Uni10Touchyourhead第二課時（教案）湘少版英語三年級上冊_第1頁
Uni10Touchyourhead第二課時（教案）湘少版英語三年級上冊_第2頁
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文檔簡介

Unit10TouchyourheadPeriod2一、教學目標：鞏固本單元重點單詞和句型；能聽懂、會說句子“Followme.”“You'reout.”。能在實際情境中熟練運用句型“Touch/Raiseyour…”發(fā)出指令并作出回應；能讀懂并表演D部分小故事。二、教學重點及難點：重點：創(chuàng)設情境讓學生運用指令句型“Touch/Raiseyour…”。難點：能靈活運用指令進行簡單會話。三、教學步驟：Step1Let’sreviewGreetings.Game：Guess,guess,guess!(猜一猜）看教師的口型，學生猜單詞或句子。T：Hi,everybody.Let’splayagame.Pleaselookatmymouthandguesstheword.Step2PresentationPartCLet’sActReadandcircle.讓學生邊看課本C部分插圖，邊自讀本部分對話。讀完后圈出身體部位的單詞。Listenanddo.播放C部分錄音，學生聽音跟讀，邊讀邊做出相應的動作。PartDLet’sReadLookandtalk.用課件呈現(xiàn)D部分插圖，學生說說圖中有幾個動物，它們分別在做什么，并猜猜故事大意。教師引出單詞elephant，monkey并教讀。Readandcircle.學生瀏覽課文，圈出生詞，讀前教師給出問題：Dino讓大象干什么？Dino讓猴子干什么？播放課文動畫，學生再次體會故事大意，并根據(jù)上下文和動畫中的語音語調(diào)猜測“Great！”的含義。Listenandrepeat.播放錄音，學生跟讀，模仿語音語調(diào)。Roleplay.學生給動畫配音，師生一起評選出“最佳配音員”。Step3PracticeGroupwork學生三人一組，一人發(fā)出指令“Raise/Touchyour…”，其余兩人做動作，組內(nèi)輪流換人發(fā)出指令。教師巡視，給予口頭表揚，并糾正學生的

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