浙江生物非選擇題專項(xiàng)復(fù)習(xí)及技巧第33題1

非選擇題專項(xiàng)復(fù)習(xí)及技巧第33題實(shí)驗(yàn)題浙江省理綜高考生物實(shí)驗(yàn)題命題方向?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)知識(shí)內(nèi)容2015年10月份2016年4月份2016年10月份2017年4月2017年11月2018年4月1、思路√√√（分組用表格）√√2、結(jié)果的表達(dá)√（雙縱曲線圖）√（柱形圖）√（文字描述）√（曲線圖）√（雙縱曲線圖）√（曲線圖）3、分析與討論√√√√4、其他√√真題練習(xí)（2017年4月）欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液（對(duì)細(xì)胞增殖有影響），藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。（要求與說(shuō)明：細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不做要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響，實(shí)驗(yàn)條件適宜）回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)：A組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液B組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液C組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入________。（2）完善實(shí)驗(yàn)思路：①（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間）：（4）分析與討論：藥物甲的作用是________。適宜濃度的藥物乙溶液（2）①將培養(yǎng)瓶平均分為3組，編號(hào)A、B、C。分別向三組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸浮液和等量的培養(yǎng)液，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測(cè)定各組的海拉細(xì)胞數(shù)②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，向B組和C組加入藥物甲，A組不做處理，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，每隔一段時(shí)間測(cè)量各組細(xì)胞數(shù)③在相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，向C組加入藥物乙，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，每隔一段時(shí)間測(cè)量各組細(xì)胞數(shù)④統(tǒng)計(jì)并分析數(shù)據(jù)（3）（4）促進(jìn)細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路一、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康年P(guān)鍵方法：①看題干，找自變量、因變量②看材料與用具，找實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)例題1：（2017年·4月浙江選考）欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）自變量：

。（2）因變量：

。藥物乙的有無(wú)海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)目項(xiàng)目驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證自變量對(duì)因變量具有促進(jìn)/抑制作用探究自變量對(duì)因變量的影響二、確定實(shí)驗(yàn)思路解題要領(lǐng)：實(shí)驗(yàn)步驟是否科學(xué)（順序是否正確、每一步能否達(dá)到目的等）；是否符合對(duì)照原則、單一變量原則、可行性原則（可操作、安全等）、平行重復(fù)原則等結(jié)果與結(jié)論的相關(guān)性是否嚴(yán)密例題1：請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶。（1）實(shí)驗(yàn)思路：①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下：________________________。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入

，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。③重復(fù)②若干次。④

。完善實(shí)驗(yàn)思路胰蛋白酶統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)A組：培養(yǎng)液+體細(xì)胞B組：培養(yǎng)液+體細(xì)胞+WC組：培養(yǎng)液+癌細(xì)胞D組：培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+W分組對(duì)照實(shí)驗(yàn)解題五步曲①取材、分組并編號(hào)：隨機(jī)均分，生長(zhǎng)狀況相同預(yù)處理：溶液/菌液稀釋分幾組？如何分？前測(cè)？②變量處理：實(shí)驗(yàn)組……，對(duì)照組……

適量的→等量的、適量且等量的。③培養(yǎng)：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間④觀察/測(cè)定并記錄：求平均值什么儀器？制作裝片？破碎細(xì)胞？采集血液？檢測(cè)幾個(gè)因變量及先后順序？前測(cè)+后測(cè)？每隔一段時(shí)間多次測(cè)量？⑤統(tǒng)計(jì)并分析：1、題中已提供實(shí)驗(yàn)材料和用具主要分析“有什么用？”、“怎么用？”

一般應(yīng)全部用上，除非題目讓你“選擇使用”。原則上不能任意添加，除非題目讓你可根據(jù)需要另選材料用具。注意：2、對(duì)照原則①空白對(duì)照：指不做任何實(shí)驗(yàn)處理或不用自變量處理的對(duì)照組。不同情況下要合理地選用不同的水。如：清水、涼開(kāi)水、蒸餾水、生理鹽水、溶液試劑等。②自身對(duì)照：實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行。③相互對(duì)照：幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互之間形成的對(duì)照。如：1、……。

2、……。

……如：“一段時(shí)間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”等。3、實(shí)驗(yàn)步驟分步描述4、在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述，應(yīng)盡可能用“定性”的語(yǔ)言表達(dá)例題2：為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動(dòng)量為觀察指標(biāo)，根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠兩組，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測(cè)定裝置，小動(dòng)物活動(dòng)測(cè)定儀等。（實(shí)驗(yàn)提示：給藥途徑為每日灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求，室溫恒定）（2）完善實(shí)驗(yàn)思路：①……①將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的雄性成年大白鼠隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)甲組和乙組。然后分別用耗氧量測(cè)定裝置和小動(dòng)物活動(dòng)測(cè)定儀測(cè)定每組大白鼠的耗氧量和活動(dòng)量，記錄并求平均值。②每日用灌胃器給甲組大白鼠灌喂適量的甲狀腺激素溶液，給乙組大白鼠灌胃等量的蒸餾水。③甲、乙兩組小鼠放在相同且適宜的條件下，飼養(yǎng)一段時(shí)間。④定期測(cè)量甲、乙兩組大白鼠的耗氧量和活動(dòng)量，記錄并求平均值。⑤對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析。例題：（2015年·浙江理綜卷）現(xiàn)有一種細(xì)菌M

