手工制作興趣小組社團(tuán)教案

教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)周次有趣的吊飾22廢物利用之花籃制作2廢物利用之賀卡制作千變?nèi)f化的帽子廢物利用之小紙盒制作27糖紙剪貼畫(huà)28植物標(biāo)本制作29有趣的造型2一次性紙杯制作螃蟹掛飾2一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃2牛奶盒——小雞房子與禮品盒用紙杯制作的小燈籠2用卡紙做太陽(yáng)花2粘貼畫(huà)手工社團(tuán)活動(dòng)教案1活動(dòng)主題有趣的吊飾活動(dòng)目的1、運(yùn)用剪、折、粘貼制作吊飾；有目的3、樂(lè)意與同學(xué)合作完成；對(duì)吊飾的串聯(lián)活動(dòng)準(zhǔn)備課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方?(1)、簡(jiǎn)練的外形；(2)、色彩對(duì)比鮮艷；(3)運(yùn)用點(diǎn)、線、色裝飾。(1)、材料不同；(2)、懸掛的地方不同；(3)、裝飾圖案有寓意。手工社團(tuán)活動(dòng)教案2活動(dòng)主題廢物利用之花籃制作活動(dòng)目的1、明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習(xí)慣2、培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力3、掌握一些基本技能和方法活動(dòng)準(zhǔn)備廢飲料瓶剪刀活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.小朋友們，你們平時(shí)喝飲料嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的?今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的東西其實(shí)用處可大了今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身，看看它們的本領(lǐng)有多2.制作好的花籃展示3.教授制作過(guò)程認(rèn)真觀察指出共有多少種手工基本制作步驟(剪、貼、拉、撕4.說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎?引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活，能把更多的廢物利用起來(lái)。手工社團(tuán)活動(dòng)教案3活動(dòng)主題廢物利用之賀卡制作活動(dòng)目的活動(dòng)準(zhǔn)備8k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知自己動(dòng)手制作，那么,不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。2.賀卡制作方法簡(jiǎn)介賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。1.制作過(guò)程示范(1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫(huà)出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。(3)選材、配色：廢舊的畫(huà)報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。(4)剪貼；剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。(5)書(shū)寫(xiě)或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。(6)整理畫(huà)面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫(huà)。手工社團(tuán)活動(dòng)教案4活動(dòng)主題千變?nèi)f化的帽子活動(dòng)目的2、引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽活動(dòng)準(zhǔn)備生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、手工紙等若干裝飾材料?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1、學(xué)生戴上自己心愛(ài)的帽子。