體育教案排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)

體育教案排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體育教案排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教材分析本節(jié)課的教學內(nèi)容選自《體育與健康》教材，針對我國初中一年級學生設(shè)計。本章節(jié)主要介紹排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，內(nèi)容包括排球基本技術(shù)（如傳球、扣球、發(fā)球等）、排球戰(zhàn)術(shù)（如進攻、防守、攔網(wǎng)等）以及排球比賽規(guī)則。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握排球基本技術(shù)，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)團隊合作精神，增強身體素質(zhì)。

在教學過程中，我將結(jié)合學生的實際情況，以生動有趣的方式進行講解，注重學生的實踐操作和團隊協(xié)作。同時，我會根據(jù)學生的接受能力，適當調(diào)整教學內(nèi)容，確保課堂內(nèi)容的實用性和針對性。在教學過程中，我會注重培養(yǎng)學生的運動興趣，激發(fā)他們積極參與體育活動的熱情，提高學生的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的體育品德、運動能力、健康行為三個核心素養(yǎng)。通過排球比賽技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的學習，使學生形成良好的團隊合作意識和拼搏精神，提高體育品德；培養(yǎng)學生掌握排球基本技術(shù)，提高運動能力；引導學生了解排球比賽規(guī)則，培養(yǎng)健康的生活方式，增強健康行為。在教學過程中，我將注重學生的實踐操作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神、創(chuàng)新能力和問題解決能力，使學生在掌握排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的同時，全面提升核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：排球基本技術(shù)（傳球、扣球、發(fā)球）、排球戰(zhàn)術(shù)（進攻、防守、攔網(wǎng)）的掌握與運用。

難點：排球技術(shù)的動作要領(lǐng)理解與實踐，排球戰(zhàn)術(shù)的靈活應(yīng)用，團隊協(xié)作能力的提升。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過示范、分組練習、游戲等形式，讓學生在實踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高動作質(zhì)量。

2.對于難點內(nèi)容，采用分組討論、團隊合作的形式，讓學生在互相學習中感悟戰(zhàn)術(shù)精髓，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.加強課堂反饋與評價，及時糾正學生動作中的錯誤，鼓勵學生積極參與，提高練習效果。

4.設(shè)計針對性的練習環(huán)節(jié)，如設(shè)置障礙、改變條件等，讓學生在不同的情境中學會應(yīng)對，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

5.組織模擬比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，提升比賽應(yīng)對能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的圖片，如各種排球動作的示范圖、排球比賽的戰(zhàn)術(shù)布局圖等，以便于學生在學習過程中更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

b.收集排球比賽的視頻素材，包括國內(nèi)外高水平排球比賽、教學視頻等，用于課堂觀摩和分析討論，幫助學生更好地理解排球比賽的節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)運用。

c.制作排球技術(shù)動作要領(lǐng)的PPT，通過圖文并茂的形式，為學生提供清晰的學習指導。

3.實驗器材：

a.準備排球若干個，用于學生練習傳球、扣球、發(fā)球等基本技術(shù)。

b.準備跳繩、標志物等輔助器材，用于設(shè)置障礙、劃分區(qū)域等，增加練習的趣味性和挑戰(zhàn)性。

c.確保排球場地設(shè)施完好，包括排球網(wǎng)、界線等，為學生提供安全、舒適的學習環(huán)境。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，設(shè)置多個討論小組，以便于學生進行團隊合作和交流分享。

b.預留實驗操作臺，用于展示排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的示范，以及學生實踐操作的空間。

c.布置教室環(huán)境，確保教學過程中學生可以清晰地看到演示和多媒體資源，提高學習效果。

5.教學課件：根據(jù)教學內(nèi)容和教學設(shè)計，制作詳細的教學課件，包括排球技術(shù)動作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)分析、課堂練習等環(huán)節(jié)，以便于引導學生有序地完成學習任務(wù)。

6.教學反饋表：設(shè)計一份針對本節(jié)課學習內(nèi)容的教學反饋表，用于收集學生對課堂教學的意見和建議，以便于課后總結(jié)和改進教學方法。

7.安全防護措施：在教學過程中，加強對學生的安全防護教育，確保學生在練習過程中避免受傷。如：指導學生正確使用排球、避免碰撞、注意運動節(jié)奏等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的基本概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬比賽等活動，讓學生在實踐中掌握排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、模擬比賽等活動，體驗排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的知識點，掌握實際應(yīng)用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠掌握排球比賽的基本技術(shù)（如傳球、扣球、發(fā)球等）。

