部編版五年級(jí)語(yǔ)文第三單元提升練習(xí)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文第三單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

zhenboochouxiedingzhu

()()()

fashihouhuibengto

()()()

saoziqlziJiehun

()()()

二、選詞填空。（8分）

搶救拯救挽救救助

1.老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力（)0

2.語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢(qián)，（)失學(xué)兒童。

3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想（）自己的幼兒。

4.海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。

三、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.海力布把打到的獵物分給大家。（把情節(jié)寫(xiě)具體）

2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句）

3.閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮：閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀民

間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既

,又。（依照帶點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)?。他明明知?

要是把鳥(niǎo)兒的話說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，他還是說(shuō)出了真相，是因

為。所以我們要學(xué)習(xí)海力布身上

__________________的精神品質(zhì)。

2.織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是因

為，說(shuō)明了王母娘娘

3.唐代詩(shī)人林杰的古詩(shī)《乞巧》中詩(shī)句“,"，描寫(xiě)

了七夕家家乞巧的盛況。

五、民間故事我知道。（7分）

1.請(qǐng)你根據(jù)下面關(guān)鍵詞的提示，猜一猜民間故事。（3分）

（1）長(zhǎng)城范喜良秦始皇《》

（2）斷橋許仙油紙傘《》

（3）田斯令奶酪狐貍《》

2同學(xué)們，你們一定讀過(guò)不少的民間故事吧，你們都知道哪些？最喜歡哪一個(gè)？為什么呢？

（4分）

六、閱讀理解。（33分）

（一）課內(nèi)閱讀。（14分）

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩銀（），名字叫織女。每天早晨和

傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘

娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老

在梭（）子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，

人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到

人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。

1.給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。（2分）

2.”織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣？（）

（2分）

A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。

B.這孩子老愛(ài)生病。

C.老吾老，以及人之老。

3.文中畫(huà)線句運(yùn)用了的描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了織女.o

（4分）

4.天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開(kāi)，為什么？（2分）

5.織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）

A區(qū)B區(qū)C區(qū)D區(qū)

原價(jià)180元/張140元/張120元/張100元/張

優(yōu)惠價(jià)108元/張78元/張58元/張48元/張

時(shí)間：10月15日上午10：00

時(shí)長(zhǎng)：90分鐘

地址：石家莊市裕華區(qū)塔南路175號(hào)市京劇團(tuán)

1.根據(jù)海報(bào)上的圖片，我們能猜測(cè)出演出的劇目與民間故事（）有關(guān)。（2分）A.《牛郎織

女》

B.《白蛇傳》

C.《劉三姐》

D.《孟姜女哭長(zhǎng)城》

2.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“J”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。（3分）

（1）本次演出的劇種是京劇，演出時(shí)間是10月15日上午10：00o（）

（2）A區(qū)的優(yōu)惠價(jià)是180元一張。（）

（3）本次演出的結(jié)束時(shí)間是11:00。（）

3.請(qǐng)你為這場(chǎng)戲曲演出寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）

（三）課外閱讀。（11分）

梁山伯與祝英臺(tái)

越州有一女子祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩(shī)書(shū)，一心想外出求學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭

露面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書(shū)。二人在半途遇見(jiàn)了也要前往杭州念

書(shū)的書(shū)生梁山伯，梁山伯和祝英臺(tái)二人一見(jiàn)如故，就義結(jié)金蘭，一同前往杭州。

在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書(shū)，晚上同床共枕，祝英臺(tái)內(nèi)

心暗暗地愛(ài)慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的，更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示，可是梁山

伯完全無(wú)法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子，最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示，

梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道了祝英臺(tái)原來(lái)

是個(gè)女子。

后來(lái)家人寫(xiě)信催祝英臺(tái)回家，臨走前，祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六

定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起，所以一個(gè)

月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí)，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下

