部編人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案

部編人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃

七年級(jí)語(yǔ)文悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（滿分：150分時(shí)間：120分鐘）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

題號(hào)—二三四總分【乙】

分?jǐn)?shù)

滄州劉士玉孝廉，有書室為狐所據(jù)。白晝與人對(duì)語(yǔ)，擲瓦石擊人，但

不睹其形耳。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。方入

一、古詩(shī)文（35分）

書室，忽檐際朗言日：“公為官頗愛民，亦不取錢，故我不敢擊公。

（一）默寫與運(yùn)用（13分）

然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言

L無(wú)可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

取困②。”董狼狽而歸，咄咄不怡者數(shù)日。劉一仆婦甚粗蠢，獨(dú)不畏狐。

2.,隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍

狐亦不擊之?；?qū)φZ(yǔ)問(wèn)其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。鬼神

標(biāo)遙有此寄》）

見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。狐是日即去。

3.知之者不如好之者，o（《論語(yǔ)》）

（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）

4.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是:

［注釋］①知州：官職名稱②取困：自取尷尬

5.解釋下面句中加橫線的字。（4分）

（二）閱讀下面選文，完成第5—9題（22分）

（1）其一太坐于前犬

【甲】

（2）緩行甚遠(yuǎn)綴

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

（3）公休矣休

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又

（4）或?qū)φZ(yǔ)問(wèn)其故或

至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

6.下列選項(xiàng)中，字的意義相同的一項(xiàng)是（）（4分）

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。

A.之：久之，目似瞑輒自往驅(qū)之

屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

B.故：兩狼之并驅(qū)如故或?qū)φZ(yǔ)問(wèn)其故

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起,

C.而：吾嘗終日面思狼狽面歸

以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將

D.乃：乃悟前狼假寐乃令仆婦居此室。

7.用"/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（3分）④牛是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。春天的圖畫里少不了雨、離不開牛、缺不得迎oo

然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不春花。一犁春雨半畝洼，蓑衣斗笠半袖花，春風(fēng)應(yīng)時(shí)而至，春光爛漫

避公。無(wú)邊，翠綠墨綠嫩綠鵝黃綠，梨花李花桃花桅子花，所有的草葉花蕊、

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）溪流石泉都滴著青春的原汁。3-字

（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也⑤牛們完成了犁田的任務(wù)，雄赳赳地挺立在田展，張望著插秧的風(fēng)

（2）鬼神見之猶斂避，況我曹乎？景。偶爾揚(yáng)起黑粗脖子"叫"地一聲，一定是聲震深谷、氣貫長(zhǎng)虹?；?/p>

Oo

9.結(jié)合全文，用自己的話簡(jiǎn)述劉士玉"令仆婦居此室”的原因。（5分）者干脆臥倒靜靜地等，看你磨蹭到幾點(diǎn)，天生一副好脾氣。

二、現(xiàn)代文（35分）⑥村里老人們對(duì)"牛脾氣”有自己的理解。老牛拉車，慢條斯理有靜

力

（一）閱讀下文，完成第10—12題（16分）氣、有條不紊邁方步，不管是拉犁還是拖耙，或者拉石碳碾谷子，牛港蟒

家鄉(xiāng)的?？偸琼槒牡丶苌夏绢^套，一趟又一趟，一圈又一圈，決不偷懶，從不游

①牛是農(nóng)耕文明的標(biāo)志，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活、農(nóng)民生計(jì)離厭倦，永不懈怠，這叫有耐性；壟里去、壟里回，去哪塊田、回哪個(gè)

不開牛。欄，哪個(gè)坡上的草兒青、葉兒嫩，老牛識(shí)途門道清，這叫有悟性；牛OO

②牛是我的鄉(xiāng)愁記憶。晨起，祖孫三代牽牛荷犁而行，走在村口老一輩子腳踏實(shí)地、負(fù)重前行，泰山壓頂不屈腿，蠻荒在前仍?shī)^蹄，這

樹下的霞光里。赤腳挽褲腿，前后等距離，走路姿勢(shì)一致，每天時(shí)辰叫有韌性；牛老成持重，只埋頭做事，不輕易發(fā)聲。每天是兩點(diǎn)一線，

