三年級信息技術(shù)下冊 第三單元 用金山畫王作圖 第11課 插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

三年級信息技術(shù)下冊第三單元用金山畫王作圖第11課插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)課

2.教學(xué)年級和班級：三年級一班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握金山畫王軟件的基本操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生插入圖片的能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.金山畫王軟件的基本操作。

2.如何插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示一幅美麗的圖畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講解：講解金山畫王軟件的基本操作，如何插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置。

3.示范：在課堂上進(jìn)行示范操作，讓學(xué)生跟隨老師一起操作，確保學(xué)生掌握插入圖片的技巧。

4.練習(xí)：學(xué)生自己嘗試插入圖片，調(diào)整大小和位置，老師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)插入圖片的重要性和技巧。

五、教學(xué)評價(jià)

1.通過課堂觀察，評價(jià)學(xué)生對金山畫王軟件的基本操作的掌握程度。

2.通過學(xué)生的練習(xí)作品，評價(jià)學(xué)生插入圖片的能力。

六、教學(xué)資源

1.金山畫王軟件。

2.圖片素材。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保每個(gè)學(xué)生都能正確安裝和使用金山畫王軟件。

2.在示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出信息處理的問題，積極地應(yīng)用信息技術(shù)解決問題。

2.計(jì)算思維：通過金山畫王軟件的基本操作和插入圖片的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實(shí)際問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和合作的能力，讓學(xué)生能夠有效地收集、處理、利用信息，提高學(xué)習(xí)效果。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，遵循信息倫理道德，保護(hù)個(gè)人和他人隱私，實(shí)現(xiàn)理性、負(fù)責(zé)任的信息行為。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）金山畫王軟件的基本操作：學(xué)生需要掌握金山畫王軟件的界面布局、工具欄使用、畫筆功能等基本操作。

（2）插入圖片的方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從電腦中選擇圖片，插入到畫布中，并調(diào)整圖片的大小和位置。

（3）圖片處理技巧：學(xué)生需要掌握如何旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、裁剪圖片，以及如何調(diào)整圖片的透明度等。

（4）保存和導(dǎo)出作品：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何保存和導(dǎo)出自己在金山畫王中制作的作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）金山畫王軟件的界面布局和工具欄使用：對于初次接觸金山畫王軟件的學(xué)生來說，理解界面布局和工具欄的使用可能會(huì)比較困難。

（2）圖片插入后的調(diào)整：學(xué)生可能不太容易掌握如何精確地調(diào)整圖片的大小和位置，以及如何調(diào)整圖片的透明度。

（3）保存和導(dǎo)出作品：學(xué)生可能對如何在金山畫王中保存和導(dǎo)出作品不太熟悉，需要教師的指導(dǎo)。

（4）圖片處理技巧：學(xué)生可能對如何旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、裁剪圖片等技巧不太了解，需要教師的示范和講解。

四、教學(xué)策略

針對以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)策略：

1.分步驟講解和示范：對于金山畫王軟件的基本操作和圖片處理技巧，教師可以分步驟地進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生逐步掌握。

2.實(shí)踐操作：教師可以安排充足的實(shí)踐操作時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握插入圖片、調(diào)整大小和位置等技巧。

3.個(gè)別輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，教師可以給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

4.作品展示和評價(jià)：教師可以組織學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新意識(shí)。

5.總結(jié)和復(fù)習(xí)：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級信息技術(shù)下冊》第三單元《用金山畫王作圖》第11課《插入圖片》的教材。教材中應(yīng)包含金山畫王軟件的基本操作步驟、插入圖片的方法和圖片處理技巧等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些不同類型的圖片素材，用于學(xué)生插入和調(diào)整練習(xí)；還可以準(zhǔn)備一些示例圖表，展示不同圖片處理技巧的效果，以便學(xué)生參考和模仿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，實(shí)驗(yàn)器材主要包括計(jì)算機(jī)和金山畫王軟件。確保每個(gè)學(xué)生都能正常使用計(jì)算機(jī)，并且金山畫王軟件已經(jīng)正確安裝。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和講解圖片處理技巧。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如操作手冊、教程視頻等，以便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，提供網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片素材庫、繪圖軟件教程等，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)和參考。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、投影屏幕等教學(xué)工具，用于展示教材內(nèi)容、輔助講解和演示操作步驟。確保投影儀和計(jì)算機(jī)的正常連接和運(yùn)行，以及投影屏幕的清晰顯示。

