實習護士入科宣教課件

實習護士入科宣教宿州一院內(nèi)科為愛無私付出實習護士入科宣教各位同學，大家好：

很高興有機會能在這里就我們科室的實習帶教情況跟大家做一個交流，希望我的介紹能對即將進入我科實習的同學有所幫助。我盡量能用我個人的經(jīng)歷和體會，幫助大家能從一個在校學生到臨床實習生，無論從心理上，學習方法上，生活上能平穩(wěn)的過渡。實習護士入科宣教實習前準備1.物品準備2.心理準備3.知識準備實習護士入科宣教物品準備筆記本紅、藍黑水筆掛表實習護士入科宣教心理準備從容自信轉變艱辛慎獨實習護士入科宣教環(huán)境準備1.熟悉科室環(huán)境2.熟悉各位帶教老師3.熟悉藥品、器械、設備的擺放等實習護士入科宣教風險意識1.尊重病人，保護隱私2.保護自己，堅持“三查七對一注意”3.必須在帶教老師的指導下，認真執(zhí)行操作規(guī)程，不得單獨執(zhí)行治療性操作實習護士入科宣教目的1.了解科室布局、環(huán)境，與其他科室的區(qū)別。2.了解科室相關制度、紀律、禮儀規(guī)范。3.了解科室排班模式。4.嚴格查對制度。5.實習安排與不良事件報告實習護士入科宣教三級負責制護士長帶教組長帶教老師實習護士入科宣教護士長1.指導科室?guī)Ы逃媱澋闹贫?.指導科室教學查房、小講課3.抽查出科考試4.檢查帶教老師的教學情況實習護士入科宣教帶教組長1.介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設備、人員情況、規(guī)章制度等。2.協(xié)助護士長組織護生參加教學查房、小講課。3.負責制定和實施本科室各類學生的實習計劃、教學流程4.負責實習生的排班實習護士入科宣教護理組教學管理名單護士長李會敏帶教組長楊娟帶教副組長

帶教老師帶教老師實習護士入科宣教科室概況

護生進入護理臨床實習一般實施輪轉，所以，輔佐熟悉情形是輔佐護生自力工作的前提。帶教教師對每批實習生．都要向其介紹病區(qū)的情形、病房結構、首要行動措施，治療室各類藥品物品的放置，物品的終末置醫(yī)護人員情況，帶教老師資質(zhì)，科室的專業(yè)特征，病人所患的疾病、護理工作軌制及有關要求等。輔佐他們消除陌生感及緊張感，樹立認真完成任務的信心。實習護士入科宣教紀律是約束學生行為、輔佐學生順遂達到進修方針的主要手段，要做到尊敬老師。禁止遲到，早退，無非凡理由不得請假。確因病或非凡情形不能堅持實習時，必需打點請假手續(xù)。請假一天由護士長核準，兩天以上有護理部主任核準，開出請假條，病假須有醫(yī)院診斷證實，口頭體例或電話請假無效，不得私行換班等。講解各班職責及工作流程，使實習過程中便于遵循執(zhí)行。

紀律是約束學生行為、輔佐學生順遂達到進修方針的主要手段，要做到尊敬老師。禁止遲到，早退，無非凡理由不得請假。確因病或非凡情形不能堅持實習時，必需打點請假手續(xù)。請假一天由護士長核準，兩天以上有護理部主任核準，開出請假條，病假須有醫(yī)院診斷證實，口頭體例或電話請假無效，不得私行換班等。講解各班職責及工作流程，使實習過程中便于遵循執(zhí)行。紀律與職責實習護士入科宣教法令意識

臨床護理教學是在一個復雜的情形中進行的。首先要明晰護生的法令身份，讓護生知道只有在執(zhí)業(yè)護士的嚴格看管和指導下，嚴格遵守操作規(guī)程才能從事臨床護理工作。做到放手不放眼，對有疑問的問題，應請帶教老師核對后再執(zhí)行，不能有僥幸心理。聯(lián)系以往呈現(xiàn)的差錯案例進行剖析講解,用實例讓護生熟悉護理工作中潛在的法令問題。讓實習生嚴格遵守規(guī)章制度、法律法規(guī)、增強工作責任心和法令意識。實習護士入科宣教

溝通技巧

指導學生學會溝通與交流。和諧的護患關系無疑是患者配合護生實施各項護理操作的前提。是以護生在日常工作中,除了協(xié)助帶教老師完成常規(guī)的工作外,還要自動與患者進行溝通,要培育同感心,有了同感心才能設身處地地為患者著想,才能理解和護理好每位患者。要多巡視病房，不要在護士站聚堆，實時為患者解決現(xiàn)實問題。只有這樣,患者親自體會到護生對他們的關心和尊敬,能營造協(xié)調(diào)的護患關系,增添了患者對護生的相信和配合。．實習護士入科宣教護理禮儀

肅靜嚴重的儀表與美妙的體態(tài)．現(xiàn)實上是一種無聲的說話，再加微笑的神色、悅耳的說話，不但能留給患者精采的第一象．而且能激發(fā)患者精神上積極的激情體驗，同時增強患者對實習生的信賴感。所以，要對實習生諸如從衣帽整潔、掛胸牌上崗以及打接電話、迎送病人到護理操作、禮儀服務等細節(jié)多做示范，并要求實習生把握處事用語和禁語。實習護士入科宣教基本理論和基本操作

帶教老師進行各項基本護理常識及?？萍膊∽o理常規(guī)的講解,如靜脈輸液、無菌技術操作、皮下注射、上消化道出血的護理、慢性心源性肺疾病的護理，帶教老師講解、示范為主，鼓舞激勵護生多看、多問、多脫手。基本操作在示范操作規(guī)程的同時，盡量多教授臨床經(jīng)驗，著重講解遇到問題的解決法子，強調(diào)“三查七對”，無菌原則和愛傷觀念。雙向反饋告訴學生，科室在每批學生實習完出科前，必需進行理論及操作考核，由護士長與帶教老師加入監(jiān)考及問卷，記實成就，并請各帶教教師對學生的政治思