一樣。放牛娃倒騎牛背看書，有騎牛讀漢書、穿林聽秋聲之趣，任你日復(fù)一日、年復(fù)一年，世代如此，并無(wú)二心，這叫有定性。

讀到日落西山坳、晚霞紅滿天，牛兒會(huì)一聲不吭、一步不亂地把你馱⑦牛是人類的朋友。牛與人性靈相通，人與牛同甘共苦，人養(yǎng)牛、

成

回家。夜歸的牛或立或臥，不時(shí)嚼幾口草，幾分神定氣靜，幾分閑情牛養(yǎng)人，人是牛的主人，也是牛的學(xué)生，跟牛學(xué)做事，向牛學(xué)做人。OO

逸致。等到月光從天窗斜照進(jìn)來(lái)，嬋上了牛的眼睛，那粗重的鼻息聲遍布廣袤鄉(xiāng)村的孺子牛、拓荒牛、老黃牛們既創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，

便伴著山林的濤聲和潺潺水聲，組成山村的催眠曲。也創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。

③牛是農(nóng)家寶，是農(nóng)民的命根子。棕繩穿鼻系柴扉，早晚有人問(wèn)饑⑧濃郁醇厚的鄉(xiāng)村文化成風(fēng)化人，把牛的元素、牛的精神融入了莊

寒，半夜提燈去看欄，清晨起床添飼料，是牛主人每天的作業(yè)。把牛稼人的基因和血脈。我至今還以自己屬牛而自豪、自省，這大約是“牛

關(guān)在薄屋邊，養(yǎng)在后院里，聽著牛嚼草牛呼嚕的聲音，心里踏實(shí)而滿文化”的熏陶與傳承吧。

足。莊戶人家安居樂(lè)業(yè)得有頭牛，就像今天城里人家得有輛車。10.第②段加點(diǎn)詞"拂"字用得好，請(qǐng)品析。（4分）

語(yǔ)文試題第3頁(yè)〈共18頁(yè)）語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共18頁(yè)）

11.第⑦段寫“人是牛的主人，也是牛的學(xué)生，跟牛學(xué)做事，向牛學(xué)④奇怪的是，只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)。為什么一條魚也

做人”，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)人該向牛學(xué)些什么？（6分）不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動(dòng)，他緩緩起竿，沒(méi)有魚，但一

12.第④段描繪了一幅美好的鄉(xiāng)村春景圖，朱自清的《春》也寫了春看釣鉤卻碩大無(wú)比，原來(lái)他只想釣大魚。在他眼中，胖老人忙忙碌碌

雨圖和春花圖，請(qǐng)比較二者的作用有何不同。（6分）地釣起那一大堆魚，根本是在糟蹋釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉

（二）閱讀下文，完成第13—17題（19分）大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表，而不是在等待對(duì)方

垂釣瑣碎的施舍。

余秋雨⑤胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說(shuō)：“你就這

①去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán)，從牡丹江出發(fā)，么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來(lái)回答。

到俄羅斯的海參贏游玩。海參贏的主要魅力在于海，我們下榻的旅館⑥兩個(gè)都在嘲諷對(duì)方，兩個(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)。

面對(duì)海，每天除了在陽(yáng)臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜⑦過(guò)了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂(lè)地朝我們扮

靜地看。海參贏的海與別處不同，深灰色的迷霧中透露出巨大的恐怖。了一個(gè)鬼臉，卻連笑聲也沒(méi)有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍在

我們咪縫著眼睛，惶恐地把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀端坐著，夕陽(yáng)照著他低強(qiáng)的身軀，他用背影來(lái)鄙視同伴的淺薄。暮色

下的可憐蟲。其實(shí)豈止我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大

五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪狂叫，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又海對(duì)峙。此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗聲越來(lái)越響，夜晚開始了。

回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半⑧妻子說(shuō)：“我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。一

夜。個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神，人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對(duì)么？”

②在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老⑨我說(shuō)：“說(shuō)得好。但也可以說(shuō)，一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美。

人。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類。"

③胖老人聽見腳步聲朝我們眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把⑩確實(shí)，他們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。沒(méi)有瘦老人，胖老人的豐收何以證明？

