責任主題班會

責任旅游系（經(jīng)貿(mào)系）郭杰1說活動背景

2說活動目標

3說教學方法4說班會程序5說教學反思說活動背景一責任？設計思路原則教師為主導學生為主體方式游戲+分享音樂渲染主線何為責任—承擔責任—感悟責任說活動目標二知識目標：1、理解責任的概念；能力目標:1、提高學生責任意識；2、培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力；情感目標:1、針對學生生活中存在的不良現(xiàn)象，幫助他們認識自己的不良行為；2、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責;說教學方法三1案例分析法2分組教學法3討論交流法4分析歸納法說班會程序四1提出任務：寫出你對責任的理解2分析任務：集思廣益初識形成3任務分解：游戲體驗深化理解4任務總結：班主任歸納總結Your

text5作業(yè)布置提出任務分析任務任務分解任務總結教學過程作業(yè)布置1.請你在紙上寫出你對責任的理解2.你覺得組長應具備哪些優(yōu)點？案例——最后三件事案例分析法一名患有先天性心臟病的司機案例：大連市有位普通的巴士司機叫黃志全，他在開車途中心臟病突發(fā)，在性命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩停在路邊，用最后的力氣提起手動車閘；把車門打開，請乘客安全地下車；將發(fā)動機熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這是一個平凡到了底，卻偉大到了極限的普通百姓，他用性命告訴我們那份堅持叫做“責任心”。設計意圖通過案例啟發(fā)學生思考：責任是什么？到底是什么樣的驅動力讓一人在生命垂危之際依然履行平凡的職責？請你寫出對“責任”概念的理解？任務卡分析任務提出任務任務分解任務總結教學過程分組以組為單位參加活動分享集思廣益初識形成作業(yè)布置任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程游戲—報數(shù)任務一作業(yè)布置規(guī)則對：指報數(shù)過程中任何一個

人錯報均屬于出錯，記0分。準：指環(huán)節(jié)完整，第一名和最后

一名要舉手示意開始和結束，

其他人若舉手也屬于出錯?？欤褐赣脮r最短，慢的一方失敗。任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程游戲—報數(shù)任務一設計意圖以游戲的形式激發(fā)學生的興趣，同時讓學生體會在“做中學”作業(yè)布置任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程接受懲罰任務二作業(yè)布置規(guī)則規(guī)則：由隊長代替全隊接受俯臥撐懲罰，隊員不許替代。懲罰制度：第一輪失敗俯臥撐10個，第二輪失敗20個，第三輪失敗40個，第四輪失敗80個以此類推。任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程接受懲罰任務二作業(yè)布置任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程接受懲罰任務二作業(yè)布置設計意圖通過懲罰，讓學生感受到：錯誤需要有人來承擔，也許自己的不經(jīng)意的小失誤就會給別人帶來懲罰。任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程感悟與分享任務三作業(yè)布置通過游戲環(huán)節(jié)，寫出對“責任”的感悟，由隊員總結并歸納成一個文檔與大家分享。任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程感悟與分享任務三作業(yè)布置今天的班會課，突然覺得自己長大了，我們總是覺得自己是個孩子，其實我們的肩膀早已扛上了家長的責任，老師的責任，班集體的責任，然而我們卻渾然不知，今天看到組長接受懲罰，我真的很想沖過去代替他，可是老師說這是規(guī)則，我只能眼睜睜的看著流著淚，明明是我的馬虎造成了整個團隊受到懲罰，我心如刀割般疼痛，感謝老師給我們這個體驗機會，讓我們認識到：班集體是我們大家的，我們要一起承擔責任。任務分解提出任務分析任務任務總結教學過程感悟與分享任務三作業(yè)布置設計意圖通過分享，把對責任的感受升華到感悟，真正的領悟責任需要自己來承擔。感謝老師和同學們，是你們讓我認識了“責任”，在生活中我們經(jīng)常犯錯，不聽班長的話，故意和班委作對，明明看到身邊的人桌椅擺放不好也不愿意去幫忙，覺得那是他的事跟我無關，其實他們在背后默默的付出了很多，在這里跟你們說聲對不起……任務總結提出任務分析任務任務分解教學過程作業(yè)布置愛責任一種發(fā)自內心的、敢于面對挫折的擔當。擔當無論包容還是擔當，都是我們生活的點滴點滴，讓我們把責任化成愛。包容責任是一種不求回報的包容，像父母一樣呵護著我們。作業(yè)布置提出任務分析任務任務分解教學過程任務總結書面作業(yè)請你化身不同的身份寫出“我的責任”有哪些?舉例：我是一名住宿生我的責任是：1.遵守宿舍常規(guī)2.整理好內務3.關愛舍友……我的家在西寧市一個很偏遠的山村，9歲時媽媽離開了我們，爸爸一個人靠務工養(yǎng)我長大，后來爸爸又結婚了，我便獨自一人來到煙臺求學，來到這個陌生的環(huán)境感覺整個世界都是冰冷的，很感恩上帝讓我遇到了您——我的班主任，您在生活和學習上都給我了莫大的幫助，我的責任是：1.學得一身本事長大成才報答您。2.節(jié)約花銷讓爸爸少打一份工。3.關愛身邊的同學，是他們讓我有了兄弟姐妹。我是您的學生我是一名值日生

值日生似乎是大家都不情愿擔任的角色，之前的我也是這么認為，班會課后我才醒悟：付出其實是一件很愉快的事，有一次我看到衛(wèi)生角很亂就默默的收拾了下，當衛(wèi)生部來檢查時，看到衛(wèi)生角這么干凈就給我們班加了3分，我心里特別高興，因為我只是手勤快了些而已，并非刻意。所以我覺得當一名值日生更應該負起責任，要做到：1.眼疾手快，時常查看衛(wèi)生角，多走動，看到垃圾隨手拾起。2.不怕臟不怕累，辛苦一點是無所謂的，其實我們干的活根本不累，只是我們不愿負責而已。3.付出是一種態(tài)度，有些人斤斤計較，其實做值日是給我們班集體營造一個干凈的環(huán)境，付出是應該的。提出任務分析任務任務分解教學過程一、寫出你對責任的理解

包容、擔當、愛心、付出

二、游戲：快、對、準

三、感悟

A組派出一名代表分享

B組派出一名代表分享懲罰：俯臥撐A組8’568’01錯B組8’24錯7’12A組10個80個….B組20個40個….作業(yè)布置責任任務總結說教學反思五01游戲規(guī)則的執(zhí)行應嚴格要求02班內發(fā)生微妙變化

在學生接受懲罰環(huán)節(jié)，俯臥撐做的不夠標準，應狠下心來，讓學生真正的感受到責任是想放棄卻要堅持的擔當。班會課后，教室和宿舍以及同學關系都有所改變，大家明白在生活中，責任一種很重要的素質，負責任是一種習慣性行為，無論做什么事情都要有一個負責的態(tài)度。說教學反思五01游戲規(guī)則的執(zhí)行應嚴格要求