了聘禮。梁山伯只得傷心地離開(kāi)，祝英臺(tái)沿路相送，難舍難分。

梁山伯回家后，相思病重，寫(xiě)信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望

了，同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來(lái)探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今生無(wú)緣，只希望二人死

后可以一起安葬在南山。后來(lái)梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必

須從南山經(jīng)過(guò)，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí)，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)

慘慘，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_(kāi)，祝英臺(tái)見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，

便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。（4分）

-見(jiàn)如故：__________________________________________________

義結(jié)金蘭：__________________________________________________

2.用“—”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（2分）

3.梁祝的故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛(ài)情的千古絕唱，

有東方“”之稱。（2分）

4.從本文的介紹中，可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì)？（3分）

七、習(xí)作。（30分）

你讀過(guò)哪些民間故事？請(qǐng)把你讀過(guò)的民間故事用簡(jiǎn)短的話講述出來(lái)（不要寫(xiě)《獵人海力

布》，其余故事均可）。敘寫(xiě)的時(shí)候，故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要完整，400字左右。

參考答案

一、珍寶酬謝叮囑發(fā)誓后悔崩塌嫂子妻子結(jié)婚

二、1.搶救2.救助3.挽救4.拯救

三、1.海力布把打到的獵物先放在地上平均分一下，然后分給父老鄉(xiāng)親，自己只留下很小的

一份，有時(shí)還把自己的那份獵物也送給貧窮的人。

2.喜鵲搭起一座橋。

3.可以增加想象力能擴(kuò)展眼界

四、1.有了寶石就可以聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話他要救鄉(xiāng)親們熱心助人、舍己救人

2.織女對(duì)幸福的不懈追求狠毒、專橫、殘暴

3.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條

五、1.（1）孟姜女哭長(zhǎng)城（2）白蛇傳（3）列那狐傳奇故事2.示例：我讀過(guò)《蟻王報(bào)恩

的故事》《精衛(wèi)填?！贰渡褶r(nóng)嘗百草的故事》。我最喜歡《精衛(wèi)填?！罚?yàn)榫l(wèi)有鍥而不舍

的精神，善良的愿望，宏偉的志向，從而受到人們的尊敬。后世人們也常常以“精衛(wèi)填?！?/p>

比喻志士仁人所從事的艱巨卓越的事業(yè)。

六、（一）1.jinsuo2.B

3.心理描寫(xiě)對(duì)人間的向往

4.一是天上沒(méi)有自由，工作勞累；二是織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間景物。

5.示例：希望你來(lái)看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始

森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng)物。遠(yuǎn)望雪峰林立，高聳云天，終年

白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話傳說(shuō)構(gòu)成的人文景觀，這里被

譽(yù)為“美麗的童話世界”。

（二）1.A2.（1）V（2）X（3）X

3示例：鵲橋再會(huì)牛郎織女。

（三）1.初次見(jiàn)面就像老朋友一樣合得來(lái)。朋友間感情投合。

2.今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺(tái)見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)?/p>

馬上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……

3.羅密歐與朱麗葉

4.執(zhí)著追求美好愛(ài)情，敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。

七、提示：選擇你熟悉的民間故事，對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫(xiě)，縮寫(xiě)時(shí)抓住故事的重點(diǎn)內(nèi)容，將

重點(diǎn)部分簡(jiǎn)要地?cái)⑹鐾暾?，保留故事的主要情?jié)，次要的部分一筆帶過(guò)。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。（7分）

1.老龍王讓海力布隨意挑選zhenbao（），以chouxie（）他對(duì)女兒的救命之

恩。小白蛇再三dingzhu（）海力布無(wú)論聽(tīng)到動(dòng)物們說(shuō)了什么，都不能對(duì)旁人說(shuō)。

2.niulang（）的爹娘早死，gesao（）對(duì)他又不好，tuo（）老牛的福,

他娶了織女為qi（）,過(guò)上了幸福的生活。

二、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換句中加點(diǎn)的部分（填序號(hào)）。（10分）

