2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（2）教案 蘇教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（2）教案蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（2）。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)以及基本的加法和減法運(yùn)算。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)圖片和實(shí)際例子的展示，讓學(xué)生理解并掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。

3.通過(guò)練習(xí)題，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容也符合一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)數(shù)、計(jì)算等方法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力：通過(guò)圖片和實(shí)際例子的展示，讓學(xué)生理解并掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題和解答過(guò)程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組討論和合作完成練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法，包括相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位加起或減起等。

（2）加法和減法之間的關(guān)系：學(xué)生需要理解加法和減法之間的關(guān)系，如加法中的和相當(dāng)于減法中的被減數(shù)，加法中的一個(gè)加數(shù)相當(dāng)于減法中的減數(shù)，加法中的另一個(gè)加數(shù)相當(dāng)于減法中的差。

（3）解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢數(shù)、找回的錢數(shù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）相同數(shù)位對(duì)齊：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解相同數(shù)位對(duì)齊的概念和操作方法可能存在困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)和教師的引導(dǎo)逐步掌握。

（2）退位減法：學(xué)生在進(jìn)行退位減法時(shí)，容易忘記退位或者退位不正確，這是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn)，需要教師通過(guò)具體的例子和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固。

（3）解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生雖然在課堂上能夠理解和掌握加法和減法的運(yùn)算方法，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榍榫硰?fù)雜而無(wú)法正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這是需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法和解決實(shí)際問(wèn)題的技巧。

-案例研究：教師提供具體的案例，讓學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演購(gòu)物者和服務(wù)員的角色，通過(guò)模擬購(gòu)物流程，運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，如加法和減法接龍、計(jì)算接力等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

-實(shí)踐操作：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢數(shù)、找回的錢數(shù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括100以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、加法和減法運(yùn)算的示例和練習(xí)題。

-視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，如加法和減法的運(yùn)算過(guò)程、解決實(shí)際問(wèn)題的案例等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-在線工具：利用在線工具，如數(shù)學(xué)計(jì)算器、在線練習(xí)平臺(tái)等，讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解100以內(nèi)加法和減法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)100以內(nèi)加法和減法內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確100以內(nèi)加法和減法的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保100以內(nèi)加法和減法教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)100以內(nèi)加法和減法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入100以內(nèi)加法和減法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和基本的加法和減法運(yùn)算，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為100以內(nèi)加法和減法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出加法和減法運(yùn)算的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊和退位減法的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞加法和減法運(yùn)算問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)加法和減法運(yùn)算的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在加法和減法運(yùn)算新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)運(yùn)算方法進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)加法和減法運(yùn)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決加法和減法運(yùn)算問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.100以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)：學(xué)生需要掌握100以內(nèi)的數(shù)字，包括0到99的數(shù)字順序、數(shù)位等。

2.加法和減法運(yùn)算方法：學(xué)生需要了解加法和減法的基本概念，掌握加法和減法運(yùn)算的方法，包括相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位加起或減起等。

3.加法和減法之間的關(guān)系：學(xué)生需要理解加法和減法之間的關(guān)系，如加法中的和相當(dāng)于減法中的被減數(shù)，加法中的一個(gè)加數(shù)相當(dāng)于減法中的減數(shù)，加法中的另一個(gè)加數(shù)相當(dāng)于減法中的差。

4.解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢數(shù)、找回的錢數(shù)等。

5.相同數(shù)位對(duì)齊：學(xué)生需要掌握相同數(shù)位對(duì)齊的概念和操作方法，能夠進(jìn)行正確的加法和減法運(yùn)算。

6.退位減法：學(xué)生需要理解和掌握退位減法的原理和方法，能夠正確進(jìn)行退位減法運(yùn)算。

7.加法和減法的口算和筆算：學(xué)生需要掌握加法和減法的口算和筆算方法，能夠靈活運(yùn)用口算和筆算進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

8.加法和減法的運(yùn)算規(guī)律：學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)加法和減法的運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

9.運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將所學(xué)的加法和減法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

10.加法和減法的運(yùn)算性質(zhì)：學(xué)生需要了解加法和減法的運(yùn)算性質(zhì)，如加法的交換律、結(jié)合律，減法的性質(zhì)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.100以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)：學(xué)生能夠識(shí)別100以內(nèi)的數(shù)字，并理解數(shù)位的概念。