7.安全注意事項(xiàng)：在使用計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，向?qū)W生講解安全注意事項(xiàng)，如正確使用軟件、避免觸摸計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備等，確保學(xué)生在實(shí)踐操作過程中的安全。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解插入圖片的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)插入圖片內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確插入圖片教學(xué)目標(biāo)和插入圖片重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保插入圖片教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)插入圖片的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入插入圖片學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的金山畫王基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為插入圖片新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解插入圖片的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出插入圖片重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)調(diào)整圖片大小和位置難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞插入圖片問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)插入圖片知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在插入圖片新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對插入圖片知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)插入圖片的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對插入圖片知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決插入圖片問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的插入圖片錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與插入圖片內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合插入圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)插入圖片的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的插入圖片內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插入圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的插入圖片內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于圖片處理技巧的文章、金山畫王的官方教程等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如嘗試使用其他圖像編輯軟件進(jìn)行創(chuàng)作，或者在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的插入圖片作品進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可以嘗試參與一些與信息技術(shù)相關(guān)的比賽或活動(dòng)，如繪畫比賽、編程挑戰(zhàn)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升自己的綜合能力。

4.教師可以推薦一些在線資源，如圖片素材庫、設(shè)計(jì)論壇等，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)和參考。

5.學(xué)生可以利用課余時(shí)間，自己創(chuàng)作一幅圖畫，并嘗試使用不同的圖片處理技巧進(jìn)行裝飾和修飾，提高自己的審美和創(chuàng)作能力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生之間互相分享和交流自己的作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提升整體的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)作水平。

7.教師可以組織一次課堂展示活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師，并進(jìn)行評價(jià)和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

8.學(xué)生可以嘗試尋找一些與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿者機(jī)會(huì)，如協(xié)助學(xué)?；蛏鐓^(qū)進(jìn)行信息技術(shù)教育等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

9.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，了解新的圖片處理工具和技術(shù)，保持自己的學(xué)習(xí)興趣和競爭力。

10.教師可以與家長合作，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試使用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，如利用金山畫王軟件進(jìn)行家庭作業(yè)的完成等，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《信息技術(shù)》雜志中關(guān)于圖片處理技巧的相關(guān)文章，以及金山畫王軟件的用戶手冊，幫助學(xué)生深入理解圖片處理的方法和技巧。

(2)視頻資源：建議學(xué)生觀看金山畫王軟件的使用教程視頻，以及一些優(yōu)秀的圖片處理作品的創(chuàng)作過程視頻，幫助學(xué)生更好地掌握圖片處理的技巧和方法。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生需要利用課后時(shí)間自主閱讀推薦的閱讀材料，理解文章中的知識(shí)點(diǎn)，并嘗試將其應(yīng)用到自己的圖片處理實(shí)踐中。

(2)學(xué)生需要觀看推薦的金山畫王軟件使用教程視頻，學(xué)習(xí)如何使用金山畫王軟件進(jìn)行圖片處理，以及如何制作出優(yōu)秀的圖片處理作品。

(3)學(xué)生需要嘗試自己動(dòng)手，利用金山畫王軟件進(jìn)行圖片處理實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

(4)學(xué)生需要將自己的圖片處理作品進(jìn)行分享，可以是通過社交媒體，也可以是班級內(nèi)的作品展示，與他人交流學(xué)習(xí)，提高自己的作品水平。

(5)學(xué)生需要定期回顧所學(xué)知識(shí)，通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)技能，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

(6)學(xué)生需要保持對信息技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)注，通過閱讀相關(guān)雜志、觀看相關(guān)視頻等途徑，了解最新的圖片處理技術(shù)和工具，不斷提升自己的技能水平。

(7)學(xué)生需要積極與教師進(jìn)行溝通，在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以向教師尋求指導(dǎo)和幫助，教師也會(huì)及時(shí)解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

(8)學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在插入圖片的教學(xué)過程中，我采用了分步驟講解和示范的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握金山畫王軟件的基本操作和插入圖片的技巧。同時(shí)，我設(shè)置了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對金山畫王軟件的操作界面和工具欄使用感到有些困惑，這可能是因?yàn)樗麄冊谑褂糜?jì)算機(jī)軟件方面缺乏經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。

此外，我在課堂上安排了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、交流和分享，以提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，有些學(xué)生在討論過程中顯得有些被動(dòng)，不太愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這可能是因?yàn)樗麄冊谡n堂上缺乏足夠的自信，或者對插入圖片的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)。

教學(xué)總結(jié)：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我采取了分步驟講解和示范的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握金山畫王軟件的基本操作和插入圖片的技巧。同時(shí)，我安排了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。從學(xué)生的反饋和練習(xí)作品中可以看出，他們已經(jīng)能夠熟練地使用金山畫王軟件進(jìn)行圖片處理，并在插入圖片方面取得了較好的效果。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。一些學(xué)生對金山畫王軟件的操