-學生能夠理解排球比賽的戰(zhàn)術(shù)運用（如進攻、防守、攔網(wǎng)等）。

-學生能夠熟悉排球比賽的規(guī)則，并能實際應(yīng)用到比賽中。

2.過程與方法：

-學生能夠在實踐中學會團隊合作，提高團隊協(xié)作能力。

-學生能夠通過模擬比賽和小組討論，提高問題解決能力。

-學生能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生能夠培養(yǎng)對排球運動的興趣，增強體育鍛煉的積極性。

-學生能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育品德，如公平競爭、尊重對手等。

-學生能夠理解團隊合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了排球比賽的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，包括排球基本技術(shù)（傳球、扣球、發(fā)球）和排球戰(zhàn)術(shù)（進攻、防守、攔網(wǎng)）。學生們通過實踐操作和團隊合作，掌握了排球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。在課堂活動中，學生們積極參與，展示出了良好的團隊精神和競技水平。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際比賽中，不斷提高自己的技能和戰(zhàn)術(shù)水平。

當堂檢測：

1.排球比賽中，傳球的主要目的是什么？

a.得分

b.傳球給隊友

c.失誤

2.在排球比賽中，進攻戰(zhàn)術(shù)主要包括哪些？

a.快攻

b.攔網(wǎng)

c.防守

3.排球比賽中，發(fā)球的作用是什么？

a.得分

b.破壞對方進攻

c.傳球給隊友

4.在排球比賽中，如何判斷一個傳球是否成功？

a.球是否傳入對方場地

b.球是否落在對方界內(nèi)

c.球是否被對方接住

5.排球比賽中，團隊合作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

a.傳球與接球

b.進攻與防守

c.比賽策略的制定與執(zhí)行

6.請簡述排球比賽中攔網(wǎng)的戰(zhàn)術(shù)意義。

7.請舉例說明在排球比賽中如何運用防守戰(zhàn)術(shù)。

請同學們根據(jù)自己的學習情況，完成當堂檢測。檢測完成后，老師將對答案進行講解和解析，幫助大家鞏固所學知識。典型例題講解例題1：

題目：請簡述排球比賽中傳球的主要技術(shù)要點。

答案：

-保持身體平衡，站立姿勢要穩(wěn)定。

-用手腕和手指的力量將球準確傳給隊友。

-傳球時，手臂要自然彎曲，掌心向上，手指張開。

-眼睛要注視目標，判斷好傳球方向和力度。

例題2：

題目：在排球比賽中，如何運用防守戰(zhàn)術(shù)來破壞對方進攻？

答案：

-通過攔網(wǎng)和防守陣型來限制對方進攻手的發(fā)揮。

-采用快速移動和協(xié)防來封堵對方進攻路線。

-通過預判對方進攻意圖，提前做好準備，及時進行防守。

-利用團隊配合，進行有效的防守輪換和補位。

例題3：

題目：請舉例說明在排球比賽中如何運用發(fā)球戰(zhàn)術(shù)來干擾對方？

答案：

-采用強力的發(fā)球，增加對方接球難度。

-發(fā)球時，根據(jù)對方接球手的特點，選擇不同的發(fā)球方式，如跳發(fā)球、飄球等。

-發(fā)球時，可以采用變化發(fā)球速度和角度，讓對方接球手無法準確判斷。

-利用發(fā)球來破壞對方進攻節(jié)奏，讓對方接球手出現(xiàn)失誤。

例題4：

題目：請簡述排球比賽中扣球的戰(zhàn)術(shù)要點。

答案：

-準確判斷對方防守陣型和弱點，選擇合適的扣球路線。

-利用快速移動和跳躍，增加扣球力量和高度。

-注意觀察對方防守手的位置和動作，及時調(diào)整扣球方向和力度。

-與隊友保持良好的溝通和配合，確?？矍虺晒?。

例題5：

題目：在排球比賽中，如何通過團隊合作來提高進攻效率？

答案：

-加強傳球和扣球的配合，確保進攻流暢。

-利用團隊配合，進行有效的進攻輪換和補位。

-通過預判對方防守意圖，及時調(diào)整進攻策略。

-保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，確保團隊協(xié)作。板書設(shè)計①排球技術(shù)要點：

1.傳球：保持平衡，手腕和手指用力，準確傳球。

2.扣球：判斷防守弱點，快速移動，準確扣球。

3.發(fā)球：變化速度和角度，干擾