七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作教案（2）（新版）新人教版

七年級(jí)地理上冊(cè)第五章發(fā)展與合作教案（2）（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》的第二部分內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要介紹了世界經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展和我國(guó)的國(guó)際地位和作用。具體內(nèi)容包括世界貿(mào)易組織（WTO）的成立、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的過(guò)程和意義，以及中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生已學(xué)過(guò)的地理知識(shí)的鞏固和拓展。學(xué)生在前面的章節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地圖和國(guó)家地理的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生所學(xué)的其他科目如歷史、政治等有關(guān)聯(lián)，可以通過(guò)跨學(xué)科的整合，幫助學(xué)生形成更全面的知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理核心素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)核心素養(yǎng)和國(guó)際視野。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用地理知識(shí)和方法，分析我國(guó)在國(guó)際合作中的地位和作用，提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。

2.理解世界經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)核心素養(yǎng)。

3.開闊學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際事務(wù)的敏感性和關(guān)注度，提高學(xué)生的國(guó)際視野素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.世界貿(mào)易組織（WTO）的成立及其作用。

2.我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的過(guò)程和意義。

3.我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。

難點(diǎn)：

1.WTO的基本原則和貿(mào)易政策的影響。

2.我國(guó)加入WTO對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響。

3.如何在經(jīng)濟(jì)全球化中把握機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體演示、案例分析等方式，生動(dòng)形象地介紹WTO的成立背景和作用，幫助學(xué)生理解記憶。

2.以時(shí)間線的形式，梳理我國(guó)加入WTO的過(guò)程，讓學(xué)生清晰地了解我國(guó)加入WTO的歷程和意義。

3.結(jié)合時(shí)事新聞和實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

對(duì)于難點(diǎn)的解決，可以采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中理解和掌握WTO的基本原則和貿(mào)易政策的影響，以及我國(guó)加入WTO對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查閱資料，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、地圖、地球儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、地理教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、地圖集等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、案例分析、角色扮演等。

5.教輔材料：教材、教學(xué)參考書、練習(xí)冊(cè)、測(cè)試卷等。

6.外部支持：專業(yè)人士講座、實(shí)地考察、校際交流等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于世界貿(mào)易組織（WTO）的成立過(guò)程、我國(guó)加入WTO的幕后故事等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如深入了解WTO的基本原則和貿(mào)易政策，分析我國(guó)加入WTO對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)態(tài)，如全球貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的國(guó)際視野和合作能力。

5.推薦學(xué)生閱讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際合作等方面的書籍和文章，拓寬他們的知識(shí)視野。

6.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，關(guān)注實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，如國(guó)際貿(mào)易、跨國(guó)投資等，提高他們的實(shí)踐能力。

7.結(jié)合我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，如“一帶一路”倡議等，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際合作中的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參加與經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，展示自己的才華和能力。

9.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球性問(wèn)題，如氣候變化、資源短缺等，思考國(guó)際合作在解決這些問(wèn)題中的作用和責(zé)任。

10.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究，如結(jié)合歷史、政治、文化等學(xué)科，全面了解國(guó)際合作與發(fā)展的歷程和趨勢(shì)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞世界經(jīng)濟(jì)合作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行，通過(guò)具體的例題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握課本內(nèi)容。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

題目：簡(jiǎn)述世界貿(mào)易組織（WTO）的主要職能。

答案：世界貿(mào)易組織（WTO）的主要職能包括：

1.制定和協(xié)調(diào)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，促進(jìn)全球貿(mào)易自由化。

2.提供成員國(guó)之間的貿(mào)易爭(zhēng)端解決機(jī)制。

3.監(jiān)督和執(zhí)行貿(mào)易規(guī)則，確保成員國(guó)遵守WTO的協(xié)定和決定。

4.開展貿(mào)易政策的審議和評(píng)估，促進(jìn)成員國(guó)之間的貿(mào)易政策透明度。

例題2：

題目：我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的時(shí)間是什么時(shí)候？加入WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有哪些影響？

答案：我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的時(shí)間是2001年12月11日。加入WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響主要有：

1.促進(jìn)了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的大幅增長(zhǎng)，提高了我國(guó)在全球貿(mào)易中的地位。

2.推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革和對(duì)外開放，加快了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程。

3.帶來(lái)了更廣闊的市場(chǎng)機(jī)遇和資源，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

例題3：

題目：在經(jīng)濟(jì)全球化中，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用有哪些？

答案：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用主要體現(xiàn)在：

1.作為世界最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中具有重要影響力。

2.我國(guó)積極參與全球治理，為國(guó)際事務(wù)提供中國(guó)方案和智慧。

3.我國(guó)推動(dòng)“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，提升我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位。

例題4：

題目：結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說(shuō)明我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中面臨的挑戰(zhàn)包括：

1.國(guó)際貿(mào)易摩擦的增加，如中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)我國(guó)出口的影響。

2.跨國(guó)公司的競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要我國(guó)企業(yè)提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

3.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，如氣候變化和資源短缺等。

例題5：

題目：根據(jù)課本內(nèi)容，提出至少兩個(gè)促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展的有效途徑。

答案：促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展的有效途徑包括：

1.加強(qiáng)國(guó)際間的政策對(duì)話和協(xié)調(diào)，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)政策的穩(wěn)定性。

2.深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，如亞洲區(qū)域合作、歐盟一體化等。

3.促進(jìn)國(guó)際間的技術(shù)交流和人才合作，提升發(fā)展中國(guó)家的自主發(fā)展能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界貿(mào)易組織（WTO）的成立、我國(guó)加入WTO的過(guò)程和意義，以及我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠：

1.描述WTO的主要職能和作用，了解其對(duì)全球貿(mào)易自由化的重要性。

2.回顧我國(guó)加入WTO的時(shí)間和影響，認(rèn)識(shí)到加入WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。

3.分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，了解我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)治理中的貢獻(xiàn)。

4.識(shí)別我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中面臨的挑戰(zhàn)，思考應(yīng)對(duì)策略和解決方案。

5.提出促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展的有效途徑，探討實(shí)現(xiàn)共同繁榮的方法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.世界貿(mào)易組織（WTO）的主要職能是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

2.我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）的時(shí)間是什么時(shí)候？加入WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有哪些影響？

3.我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說(shuō)明我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中面臨的挑戰(zhàn)。

5.根據(jù)課本內(nèi)容，提出至少兩個(gè)促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展的有效途徑。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，如中美貿(mào)易戰(zhàn)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化議題的關(guān)注和思考。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

3.引入案例分析，通過(guò)具體案例的講解，幫助學(xué)生更好地理解課本知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，有時(shí)未能有效激發(fā)學(xué)生的興趣，需要進(jìn)一步改進(jìn)導(dǎo)入方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在課堂講解中，有時(shí)未能充分關(guān)注學(xué)生的理解和反饋，需要加強(qiáng)課堂互動(dòng)，及時(shí)了