，能夠合成某種酶，并能分泌到細(xì)胞外。為了研究其培養(yǎng)時(shí)間與細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料：若干個(gè)培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細(xì)菌M（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)僅設(shè)一組；實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①……①取細(xì)菌M稀釋后，分別等量接種于若干個(gè)含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。②取其中的培養(yǎng)瓶，分別測(cè)定細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度，并記錄。③在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔一段時(shí)間重復(fù)②。④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

例題：請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶。（1）實(shí)驗(yàn)思路：①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下：________________________。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入

，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。③重復(fù)②若干次。④

。A組：培養(yǎng)液+體細(xì)胞B組：培養(yǎng)液+體細(xì)胞+WC組：培養(yǎng)液+癌細(xì)胞D組：培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+W胰蛋白酶統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)將上述實(shí)驗(yàn)分組用表格表示分組A組B組C組D組試劑培養(yǎng)液+體細(xì)胞培養(yǎng)液+體細(xì)胞+W培養(yǎng)液+癌細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+W真題練習(xí)：（2016年10月）設(shè)水稻細(xì)胞與染色劑甲反應(yīng)呈紅色，小麥細(xì)胞與染色劑乙反應(yīng)呈黃色，大麥細(xì)胞與染色劑丙反應(yīng)呈綠色?，F(xiàn)有A、B、C三瓶不同的細(xì)胞懸液，每瓶中可能含有一種或多種上述細(xì)胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒別這三瓶細(xì)胞懸液中有幾種細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。材料與用具：染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C細(xì)胞懸液各1瓶，試管若干支，顯微鏡。（要求與說(shuō)明：一種染色劑只與一種細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng)；每支試管中只能加一種染色劑；裝片的具體制作過(guò)程不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)思路①…

(其中實(shí)驗(yàn)分組有表格表示)①取9只試管，分別編號(hào)為1、2、3、4、5、6、7、8、9②其中1-3號(hào)分別加入適量且等量的細(xì)胞懸液A，4-6號(hào)分別加入等量的細(xì)胞懸液B，7-9號(hào)分別加入等量的細(xì)胞懸液C，再在1,4,7號(hào)試管中加入適量且等量的染色劑甲，在2,5,8號(hào)試管中加入等量的染色劑乙，在3,6,9號(hào)試管中加入等量的染色劑丙。

③按上述分組，將各試管搖勻④一段時(shí)間后，制作裝片，顯微鏡下觀察各試管中細(xì)胞的顏色，并記錄。①取9只試管，分別編號(hào)為1、2、3、4、5、6、7、8、9②③按上述分組，在各試管中分別加入細(xì)胞懸液和染色劑溶液，搖勻④一段時(shí)間后，制作裝片，顯微鏡下觀察各試管中細(xì)胞的顏色，并記錄。試劑及細(xì)胞懸液種類染色劑甲染色劑乙染色劑丙細(xì)胞懸液A1.A+甲2.A+乙3.A+丙細(xì)胞懸液B4.B+甲5.B+乙6.B+丙細(xì)胞懸液C7.C+甲8.C+乙9.C+丙不同染色劑鑒別不同細(xì)胞懸液的實(shí)驗(yàn)分組表三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄及預(yù)測(cè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)VS探究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論只有一種情況存在多種可能：

①自變量不影響因變量②自變量促進(jìn)因變量③自變量抑制因變量1、2、表述形式文字、表格、曲線圖、柱形圖1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的文字表達(dá)例題：（2011年·浙江理綜）為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路。（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（生理鹽水配制）（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

。如果乙組CRD明顯高于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用。如果乙組CRD與甲組基本相同，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖無(wú)影響。如果乙組CRD明顯低于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖有抑制作用。

