2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 專題4 硫與環(huán)境保護(hù) 1.2 硫酸的工業(yè)制備 濃硫酸的性質(zhì)（1）教案 蘇教版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)專題4硫與環(huán)境保護(hù)1.2硫酸的工業(yè)制備濃硫酸的性質(zhì)（1）教案蘇教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)——硫酸的工業(yè)制備與濃硫酸的性質(zhì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.理解能力：使學(xué)生能夠理解硫酸的工業(yè)制備過程及原理，掌握濃硫酸的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ和ㄟ^實(shí)驗(yàn)演示和操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和熱情，使其能夠積極探究化學(xué)現(xiàn)象，樹立科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)等。

-學(xué)生已經(jīng)了解了硫酸的制備方法及其應(yīng)用，對(duì)硫酸的性質(zhì)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用較為感興趣，希望能夠通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

-學(xué)生的分析能力和問題解決能力較強(qiáng)，能夠通過邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作來(lái)探索問題。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過閱讀和理解來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過實(shí)驗(yàn)和操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)硫酸的工業(yè)制備過程的原理和細(xì)節(jié)理解不夠清晰，需要通過實(shí)驗(yàn)和講解來(lái)加深理解。

-學(xué)生可能對(duì)濃硫酸的性質(zhì)理解不夠深入，需要通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析來(lái)加深理解。

-學(xué)生可能對(duì)硫酸的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景不夠了解，需要通過案例分析和討論來(lái)拓展知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，以直觀演示和實(shí)際操作為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-通過案例研究和討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的硫酸制備和濃硫酸性質(zhì)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-實(shí)驗(yàn)演示：教師通過實(shí)驗(yàn)演示硫酸的工業(yè)制備過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)制備原理的理解。

-小組討論：學(xué)生分組討論濃硫酸的性質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，共同探索濃硫酸的特性。

-案例分析：學(xué)生分組研究硫酸在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，討論其環(huán)保意義和實(shí)際效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行硫酸制備實(shí)驗(yàn)，操作過程中教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估，確保實(shí)驗(yàn)安全和準(zhǔn)確性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示硫酸的工業(yè)制備過程和濃硫酸的性質(zhì)，配合文字、圖片和動(dòng)畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

-視頻：教師播放相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線化學(xué)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)，查詢硫酸的性質(zhì)和應(yīng)用信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和應(yīng)用能力。

-實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室所需的器材和試劑，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和學(xué)生的安全。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的硫酸基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解硫酸的工業(yè)制備過程和濃硫酸性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.硫酸的工業(yè)制備：

-硫酸的工業(yè)制備方法，包括接觸法、氧化法和濃縮法等。

-硫酸制備的化學(xué)反應(yīng)原理，如硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫催化氧化生成三氧化硫，三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸等。

-硫酸工業(yè)制備中的催化劑的作用和選擇，如V2O5催化劑在二氧化硫氧化過程中的應(yīng)用。

2.濃硫酸的性質(zhì)：

-濃硫酸的物理性質(zhì)，如密度、溶解性、吸水性、脫水性等。

-濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)，如強(qiáng)氧化性、酸性、還原性等。

-濃硫酸的實(shí)驗(yàn)室制備方法，如濃鹽酸和硝酸的混合液滴定法。

3.硫酸的應(yīng)用：

-硫酸在工業(yè)上的應(yīng)用，如肥料生產(chǎn)、石油精煉、化工合成等。

-硫酸在環(huán)保方面的應(yīng)用，如脫硫技術(shù)、廢水處理等。

4.硫酸的安全操作：

-硫酸的腐蝕性和危險(xiǎn)性，如皮膚接觸、眼睛接觸等應(yīng)急處理方法。

-硫酸的儲(chǔ)存和運(yùn)輸要求，如密封儲(chǔ)存、避免接觸還原劑等。

5.實(shí)驗(yàn)操作技能：

-實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，如穿戴防護(hù)用品、使用實(shí)驗(yàn)室儀器等。

-硫酸制備實(shí)驗(yàn)的操作步驟，如加熱、攪拌、滴定等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和處理，如使用滴定管、pH計(jì)等儀器。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問題、參與討論等。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)知識(shí)的理解程度，如是否能正確解釋反應(yīng)原理、應(yīng)用知識(shí)解決問題等。

-注意學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的準(zhǔn)確性和安全性，如是否按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行、是否注意個(gè)人防護(hù)等。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能提出有深度的觀點(diǎn)、是否能傾聽他人意見并進(jìn)行有效交流等。

-檢查小組討論的成果，如是否能形成共識(shí)、是否能提出解決問題的關(guān)鍵思路等。

3.隨堂測(cè)試：

-分析學(xué)生隨堂測(cè)試的成績(jī)，了解學(xué)生對(duì)硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)知識(shí)的掌握情況。

-關(guān)注學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型，如是否是因?yàn)槔斫獠簧?、記憶不牢固還是操作不當(dāng)?shù)取?/p>

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量，如是否能清晰地描述實(shí)驗(yàn)步驟、是否能準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

-注意學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和解釋，是否能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑惑，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解1.例題1：

-題目：硫酸的工業(yè)制備中，二氧化硫和氧氣的反應(yīng)方程式是什么？

-答案：2SO2+O2=2SO3

2.例題2：

-題目：濃硫酸具有哪些性質(zhì)？

-答案：濃硫酸具有強(qiáng)氧化性、酸性、脫水性等性質(zhì)。

3.例題3：

-題目：在實(shí)驗(yàn)室中，如何制備濃硫酸？

-答案：在實(shí)驗(yàn)室中，可以通過濃鹽酸和濃硝酸的混合液滴定法制備濃硫酸。

4.例題4：

-題目：硫酸在工業(yè)上主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？

-答案：硫酸在工業(yè)上主要應(yīng)用于肥料生產(chǎn)、石油精煉、化工合成等。

5.例題5：

-題目：如何安全儲(chǔ)存和運(yùn)輸硫酸？

-答案：硫酸應(yīng)密封儲(chǔ)存，避免接觸還原劑，運(yùn)輸時(shí)應(yīng)使用耐腐蝕容器，并采取防泄漏措施。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)操作與理論講解相結(jié)合：通過實(shí)驗(yàn)演示和操作，使學(xué)生能夠直觀地理解硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和合作完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。

3.引入實(shí)際案例：通過介紹硫酸在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.實(shí)驗(yàn)操作的安全問題：在實(shí)驗(yàn)操作中，需要加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)措施得到落實(shí)，避免發(fā)生安全事故。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，需要關(guān)注學(xué)生的參與情況，通過提問、鼓勵(lì)等方式，提高學(xué)生的積極性和參與度。

3.知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度不夠：在教學(xué)過程中，需要深入講解硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)安全教育：在實(shí)驗(yàn)操作前，進(jìn)行詳細(xì)的安全教育，確保學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作中的安全事項(xiàng)和應(yīng)急處理方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的積極性和參與度。

3.深入講解知識(shí)點(diǎn)：在教學(xué)過程中，深入講解硫酸的工業(yè)制備和濃硫酸性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)，通過案例分析、實(shí)驗(yàn)演示等方式，提高學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①二氧化硫與氧氣的反應(yīng)方程式：2SO2+O2=2SO3

②催化劑的作用和選擇：V2O5催化劑在二氧化硫氧化過程中的應(yīng)用

③硫酸制備的化學(xué)反應(yīng)原理：硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫催化氧化生成三氧化硫，三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸

2.濃硫酸的性質(zhì)

①濃硫酸的物理性質(zhì)：密度、溶解