《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實(shí)施建議_第1頁(yè)
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實(shí)施建議_第2頁(yè)
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實(shí)施建議_第3頁(yè)
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實(shí)施建議_第4頁(yè)
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實(shí)施建議_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化及實(shí)施維目標(biāo)”再到核心素養(yǎng)的發(fā)展歷程。“雙基”即基本知識(shí)和基人”。21世紀(jì)初開(kāi)始提倡的“三維目標(biāo)”是對(duì)“雙基”的繼態(tài)度養(yǎng)成和人格發(fā)展的關(guān)注，即所謂“見(jiàn)人”,但是還不夠。新時(shí)代以來(lái)進(jìn)行的以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程教學(xué)改革，完全從人轉(zhuǎn)變①。(①關(guān)于“雙基”“三維目標(biāo)”“核心素養(yǎng)”的關(guān)系，加凸顯人的發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步擺正了知識(shí)與人的關(guān)系——從人對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，到知識(shí)對(duì)人生的意義。這就是立德樹(shù)人。這(三)正確理解以大概念/大主題為統(tǒng)領(lǐng)的結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容爭(zhēng)、革命、和平、發(fā)展”[1]10。西洋”(1405—1433年)和世界史部分的“新航路開(kāi)辟”(1487—1522年)整合在一起，形成在15—16世紀(jì)的較長(zhǎng)第二個(gè)表格為開(kāi)展“歷史上水陸交通的發(fā)展”這一具體主的統(tǒng)一到中華人民共和國(guó)成立以來(lái)、從大航海時(shí)代到世界大戰(zhàn)圖譜。教師和學(xué)生在共同設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要給出主題學(xué)習(xí)活動(dòng)能否有效進(jìn)行的前提。(五)正確理解學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)方面不是相互分割而是相互聯(lián)系且每一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，都同步提高這三個(gè)方面的水平。學(xué)生要通2.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)在每一方面都包含對(duì)五個(gè)方面核心素養(yǎng)的在要求學(xué)生掌握重要史事、聯(lián)系、歷史發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)的3.把握總的“學(xué)業(yè)質(zhì)量”和每個(gè)學(xué)習(xí)板塊中“學(xué)業(yè)要求”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論