2、師生交流帽子的作用。二、學(xué)習(xí)新知。1、欣賞帽子的圖片。要求學(xué)生認(rèn)真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。2、學(xué)生歸納出帽子的基本型和裝飾美。3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示帽子基本型的作法，并啟發(fā)學(xué)生想出其他造型的作法。4、教師示范一至兩種，在基本型上進(jìn)行增加或刪減形成新帽形的作法。5、小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。6、請(qǐng)學(xué)生自行歸納出帽子的制作步驟，教師再進(jìn)行補(bǔ)哪個(gè)小組做得又快又好。三、生開(kāi)始設(shè)計(jì)制作，師巡回指導(dǎo)。四、帽子展示會(huì)。1、小組自述帽子的造型特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)。2、你喜歡哪組的作品，為什么?3、隨著音樂(lè)展示帽子。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用增加和刪剪的方式來(lái)設(shè)計(jì)帽子，同學(xué)們的表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力很強(qiáng)，設(shè)計(jì)出了許多千變?nèi)f化的帽子。其實(shí)，關(guān)于帽子還有許多的知識(shí)，古今中外的帽子文化更是值得探究。感興趣的同學(xué)課后可以去查一查這方面的資料。還可以用一些舊報(bào)紙或彩色紙折出你喜歡的帽子?；顒?dòng)主題廢物利用之小紙盒制作活動(dòng)目的活動(dòng)準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)，使得課堂氣氛活躍起來(lái)，使大多數(shù)小廢舊彩圖紙、剪刀、等活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：小朋友們，大家來(lái)看看老師手上的這個(gè)紙盒。它有什么用呢?有哪些同學(xué)來(lái)分享一下自己的觀點(diǎn)呢?我認(rèn)為這個(gè)小紙盒呀，有很多妙用哦!它可以裝很多小東西，使我們的桌子更整齊。它可以裝瓜子殼，這個(gè)可是比袋子方便多了哦!我們就不會(huì)把瓜子殼吐的滿(mǎn)地都是了。這個(gè)小盒子放在我們的抽屜里，可以裝一些我們的小廢紙，小袋子，果皮，以及很多我們隨手扔在地上的垃圾哦!這樣我們就為愛(ài)護(hù)我們教室的環(huán)境做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)哦!相信每個(gè)小朋友都喜歡在干凈的教室學(xué)習(xí)吧!這個(gè)盒子就像是我們的環(huán)保袋哦!現(xiàn)在就跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)制作小盒子吧邊的正方形了。4.背面也同樣進(jìn)行制作，就會(huì)得到正反兩面都是正方形了。5.將其中一面的左右兩個(gè)角都折到中間。注意，在這個(gè)教程中，折紙模型的開(kāi)口始終是朝上的6.背面也同樣進(jìn)行折疊。7.將折到中間的角再折到兩邊的折邊的位置，就像圖中一樣。8.然后，將上一步折疊的部分撐開(kāi)，之后，從中間向下折疊，就得到圖中的效果了。背面也重復(fù)7-8步的操作。9.將正反兩面都進(jìn)行對(duì)折，就將原本折在中間的面露出來(lái)了。10.將兩邊的部分向中間折11.將上面的三角向下折疊，其余三個(gè)面的角也同樣向下折疊。12.將上面的邊向下折疊一下，折疊的程度可以自己進(jìn)行把握。得底部的棱比較容易顯出來(lái)14.將折紙模型從開(kāi)口的部分撐開(kāi)，將底部整平整就可以了。15.這樣這個(gè)折紙小盒子完成啦，很漂亮很實(shí)用的吧互動(dòng)環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己和班上的哪個(gè)小朋友關(guān)系最好了?目的是為了增進(jìn)小朋友之間的友誼。使每個(gè)孩子都有被愛(ài)被喜歡的感覺(jué)。請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己以后想干什么?為什么呢?目的是為了分享小朋友的愿望。