人教版新目標(biāo)英語八年級下冊《Unit 4 Why dont you talk to your parents Section A Grammar focus 4a-4c》說課稿2

人教版新目標(biāo)英語八年級下冊《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionAGrammarfocus4a-4c》說課稿2一.教材分析人教版新目標(biāo)英語八年級下冊《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionAGrammarfocus4a-4c》的主要內(nèi)容圍繞著情景交際和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。同時(shí)，學(xué)生還能通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式提高自己的英語交際能力。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識和理解。但同時(shí)，他們在學(xué)習(xí)過程中還存在一些問題，如對一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用不夠熟練，口語表達(dá)能力有待提高等。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式提高自己的英語交際能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)與他人交流的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際情景中的運(yùn)用。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，分組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物和場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)的概念、構(gòu)成和用法，并通過示例進(jìn)行說明。聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，提高學(xué)生的聽力理解能力?？谡Z練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行情景交際。閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。寫作練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇小短文，提高學(xué)生的寫作能力?？偨Y(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和重要性。作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出一般現(xiàn)在時(shí)的關(guān)鍵詞，如：一般現(xiàn)在時(shí)、構(gòu)成、用法等。同時(shí)，可利用圖示、流程圖等方式展示一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用過程。八.說教學(xué)評價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對知識的掌握程度。測試成績：通過測試，評估學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用能力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。知識點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)的概念：一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理以及描述人或事物的特征。一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形。例如：Hegoestoschooleveryday.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形。例如：Shelikesapples.一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：主語+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形。例如：Theydon’twatchTVonweekends.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Did+主語+動(dòng)詞原形。例如：Doesheplaybasketball?一般現(xiàn)在時(shí)的常用縮寫形式：主語+動(dòng)詞原形。例如：Ieatbreakfastat7o’clock.一般現(xiàn)在時(shí)的特殊句型：therebe句型和have/has句型。例如：Thereisabookonthetable.Shehasapetcat.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+am/is/are+過去分詞。例如：Thebooksarereadbyhim.一般現(xiàn)在時(shí)的情態(tài)動(dòng)詞：can,may,must,need等。例如：Hecanswim.Shemaycometomorrow.一般現(xiàn)在時(shí)的句型變換：疑問句、否定句、強(qiáng)調(diào)句等。例如：Doesshestudyhard?Shedoesn’tgotoschoolbybus.Shegoestoschoolbybus,doesn’tshe?一般現(xiàn)在時(shí)的情景交際：詢問日常習(xí)慣、描述人或事物的特征、表達(dá)請求和命令等。例如：Whattimedoyougetup?Heisateacher.Canyoupassmethesalt?一般現(xiàn)在時(shí)的注意事項(xiàng)：注意主謂一致、時(shí)態(tài)一致以及時(shí)間狀語的使用。例如：Thechildren(主語)are(動(dòng)詞原形)inthepark.She(主語)goes(動(dòng)詞原形)toschoolbybuseveryday.Sometimes(時(shí)間狀語)she(主語)goes(動(dòng)詞原形)tothemovies.一般現(xiàn)在時(shí)的練習(xí)方法：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式進(jìn)行練習(xí)，提高運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的能力。一般現(xiàn)在時(shí)的實(shí)際應(yīng)用：在日常生活中，用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的生活習(xí)慣、他人的特點(diǎn)以及周圍的環(huán)境等。一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)策略：采用任務(wù)型教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、情景模擬等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。一般現(xiàn)在時(shí)的評價(jià)方式：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等多種途徑，評估學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用能力。一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)反思：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的需求，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。以上是一般現(xiàn)在時(shí)的知識點(diǎn)兒整理，希望對您的教學(xué)有所幫助。在實(shí)際教學(xué)中，還需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。同步作業(yè)練習(xí)題：I_____myhomeworkeveryday.B.doesD.doingShe_____toschoolbybuseverymorning.A.goesB.goingC.goneMymother_____cooking.A.likeB.likesC.likingD.likedThecat_____onthesofa.A.issittingC.sitsD.sittingWe_____basketballonweekends.A.playsB.playingC.playedD.playMyfriend_____(go)tothelibraryeveryevening.答案：goesThesun_____(rise)intheeast.答案：risesShe_____(watch)TVwhenIcalledheryesterday.答案：waswatchingThechildren_____(play)intheparknow.答案：areplayingWe_____(do)ourhomeworkat7o’clockeveryevening.三、改寫句子Theylikeplayingvideogames.答案：Theyplayvideogames.Shegoestoschoolbybuseveryday.答案：Shegoestoschooleveryday.Canyouhelpmewiththis?答案：MayIaskforyourhelpwiththis?Heisateacher.答案：Heteaches.Wehavedinnerat6:30intheevening.答案：Wehavedinnerat6:30everyevening.Shelikeslisteningtomusic.答案：她喜歡聽音樂。Mybrothergoestoschoolbybike.答案：我的弟弟騎自行車去學(xué)校。Theydon’tplaysocceronweekends.答案：他們周末不踢足球。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.答案：太陽從東方升起，從西方落下。Canyouhelpmewiththisproblem?答案：你能幫我解決這個(gè)難題嗎？請用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于你最好的朋友的作文，包括他的/她的姓名、年齡、愛好、性格特點(diǎn)等。Mybestfriend’snameisTom.Heis14yearsold.Tomlikesplayingbasketballandlisteningtomusic.Heisveryoutgoingand