①（）水（）源②氣急（）（）

③（）（）不諱④畏（）畏（）

⑤（）眼欲（）

1.她盼星星盼月亮，終于盼到了和丈夫團(tuán)圓的這天。（）

2.王母娘娘知道了仙女們違反天條偷偷下凡的事情，鼻子都?xì)馔崃?。（?/p>

3.男子漢大丈夫應(yīng)該無(wú)所畏懼，不要前怕狼后怕虎。（）

4.做人要爽快，咱們就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。）

5.老師總是告誡我們要吃水不忘挖井人。）

三、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.發(fā)誓（shi）謊話（huang）B.醞釀（niang）依偎（wei）

C.執(zhí)坳（liu）犧牲（XI）D.珊瑚（shan）瞌睡（ke）

2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.晚輩稀罕千真萬(wàn)卻B.沙巾遲延震天動(dòng)地

C.一趟結(jié)婚相依為命D.崩塌車兩世世代代

3.回顧課文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.《牛郎織女》這個(gè)故事中，織女的性格特征是心靈手巧、渴望自由、自私自利

B.《獵人海力布》贊美了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)

C.《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一，作者是葉圣陶

D.民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，不能算文學(xué)作品

4.對(duì)于縮寫(xiě)故事的方法說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.縮寫(xiě)故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫(xiě)

B.注意上下文的過(guò)渡，語(yǔ)言要通暢，銜接要自然

C.要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料

D.只要把長(zhǎng)篇的故事寫(xiě)成短篇的故事就可以了

5.下列詩(shī)句與節(jié)日不相關(guān)的一項(xiàng)是（）。

A.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條——七夕節(jié)

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇—清明節(jié)

C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人—重陽(yáng)節(jié)

D.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心—中秋節(jié)

四、照樣子，根據(jù)圖片復(fù)述故事的主要情節(jié)。（9分）

牛郎與老牛相依為命。

五、請(qǐng)展開(kāi)想象，按要求把《獵人海力布》中的故事情節(jié)描寫(xiě)得更具體、更生動(dòng)，注意與故

事原意相符。（5分）

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名

字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，

狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨……把他們住的村子淹沒(méi)了。

見(jiàn)到此情此景的鄉(xiāng)親們會(huì)怎么說(shuō)？又會(huì)怎么做呢？

閱讀感悟

六、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（8分）

織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)日子。日久天長(zhǎng)，王母

娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。

每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)?/p>

這件事，每逢那一天，人們很少看見(jiàn)喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說(shuō)，那一天

夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽(tīng)著，還可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎、織女在橋上親親密密地說(shuō)話呢。

1.畫(huà)“”的句子的意思可以用四字詞語(yǔ)“”來(lái)概括。（2分）

2.從文段第1自然段中，我體會(huì)到（）。（2分）

A.織女的脾氣非常倔B.織女與牛郎的深厚感情

C.王母娘娘的善良D.牛郎和織女幸福的生活

3.文段中所說(shuō)的“農(nóng)歷七月初七”也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的節(jié)。我知道這個(gè)節(jié)日的習(xí)

俗有-（2分）

4.從喜鵲給牛郎、織女搭橋中，可以感受到（）之情。（2分）

A.人們對(duì)美好生活的向往B.人們對(duì)喜鵲的贊美

七、閱讀小古文，完成練習(xí)。（9分）

天河之東有織女，天帝之子也。年年機(jī)杼勞役①，織成云錦天衣，容貌不暇②整。天帝憐

其獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢③織紅（ren）o天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許④一年一度相

會(huì)。

——選自《月令廣義》

【注釋】①機(jī)杼勞役：指在織布機(jī)上操勞。②不暇：沒(méi)有時(shí)間，顧不上。③廢：荒廢。

④許：答應(yīng)，允許。

1.下列對(duì)句子朗讀節(jié)奏的劃分最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.天帝/憐其/獨(dú)處B.天/帝憐/其獨(dú)處

