13.2《裝在套子里的人》（解析版）

第13.2課裝在套子里的人課程標(biāo)準(zhǔn)/素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：記憶有關(guān)作家作品的文化常識(shí)，積累字詞、細(xì)節(jié)描寫的作用等必備知識(shí)。思維發(fā)展與提升：概括故事情節(jié)，欣賞這篇小說(shuō)“講故事”的藝術(shù)；逐步深入地把握別里科夫的性格特征，結(jié)合具體描寫分析其性格形成與社會(huì)環(huán)境的密切關(guān)系。審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)小說(shuō)中通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫塑造人物形象的寫法，賞析契訶夫小說(shuō)幽默諷刺的風(fēng)格。文化傳承與理解：正確認(rèn)識(shí)別里科夫這個(gè)人物形象的社會(huì)意義；認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗；學(xué)會(huì)用歷史批判的眼光來(lái)看問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生從別里科夫這個(gè)可笑怪誕的外表逐步深入認(rèn)識(shí)其可憎的內(nèi)心，透過(guò)可笑的行為舉止認(rèn)識(shí)人物所代表的保守腐朽思想。1.逐步深入地把握別里科夫的性格特征，體會(huì)契訶夫小說(shuō)幽默諷刺的風(fēng)格。2.準(zhǔn)確把握小說(shuō)人物形象的時(shí)代意義，深刻體悟小說(shuō)刻畫這一形象的現(xiàn)實(shí)意義。【走近作者】安東?巴甫洛維奇?契訶夫（1860～1904）是十九世紀(jì)末俄國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，舉世聞名的短篇小說(shuō)巨匠和劇作家，是歐美三大短篇小說(shuō)家之一。代表作品有中篇小說(shuō)《第六病室》，短篇小說(shuō)《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《凡卡》、《帶閣樓的房子》、《裝在套子里的人》，劇本《櫻桃園》等。他的作品取材極為廣泛，對(duì)地主、官吏、資產(chǎn)階級(jí)、小市民、知識(shí)分子、工人和農(nóng)民都作了非常真實(shí)而深刻的描寫。他的藝術(shù)特點(diǎn)在于以簡(jiǎn)練的手法、幽默的筆調(diào)、從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會(huì)問(wèn)題，特別是揭露了沙皇政府對(duì)人民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習(xí)氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”，但局限于表達(dá)民主主義和人道主義思想，帶著明顯的抑郁哀傷的色彩?！緞?chuàng)作背景】《裝在套子里的人》寫于1898年，當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)歷史上最反動(dòng)的時(shí)期。這時(shí)，農(nóng)奴制已廢除，但其殘余仍嚴(yán)重存在，加上資本主義的發(fā)展帶來(lái)新形式的剝削，廣大人民群眾陷于極度貧困的境地。隨著反動(dòng)勢(shì)力壓迫的加劇，人民革命運(yùn)動(dòng)正在醞釀成熟，工人運(yùn)動(dòng)逐步發(fā)展，工人政黨正在組成，革命高潮即將到來(lái)。在這大革命的前夜，反動(dòng)的沙皇政府變本加厲地實(shí)行暴虐統(tǒng)治。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)，警探密布，禁止一切科學(xué)研究活動(dòng)，用監(jiān)獄和流放的手段對(duì)付進(jìn)步作家，封閉進(jìn)步刊物。沙皇政府的忠實(shí)擁護(hù)者——貴族、官僚、地主、資本家和反動(dòng)的知識(shí)分子極力維護(hù)舊秩序，他們聯(lián)結(jié)成一張巨大的網(wǎng)，籠罩全俄國(guó)，連微小的改革都不允許，告密、陷害之風(fēng)盛行。在沙皇的高壓政策下，俄國(guó)的小市民和一部分知識(shí)分子退縮、消沉、隨波逐流，有的甚至墮落成為沙皇的警察和密探。他們害怕和壓制一切新生事物，形成了一股保守勢(shì)力，適應(yīng)了沙皇反動(dòng)統(tǒng)治的需要，成為暴虐政治的大鎖鏈中的一環(huán)，別里科夫正是其中的一員。契訶夫?qū)Υ松類和唇^，《裝在套子里的人》就有力地批判了這現(xiàn)實(shí)?！久嗽u(píng)語(yǔ)】列夫·托爾斯泰：“契訶夫是一個(gè)無(wú)與倫比的藝術(shù)家”，“我撇開(kāi)一些虛偽的客套，肯定地說(shuō)，從技巧上講，他，契訶夫，遠(yuǎn)比我更為高明！1.字詞正音。契訶夫hē削xiāo喪氣sàngqi譏誚qiào安然無(wú)恙yàng膽怯qiè轄制xiá讒言chán慫恿sǒngyǒng降服xiáng,撮合cuō怔住zhèng戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jīng滑稽jī憎惡zēng2.詞語(yǔ)解釋。譏誚：冷言冷語(yǔ)嘲諷。六神不安：心神不安。我國(guó)道家迷信說(shuō)法，認(rèn)為人的心、肺、肝、腎、脾、膽，各有神靈主宰，叫六神。陶冶：燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。齋期：有些宗教規(guī)定，教徒在一定時(shí)期完全禁食，或者部分禁食，或者禁食某種食品。禁食期間就叫“齋期”。促狹:愛(ài)捉弄人。撮合：從中介紹促成（多指婚姻）。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容極端害怕而小心謹(jǐn)慎的樣子。兢兢:小心謹(jǐn)慎的樣子。安然無(wú)恙：平安，沒(méi)有什么毛病和事故。無(wú)恙，沒(méi)有災(zāi)禍、疾病之類令人憂愁的事。用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言進(jìn)行概括。歸納明確：序幕：第一部分（1-5自然段）：介紹別里科夫的套子式的外表、生活習(xí)慣、思想性格。第二部分（6-37自然段）：敘述了別里科夫與華連卡套子式的戀愛(ài)。開(kāi)端：（6-7）結(jié)識(shí)華連卡。發(fā)展：（8-17）漫畫事件，騎自行車事件。高潮：（18-36）與柯瓦連科爭(zhēng)吵，摔下樓梯。結(jié)局：（37）婚事失敗、病死。尾聲：第三部分（38-40自然段）：套子式的結(jié)果——?jiǎng)e里科夫之死。1.別里科夫身上有哪些有形的和無(wú)形的套子？歸納明確：作者主要從生活上和思想上描寫別里科夫的套子。（1）有形的套子：生活上又從穿著、用具、出行、住處等方面加以刻畫。①穿著——晴朗日子，穿雨鞋、棉大衣，把臉蒙在豎起的衣領(lǐng)里，穿羊毛衫，戴黑眼鏡，用棉花堵住耳朵眼。②用具——晴天帶雨傘，把傘裝在套子里，把表放在灰色鹿皮套子里，削鉛筆的小刀也裝在套子里。③出行——坐上馬車，便叫支起車篷。④住處——臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。總之，他盡量使自己與外界隔絕起來(lái)。無(wú)形的套子：①職業(yè)上：教授古代語(yǔ)言，歌頌過(guò)去，借以躲避現(xiàn)實(shí)。②思想上：只相信政府的告示和報(bào)紙上的文章，對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)。③論調(diào)上：千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)?！枷肷系奶鬃觿t是憎恨現(xiàn)實(shí)，歌頌過(guò)去。2.套中人別里科夫在戀愛(ài)中都是怎樣表現(xiàn)的？作者怎樣刻畫他的形象的？完成下面表格。（提示：神態(tài)、語(yǔ)言、心理）神

態(tài)語(yǔ)

言心

理形象特點(diǎn)漫畫事件臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖“天下竟有這么歹毒的壞人”性情孤僻，膽怯不安，躲避現(xiàn)實(shí)，隔絕人世；因循守舊，害怕變革，維護(hù)舊制度騎自行車臉色由發(fā)青變成發(fā)白“還成體統(tǒng)嗎？”“這怎么行”第二天他老師心神不定地搓手，打哆嗦當(dāng)面交鋒臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白“倒過(guò)來(lái)用腦袋走路”“把談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)”情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對(duì)象。3.別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他怕的是什么呢？全城的人為什么又都怕這個(gè)膽小如鼠弱不經(jīng)風(fēng)的人呢？為什么他能管制全城呢？歸納明確：（1）別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無(wú)主是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序。（2）全城的人怕他，向他妥協(xié)，（課文第4段的原句用了八個(gè)“不敢”，“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢生活了10年到15年”，讓學(xué)生咀嚼體味）是因?yàn)樗难孕信c思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺(jué)維護(hù)著舊制度舊思想。周圍的人還沒(méi)有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。（3）別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進(jìn)“套子”里。這兩種“怕”表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，在全國(guó)造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來(lái)，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來(lái)斗爭(zhēng)，所以別里科夫還能“轄制”全城。4.別里科夫結(jié)婚的喜劇轉(zhuǎn)眼間變成死亡的悲劇，說(shuō)明了什么？明確：別里科夫滿腦袋是“套子”思想，滿口是“套子式論調(diào)”，處處是“套子式”舉動(dòng)的角色，教師們怕，校長(zhǎng)怕，城里許多人都怕的別里科夫，卻怕結(jié)婚，這正說(shuō)明別里科夫是偽善的、腐朽的、脆弱的，實(shí)際上是丟失了生活權(quán)利的人，同時(shí)也說(shuō)明別里科夫固然可憎，但他畢竟還是專制制度的犧牲品，他也是一個(gè)可悲者．（可悲）1.比較“裝在套子里的人”和“套中人”兩種標(biāo)題的翻譯，哪一種更好？