。直到面對嚴峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學習的緊要性，我所意識的緊要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為本身為將來為今后的我而學習，學習就是我將來的基礎。雖然我開始養(yǎng)成一種虛心、勤問的學習態(tài)度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保?，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和順共處，互幫互愛，本身的事情本身做，形成獨立自理獨立的良好品德——最我覺得驕傲的是，2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持本身洗衣裳，不給本身偷懶的機會。由于我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永久沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?？v上所述，雖然我在這個學期沒有了肯定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認得了本身的錯誤，并為之改正，我決議給本身訂立一些措施，以便更好的督促本身——精神，時刻嚴格要求本身，鼓舞本身勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向本身的成功彼岸邁進。期末總結的個人自我評價篇3經過一個學期的奮斗，我在語文、數學和英語等科目都取得了進步。我特別得愉快！在語文科里，我比起以前最高的分數也是差了兩分。這個學期第一次測驗是九十三點五分，比我的最高分數只不過少了2分。另外，我在家里空閑的時候也會做語文的或?！白鲞@么多的題，莫非你不覺得辛苦嗎？”有人問我，我會毫不遲疑地回答：“每一次做都會有不同的經過；每一次做都會有不同的題目來挑戰(zhàn)本身；每一次做都會有不同的感想；每一次做都會有不同的收獲?！边@樣，我的語文成績就會有所提高了。在數學科里，我特別高興了！由于我的成績大大提高。經過第一次數學測驗的教訓，我一有空就去做數學的和。我覺得每一次做數學題都會感到多一份理解和學多了一些知識，讓本身在測驗和考試中快速地做出答案。所以，在后兩次測驗中，我分別取得了九十八分和九十七分的成績。在英語科目，由于第一次測驗只拿到了八十八分，所以我不泄氣地在“黑暗”中鼓舞本身。終于，在下一輪的測驗中，從第一次的八十八分提高到了九十二點五分，分數提升了四點五分。不過，我還沒有實現我理想中的`分數，必需實現九十七分以上才行。我信任，在以后的測驗中，我肯定能實現我理想的好分數！再說其他科目吧，體育