2021-2021學(xué)年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-6-公益招貼設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)3-湘美

2019-2020學(xué)年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)6公益招貼設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)3湘美版時(shí)間45分授課人教具多媒體投影課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能用本節(jié)的方法設(shè)計(jì)出一件體現(xiàn)推介和贊美家鄉(xiāng)的招貼畫(huà)，同時(shí)能做到內(nèi)容充實(shí)，圖案優(yōu)美。并通過(guò)師生交流，使學(xué)生能簡(jiǎn)要評(píng)述出所欣賞的作品的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解招貼畫(huà)的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方案，認(rèn)識(shí)公益招貼畫(huà)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求，感受公益招貼話在生活中所起的宣傳作用。3、師生通過(guò)本節(jié)課的共同交流學(xué)習(xí)，能從查干湖冬捕招貼畫(huà)中汲取精神力量，激發(fā)大家熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

重點(diǎn)設(shè)計(jì)一副招貼畫(huà),能用線條、色彩和形象表情達(dá)意。難點(diǎn)招貼畫(huà)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，以及將創(chuàng)意用圖文（平面設(shè)計(jì)的形式）表現(xiàn)出來(lái)并搭配適當(dāng)?shù)纳?，緊密圍繞設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)。教

師

過(guò)

程學(xué)生過(guò)程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配激情創(chuàng)境教師播放二張照片并提問(wèn)：“有哪位同學(xué)能告訴我們，照片是在哪拍的？是什么場(chǎng)景？”去過(guò)查干湖的學(xué)生會(huì)告訴大家這是查天湖冬捕時(shí)拍的。二．導(dǎo)入新課做為松原人的你，是否能為這一旅游勝景做出你的一份力量呢？板書(shū)課題，這節(jié)課就讓我們利用公益招貼畫(huà)這種形式來(lái)展示你的精彩。三、新課傳授1、公益招貼畫(huà)介紹：生動(dòng)地傳達(dá)信息，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，引人注目，耐人尋味。它一般矗立或張貼在廣場(chǎng)，街頭、小區(qū)等明顯的位置，以其鮮明的文字和強(qiáng)烈的色彩，準(zhǔn)確生動(dòng)地傳達(dá)信息，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，引人注目，耐人尋味。舉例圖片：2、分組討論：（1）結(jié)合查干湖冬捕我們應(yīng)該確定什么主題呢？a.宣傳冬捕特色（盛產(chǎn)胖頭魚(yú)、古老的冬捕方式）b.保護(hù)湖區(qū)環(huán)境（旅游垃圾，魚(yú)類生態(tài)保護(hù)）（2）采用什么樣的材料、技法教師個(gè)別小組指導(dǎo)：從我們現(xiàn)有的材料和技能及我們會(huì)的技法上選擇。教師小結(jié)：總結(jié)學(xué)生討論，我們本節(jié)課采用平面設(shè)計(jì)的形式，利用素描紙和彩色鉛筆來(lái)繪畫(huà)，把查干湖冬捕的特色旅游資源，優(yōu)美環(huán)境，推向世界。并教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì)性評(píng)析。3、教師示范。形象：幾何形（并作簡(jiǎn)單示范）、具體形象；顏色：冷暖、明暗、對(duì)比；字體：能讓別人了解宣傳的內(nèi)容、時(shí)間。

四、評(píng)價(jià)：學(xué)生創(chuàng)作要求：1、學(xué)生分組合作，互幫互助2、制作要求：畫(huà)面清晰、色彩亮麗，圍繞本課主題，體現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、歷史文化。

3、巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決一些設(shè)計(jì)與繪畫(huà)技巧的方面的困難。

作品展示：展示學(xué)生的作品并讓學(xué)生討論：喜歡哪幅作品，說(shuō)出理由。教師對(duì)作品給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并糾正不足之處。五、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，還有哪些不明白？

六、布置作業(yè)：

學(xué)生思考回答學(xué)生欣賞課件中的圖片，暢談自己的想法，家鄉(xiāng)的美、家鄉(xiāng)的繁榮，以及我們?nèi)绾涡麄骷亦l(xiāng)的文化、旅游資源。學(xué)生欣賞作品，發(fā)表自己的創(chuàng)作構(gòu)思。

學(xué)生設(shè)計(jì)制作，以優(yōu)生帶動(dòng)差生的形式6-7人一組，以不同主題進(jìn)行制作。1-2小組：宣傳查干湖冬捕特色3-4小組：保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境

讓設(shè)計(jì)者說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作構(gòu)思。并說(shuō)說(shuō)想表達(dá)怎樣的情感

學(xué)生課后給予完善，讓作品更加精美可愛(ài)。

問(wèn)題式導(dǎo)入，引起學(xué)生探究熱情，使學(xué)生自主進(jìn)入新課。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，幫助學(xué)生逐步完善創(chuàng)作構(gòu)思。

提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。給學(xué)生繪畫(huà)技巧方面幫助。

提高學(xué)生的審美、評(píng)價(jià)能力。理清思路，收尾。完善本節(jié)課

2分1分2分3分8分25分3分1分課后反思：由于學(xué)生創(chuàng)作的是與本土有關(guān)的美術(shù)作品，大部分學(xué)生的參與熱情較高，而且每組都有繪畫(huà)技