2.加法和減法運(yùn)算方法：學(xué)生掌握了加法和減法的基本運(yùn)算方法，包括相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位加起或減起等。

3.加法和減法之間的關(guān)系：學(xué)生理解了加法和減法之間的關(guān)系，能夠?qū)⒓臃ê蜏p法相互轉(zhuǎn)化。

4.解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢數(shù)、找回的錢數(shù)等。

5.相同數(shù)位對(duì)齊：學(xué)生掌握了相同數(shù)位對(duì)齊的概念和操作方法，能夠進(jìn)行正確的加法和減法運(yùn)算。

6.退位減法：學(xué)生理解并掌握了退位減法的原理和方法，能夠正確進(jìn)行退位減法運(yùn)算。

7.加法和減法的口算和筆算：學(xué)生能夠運(yùn)用口算和筆算方法進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

8.加法和減法的運(yùn)算規(guī)律：學(xué)生通過(guò)練習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)加法和減法的運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

9.運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)的加法和減法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

10.加法和減法的運(yùn)算性質(zhì)：學(xué)生了解了加法和減法的運(yùn)算性質(zhì)，如加法的交換律、結(jié)合律，減法的性質(zhì)等。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。以下是一些練習(xí)題，學(xué)生可以在課堂上完成。

1.加法練習(xí)題：

（1）23+45=

（2）76+89=

（3）47+44=

（4）90+7=

2.減法練習(xí)題：

（1）58-27=

（2）93-46=

（3）74-19=

（4）80-5=

3.加法和減法混合練習(xí)題：

（1）123+45-67=

（2）76-23+54=

（3）34+89-27=

（4）90-45+12=

4.解決實(shí)際問(wèn)題：

（1）小華買了3本書，每本書的價(jià)格是25元，他一共花了多少錢？

（2）學(xué)校買了24個(gè)籃球，每個(gè)籃球的價(jià)格是40元，學(xué)校一共花了多少錢？

（3）小明有30元，他買了一支鉛筆花了5元，他還剩下多少錢？

（4）小紅有50元，她買了一支鉛筆花了12元，她又找回了一些錢，她找回的錢數(shù)是多少？

學(xué)生可以獨(dú)立完成這些練習(xí)題，教師會(huì)在課堂上進(jìn)行講解和解答。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問(wèn)題的能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在明確教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.教學(xué)內(nèi)容板書：

（1）100以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)

（2）加法和減法運(yùn)算方法

（3）加法和減法之間的關(guān)系

（4）解決實(shí)際問(wèn)題

（5）相同數(shù)位對(duì)齊

（6）退位減法

（7）加法和減法的口算和筆算

（8）加法和減法的運(yùn)算規(guī)律

（9）運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題

（10）加法和減法的運(yùn)算性質(zhì)

2.教學(xué)過(guò)程板書：

（1）加法練習(xí)題

-23+45=

-76+89=

-47+44=

-90+7=

（2）減法練習(xí)題

-58-27=

-93-46=

-74-19=

-80-5=

（3）加法和減法混合練習(xí)題

-123+45-67=

-76-23+54=

-34+89-27=

-90-45+12=

（4）解決實(shí)際問(wèn)題

-小華買了3本書，每本書的價(jià)格是25元，他一共花了多少錢？

-學(xué)校買了24個(gè)籃球，每個(gè)籃球的價(jià)格是40元，學(xué)校一共花了多少錢？

-小明有30元，他買了一支鉛筆花了5元，他還剩下多少錢？

-小紅有50元，她買了一支鉛筆花了12元，她又找回了一些錢，她找回的錢數(shù)是多少？課后拓展本節(jié)課的課后拓展旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化對(duì)100以內(nèi)加法和減法知識(shí)的理解。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：教師可以推薦一些與100以內(nèi)加法和減法相關(guān)的閱讀材料，如數(shù)學(xué)故事書、數(shù)學(xué)雜志等。這些材料可以增加學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）視頻資源：教師可以推薦一些與100以內(nèi)加法和減法相關(guān)的視頻資源，如數(shù)