提示：通過(guò)兩種翻譯形式的比較，并不要求所有學(xué)生一致認(rèn)可某一個(gè)標(biāo)題好，這本是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，這個(gè)問(wèn)題的設(shè)置主要意圖是，突出其區(qū)別在于“裝”這個(gè)動(dòng)作，還可以提示學(xué)生理解“裝”的用意，如果換成“鉆”字，意義上又有何區(qū)別。通過(guò)比較，進(jìn)一步明確，“裝”有主動(dòng)的含義，同時(shí)也有被動(dòng)的意思。2.是誰(shuí)把別里科夫裝進(jìn)了套子？有沒(méi)有“套外人”？在文中有何作用?歸納明確：（1）19世紀(jì)末的俄國(guó)社會(huì)。（2）文中“套外人”是柯瓦連科和華連卡。（3）柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對(duì)立的形象出現(xiàn)的，他們是有正常的人類情感的人，是敢于和“套中人”斗爭(zhēng)的人，是進(jìn)步力量的代表?？峦哌B科和別里科夫的沖突，不但鮮明地展示了兩個(gè)人物的不同性格水火不相容和他們所代表的新舊思想的斗爭(zhēng)，而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套中人”思想的虛偽、腐朽和反動(dòng)，表達(dá)了作者鞭撻丑惡的舊事物，支持生活中的積極進(jìn)步力量的立場(chǎng)。華連卡的笑聲一方面是正常人對(duì)“套中人”越出常規(guī)出洋相的嘲弄，另一方面也象征著追求自由生活的進(jìn)步力量對(duì)窒息生命的反動(dòng)勢(shì)力的斗爭(zhēng)的勝利。3.別里科夫夸張的死法為了說(shuō)明什么？別里科夫的死對(duì)我們（全城的人）有何影響？歸納明確：（1）小說(shuō)中別里科夫的死在生活中是不現(xiàn)實(shí)的，他被柯瓦連科推下了高高的樓梯卻安然無(wú)羨，而是在華連卡的笑聲中結(jié)束了生命，這是很夸張的手法?？鋸埖乃婪ň哂兄S刺意味，目的是突出套子對(duì)人的傷害是致命的。（2）別里科夫的死對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)并未造成大的改變，生活又恢復(fù)舊樣子了，仍然如一潭死水，一個(gè)別里科夫死去，還有許許多多的套中人，應(yīng)該怎么做出改變呢？再不能這樣生活下去了，應(yīng)該像華連卡姐弟一樣勇敢地改變，沖破禁銅，打破套子。4.別里科夫死后，城里人有什么反應(yīng)？是一件“大快人心”的事，人們從心里感到自由?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)過(guò)完生活又恢復(fù)了舊樣子。雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也不知道還有多少呢？5.怎樣理解“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有很多，將來(lái)也不知道還有多少”？不到一星期生活又恢復(fù)了原樣子。只要沙皇制度沒(méi)有推翻，就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。只有從根本上推翻沙皇的腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治，才能真正埋葬別里科夫這樣的人，人們才能過(guò)上自由快活的生活。6.促狹鬼畫了一張漫畫，這一情節(jié)，在小說(shuō)中有什么作用？明確：小說(shuō)的第一部分著重從衣食住行、待人接物、精神狀態(tài)、語(yǔ)言習(xí)慣等方面對(duì)其進(jìn)行概括性描述。第二部分直接把筆觸碰人的內(nèi)心深處，讓讀者從他具體的言行中體會(huì)人物性格，本部分，不僅突出了套己更突出了套人，深化了文章主題。7.作者通過(guò)套中人別里科夫身上的一系列悲喜劇，表達(dá)什么樣的主題?明確：別里科夫是他生活的那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。這里的“套子”實(shí)際上是一種象征，象征著別里科夫維護(hù)舊制度、舊秩序，害怕和反對(duì)一切新事物的保守和腐朽，象征著沙皇政府的一切法令和專制統(tǒng)治。小說(shuō)通過(guò)封閉、懷舊、膽小多疑、恐懼變革的“套中人”別里科夫的形象，揭示了沙皇嚴(yán)酷統(tǒng)治所造成的僵死、腐朽的可悲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映了沙皇統(tǒng)治下的黑暗，表達(dá)了創(chuàng)建新生活的強(qiáng)烈愿望。藝術(shù)特點(diǎn)：1.有人說(shuō)，契訶夫藝術(shù)手法精湛，他用傳神的手筆，以“形”顯“神”，用“可笑”的外表反映其丑惡的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂。你同意他的說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合文本舉例分析。歸納明確：契訶夫是幽默諷刺大師，《裝在套子里的人》表現(xiàn)出高超的幽默諷刺藝術(shù)。①夸張變形的漫畫手法造成幽默諷刺效果。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來(lái)卻安然無(wú)恙。反映人物的迂腐可笑。寫他的外貌特征和行為習(xí)性，寫他睡覺(jué)時(shí)的驚恐，寫他滾下樓安然無(wú)恙，而響亮清脆的幾聲“哈哈哈”卻就此結(jié)束了一切事情，都是夸張的、幽默的表現(xiàn)手法。②含蓄的對(duì)比。迂腐可笑—青春可愛(ài)——言論荒謬—口吻一本正經(jīng)荒謬絕倫的言論和一本正經(jīng)的口吻，構(gòu)成強(qiáng)烈的諷刺。例如別里科夫正兒八經(jīng)地對(duì)柯瓦連科說(shuō)的一段話，判斷是荒唐的判斷，推理是荒唐的推理，但在別里科夫看來(lái)卻是理所當(dāng)然，而且出于善意，聲稱“忠告”。③將套中人與新派人物聯(lián)系起來(lái)，在對(duì)比中造成幽默諷刺的效果。揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái)。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。別里科夫和華連卡的戀愛(ài)，兩個(gè)根本不般配的人卻湊到了一塊兒，就是奇事一樁；這邊騎自行車興高采烈，那邊臉色卻從發(fā)青變成發(fā)白；別里科夫滾下樓梯，這邊一臉尷尬，那邊縱聲大笑。凡此種種，都構(gòu)成了一幅幅絕妙的諷刺畫。解析作者在真實(shí)的基礎(chǔ)上，以諷刺和嘲諷的手法，或用比喻，或用夸張，揭露腐朽落后的現(xiàn)象，批判愚昧反動(dòng)的行為，使人在會(huì)心的笑聲中予以否定，這種手法就是諷刺。

漫畫法漫畫式的諷刺手法其特點(diǎn)是夸張，把人或事的假、丑、惡加以擴(kuò)大或縮小，使之變相、變形，以突出這一側(cè)面的特征，達(dá)到諷刺的目的。

對(duì)比法即把被諷刺的對(duì)象，在對(duì)待同一人或事的前后不同的言行上進(jìn)行描述，以顯示被諷刺對(duì)象的愚蠢可笑。

托物法這是一種把諷刺對(duì)象托比于某物，使諷刺對(duì)象具體化、形象化的手法。

反說(shuō)法作為諷刺手段的“反話”，是“反話正說(shuō)”，用肯定贊美的語(yǔ)言描述明顯的丑惡、虛假的現(xiàn)象，表達(dá)作者的鄙視與挖苦。

舉例：請(qǐng)?bào)w會(huì)下列語(yǔ)句的豐富含意。解讀探究:結(jié)合修辭手法及時(shí)代背景、小說(shuō)主題來(lái)回答。（1）他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……答案：（1）這段文字，連用六個(gè)“不敢”，可見(jiàn)別里科夫?qū)θ侨擞绊懼?，毒害之深，也將別里科夫這類代表著某種阻礙時(shí)代前進(jìn)、社會(huì)發(fā)展的反動(dòng)勢(shì)力，與人民為敵的本質(zhì)暴露無(wú)遺。在修辭上采用反復(fù)手法，以側(cè)面描寫的手法，突出全城人對(duì)別里科夫恐懼之深。2.“現(xiàn)實(shí)主義的意思是，除細(xì)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。”這是恩格斯對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典表述。請(qǐng)分析《裝在套子里的人》是如何做到典型人物和典型環(huán)境有機(jī)統(tǒng)一的？歸納明確：（1）作為杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，《裝在套子里的人》就達(dá)到了典型人物和典型環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一。在別里科夫這個(gè)人物身上，我們既了解了19世紀(jì)末葉俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了在這一歷史條件下生活的知識(shí)分子。（2）別里科夫是一個(gè)典型人物。在思想上，別里科夫惟反動(dòng)政府之命是從，他維護(hù)著舊有的生活秩序，反對(duì)一切新生事物。他身上的這一特征是他所生活的那個(gè)時(shí)代的一切反動(dòng)、保守的知識(shí)分子的共性，偷聽(tīng)、告密是他們的一貫伎倆，他們實(shí)際上正是沙皇政府培植起來(lái)的鷹犬。然而，我們之所以說(shuō)別里科夫是一個(gè)典型形象，還因?yàn)樗砩系臉O其鮮明的個(gè)性特征。在我們的印象中，反動(dòng)勢(shì)力往往有著一副橫行霸道、無(wú)惡不作的丑惡嘴臉，但別里科夫卻不是如此，他膽小怕事，每天晚上，“躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)”，一張漫畫也讓他心驚膽戰(zhàn)，最后在華連卡的哈哈大笑聲中一病不起，葬送了自己的性命，這就是別里科夫的個(gè)性。（3）這篇小說(shuō)發(fā)表于1898年，小說(shuō)中還說(shuō)別里科夫“把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年”，以此推斷，小說(shuō)所反映的應(yīng)該是十九世紀(jì)八九十年代的俄國(guó)社會(huì)。這個(gè)時(shí)期，沙皇為了鞏固搖搖欲墜的封建政權(quán)，強(qiáng)化了警察統(tǒng)治，導(dǎo)致全國(guó)警探密布，革命者被流放，那是一個(gè)告密之風(fēng)盛行的時(shí)代。在此情況下，一批知識(shí)分子屈服在沙皇的淫威之下，充當(dāng)起了反動(dòng)統(tǒng)治的幫兇，但也有一批知識(shí)分子不滿于沙皇政府的統(tǒng)治，一股推翻沙皇政府的浪潮正悄悄興起……這些在《裝在套子里的人》中都得到了反映。因此，這篇小說(shuō)做到了“典型環(huán)境”和“典型人物”的有機(jī)統(tǒng)一。主題探究：歸納明確：（1）別里科夫走后，給世人留下一個(gè)“套子”的話題。這“套子”不僅過(guò)去有，現(xiàn)在也有，現(xiàn)實(shí)生活中有各種各樣的套子?！膀湴撂摌s”是一種套子，“嫉妒自私”也是套子?！胺饨孕拧笔翘鬃?，“盲從偏執(zhí)”也是套子。名望是一種套子，金錢是一種套子，考試是一種套子，升學(xué)率也是一種套子……可以說(shuō)“套子”無(wú)處不在。人都是社會(huì)中的人，都與別人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，社會(huì)為維護(hù)一種秩序，統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，就會(huì)制定各種各樣的套子（規(guī)矩），宣傳各種各樣的人生觀念，以制約人的行為和思想，人一生下來(lái)，似乎就要落入套子，每個(gè)人都是生活在各種套子之中。