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程程?(用關心、教育你們的?讓我們都來講一個“愛的故事EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up0(”),,)把我們“愛的火車”),用過(2)學習思考:引導學生看42頁的三幅圖,想一想,還可以用哪些程(4)教師小結:父母、家人程1.觀察、感受冬天的季節(jié)特征,體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣,感受大自然2.了解祖國各地不同的冬天及冬天到來對動植物活動與人類生引導學生感受冬天的季節(jié)特征,體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。了解祖國各地不同的冬天及冬天到來對動植物活動與人類生活的影學生在課前收集動植物過冬的小故事,各種圖片教師應通過啟發(fā)性的談話,引導兒童親身感受、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中冬天的痕跡,教學生四五人為一組,在組內互相交流自己找到的冬天的特點,然后組織小組競賽。個小組通過比賽的形式,比一比誰找到的冬天多??梢愿鶕?jù)當?shù)厍闆r選擇觀察對象,如花草、昆蟲、動物及人們服裝的變化等。3.吟誦兒歌:利用教科書上的關于梅花的兒歌,讓學生歌唱、吟誦,并鼓勵兒學童收集、吟誦有關冬天的兒歌、古詩。4.小小畫展:舉辦“美麗的冬天”個人小畫展。讓學生自由繪畫、自由想象,鼓勵學生相互點評,還可試著把教室布置成一個美麗的雪花世界。2.在爸爸媽媽的帶領下,到動物園參觀,了解動植物是怎樣過冬的。程1.觀察、感受冬天的季節(jié)特征,體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣,感受大自然的美。2.了解祖國各地不同的冬天及冬天到來對動植物活動與人類引導學生感受冬天的季節(jié)特征,體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。了解祖國各地不同的冬天及冬天到來對動植物活動與人類生活的影2.小導游介紹:可采用“神州游小火車”的形式,讓學生充當自己最視劇中的雪景,或者請爸爸媽媽談談自己兒教學過程第37課時第42課時第45課時第48課時第49課時
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