C.天帝/憐其獨(dú)/處D.天/帝憐其獨(dú)處

2.聯(lián)系上下文，借助注釋理解畫(huà)“”句子的大意。（3分）

3.將這一則小古文與課文《牛郎織女》相比，找出它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（4分）

相同點(diǎn)：_________________________________________________________________

不同點(diǎn)：_________________________________________________________________

八、閱讀民間故事，完成練習(xí)。（12分）

慧生救旱盜仙水

很多年以前，大理壩子突然大旱。莊稼干枯了，樹(shù)也干死了，人們無(wú)法生活下去，只得

四處流浪。

山腳下的陽(yáng)鄉(xiāng)村里，有個(gè)叫慧生的小伙，與年老的父親一起生活，因?yàn)檫B年遭旱，日子

變得難過(guò)起來(lái)。慧生決計(jì)上蒼山找水，消除大理壩子的旱災(zāi)?？墒?，他走遍了十九峰，歷盡

千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)找到一滴水。他仍不死心，繼續(xù)找啊找。

一天傍晚，慧生來(lái)到山尖，只見(jiàn)一個(gè)白胡子老人站在巖石上?；凵锨笆┒Y，向老人請(qǐng)

教。老人告訴他：“想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶?！被凵纯刺欤瑔?wèn)：

“可是怎么才能上天呢？”

白胡子老人不答話，只見(jiàn)他脫下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不見(jiàn)了?；凵谝?/p>

惑，忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，他冷得全身發(fā)抖，忙拾起老人的破衣披在身上。說(shuō)也奇怪，慧生穿

上破衣，全身又熱得受不住。他發(fā)現(xiàn)破衣口袋里還有一把破羽扇，便取出來(lái)，猛扇起來(lái)。忽

然，他像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)一樣向天上飛去。

不一會(huì)兒，慧生來(lái)到南天門(mén)。許多天兵天將在這里把守，慧生心里有些害怕，但又有什

么法子呢？他只好壯起膽子，硬著頭皮走過(guò)去?？梢补?，天兵天將好像沒(méi)有看見(jiàn)他，也沒(méi)有

阻攔他。原來(lái)，那件破衣是件能隱身的寶衣。

慧生好生歡喜，直往王母娘娘的瑤池奔去。王母娘娘出巡去了，金光閃閃的大殿中，置

有一張金桌，上面放著兩個(gè)銀瓶?；凵舷胧窍伤苛?，就急忙上前拿起一個(gè)銀瓶，打開(kāi)蓋

子，往凡間倒去。小小的瓶子不知裝著多少水，總是倒不完，一直倒了十四天，雨水匯成蒼

山十八溪流向壩子，成了洱海。

王母娘娘知道了慧生盜仙水的事，將他永久地囚禁起來(lái)。

大理壩子的百姓們靠著洱海水又過(guò)上了五谷豐登的好日子，陽(yáng)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)親不忘慧生的功

績(jī)，世世代代紀(jì)念他。

——有刪改

1.白胡子老人給慧生的破衣的奇特之處不包括（）。（2分）

A.能發(fā)熱B.口袋里的羽扇能助人飛上天

C.能長(zhǎng)出翅膀D.能隱身

2.下列故事中，主人公和慧生具有相同品質(zhì)的是（）。（多選）（3分）

A.《獵人海力布》B.《嫦娥奔月》

C.《普羅米修斯》D.《羿射九日》

3.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

（1）創(chuàng)造性復(fù)述可以轉(zhuǎn)換角色講故事，所以我們可以以百姓的角度來(lái)復(fù)述故事，來(lái)表現(xiàn)主

人公慧生的品質(zhì)。（）

（2）這個(gè)故事表現(xiàn)了人們期盼風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。（）