（2）我們應(yīng)該分類、辯證看待這些“套子”。對(duì)于那些束縛人、壓制人性的舊思想“套子”，應(yīng)該摒棄。對(duì)于一些必要的法律、法規(guī)類的“套子”，應(yīng)該遵守，因?yàn)樽袷剡@些規(guī)則，才會(huì)有更多的自由。我們只有根除自身的陋習(xí)、驅(qū)除心中的邪念，不斷學(xué)習(xí)思考，啟智明心，才可能擺脫“套子”的束縛，走向不斷完善圓滿的人生。題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1．作者具體描寫了別里科夫日常生活中“有形”和“無(wú)形”的套子，體現(xiàn)了他什么樣的性格特征？套子類型內(nèi)容性格特征衣著雨鞋、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫用具雨傘、傘套、表套、刀套、棉花、車篷生活習(xí)慣臥室像箱子，床上掛著帳子，用被子蒙上腦袋職業(yè)希臘文教師思想凡是政府規(guī)定禁止什么，他無(wú)條件擁護(hù)；凡是遇到違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，他就悶悶不樂(lè)論調(diào)千萬(wàn)別鬧出什么亂子2．文章中“戀愛(ài)”這一部分篇幅很長(zhǎng)，約占全文的三分之二，又與前文的情節(jié)關(guān)聯(lián)不大，作者為什么要如此安排？3．根據(jù)題干要求，回答下面問(wèn)題。（1）怎樣理解“跟我并排走路，對(duì)他那么一個(gè)性情孤僻的人來(lái)說(shuō)，顯然也是苦事”這句話的含意？（2）第四段中“教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷，也不敢打牌……他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（3）第六段中“可是，這個(gè)裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚”這句話有什么作用？“差點(diǎn)”一詞有何表達(dá)效果？（4）為什么“從墓園回去的時(shí)候……誰(shuí)也不肯露出快活的感情”“一個(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子”了？4．《裝在套子里的人》結(jié)尾是這樣寫的：“我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！”這一結(jié)尾顯得很“另類”，請(qǐng)問(wèn)：結(jié)尾主要采用了什么手法？有何作用？5．諷刺是本文塑造人物形象的主要手法,下面分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)頭對(duì)別里科夫肖像和生活習(xí)慣的描寫,使人感到滑稽可笑而又令人憎惡。B．“千萬(wàn)別出亂子”“只求不出什么亂子”的反復(fù)出現(xiàn),寫出了別里科夫頑固保守、謹(jǐn)小慎微的性格。C．“這個(gè)裝在套子里的人,差點(diǎn)結(jié)了婚”,這“差點(diǎn)”二字深含著對(duì)別里科夫的嘲諷、戲謔。D．“這響亮而清脆的‘哈哈哈’就此結(jié)束了一切事情”一句,深刻表現(xiàn)了對(duì)別里科夫的輕蔑鄙視。二、現(xiàn)代文閱讀裝在套子里的人（節(jié)選）【俄】契訶夫柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈?！拔覀兿茸咭徊?！”她嚷道?！岸嗫蓯?ài)的天氣！多可愛(ài)，可愛(ài)得要命！”他倆走遠(yuǎn)，不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青到發(fā)白。他站住，瞧著我?！拔业难劬︱_了我？難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？”他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回家去了。第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)候，他就走了。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚，他到柯瓦連科家里去了。華連卡不在家，就只碰到她弟弟?！罢?qǐng)坐！”柯瓦連科冷冷地說(shuō)，皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鐘光景，然后開(kāi)口了：“我上您這兒來(lái)，是有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來(lái)；既然我是一個(gè)比您年紀(jì)大的同事，我就認(rèn)為我有責(zé)任給您進(jìn)一個(gè)忠告。您騎自行車，這種消遣，對(duì)青年的教育者來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不合宜的！”“怎么見(jiàn)得？”柯瓦連科問(wèn)?！半y道這還用解釋嗎，難道這不是理所當(dāng)然嗎？如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！既然政府還沒(méi)有發(fā)出通告，允許做這件事，那就做不得。昨天我嚇壞了！我一看見(jiàn)您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！”“您到底要怎么樣？”“我所要做的只有一件事，就是忠告您。您是青年人，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎！您穿著繡花襯衫出門，人家經(jīng)?？匆?jiàn)您在大街上拿著書走來(lái)走去，現(xiàn)在呢，又騎什么自行車。校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)您和您姐姐騎自行車的，然后，這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì)有好下場(chǎng)么？”“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事?！笨峦哌B科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”別里科夫臉色蒼白，站起來(lái)，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情，走出門道，到樓梯口去，一面說(shuō)，“我得跟您預(yù)先聲明一下：說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)——把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做?！薄皥?bào)告他？去，盡管報(bào)告去吧！”柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)。摸摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有?？墒?，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！等到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房子里響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話，他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒(méi)起過(guò)床。過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。（有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．華連卡“哈哈哈”地縱聲大笑，在別里科夫看來(lái)比“傳到督學(xué)的耳朵里去”還可怕，他無(wú)法忍受自己“戀愛(ài)對(duì)象”的嘲諷。B．“巧合”是小說(shuō)安排情節(jié)的常用手法，別里科夫的“滾下樓”和華連卡與女伴的“偏巧”到來(lái)，增加了小說(shuō)的喜劇色彩。C．別里科夫被柯瓦連科“使勁一推”“乒乒乓乓地滾下樓去”，“乒乒乓乓”和“滾”字，生動(dòng)地寫出了別里科夫的可悲。D．別里科夫回家后“第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片”，“然后他上了床，從此再也沒(méi)起過(guò)床”，可見(jiàn)這次打擊之重。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)是如何塑造“別里科夫”這一人物形象的。8．小說(shuō)中，作者塑造華連卡姐弟這兩個(gè)人物有什么作用？閱讀下面的文字，完成下面小題。紙包不住火契訶夫彼得·巴甫洛維奇·波蘇津收到一封匿名檢舉信，于是遵循最嚴(yán)格的微服私訪原則，乘坐平民的馬車，沿著鄉(xiāng)間道路到某個(gè)小縣城去?！爱?dāng)場(chǎng)抓住，給他們來(lái)個(gè)冷不防，”他把臉蒙在大衣領(lǐng)子里幻想道，“他們干了骯臟齷齪的事，大概正在慶祝勝利，以為他們把罪證全都掩蓋起來(lái)了。哈哈！當(dāng)他們正在歡慶勝利的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲‘把嘉普金—里亞普金帶上來(lái)！’，可以想象出他們會(huì)多么恐懼和吃驚。準(zhǔn)會(huì)一片驚慌！哈哈！……”波蘇津盡情地幻想夠了之后，便開(kāi)始同馬車夫閑聊。作為一個(gè)醉心于自己聲望的人，他首先便問(wèn)到他自己?！澳阒啦ㄌK津嗎？”“怎么會(huì)不知道！”車夫笑著說(shuō)，“我們都知道他！”“你看他這個(gè)人怎么樣？好嗎？”“還不錯(cuò)，”車夫打了個(gè)呵欠，“是個(gè)好老爺，很在行，來(lái)這里還不到兩年，已做了許多事。他多方奔走把鐵路修起來(lái)了，把我們縣的霍赫留科夫解職了，那個(gè)霍赫留科夫簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天，是個(gè)滑頭、騙子，所有的前任官都包庇他，可是波蘇津一來(lái)，霍赫留科夫就完蛋了。老兄！波蘇津這個(gè)人，是收買不了的，絕對(duì)收買不了！哪怕給他一百，一千，他也不會(huì)昧良心，絕對(duì)不會(huì)！”“感謝上帝，人們至少在這個(gè)方面是了解我的，”波蘇津心里想，“這很好?！薄斑@是一個(gè)有教養(yǎng)的老爺，”車夫繼續(xù)說(shuō)，“不擺架子，我們鄉(xiāng)下人去找他告狀，他就像接待老爺們似的：拉起大家的手，‘您請(qǐng)坐！’他是個(gè)急性子，辦事麻利，干什么事都力求快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！他一來(lái)，就把事情全辦好了，一個(gè)錢也不要。比他的前任強(qiáng)多了！只有一點(diǎn)遺憾，現(xiàn)任在各方面都好，卻是一個(gè)酒鬼！”“你怎么知道我……知道他是個(gè)酒鬼？”波蘇津問(wèn)?！爱?dāng)然老爺，我自己沒(méi)有看見(jiàn)他喝醉過(guò)，我不能亂講，但大家都這么說(shuō)。其實(shí)大家也都沒(méi)有看見(jiàn)他喝醉過(guò)，卻流傳著他的這種名聲，說(shuō)他在公眾面前，在交際場(chǎng)所，或是去做客，從來(lái)不喝酒。