增進(jìn)大家之間的了手工社團(tuán)活動(dòng)教案6活動(dòng)主題糖紙粘貼畫(huà)活動(dòng)目的活動(dòng)準(zhǔn)備1、激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；2、學(xué)會(huì)用糖紙經(jīng)過(guò)加工、組合、拼擺、粘活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備情況，并穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課1、出示范品，引情激趣感覺(jué)它們很美嗎?如果我們也動(dòng)手做一做，來(lái)你感覺(jué)如何?想動(dòng)手做一做嗎?2、揭題，板書(shū)：糖紙粘貼畫(huà)三、講授新課(鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，師并結(jié)合學(xué)生所答色彩鮮艷裝飾性強(qiáng)需經(jīng)過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、剪刻、拼擺、粘貼等步驟去完成。2、師以制作小貓為例作糖紙裝飾：A、取一糖紙B、設(shè)計(jì)一小貓形狀(力求可愛(ài))C、剪刻(師并介紹剪刻的技法要領(lǐng))(說(shuō)明：我們?cè)谠O(shè)計(jì)圖形時(shí)可整體也可用局部組合的方法表現(xiàn)物象)引入：我們剛才學(xué)做了一只可愛(ài)的小貓，你喜歡嗎?如果我們?cè)谪埖闹車(chē)倥渖闲◆~(yú)、小草等讓小貓悠然自得的在釣魚(yú)，那么畫(huà)面是不是就會(huì)更生動(dòng)、形象。(媒體屏幕展示畫(huà)面，我們能動(dòng)手做出一些很美的畫(huà)面嗎?)A、整體設(shè)計(jì)構(gòu)思，畫(huà)面內(nèi)容安排什么?B、局部繪制、剪刻擺、組合；D、粘貼(講明粘貼的技法、技巧：用手指輕按物象局部，掀起一端，涂膠水，壓平，再掀起另一端，涂膠水壓平。)用糖紙制作物象，力求整體效果的完美、完五、老師行間巡視、輔導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)展示：1、學(xué)生互相評(píng)述，交流，互找優(yōu)缺點(diǎn)；2、老師評(píng)價(jià)六、課堂效果總體評(píng)價(jià)、總結(jié)。手工社團(tuán)活動(dòng)教案7活動(dòng)主題植物標(biāo)本制作活動(dòng)目的1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道制作植物2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練活動(dòng)準(zhǔn)備植物葉片一、導(dǎo)入新課我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一。植物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，為了不斷開(kāi)發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類(lèi)，我們需要將植物制成標(biāo)本，長(zhǎng)期保存，以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。(板書(shū)課題)2.談話(huà)：剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹(shù)葉，現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存?為什么?3.出示植物標(biāo)本講述：這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的一種是把植物壓干，壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€，用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本(示物);另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬(wàn)紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái)，多用這種4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。(1)講解采集和制作的方法。