新人教七年級上冊歷史課件-第14課-溝通中外文明的“絲綢之路”(正式)

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”張騫通西域絲綢之路對西域的管理課堂總結課后活動鞏固練習張騫通西域1.西域的地理位置

看圖：結合課文說說，西域的地理位置。今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地區(qū)，在兩漢時被稱為西域。說得廣一點，西域也包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)，大致相當于今新疆、中亞及更遠的地區(qū)。陽關遺址玉門關遺址涼州詞

（唐）王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。西漢初年，西域小國林立，分布在沙漠綠洲和山谷盆地中。各國社會情況、民族、人種差異較大。西域各國都從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，隨畜牧逐水草而居，住無定所。西漢初年，強悍的匈奴占領并控制了西域各國，大肆掠奪西域各國的財富和人民，例如，匈奴單于殺死大月氏國王，并將其頭顱作為飲酒器；西域人民對匈奴痛恨至極。痛恨控制2.張騫通西域從“招賢令”可以看出漢武帝招賢的目的是什么？誰勇敢應募了呢？（1）張騫張騫，陜西城固人，主要生活在漢景帝和漢武帝時代，因為屢立奇功，被漢武帝封為博望侯。一直以來人們對張騫的評價都是很高的。（2）第一次出使西域張騫拜別漢武帝出使西域張騫（2）第一次出使西域閱讀：P67，勾畫批注①漢武帝為什么要派張騫出使西域的目的（任務）。聯(lián)合大月氏共同夾擊匈奴。②出發(fā)時間：③結果：④意義：公元前138年未完成聯(lián)絡大月氏的任務了解了西域的情況和西域人想與漢朝交往的愿望問題思考張騫曾兩次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍堅持完成使命。他的這種精神對我們有什么啟示？

答：我們應當學習張騫不屈不撓、勇于探索和開拓的精神，在學習和工作中不畏險阻，勇于開拓進取，報效祖國。（3）第二次出使西域

閱讀：P69第1段大字，勾畫批注

目的：出發(fā)時間：結果：意義：發(fā)展西漢與西域各國的友好關系公元前119年溝通了西漢與西域的聯(lián)系，雙方的經(jīng)濟文化交流開始了。西域和中原地區(qū)之間經(jīng)濟和文化上的交流，不僅豐富了各民族人民的物質(zhì)和精神生活，而且促進了各地經(jīng)濟、文化的發(fā)展（互通有無，促進交流）材料研讀

《漢書?張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之。

想一想，為什么說張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？答：張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來，所以稱為“鑿空”。古代稱對未知領域的探險為“鑿空”，絲綢之路閱讀：P69第2段大字，勾畫批注

1.陸上絲綢之路（1）路線（2）絲綢之路名稱的由來（3）開辟絲綢之路的意義

閱讀：P69第2段大字，勾畫批注

1.陸上絲綢之路（1）路線從長安穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再到更遠的歐洲。即：長安→河西走廊→西域→中亞、西亞→歐洲。（2）絲綢之路名稱的由來商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。為什么把這條商路叫絲綢之路呢？

因為在這條商路中，中國輸出的商品以絲綢最具代表性。19世紀，德國地理學家李希霍芬將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”。（3）開辟絲綢之路的意義。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。①中國的絲綢、鑿井、鑄鐵等傳到西域。②西域的良種馬、玻璃、葡萄、樂器、歌舞等傳入中國。③佛教傳入中國。2.海上絲綢之路

閱讀：P65第一段大字，勾畫批注

（1）線路①山東沿岸→黃海→朝鮮、日本。②東南沿?！?jīng)中南半島南下——繞過馬來半島——穿過馬六甲海峽——通往孟加拉灣沿岸——印度半島南端和斯里蘭卡。（2）思考：絲綢之路的開辟，對漢代社會有什么影響？這條中西通道在我們今天的現(xiàn)實生活中有什么價值和作用？這條絲綢之路，至今仍是中西方交往的一條重要通道，在我國當今的對外文化交流中仍然發(fā)揮著重大的作用，我們應該很好的加以利用。對西域的管理

閱讀：P70-71“對西域的管理”部分，勾畫批注

1.西域都護的設置的時間、管理權限、意義。

2.班超出使西域的背景、貢獻。

閱讀：P70-71“對西域的管理”部分，勾畫批注

1.西域都護的設置的時間、管理權限、意義。

(1)公元前60年；(2)西漢王朝管理西域的最高長官；(3)今新疆地區(qū)自古以來是我國不可分割的一部分。2.班超經(jīng)營西域

（1）班超字仲升，扶風安陵(今陜西咸陽東北人)。公元32年(東漢建武八年)生。他的父親班彪、哥哥班固、妹妹班昭，都是著名的文學家和史學家。（2）背景西漢末年，匈奴重新控制了西域，漢朝與西域往來中斷。東漢明帝時，并派班超出使西域。

（3）班超的貢獻①使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。②派部下甘英出使大秦(即羅馬帝國）班超學習小結絲綢之路的開辟，有力地促進了中西方的經(jīng)濟文化交流，對促進漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的影響。今天的中國積極同國際合作交流，走和平建設道路，在經(jīng)濟政治文化等各領域成績斐然。習近平總書記在2013年9月和10月先后提出建設“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構想，這一構想引起了國內(nèi)和相關國家、地區(qū)乃至全世界的高度關注和強烈共鳴。習近平強調(diào)，古老的絲綢之路日益煥發(fā)出新的生機活力。我們希望同中亞國家一道，不斷增進互信、加強合作，促進共同發(fā)展繁榮，為各國人民謀福祉。課后活動1.想一想，張騫通西域有什么重要的歷史意義？答：一方面促進了漢與西域各民族的友好往來，密切了漢與西域的聯(lián)系，漢朝設立了西域都護，對西域地區(qū)進行有效管轄。另一方面開辟了絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。核桃蠶豆芝麻“胡”在中國古代泛指北方或西方的少數(shù)民族或外國人。這些食物以“胡”字命名，正說明它們最初是通過絲綢之路傳入中原地區(qū)的。以“胡”字命名，從西域傳入內(nèi)地的東西還有胡椒、胡蘿卜等。3.談古論今：2013年，習近平主席提出與有關國家共同建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”的戰(zhàn)略。結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談談你對今天建設“一帶一路”的感想。答：世界經(jīng)濟全球化已是不可阻擋的潮流，實行一帶一路是對適應經(jīng)濟全球化的正確決策，同樣也有利于全方位，多角度，寬領域?qū)ν忾_放格局的建設和完善，是對科學發(fā)展觀的深入貫徹和落實。在如今日漸增長的國際機遇和挑戰(zhàn)中，實行一帶一路戰(zhàn)略是實現(xiàn)大國的和平崛起和迎接機遇和挑戰(zhàn)的一個適時，適地，適國情的國家戰(zhàn)略。歷史上，從張騫開辟這條道路開始，中西方交流就有了溝通的橋梁和紐帶，也正是因為有了這條路，中國古代的科研成果才能傳播西方，促進全人類的發(fā)展。而中國也在絲綢之路的建設和完善中使中國在古代的國際地位和影響力不斷提高，并在唐宋時期建立起以中國為核心的東亞文明圈。無論從歷史還是當下世界潮流，一帶一路的實行都符合中國利益。課堂練習1.王之渙《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！庇耖T關以西的地方在漢朝時稱為()A.大秦B.西域C.安息D.新疆2.張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I是()A.解除了匈奴對西域各國的控制B.帶回了西域各國想與漢朝往來的愿望C.為開辟絲綢之路奠定了基礎D.了解到西域各國的風土人情BC3.關于西域都護府的建立，