他是在家里喝，整天灌酒。你說(shuō)怪不怪，這樣喝法，卻一點(diǎn)也不醉！連鼻子也不紅一紅！他把自己關(guān)在書房里拼命喝。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，他把自己辦公桌的抽屜改裝了一下，安上一根細(xì)管子。抽屜里隨時(shí)都放著酒，他把頭一低，銜著那根管子一吸，就喝上酒了；在馬車?yán)镆惨粯?，酒瓶放在公文包里……”“他是怎么知道的？”波蘇津嚇了一跳，“一個(gè)莊稼漢，馬車夫，從來(lái)不到城里去！”“這些事你怎么全知道？”他氣沖沖地問(wèn)?！按蠹叶歼@么說(shuō)，我自己沒(méi)有看見(jiàn)，而是從別人那里聽(tīng)來(lái)的。不過(guò)，要打聽(tīng)這些事有什么難的？又不能把波蘇津的貼身仆人或馬車夫的舌頭割掉。這個(gè)波蘇津還采用一種微服私訪的做法：一聽(tīng)到什么事，立即悄悄地出去查訪，不讓任何人看見(jiàn)。不讓任何人知道，真有意思！他悄悄從家里溜出來(lái)，不讓任何官員看見(jiàn)，登上火車，到達(dá)他要去的車站后，既不坐驛車，也不坐舒適的出租馬車，而寧愿雇一輛莊稼漢的馬車。他像娘兒們似的把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一路上像頭老狗似的嘶啞著嗓子說(shuō)話，免得被人認(rèn)出來(lái)。他這傻瓜坐在馬車?yán)?，以為誰(shuí)也認(rèn)不出他來(lái)。其實(shí)對(duì)一個(gè)明白人來(lái)說(shuō)，認(rèn)出他太容易了，不費(fèi)吹灰之力！”“究竟怎樣認(rèn)出他呢？”“很簡(jiǎn)單，波蘇津不是那種容易將就的人。比方說(shuō)，他來(lái)到一個(gè)驛站，派頭就來(lái)了！……他又嫌臭，又嫌悶，又嫌冷……他要吃童子雞，要吃水果，還要吃各種各樣的果醬……所以驛站上的人都知道：如果有人大冬天要吃童子雞和水果，這人便是波蘇津。如果有人對(duì)驛站長(zhǎng)稱‘我最親愛(ài)的’，并派人去干各種各樣的雜事，保證這人便是波蘇津。他不僅身上的氣味與眾不同，而且睡覺(jué)的習(xí)慣也很獨(dú)特，躺在驛站的長(zhǎng)沙發(fā)上，在周圍灑上香水，吩咐在枕頭旁給他擺上三支蠟燭，他就躺著看公文。這一來(lái)別說(shuō)驛站長(zhǎng)，連貓也能認(rèn)出這是何許人?！薄爸v得對(duì)，講得對(duì)！”波蘇津暗想，“怎么過(guò)去我不知道這一點(diǎn)呢！”“波蘇津還沒(méi)從家里動(dòng)身，對(duì)不起，這里已經(jīng)全準(zhǔn)備好了！他來(lái)的目的是當(dāng)場(chǎng)抓住他們，送交法庭審判，或是撤換什么人，可是他們卻在嘲笑他。他們說(shuō)：‘大人，即使你是悄悄來(lái)的，可是你瞧，我們這里一切都干干凈凈！’他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，結(jié)果怎么來(lái)的，還是怎么回去，甚至還夸獎(jiǎng)他們，同他們一一握手，請(qǐng)他們?cè)徦捏@擾，就是如此！你以為會(huì)怎么樣？哈哈，老爺！這里的人都是機(jī)靈鬼，一個(gè)比一個(gè)機(jī)靈！真有意思！就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧，我今天早晨趕著空車出來(lái)，從車站迎面跑來(lái)小吃店的店主——一個(gè)猶太佬。我問(wèn)：‘猶太老爺，你上哪兒去？’他說(shuō)：‘給城里送酒和菜去。今天那里的人正等著波蘇津呢?！瘷C(jī)靈吧？波蘇津也許還沒(méi)有動(dòng)身，或者剛剛把臉捂嚴(yán)實(shí)免得被人認(rèn)出來(lái)。也許他已經(jīng)在路上，正在想，誰(shuí)也不知道他來(lái)了，可是你瞧瞧，人家已經(jīng)為他準(zhǔn)備好了一切。怎么樣？他一路上心里想：‘你們完蛋了，小子！’可這些小子滿不在乎！讓他來(lái)吧！他們?cè)缇桶岩磺卸佳谏w好了！”“回去！”波蘇津沙啞著嗓子叫道，“往回走，畜生！”困惑不解的車夫只好掉轉(zhuǎn)馬頭往回走。（選自《契訶夫中短篇小說(shuō)全集》，有刪改）9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．波蘇津是一個(gè)理想主義者，因此他幻想著通過(guò)自己的微服私訪能出人意料地懲治犯罪的人，這樣做是為了實(shí)現(xiàn)他成為一個(gè)好官員的理想。B．在車夫等鄉(xiāng)下人的眼中，波蘇津修了鐵路，不包庇做壞事的霍赫留科夫，辦事利索，熱情接待鄉(xiāng)下人，所以是個(gè)有教養(yǎng)的好老爺。C．雖然馬車夫和其他人對(duì)于波蘇津喝酒的事只是道聽(tīng)途說(shuō)，但是波蘇津聽(tīng)了那些關(guān)于他在家里整日喝酒的事仍然感到惱怒。D．大冬天也要吃童子雞，睡覺(jué)時(shí)的獨(dú)特習(xí)慣，這些都是波蘇津沒(méi)有意識(shí)到的自己的癖好；這次微服私訪一出發(fā)就已被公開(kāi)，更讓他始料未及。10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文情節(jié)并不復(fù)雜，但隨著事件的進(jìn)展，波蘇津的形象在讀者心目中發(fā)生了大的變化，形成了內(nèi)容上強(qiáng)烈的沖突，震撼力強(qiáng)。B．小說(shuō)刻畫波蘇津的形象，欲抑先揚(yáng)，明褒實(shí)貶，先突出他的優(yōu)秀的品質(zhì)，再描摹他的缺點(diǎn)，這樣，使得人物形象更加真實(shí)可感。C．波蘇津的心理變化是小說(shuō)的暗線，和馬車夫的對(duì)話中，他由驚訝到憤怒，而小說(shuō)的情節(jié)伴隨著他的憤怒走向高潮。D．本文借助第三人稱視角來(lái)敘述故事，雖無(wú)抽象的議論，但簡(jiǎn)繁有度的文筆和個(gè)性化的語(yǔ)言，都使主題表現(xiàn)得非常深刻。11．小說(shuō)標(biāo)題有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。12．從日常生活中取材，筆觸伸向人物深處，由此反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫出事物的本質(zhì)，是為“日常生活中的現(xiàn)實(shí)主義”。本文和《裝在套子里的人》都是這類作品的典型，但在具體表現(xiàn)上卻同中有異，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的主人公簡(jiǎn)要說(shuō)明。閱讀下面的文字完成下面小題。文本一：裝在套子里的人契訶夫別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。……可是，這個(gè)裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚。有一個(gè)新的史地教員，一個(gè)原籍烏克蘭，名叫密明益·沙維奇·柯瓦連科的人，派到我們學(xué)校里來(lái)了。他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái)，由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合，華連卡開(kāi)始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛(ài)方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且，華連卡長(zhǎng)得不壞，招人喜歡：她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)；尤其要緊的，她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人。于是他昏了頭，決定結(jié)婚了。但是華連卡的弟弟從認(rèn)識(shí)別里科夫的第一天起，就討厭他?，F(xiàn)在，您聽(tīng)一聽(tīng)后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別里科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎里挽著華連卡；下面綴著一個(gè)題名《戀愛(ài)中的anthropos》。您知道，那神態(tài)畫得像極了。那位畫家一定畫了不止一夜，因?yàn)槟凶又袑W(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們街門里的官兒，全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了。我們一塊兒走出了宿舍。那天是五月一日，禮拜天，學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊，然后一塊兒走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉?！疤煜戮褂羞@么歹毒的壞人！”他說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。我甚至可憐他了。我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈?！拔覀兿茸咭徊剑　彼碌?，“多可愛(ài)的天氣！多可愛(ài)，可愛(ài)得要命！”他倆走遠(yuǎn)，不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住，瞧著我?！斑@是怎么回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？”“這有什么不成體統(tǒng)的？”我問(wèn)，“讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了?！薄翱墒沁@怎么行？”他叫起來(lái)，看見(jiàn)我平心靜氣，覺(jué)得奇怪，“您在說(shuō)什么呀？”他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回家去了。第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦，從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家里去了。華連卡不在家，就只碰到她弟弟?！罢?qǐng)坐！”柯瓦連科冷冷地說(shuō)，皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鐘光景，然后開(kāi)口了：“我上您這兒來(lái)，是為要了卻我的一樁心事。我煩惱得很，煩惱得很。有個(gè)不懷好意的家伙畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個(gè)跟您和我都有密切關(guān)系的人。我認(rèn)為我有責(zé)任向您保證我跟這事沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系?！覜](méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚——?jiǎng)偤孟喾?，我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子?！笨峦哌B科坐在那兒生悶氣，一句話也不說(shuō)。別里科夫等了一會(huì)兒，然后壓低喉嚨，用悲涼的聲調(diào)接著說(shuō)：“另外我有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來(lái)，既然我是一個(gè)比您年紀(jì)大的同事，我就認(rèn)為我有責(zé)任給您進(jìn)一個(gè)忠告。