(2)指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。(3)指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。(4)指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)手工社團(tuán)活動(dòng)教案8活動(dòng)主題有趣的造型活動(dòng)目的活動(dòng)準(zhǔn)備1.感受乒乓球、蛋殼及各種圓形或橢圓形的蔬菜水果的特征，并學(xué)習(xí)小擺設(shè)、小玩具的2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.師：老師為你們帶來(lái)了許多小朋友，你們想知道它們都是誰(shuí)嗎?我們先做一個(gè)猜迷游戲，猜對(duì)了，老師就告訴你們，好嗎?2.出示游戲規(guī)則：請(qǐng)一名同學(xué)到前面來(lái)，看小動(dòng)物的特征，然后做出動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)來(lái)猜，誰(shuí)猜對(duì)了，你們兩個(gè)就是好朋友，老師就把這個(gè)動(dòng)物朋友贈(zèng)給你們了，聽(tīng)明白了嗎師分別找兩名同學(xué)表演白兔和小豬的形象特征，分別請(qǐng)同學(xué)猜。二.教學(xué)新課：(一)展示教師帶來(lái)的各種實(shí)物造型，把它們分發(fā)到四個(gè)小組。要求：親自用手摸一摸，仔細(xì)看一看，然后回答問(wèn)題。問(wèn)題：1、每件物體造型是用什么材料制作的?2、他們都是什么形狀的?學(xué)生甲：有竹條編成的圓形的大蘋(píng)果，里面能裝一些小東西，我喜歡，是媽媽買(mǎi)來(lái)的!學(xué)生乙：還有塑料制成的橢圓形的不倒翁，你們喜歡媽?學(xué)生丙：也有陶瓷制成的橢圓形的金豬儲(chǔ)錢(qián)罐，我都在里面存好多錢(qián)了，不信你們就看一看吧!示意了一下。學(xué)生?。哼€有鐵皮制成的圓形的南瓜儲(chǔ)錢(qián)罐，可漂亮了!學(xué)生毋：也有玻璃制品的橢圓形的小熊香水瓶，特別可愛(ài)!上面還能發(fā)芽呢!可有趣兒啦!教師給予肯定和補(bǔ)充。(二)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生回憶生活中有哪些物體的造型是圓形或橢圓形的?有的說(shuō)：我家有奶奶用縫紉機(jī)縫制的布老虎枕，虎的頭就是圓的!還有的說(shuō)：媽媽的背包是橢圓形的，款式可新潮啦!有的說(shuō)：我家有橢圓形的小貓鬧表，一到早上就叫我起床!還有的說(shuō)：洗臉用的香皂是橢圓的，香香的!師給予肯定：你們說(shuō)的都不錯(cuò)，你們真是善于觀察生活的好學(xué)生啊，老師也同樣喜歡你們!(一)出示教師準(zhǔn)備的一組用乒乓球等材料制作的有趣的造型。出示課件，引出課題：《有趣的造型》(二)交代：今天我們就利用一些生活中常見(jiàn)的圓形材料制作有趣的造型，好嗎?(三)欣賞課件：用蛋殼制作的幾組造型，然后回答問(wèn)題。提出問(wèn)題：1、用什么材料制作成的什么人物?2、臉部形象是用什么方法做成的?3、頭飾和身體用了什么方法?提出問(wèn)題：1、用什么材料制作的水果形象?2、在圓形蔬菜水果上怎樣做也能變成人物或動(dòng)物形象呢?出示三組：各種魚(yú)類(lèi)和各種動(dòng)物。提出問(wèn)題：用什么材料、什么方法制作的?(四)觀察教師制作的可愛(ài)的有趣的造型，讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)造型的材料分別是什么?學(xué)生A:用乒乓球制作的小騎士，特別威猛!學(xué)生B:用蛋殼做的小熊，兩個(gè)耳朵是用果凍盒做的，好可愛(ài)呀!學(xué)生C:用紫色圓蔥做的小刺猬，還真挺象小刺猬的呢!學(xué)生D:有黃色條紋的小倭(wo)瓜和牛心小柿子制作的小雪真鮮艷啊，我們看著就想吃!學(xué)生E:用橢圓形馬鈴薯和紫色圓蔥做的不倒翁，這樣材料的作品好新鮮哎!(五)出示馬鈴薯不倒翁：師講出巧妙的設(shè)計(jì)思路，為學(xué)生帶來(lái)創(chuàng)作靈感!師交代：同學(xué)們，你們知道這個(gè)有趣的造型是怎么產(chǎn)生的嗎?我把這些材料都拿來(lái)，反復(fù)的擺，當(dāng)我把馬鈴薯和圓蔥擺在一起的時(shí)候，感覺(jué)很象一個(gè)不倒翁，于是我就用白瓜子做眼睛，在中間畫(huà)上了黑眼仁，用橡皮泥捏了它的嘴和帽子，再用牙簽把兩部分插接起來(lái)，作品就完成了!你們喜歡嗎?師：你們也想親手做一件有趣的造型嗎?