例題：高濃度的鉛對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有害。某生物興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：大豆種子、濃度梯度的氯化鉛溶液、培養(yǎng)皿、吸水紙、蒸餾水。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：隨著培養(yǎng)液中鉛離子濃度的增高，萌發(fā)率、主根長(zhǎng)及側(cè)根數(shù)均下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鉛能夠抑制植物的生長(zhǎng)發(fā)育，且抑制作用隨著鉛濃度的增高而加強(qiáng)。練一練：為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來(lái)。①用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢的趾端，觀察是否屈腿。②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢的趾端，測(cè)量該刺激與屈腿是否同時(shí)發(fā)生。③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。④用電刺激直接刺激上述標(biāo)本的腓腸肌肌細(xì)胞，在坐骨神經(jīng)上是否能測(cè)量到電位變化。設(shè)計(jì)表格：將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原因分析填入表中。表題（表頭）列標(biāo)題行標(biāo)題欄頭數(shù)據(jù)格表格：①表題。②欄頭。③行標(biāo)題。④列標(biāo)題。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格記錄1、表頭一般格式：自變量對(duì)因變量（或觀測(cè)指標(biāo)）的影響的記錄表2、欄頭一般：組別欄頭三分：自變量、觀測(cè)指標(biāo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3、行標(biāo)題、列標(biāo)題4、表格一般格式自變量、觀測(cè)指標(biāo)組別自變量1自變量2...觀測(cè)指標(biāo)1觀測(cè)指標(biāo)2...自變量對(duì)觀測(cè)指標(biāo)的影響記錄表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位）自變量1自變量2...觀測(cè)指標(biāo)1觀測(cè)指標(biāo)2...自變量對(duì)觀測(cè)指標(biāo)的影響記錄表組別觀測(cè)指標(biāo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位）自變量1自變量2...12...平均值12...平均值觀測(cè)指標(biāo)1觀測(cè)指標(biāo)2...自變量對(duì)觀測(cè)指標(biāo)的影響記錄表組別觀測(cè)指標(biāo)每個(gè)自變量中有多個(gè)實(shí)驗(yàn)小組練一練：藥物HT（三尖杉酯堿）是癌癥化學(xué)治療的藥物之一，臨床上藥物的使用劑量對(duì)治療非常重要，劑量過(guò)少時(shí)對(duì)癌細(xì)胞的殺傷作用不顯著，治療效果不好；劑量過(guò)大時(shí)則會(huì)對(duì)患者自身正常細(xì)胞造成巨大的傷害。請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：人肺細(xì)胞懸液、人肺癌細(xì)胞懸液、生理鹽水配制的0.1mg/L、1mg/L、10mg/L、25mg/L的HT溶液、生理鹽水、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格記錄結(jié)果。有科學(xué)家從某種草藥植物中獲得一種抗癌物質(zhì)CCMP-100,他樂(lè)觀地認(rèn)為這種藥物可能是目前全球最有效的抗癌藥物。有人對(duì)此表示懷疑,并且認(rèn)為該藥物可能對(duì)正常細(xì)胞也會(huì)有毒性。某研究小組就此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。臺(tái)盼藍(lán)是一種大分子染色劑,利用臺(tái)盼藍(lán)只能將死細(xì)胞染成藍(lán)色而活細(xì)胞不能被染上的方法檢測(cè)細(xì)胞存活率,借助臺(tái)盼藍(lán)染色可簡(jiǎn)便區(qū)分活細(xì)胞和死細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)材料:供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞;細(xì)胞培養(yǎng)液,無(wú)菌生理鹽水,0.5μg/mLCCMP-100的生理鹽水溶液,1.0μg/mLCCMP-100的生理鹽水溶液,1.5μg/mLCCMP-100的生理鹽水溶液,臺(tái)盼藍(lán)染色劑,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,顯微鏡,細(xì)胞培養(yǎng)箱等。請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)思路:①

;②

;③

培養(yǎng)一段時(shí)間。

④分別在24h、48h、72h時(shí)收集細(xì)胞進(jìn)行臺(tái)盼藍(lán)染色,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察、記錄。⑤統(tǒng)計(jì)細(xì)胞存活率,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)表格記錄細(xì)胞平均存活率。將等量的甲細(xì)胞(肝腫瘤細(xì)胞)和乙細(xì)胞(正常肝細(xì)胞)懸液分別分成四組,分別接種于若干含有適量且等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)②在四組甲細(xì)胞中加入適量且等量的生理鹽水,0.5

μg/mL、1.0

μg/mL、1.5

μg/mL的CCMP-100生理鹽水溶液,再加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液;在四組乙細(xì)胞(正常肝細(xì)胞)中加入等量的生理鹽水,0.5

μg/mL、1.0

μg/mL、1.5

μg/mL的CCMP-100生理鹽水溶液,再加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液③在相同且適宜的環(huán)境中(2)(表頭1分,時(shí)間1分,肝腫瘤細(xì)胞和正常肝細(xì)胞1分,不同濃度的藥物和生理鹽水1分)時(shí)間存活率處理肝腫瘤細(xì)胞正常肝細(xì)胞生理鹽水0.5

μg/mL

CCMP-1001.0

μg/mL

CCMP-1001.5

μg/mL

CCMP-100生理鹽水0.5

μg/mL

CCMP-1001.0

μg/mL

CCMP-1001.5

μg/mL

CCMP-10024

h

48

h

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不同濃度的藥物對(duì)肝腫瘤和肝細(xì)胞存活率的影響記錄表例題：（2016年10月·浙江選考）設(shè)水稻細(xì)胞與染色劑甲反應(yīng)呈紅色，小麥細(xì)胞與染色劑乙反應(yīng)呈黃色，大麥細(xì)胞與染色劑丙反應(yīng)呈綠色。現(xiàn)有A、B、C三瓶不同的細(xì)胞懸液，每瓶中可能含有一種或多種上述細(xì)胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒別這三瓶細(xì)胞懸液中有幾種細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)材料：染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C細(xì)胞懸液各1瓶，試管若干支，顯微鏡。實(shí)驗(yàn)思路：其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示。