您騎自行車，這種消遣，對(duì)青年的教育者來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不合宜的！”“怎么見(jiàn)得？”柯瓦連科問(wèn)?！半y道這還用解釋嗎，密哈益·沙維奇？難道這不是理所當(dāng)然嗎？如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！既然政府還沒(méi)有發(fā)出通告，允許做這種事，那就做不得。昨天我嚇壞了！我一看見(jiàn)您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！”“您到底要怎么樣？”“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙維奇。您是青年人，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎！您穿著繡花襯衫出門，人家經(jīng)?？匆?jiàn)您在大街上拿著書走來(lái)走去；現(xiàn)在呢，又騎什么自行車。校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)說(shuō)您和您姐姐騎自行車的，然后，這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎？”“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事。”柯瓦連科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”別里科夫臉色蒼白，站起來(lái)。“您用這種口吻跟我講話，那我不能再講下去了。”他說(shuō)，“我請(qǐng)求您在我面前談到上司的時(shí)候不要這樣說(shuō)話；您對(duì)上司應(yīng)當(dāng)尊敬才對(duì)?！薄半y道我對(duì)上司說(shuō)了什么不好的話？”柯瓦連科問(wèn)，生氣地瞧著他，“請(qǐng)您躲開(kāi)我。我是正大光明的人，不愿意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人?！眲e里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)這么不客氣的話?！半S您怎么說(shuō)，都由您好了。”他一面走出門道，到樓梯口去，一面說(shuō)，“只是我得跟您預(yù)先聲明一下：說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)——把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做?！薄皥?bào)告他？去，盡管報(bào)告去吧！”柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有?？墒?，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?！ㄆ踉X夫《裝在套子里的人》，有刪改）文本二：契訶夫能寥寥幾筆給你勾畫出一幅人物肖像，而就是這寥寥幾筆，卻把人物勾畫得那么逼真而自然，使人看不出任何雕琢的痕跡。他筆下的人物具有一定的典型性，他們滿懷空泛的美好理想，卻缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，往往軟弱無(wú)能，滿口豪言壯語(yǔ)，卻從來(lái)不見(jiàn)其行動(dòng)。他曾說(shuō)：“與小說(shuō)無(wú)關(guān)的一切都要無(wú)情地拋棄。要是你在第一章里寫了墻上掛著一只槍，到了第二或者第三章，這支槍就必須發(fā)射子彈?！彼亩唐≌f(shuō)都有非常出色的開(kāi)頭。往往只用幾句話就把事情交代清楚，抓住要點(diǎn)，不加修飾，卻又十分準(zhǔn)確。他能栩栩如生地描繪出某個(gè)地方某片風(fēng)景、某段對(duì)話或者某個(gè)人物，不需要詳細(xì)地解說(shuō)或長(zhǎng)篇描述，只消精確地把事物勾勒出來(lái)，便可做到這一點(diǎn)。我想，這是他善于用異常質(zhì)樸的眼光觀察事物的緣故。契訶夫的人物不是有血有肉的真實(shí)形象，他們過(guò)著一種奇特的、非人間的生活。他有一種異乎尋常的能力，把文中的人物籠罩在某種氣氛中。他們不是生活在太陽(yáng)底下的平常人，他們仿佛是意識(shí)的化身，相互之間即使沒(méi)有語(yǔ)言也能直接交往。他的人物沒(méi)有各自固定的特性，而是通過(guò)臨時(shí)構(gòu)想奇妙地混合而成，因此，他們實(shí)際上都你中有我、我中有你。（毛姆《讀契訶夫》，有刪改）13．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．別里科夫膽小多疑，他一上床就拉過(guò)被子蒙上腦袋，關(guān)緊門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕出事，任何小事都會(huì)讓他“心慌得很”。B．“促狹鬼”畫了一-張戀愛(ài)中的別里科夫的漫畫，對(duì)于被生活擠壓得心理扭曲的他來(lái)說(shuō)，這張小紙片足以讓他心神不寧。C．為了避免自己和柯瓦連科的談話被人誤解以致鬧出什么亂子來(lái)，別里科夫慎重地選擇向上匯報(bào)，這是一種善意的通告。D．契訶夫運(yùn)用直白、生活化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)華連卡的浪漫氣息與生命活力，與別里科夫的膽小、迂腐的性格形成鮮明對(duì)比。14．認(rèn)識(shí)華連卡姐弟后，別里科夫有著怎樣的心理變化過(guò)程？結(jié)合文本一，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15．請(qǐng)結(jié)合文本一，分析文本二中毛姆所論契訶夫小說(shuō)的創(chuàng)作特色。閱讀下面作品，完成小題。套中人（節(jié)選）契訶夫在米羅諾西茨科耶夫村的盡頭，誤了時(shí)辰的獵人在村長(zhǎng)普羅科菲的谷倉(cāng)里過(guò)夜。他們就兩個(gè)人：獸醫(yī)伊凡和中學(xué)教師布爾金。伊凡這會(huì)兒出來(lái)打獵，呼吸一下新鮮空氣。中學(xué)教師布爾金每年夏天都住在伯爵家，這些年來(lái)對(duì)這個(gè)地區(qū)已經(jīng)了如指掌了。他們沒(méi)有睡覺(jué)，講著各種各樣的故事。除了其他事情，他們還談到村長(zhǎng)的妻子瑪芙拉。她身體健康，也不愚蠢，可是從沒(méi)走出過(guò)她家鄉(xiāng)的村子，一生中從沒(méi)見(jiàn)過(guò)城市或鐵路，最近十年一直坐在爐灶邊，只有晚上出門到街上走走。“這有什么可奇怪的！”布爾金說(shuō)，“我只是想說(shuō)像瑪芙拉這樣的人沒(méi)什么稀奇。沒(méi)有必要往遠(yuǎn)處看，兩個(gè)月前，我的同事——希臘語(yǔ)教師別里科夫在我們城里去世了。你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他之所以出名是因?yàn)榧词乖谧钋缋实奶鞖馑泊┲仔团偷拿抟拢瑤е陚?。他的雨傘裝在一只套子里，手表也裝在一只灰色羚羊皮套子里，當(dāng)他拿小刀削鉛筆時(shí)，他的小刀也裝在一只小套子里；他的臉好像也裝在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴著黑眼鏡，穿著法蘭絨衣服，用棉花塞著耳朵，坐上出租馬車總要叫車夫把車篷放下。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這個(gè)人表現(xiàn)出一種經(jīng)常的、不能克服的沖動(dòng)，要把自己包起來(lái)，就是說(shuō)要給自己做個(gè)套子，讓自己與世隔絕，不受外界影響。現(xiàn)實(shí)讓他煩惱，讓他害怕，總是令他不安。也許是為了替自己的膽怯和對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭惡辯護(hù)，他總是贊美過(guò)去，贊美那些從未存在過(guò)的東西；甚至他教的古典語(yǔ)言事實(shí)上也成了他的套鞋和雨傘，讓他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活?！薄啊叮ＥD語(yǔ)多么洪亮，多么美妙?。　麜?huì)帶著贊美的口吻說(shuō)，像是要證明自己的話，舉起手指，念道：‘人！’”“別里科夫還試圖把他的思想也藏在套子里。只有寫著禁止什么的政府公告和報(bào)紙文章對(duì)他來(lái)說(shuō)一清二楚。當(dāng)有公告禁止男孩晚上九點(diǎn)以后上街，他就覺(jué)得清楚明確，這種事是禁止的，這就夠了。任何批準(zhǔn)或允許的事總讓他有疑慮，覺(jué)得模糊不清，沒(méi)說(shuō)明白。每當(dāng)城里獲準(zhǔn)開(kāi)設(shè)戲劇俱樂(lè)部、閱覽室或茶室，他就會(huì)搖著頭輕聲說(shuō)：‘當(dāng)然這是可以的，這很好，可我希望不會(huì)引發(fā)什么事情！’”“任何違反法令、偏離常軌、不合規(guī)矩的事，即使在別人看來(lái)不關(guān)他的事，也會(huì)讓他沮喪。如果他的一位同事去教堂遲到了，或者有傳言說(shuō)中學(xué)男生胡鬧了，或者有人看見(jiàn)一位女教師晚上和一個(gè)軍官在一起，他就心神不寧，說(shuō)他希望不會(huì)出什么事。在教師會(huì)議上，他的小心、謹(jǐn)慎，他對(duì)男子中學(xué)和女子中學(xué)里年輕學(xué)生的不良行為和對(duì)班級(jí)里吵鬧現(xiàn)象的獨(dú)特想法，簡(jiǎn)直是折磨我們。”“哦，他希望這不要傳到當(dāng)局耳朵里；哦，他希望不會(huì)出什么事；他認(rèn)為如果把二年級(jí)的彼得羅夫和四年級(jí)的葉果羅夫開(kāi)除會(huì)很好。你知道嗎，他就憑他的哀嘆、沮喪，憑他蒼白的小臉上的黑眼鏡，把我們打垮了。我們讓步了，扣了彼得羅夫和葉果羅夫的行為分，罰他們課后留校，到最后把他倆都開(kāi)除了。教師們都怕他，甚至校長(zhǎng)也怕他。你能相信嗎，我們這些教師都是有思想的正派人，受的是屠格涅夫和謝德林的教育，可這個(gè)穿著套鞋、拿著雨傘的小男人，竟然控制了整個(gè)中學(xué)十五年之久！不光中學(xué)，事實(shí)上他控制了整座城市！女士們星期六不敢辦私人的戲劇演出，生怕他聽(tīng)見(jiàn)；他在場(chǎng)的時(shí)候牧師也不敢吃肉和打牌。在別里科夫這種人的影響下，我們城里的人在過(guò)去十到十五年里變得什么都怕。他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寄信，不敢交朋友，不敢讀書，不敢?guī)椭F人，不敢教人讀書寫字……”……“一個(gè)月后別里科夫死了。我們都參加了他的葬禮——兩所中學(xué)和神學(xué)院的人都去了。他躺在棺材里，神情溫和、愉快，甚至高興,好像很高興終于被放進(jìn)一個(gè)套子里再也不用出來(lái)。是啊，他的理想實(shí)現(xiàn)了！好像為了表示對(duì)他的敬意，葬禮那天天色陰沉，下著雨，我們都穿著套鞋、打著傘?！薄氨仨毘姓J(rèn)埋葬別里科夫這樣的人非常令人愉快。從墓地回來(lái)時(shí)我們都神情肅穆，沒(méi)人想表現(xiàn)出愉快的心情——這種心情多年以前還是孩子的時(shí)候我們都經(jīng)歷過(guò)：大人出去了，我們可以在花園里玩一兩個(gè)小時(shí)，享受一下充分的自由?！薄拔覀冃那楹芎玫貜哪沟鼗貋?lái)?？