生情緒高昂的說(shuō)：想!(六)師生共同制作一件蛋殼娃娃，共同掌握制作步驟：滲透的是教師利用廢舊材料飲料瓶來(lái)制作的底座，即方便又美觀，還有就是用黑豆粒做眼睛，用紅豆做嘴，也是老師的創(chuàng)想。引導(dǎo)學(xué)生選用豐富的材料，做出新穎的作品。!步驟1:取一個(gè)雞蛋殼做頭，用黑豆做眼睛，紅豆做嘴。用黑色橡皮泥捏出頭發(fā)形狀，粘貼在額頭上，用綠色粘貼紙剪成橢圓形粘貼在頭部做頭飾，這時(shí)，蛋殼娃娃的頭很立體很漂亮!步驟2:取一個(gè)綠色飲料瓶，把接近于瓶嘴的部分剪下來(lái)做身體支架，象小女孩兒漂亮的裙子一樣!步驟3:用雙面膠把頭和身體部分粘接在一起，這樣一個(gè)蛋殼娃娃就做成了。這個(gè)小蛋殼娃娃非常用功，在草地上練習(xí)跳舞呢!師：下面同學(xué)們就要開(kāi)始制作啦!在制作時(shí)有一些什么要求和獎(jiǎng)勵(lì)呢?四、出示制作要求和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1、可以每人制作一件，或倆個(gè)伙伴，幾個(gè)伙伴一起合作，看誰(shuí)能做出有個(gè)人特色的有趣的造型?2、每個(gè)小組的作品都放在同一個(gè)展臺(tái)上，教師出示四個(gè)有花草樹(shù)3、給每一件作品起個(gè)好聽(tīng)的名字吧!然后小組的幾名同學(xué)合作編成一個(gè)有趣的小故事，講給大家聽(tīng)，好嗎?4、開(kāi)展比賽的形式，看哪個(gè)小組的造型作品新奇美觀，講的故事生動(dòng)有意義，這樣就獲得一等獎(jiǎng)，發(fā)給一枚"獎(jiǎng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別發(fā)給一尊"寶鼎"?？靵?lái)動(dòng)手做一做吧!五：學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)，同時(shí)播放樂(lè)曲：《月光六：學(xué)生以小組為單位，展示作品、介紹作品的名稱(chēng)、漂亮的長(zhǎng)發(fā)妞妞.2.美麗的花崗姐姐.3.可愛(ài)的花崗妹妹.4.人偶不倒翁.5.蛋殼飛人手工社團(tuán)活動(dòng)教案8教學(xué)內(nèi)容一次性紙杯制作螃蟹掛飾教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用一次性紙杯制作螃蟹掛指導(dǎo)過(guò)程及活動(dòng)情況記錄用紙杯手工制作螃蟹吧，這回這個(gè)螃蟹立體感更強(qiáng)哦!紙杯做手工折螃蟹材料：一次性紙杯、彩色手工紙、瓶蓋兒、膠棒、剪刀等紙杯動(dòng)物制作步驟螃蟹手工制作要點(diǎn)：1、把兩張藍(lán)色手工紙折疊成蝴蝶結(jié)，然后粘貼在用2、在藍(lán)色彩紙上剪下8個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬1厘米的紙下螃蟹的大“鉗子”狀紙片，粘貼在灰白色的紙卷上；粘貼在天藍(lán)色的紙卷上。3、將藍(lán)色和黑色的圓形紙片貼在瓶蓋兒上，做成螃蟹的眼睛。將黃色紙卷與瓶蓋兒粘好。4、將螃蟹的眼睛和腿粘在紙杯上。用彩筆在杯壁上畫(huà)上螃蟹的嘴。一只紙杯螃蟹就做好了。手工社團(tuán)活動(dòng)教案9教學(xué)內(nèi)容一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)過(guò)程及活動(dòng)情況記錄用紙杯制作的娃娃不僅美觀大方，而且低碳環(huán)保，廢物利用。這里肉丁為大家整理了一次性紙杯做手工—漂亮1、一次性紙杯能做什么?這是用3個(gè)紙杯做成的紙杯我在家就做了一個(gè)放在鋼琴上。2、再來(lái)一個(gè)小丑，風(fēng)格截然不同。呵呵。帶給大家歡樂(lè)的小丑，衣服是七彩的，所以得粘貼些顏色鮮艷的紙片裝飾。男的威武、女的柔美，衛(wèi)士的盔甲及盾牌需比較多的筆墨裝點(diǎn)4、這位拿著寶劍的勇士象不象《夜宴》的勇士造型?5、這也很簡(jiǎn)單，畫(huà)個(gè)鼻子、胡子，貼副眼鏡，就成了小博士啦!比較樸實(shí)7、這姑娘是不是感覺(jué)很時(shí)尚手工社團(tuán)活動(dòng)教案10教學(xué)內(nèi)容用樹(shù)葉做一只小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用壓干的樹(shù)葉做可愛(ài)的小鳥(niǎo)，鍛煉手指的靈活性，并體味到動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。指導(dǎo)過(guò)程及活動(dòng)情況記錄白膠