一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我愛(ài)我家 9我和我的家教案 新人教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我愛(ài)我家9我和我的家教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“我愛(ài)我家”9課“我和我的家教案”新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活自理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日常生活中基本的自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等。

2.家庭責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭，關(guān)心家庭成員的情感，懂得在家庭中分擔(dān)一定的責(zé)任。

3.溝通協(xié)作能力：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與家庭成員有效溝通，解決家庭中的小問(wèn)題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4.良好習(xí)慣養(yǎng)成：通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如守時(shí)、整潔、節(jié)約等。

5.自我認(rèn)知：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，懂得在家庭中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為家庭做出貢獻(xiàn)。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生來(lái)自不同的家庭背景，生活在不同的社區(qū)環(huán)境，因此在生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等；同時(shí)，他們也在與家庭成員的相處中，逐漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的溝通協(xié)作。然而，部分學(xué)生在家庭責(zé)任感的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面還有待提高。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生熱愛(ài)家庭，關(guān)心家庭成員，愿意在家庭中分擔(dān)一定的責(zé)任。但也有部分學(xué)生過(guò)于依賴家長(zhǎng)，缺乏自主性；還有部分學(xué)生在家庭溝通中，存在表達(dá)不清、溝通能力弱等問(wèn)題。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生以上的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的差異，教師在教學(xué)過(guò)程中需要因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于家庭責(zé)任感較弱的學(xué)生，教師需要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、組織實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)他們體驗(yàn)家庭的重要性，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。對(duì)于溝通協(xié)作能力較差的學(xué)生，教師應(yīng)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高他們的溝通能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)他們?cè)诩彝ド钪袑?shí)踐所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，如講解、演示、實(shí)踐、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生以個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們提高家庭自理能力、培養(yǎng)家庭責(zé)任感、提升溝通協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用情景模擬、小組討論、案例分析和實(shí)踐操作等教學(xué)方法。情景模擬可以讓學(xué)生在模擬的家庭環(huán)境中，學(xué)會(huì)與家庭成員溝通、協(xié)作，提高家庭自理能力；小組討論有助于學(xué)生分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；案例分析能夠幫助學(xué)生深入理解家庭的重要性，增強(qiáng)家庭責(zé)任感；實(shí)踐操作則可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）情景模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演家庭成員，模擬在日常生活中遇到的問(wèn)題，如穿衣、洗手、整理物品等。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)自理能力，提高溝通協(xié)作能力。

（2）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們圍繞家庭責(zé)任感、溝通協(xié)作能力等方面的話題展開(kāi)討論。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的能力。

（3）案例分析：選取一些典型的家庭案例，讓學(xué)生分析其中的問(wèn)題和解決辦法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

（4）實(shí)踐操作：安排一定的時(shí)間，讓學(xué)生回家后，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)、與家人溝通等。第二天課堂上，讓學(xué)生分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大家共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高課堂教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、圖片等教學(xué)媒體和資源。PPT用于展示課程內(nèi)容、案例分析等；視頻用于播放家庭生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生更直觀地了解家庭的重要性；圖片則用于展示各種家庭場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地投入到情景模擬等活動(dòng)中。

此外，我還將利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供一些關(guān)于家庭責(zé)任感和溝通協(xié)作能力的文章、案例等，讓他們?cè)谡n外閱讀中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的家庭自理能力、溝通協(xié)作能力等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我愛(ài)我家》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與家庭成員溝通困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家庭關(guān)系的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭關(guān)系的基本概念。家庭關(guān)系是家庭成員之間的相互關(guān)系，包括親情、友情和愛(ài)情等。它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭成員之間如何有效溝通，解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通和理解這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何處理家庭沖突這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭關(guān)系相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬家庭成員之間的溝通情景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何處理家庭沖突”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭關(guān)系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家庭關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭關(guān)系的定義和重要性

-家庭關(guān)系是指家庭成員之間的相互關(guān)系，包括親情、友情和愛(ài)情等。

-家庭關(guān)系對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定具有重要意義。

2.家庭成員的角色和責(zé)任

-父親、母親、兄弟姐妹等家庭成員各自承擔(dān)不同的角色和責(zé)任。

-每個(gè)家庭成員都有義務(wù)關(guān)心和支持其他成員。

3.家庭成員之間的溝通和理解

-有效溝通是維持家庭關(guān)系和諧的關(guān)鍵。

-傾聽(tīng)和尊重彼此的意見(jiàn)和感受是溝通的基礎(chǔ)。

4.處理家庭沖突的方法

-冷靜思考和客觀分析沖突的原因和解決辦法。

-通過(guò)對(duì)話和妥協(xié)來(lái)解決沖突，避免傷害家庭成員的感情。

5.家庭中的權(quán)利和義務(wù)

-家庭成員之間應(yīng)平等對(duì)待，尊重彼此的權(quán)利和義務(wù)。

-每個(gè)成員都有表達(dá)意見(jiàn)和參與決策的權(quán)利。

6.家庭規(guī)則和家庭文化

-家庭規(guī)則是家庭成員共同遵守的規(guī)范。

-家庭文化是指家庭成員共同形成的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

7.我與家人的互動(dòng)

-學(xué)會(huì)與家庭成員有效溝通，表達(dá)自己的需求和感受。

-主動(dòng)參與家庭活動(dòng)，與家人共同分享快樂(lè)和困難。

8.家庭中的愛(ài)

-家庭成員之間的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)。

-愛(ài)家庭成員，關(guān)心他們的幸福和健康。

9.家庭中的溫暖和安全感

-家庭是提供溫暖和安全感的地方。

-在家庭中，可以找到安慰和支持。

10.家庭中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

-家庭是學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。

-在家庭中，學(xué)會(huì)尊重他人、合作和承擔(dān)責(zé)任。課后作業(yè)1.家庭關(guān)系調(diào)查：請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人進(jìn)行一次關(guān)于家庭關(guān)系的討論。了解家庭成員之間的相互關(guān)系，以及他們對(duì)于家庭的重要性有何看法。將討論結(jié)果以報(bào)告的形式提交。

2.家庭成員角色扮演：請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)家庭成員角色，如父親、母親、兄弟姐妹等，并進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。通過(guò)模擬家庭生活中的情景，體驗(yàn)不同角色的責(zé)任和義務(wù)。將角色扮演的過(guò)程和感受以作文的形式提交。

3.家庭規(guī)則設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，家庭中可以有哪些規(guī)則來(lái)維護(hù)和諧的家庭關(guān)系？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套家庭規(guī)則，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。將設(shè)計(jì)的家庭規(guī)則以海報(bào)的形式展示。

4.家庭文化探索：請(qǐng)同學(xué)們了解自己家庭的文化特點(diǎn)，如飲食習(xí)慣、節(jié)日慶祝方式等。并將這些特點(diǎn)以手抄報(bào)的形式展示，同時(shí)簡(jiǎn)要介紹家庭文化的意義。

5.家庭情感表達(dá)：請(qǐng)同學(xué)們