墒遣坏揭粋€(gè)星期，生活又回到從前了，一樣陰郁、壓抑、沒(méi)有意義。事實(shí)上，雖然我們埋葬了別里科夫，可還有多少這樣的‘套中人’活著呢，將來(lái)還會(huì)有多少呢！”“確實(shí)如此?！币练颤c(diǎn)上煙斗說(shuō)?！皩?lái)還會(huì)有多少呢！”布爾金重復(fù)了一遍。中學(xué)教師走出谷倉(cāng)。他矮矮胖胖，完全禿頂了，黑胡子長(zhǎng)到腰?！笆前。_實(shí)如此?！币练灿终f(shuō)了一遍，“如果你愿意，我也給你講個(gè)很有教益的故事?！薄安唬覀?cè)撍X(jué)了，”布爾金說(shuō)，“明天講吧?！彼麄冏哌M(jìn)谷倉(cāng)，躺在草堆上。他倆剛蓋上被子準(zhǔn)備入睡，突然聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲——啪嗒，啪嗒……走了一會(huì)兒又停住，一分鐘后又響起啪嗒聲……“是瑪芙拉?！辈紶柦鹫f(shuō)。腳步聲漸漸消失了?！澳憧匆?jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)人們?nèi)鲋e，”伊凡說(shuō)，翻了個(gè)身，“他們因?yàn)槟闳萑趟麄內(nèi)鲋e而叫你傻瓜。你忍受侮辱，不敢公開(kāi)說(shuō)你站在誠(chéng)實(shí)和自由的人一邊，你自己也撒謊，還微笑：這么做只是為了一片面包，一個(gè)溫暖的角落，一個(gè)一文不值的小官銜。不，不能再這樣活下去。”“好了，你扯到別處去了，伊凡，”中學(xué)教師說(shuō)，“睡覺(jué)吧！”十分鐘后布爾金睡著了?？梢练膊煌５貒@氣，翻來(lái)覆去；后來(lái)他起來(lái)，又走到外面，坐在門口，點(diǎn)上煙斗。（節(jié)選自諸逢佳譯本，有刪改）16．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．布爾金對(duì)“套中人”現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，他說(shuō)瑪芙拉“這樣的人沒(méi)什么稀奇”，然后講述怪人別里科夫的故事，以此表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)。B．別里科夫“總是贊美過(guò)去，贊美那些從未存在過(guò)的東西”，甚至也贊美自己教的古老的希臘語(yǔ)，說(shuō)明他對(duì)過(guò)去生活的懷念和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。C．“別里科夫還試圖把他的思想也藏在套子里”，只認(rèn)可“寫著禁止什么”而疑慮“批準(zhǔn)或允許的事”，體現(xiàn)他是個(gè)有自己思想和行為準(zhǔn)則的人。D．從全文看，伊凡內(nèi)心壓抑，“出來(lái)打獵，呼吸一下新鮮空氣”，想暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)；聽(tīng)了布爾金的故事，對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，心情更加沉重。17．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)第二次寫到村長(zhǎng)的妻子瑪芙拉，著重描寫她腳步的啪嗒聲，既呼應(yīng)開(kāi)篇，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又渲染了氛圍，強(qiáng)化“套中人”形象。B．小說(shuō)運(yùn)用夸張與諷刺的手法，描寫別里科夫整天躲在“套子”里；把“整個(gè)中學(xué)”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”。C．作者善于從日常生活的人和事中取材，看似信手拈來(lái)，但微不足道的生活瑣事也能反映出復(fù)雜的人物關(guān)系，使情節(jié)曲折離奇。D．小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平實(shí)富有表現(xiàn)力。如對(duì)別里科夫的一句口頭禪“希望不會(huì)出什么事”，就鮮明地表現(xiàn)出別里科夫膽小、迂腐的性格。18．劃線句詳細(xì)描寫了別里科夫的各種“物件”，卻唯獨(dú)沒(méi)有關(guān)于他個(gè)人面部特征的描寫，這種寫法有什么好處？19．選文呈現(xiàn)的是“故事中的故事”，教材則是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，請(qǐng)從敘事的角度說(shuō)說(shuō)你更欣賞哪一種？閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來(lái)年一年中的好運(yùn)氣的?！昴耆绱?，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的：一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無(wú)聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無(wú)論如何，我明天決計(jì)要走了。（節(jié)選自魯迅《祝?！罚┎牧隙徽f(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（節(jié)選自施耐庵《林教頭風(fēng)雪山神廟》）材料三您猜怎么著？他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們……在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。他通宵做惡夢(mèng)，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候，他沒(méi)精打采，臉色蒼白。（節(jié)選自契訶夫《裝在套子里的人》）材料四一時(shí)黛玉進(jìn)了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。進(jìn)入堂屋中，抬頭迎面先看見(jiàn)一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國(guó)公賈源”。又有“萬(wàn)幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來(lái)高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃。地下兩溜十六張楠木交椅，又有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻①煥煙霞。下面一行小字，道是：“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書?！保ü?jié)選自曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》）【注】①黼黻：古代官僚貴族禮服上繡的花紋。20．下列對(duì)人物形象的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一中魯四的書房案頭上擺著《近思錄集注》《四書襯》，說(shuō)明魯四老爺崇尚孔孟之道和宋明理學(xué)，是具有濃厚的封建道統(tǒng)和封建禮教意識(shí)的人物。B．材料二中林沖面對(duì)風(fēng)雪中搖撼的草屋，心里想著“待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理”，體現(xiàn)了他還未徹底醒悟、安于現(xiàn)狀的心理。C．材料三描寫別里科夫的臥室，體現(xiàn)了他封閉守舊、膽小多疑的“套中人”的性格特點(diǎn)，并且他還妄圖用這種性格轄制周圍的人和事。D．材料四對(duì)“榮禧堂”的布局陳設(shè)做了詳細(xì)介紹，目的完全在于表現(xiàn)林黛玉“處處留心、時(shí)時(shí)在意”的性格特點(diǎn)。21．下列是對(duì)材料一中脫落的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充和材料四對(duì)聯(lián)落款的停頓處理，正確的一項(xiàng)是（

）A．品節(jié)詳明德性堅(jiān)定

同鄉(xiāng)／世教弟／勛襲東安郡王／穆蒔／拜手書B．德性堅(jiān)定品節(jié)詳明

同鄉(xiāng)世教弟／勛襲東安郡王／穆蒔／拜手／書C．禮義廉恥孝悌忠信

同鄉(xiāng)／世教弟／勛襲東安郡／王穆蒔／拜手書D．孝悌忠信禮義廉恥

同鄉(xiāng)世教弟／勛襲東安郡／王穆蒔／拜手／書22．請(qǐng)根據(jù)上面四則材料，結(jié)合課文內(nèi)容，分析環(huán)境描寫在小說(shuō)中的幾種作用。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊@人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。別里科夫把他的思想也極力藏在一個(gè)套子里。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。我們教師們都怕他。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過(guò)屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么？全城都受著他轄制呢！別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。可是，這個(gè)裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚。有一個(gè)新的史地教員，一個(gè)原籍烏克蘭，名叫密哈益·沙維奇·柯瓦連科的人，他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái)，由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合，華連卡開(kāi)始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛(ài)方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。況且，華連卡長(zhǎng)得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)；尤其要緊的，她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人。于是他昏了頭，決定結(jié)婚了。但是華連卡的弟弟從認(rèn)識(shí)別里科夫的第一天起，就討厭他?，F(xiàn)在，您聽(tīng)一聽(tīng)后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別里科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎里挽著華連卡；下面綴著一個(gè)題名《戀愛(ài)中的anthropos》。您知道，那神態(tài)畫得像極了。男子中學(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門里的官兒，全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了?！疤煜戮褂羞@么歹毒的壞人！”他說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。我甚至可憐他了。我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了。他們漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈?！拔覀兿茸咭徊剑　彼碌??！岸嗫蓯?ài)的天氣！多可愛(ài)，可愛(ài)得要命！”。他倆走遠(yuǎn)，不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青到發(fā)白。他站住，瞧著我?！斑@是怎么回事？難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？”“這有什么不成體統(tǒng)的？”我問(wèn)，“讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了?！钡诙焖鲜切纳癫欢ǖ卮晔?，打哆嗦；從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家里去了。華連卡不在家，就只碰到她弟弟。“請(qǐng)坐！”柯瓦連科冷冷地說(shuō)，皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鐘光景，然后開(kāi)口了：“有個(gè)不懷好意的家伙畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個(gè)跟您和我都有密切關(guān)系的人。我認(rèn)為我有責(zé)任向您保證我跟這事沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系?！业呐e動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子?！笨峦哌B科坐在那兒生悶氣，一句話也不說(shuō)。別里科夫等了一會(huì)兒，然后壓低喉嚨，用悲涼的聲調(diào)接著說(shuō)：“另外我有件事情要跟您談一談。您騎自行車，這種消遣，對(duì)青年的教育者來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不合宜的！”“怎么見(jiàn)得？”柯瓦連科問(wèn)?！半y道這還用解釋嗎，如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？我一看見(jiàn)您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐卻騎自行車——這太可怕了！”“您到底要怎么樣？”“我所要做的只有一件事，就是忠告您，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)說(shuō)您和您姐姐騎自行車的，然后，這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎？”“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事?！笨峦哌B科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”別里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)這么不客氣的話。“說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)，我不能不這樣做?！薄皥?bào)告他？去，盡管報(bào)告去吧！”柯瓦連科在他后面一把抓住他的前領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有?？墒?，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?！鹊剿酒饋?lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房子里響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話，他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒(méi)起過(guò)床。過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實(shí)說(shuō)，埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星?，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！（契訶夫《裝在套子里的人》有刪改）文本二：契訶夫能寥寥幾筆給你勾畫出一幅人物肖像，而就是這寥寥幾筆，卻把人物勾畫得那么逼真而自然，使人看不出任何雕琢的痕跡。他筆下的男人都是些影子式的人物，具有一定的典型性，他們滿懷空泛的美好理想，卻缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，往往軟弱無(wú)能、言行不一，滿口豪言壯語(yǔ)，卻從來(lái)不見(jiàn)其行動(dòng)。他在指導(dǎo)蘇金寫作時(shí)曾這么說(shuō)：“與小說(shuō)無(wú)關(guān)的一切都要無(wú)情地拋棄。要是你在第一章里寫了墻上掛著一只槍，那么到了第二或者第三章，這支槍就必須發(fā)射子彈。”他的短篇小說(shuō)都有非常出色的開(kāi)頭。往往只用幾句話就把事情交代清楚，抓住要點(diǎn)，不加修飾，卻又十分準(zhǔn)確，你一看就知道下面將在怎樣的環(huán)境中出現(xiàn)怎樣的任務(wù)。在一些較短作品中所表現(xiàn)出來(lái)的那種語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔風(fēng)格，則簡(jiǎn)直可說(shuō)達(dá)到了出神入化的境地。他有無(wú)與倫比的才華，能栩栩如生地描繪出某個(gè)地方、某片風(fēng)景、某段對(duì)話或者某個(gè)人物，不需要詳細(xì)的解說(shuō)或長(zhǎng)篇描述，只消精確地把事物勾勒出來(lái)，便可做到這一點(diǎn)。我想，這是因?yàn)樗朴谟卯惓Ｙ|(zhì)樸的眼光觀察事物的緣故。契訶夫的人物不是有血有肉的真實(shí)形象，他們過(guò)著一種奇特的、非人間的生活。他有一種異乎尋常的能力，把他文中的人物籠罩在某種氣氛中。他們不是生活在太陽(yáng)底下的平常人，而是蒙在神秘陰影里的一群游魂。他們仿佛是意識(shí)的化身，相互之間即使沒(méi)有語(yǔ)言也能直接交往。他的人物沒(méi)有各自固定的特性，而是通過(guò)臨時(shí)構(gòu)想奇妙地混合而成，因此，他們實(shí)際上都你中有我、我中有你。（毛姆《讀契訶夫》有刪改）23．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．別里科夫既有如衣著、住行和古希臘語(yǔ)言等有形的“套子”，又包括了如他思想上的各種禁錮等無(wú)形的“套子”。B．從華連卡快活地騎自行車、爽朗清脆地笑這一情節(jié)可知，她是一個(gè)率真爽朗、具有新思想、敢作敢為、向往愛(ài)情的年輕人。C．別里科夫把自己藏在套子里是因?yàn)樗ε滦律挛锖透淖?。他既是陳腐、專制的舊秩序的守衛(wèi)者，又是沙皇制度的受害者。D．小說(shuō)結(jié)局“生活又恢復(fù)了舊樣子”意味著別里科夫已經(jīng)消失，禁錮人們思想的“套子”仍在，社會(huì)生活已經(jīng)回復(fù)到原來(lái)的樣子。24．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)開(kāi)頭采用插敘的手法，一開(kāi)始就講述別里科夫在兩個(gè)月前去世的結(jié)局，為故事的發(fā)展制造了懸念。B．小說(shuō)運(yùn)用夸張的手法刻畫別里科夫，將他的荒謬和可憎的面目用一本正經(jīng)的姿態(tài)和語(yǔ)言表述出來(lái)。C．作者采用了神態(tài)、語(yǔ)言、肖像等手法描寫別里科夫的僵化和頑固，暗示出他對(duì)大家言論和思想的鉗制。D．別里科夫自詡是“正人君子”，這和作品中別人對(duì)他的印象形成反差，增強(qiáng)了小說(shuō)的幽默諷刺意味。25．文本一的敘述人稱有哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。26．概括文本二中毛姆關(guān)于契訶夫小說(shuō)的創(chuàng)作特色，并結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的短文，完成下列小題。別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。他通宵做噩夢(mèng)，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候，他沒(méi)精打采，臉色蒼白。他所去的那個(gè)擠滿了人的學(xué)校，分明使得他滿心害怕和憎惡；跟我并排走路，對(duì)他那么一個(gè)性情孤僻的人來(lái)說(shuō)，顯然也是苦事?？墒牵@個(gè)裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚。①有一個(gè)新的史地教員，一個(gè)原籍烏克蘭，名叫密哈益·沙維奇·柯瓦連科的人，派到我們學(xué)校里來(lái)了，他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái)，由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合，華連卡開(kāi)始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛(ài)方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且，華連卡長(zhǎng)得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)；尤其要緊的，她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人，于是他昏了頭，決定結(jié)婚了。②但是華連卡的弟弟從認(rèn)識(shí)別里科夫的第一天起，就討厭他。③現(xiàn)在，您聽(tīng)一聽(tīng)后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別里科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎里挽著華連卡；下面綴著一個(gè)題名：“戀愛(ài)中的anthropos，”您知道，那神態(tài)畫得像極了，那位畫家一定畫了不止一夜，因?yàn)槟凶又袑W(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門里的官兒，全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了。我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊，然后一塊兒走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉?！疤煜戮褂羞@么歹毒的壞人！”他說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。我甚至可憐他了。④我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。“我們先走一步！”她嚷道，“多可愛(ài)的天氣！多可愛(ài)，可愛(ài)得要命！”他倆走遠(yuǎn)，不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住，瞧著我?！斑@是怎么回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？”“這有什么不成體統(tǒng)的？”我問(wèn)，“讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了。”“可是這怎么行？”他叫起來(lái)，看見(jiàn)我平心靜氣，覺(jué)得奇怪，“您在說(shuō)什么呀？”他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回家去了。（節(jié)選自契訶夫《裝在套子里的人》）27．下面對(duì)第一段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者通過(guò)描寫別里科夫的生活情景，說(shuō)明他完全處于一種自我封閉的狀態(tài)。B．作者描寫別里科夫的精神狀況，只是為了說(shuō)明他的身體狀況已經(jīng)非常糟糕。C．文中對(duì)別里科夫的心理描寫，生動(dòng)地描繪出了他在現(xiàn)實(shí)生活中的局促不安。D．文中寫別里科夫總是害怕會(huì)鬧出什么亂子，這說(shuō)明他在極力維護(hù)現(xiàn)行秩序。28．下面對(duì)文段中畫橫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．句①描述別里科夫這樣的“套中人”，竟然要結(jié)婚了，這說(shuō)明他也渴望走出套子。B．句②說(shuō)明別里科夫的婚事是被“撮合”的，這也襯托了他是很容易被他人影響的。C．句③說(shuō)明柯瓦連科非常討厭別里科夫，這為下文他們之間的矛盾沖突埋下了伏筆。D．句④說(shuō)明“我”并不討厭別里科夫，認(rèn)為他是一個(gè)無(wú)辜的受害者，實(shí)在讓人可憐。29．下面對(duì)別里科夫的性格特征的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．膽小怕事，孤僻多疑。 B．虛偽卑鄙，腐朽丑陋。C．因循守舊，恐懼變革。 D．謹(jǐn)慎小心，剛正不阿。30．下面對(duì)人物語(yǔ)言描寫的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．別里科夫用“歹毒的壞人”來(lái)形容那個(gè)“促狹鬼”，可見(jiàn)他已經(jīng)非常的憤怒了。B．華連卡的話，充分表現(xiàn)了她的熱情和快樂(lè)，這些與別里科夫形成了鮮明的對(duì)比。C．別里科夫的疑問(wèn)，是不解和恐懼，這荒唐的邏輯再次說(shuō)明他是舊思想的衛(wèi)道者。D．“我”的回答，表達(dá)“我”對(duì)華連卡姐弟的支持，說(shuō)明“我”是新思想的代表。31．下列對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．柯瓦連科的“新”既說(shuō)明是新來(lái)的，也暗示有新思想，預(yù)示著新與舊的對(duì)抗。B．選文中的“促狹鬼”是作者用直接描寫的手法來(lái)塑造的又一個(gè)追求自由的人。C．選文先對(duì)別里科夫進(jìn)行了漫畫式的勾勒，再用典型事例對(duì)其進(jìn)行了具體描寫。D．選文揭露了別里科夫這類人的丑陋面孔，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)沙俄社會(huì)的深刻批判。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：裝在套子里的人契訶夫別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。可是，這個(gè)裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚。有一個(gè)新的史地教員，一個(gè)原籍烏克蘭，名叫密哈益·沙維奇·柯瓦連科的人，派到我們學(xué)校里來(lái)了。他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái)，由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合，華連卡開(kāi)始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛(ài)方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且，華連卡長(zhǎng)得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)；尤其要緊的，她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人。于是他昏了頭，決定結(jié)婚了。但是華連卡的弟弟從認(rèn)識(shí)別里科夫的第一天起，就討厭他?，F(xiàn)在，您聽(tīng)一聽(tīng)后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別里科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎里挽著華連卡；下面綴著一個(gè)題名《戀愛(ài)中的anthropos》。您知道，那神態(tài)畫得像極了。那位畫家一定畫了不止一夜，因?yàn)槟凶又袑W(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門里的官兒，全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了。我們一塊兒走出了宿舍。那天是五月一日，禮拜天，學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊，然后一塊兒走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉。“天下竟有這么歹毒的壞人！”他說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。我甚至可憐他了。我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈?！拔覀兿茸咭徊?！”她嚷道，“多可愛(ài)的天氣！多可愛(ài)，可愛(ài)得要命！”他倆走遠(yuǎn)，不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住，瞧著我?！斑@是怎么回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？”“這有什么不成體統(tǒng)的？”我問(wèn)，“讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了?！薄翱墒沁@怎么行？”他叫起來(lái)，看見(jiàn)我平心靜氣，覺(jué)得奇怪，“您在說(shuō)什么呀？”他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回家去了。第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦，從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家里去了。華連卡不在家，就只碰到她弟弟?！罢?qǐng)坐！”柯瓦連科冷冷地說(shuō)，皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鐘光景，然后開(kāi)口了：“我上您這兒來(lái)，是為要了卻我的一樁心事。我煩惱得很，煩惱得很。有個(gè)不懷好意的家伙畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個(gè)跟您和我都有密切關(guān)系的人。我認(rèn)為我有責(zé)任向您保證我跟這事沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系。……我沒(méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚——?jiǎng)偤孟喾?，我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子?！笨峦哌B科坐在那兒生悶氣，一句話也不說(shuō)。別里科夫等了一會(huì)兒，然后壓低喉嚨，用悲涼的聲調(diào)接著說(shuō)：“另外我有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來(lái)，既然我是一個(gè)比您年紀(jì)大的同事，我就認(rèn)為我有責(zé)任給您進(jìn)一個(gè)忠告。您騎自行車，這種消遣，對(duì)青年的教育者來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不合宜的！”“怎么見(jiàn)得？”柯瓦連科問(wèn)?！半y道這還用解釋嗎，密哈益·沙維奇？難道這不是理所當(dāng)然嗎？如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！既然政府還沒(méi)有發(fā)出通告，允許做這種事，那就做不得。昨天我嚇壞了！我一看見(jiàn)您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！”“您到底要怎么樣？”“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙維奇。您是青年人，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎！您穿著繡花襯衫出門，人家經(jīng)?？匆?jiàn)您在大街上拿著書走來(lái)走去；現(xiàn)在呢，又騎什么自行車。校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)說(shuō)您和您姐姐騎自行車的，然后，這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎？”“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事?！笨峦哌B科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”別里科夫臉色蒼白，站起來(lái)?！澳眠@種口吻跟我講話，那我不能再講下去了?！彼f(shuō)，“我請(qǐng)求您在我面前談到上司的時(shí)候不要這樣說(shuō)話；您對(duì)上司應(yīng)當(dāng)尊敬才對(duì)?！薄半y道我對(duì)上司說(shuō)了什么不好的話？”柯瓦連科問(wèn)，生氣地瞧著他，“請(qǐng)您躲開(kāi)我。我是正大光明的人，不愿意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人?！眲e里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)這么不客氣的話。“隨您怎么說(shuō)，都由您好了。”他一面走出門道，到樓梯口去，一面說(shuō)，“只是我得跟您預(yù)先聲明一下：說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)——把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做?！薄皥?bào)告他？去，盡管報(bào)告去吧！”柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。可是，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?！ㄓ袆h改）文本二：寫