他的成果朝我們揚(yáng)了揚(yáng)，原來(lái)他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)沒(méi)有胖老人，瘦老人的固守有何意義？大海中多的是魚，誰(shuí)的豐收都

釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來(lái)放進(jìn)身邊的水桶里，然后不足掛齒；大海有漫長(zhǎng)的歷史，誰(shuí)的固守都是一瞬間。因此，他們的

再次下鉤，半分鐘不到他又起鉤，又是六條掛在上面。就這樣，他忙價(jià)值都得有對(duì)手來(lái)證明?？梢栽O(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，

忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。或瘦老人見不到胖老人，將會(huì)何等惶恐。在這個(gè)意義上，最大的對(duì)手

也就是最大的朋友，很難分開。三、綜合運(yùn)用（20分）

OO

@兩位老人身體都很好，我想此時(shí)此刻，他們一定還坐在海邊，像閱讀下面材料，完成第18—20題（20分）

兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參箴。七年級(jí)一班正在開展“建好我的朋友圈，，主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以

13.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表。（3分）下任務(wù)：2-字

內(nèi)容概括情感變化下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文和宋體?！芭蟆弊值募坠?/p>

①初見海參威①恐懼惶恐文看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字

O端o

②②納悶震驚“①”的內(nèi)涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋?lái)像兩只同時(shí)伸出的

③評(píng)說(shuō)垂釣老人③右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友

14.下面對(duì)文章的理解和概括不正確的一項(xiàng)是（）（3分）好之意。所以“友”字的本義是“②”。游蟒

A.開頭寫“每天除了在陽(yáng)臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，游

靜靜地看"，"每天""次次"寫出"我"對(duì)海的喜愛。

OO

B.胖老人是一個(gè)隨和、活潑、容易滿足，追求物質(zhì)與快樂(lè)的人。

C.瘦老人是一個(gè)執(zhí)著、屈強(qiáng)、孤獨(dú)悲壯，追求精神與崇高的人。

D.作者借妻子的話“人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的"批判瘦老人的物18.根據(jù)上述文字和圖片內(nèi)容，請(qǐng)將你的探究結(jié)果填在下方橫線上。（6

質(zhì)追求。分）

根據(jù)要求賞析下面詞句。（分）①"朋"字的內(nèi)涵是"

15.4成

（1）胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂(lè)地朝我們扮了一個(gè)鬼臉,②"友"字的本義是"OO

卻連笑聲也沒(méi)有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。（從人物描寫角度）19.古往今來(lái)不乏關(guān)于"交友"的名言佳句，請(qǐng)你寫出一句。（7分）

（2）此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來(lái)越響，夜晚開始了。20.步入新校園，同學(xué)們都在建立新的朋友圈，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣和朋友

（從修辭角度）相處？請(qǐng)給出你的建議。（7分）

16.作者在文章首段，對(duì)海鷗、獵犬做了細(xì)致的描繪，其用意是什么？四、寫作（60分）

（4分）21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

17.談?wù)勎恼乱浴按贯灐睘轭}目的作用。（5分）成長(zhǎng)是奇妙的旅程，我們總會(huì)有突如其來(lái)的情緒----1■夬樂(lè)、沮喪、

語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共18頁(yè)）語(yǔ)文試題第8頁(yè)（共18頁(yè)）

憤恐、悲傷，有時(shí)還有一些不知從何而來(lái)的要強(qiáng)和清高。搜尋記憶的【解析】5.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理

寶庫(kù)，找到那件最讓你開心的事情，把它寫下來(lái)，讓大家都能分享你解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異

的快樂(lè)！義等現(xiàn)象。

請(qǐng)以“那一次，我真開心”為題，寫一篇不少于600字的作文。(1)句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬，像狗一樣。

要求：(1)內(nèi)容寫具體，有真情實(shí)感；(2)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的(2)句意：緊跟著走了很遠(yuǎn)。綴，連接，這里指緊跟。

人名、校名等。(3)句意：董大人你差不多就可以了。休，停止。

參考答案與試題解析(4)句意：有人因?yàn)檫@事向狐貍詢問(wèn)其中的緣由?；?，有人。

1.似曾相識(shí)燕歸來(lái)6.考查一詞多義。

2.我寄愁心與明月A.補(bǔ)齊音節(jié)，不譯'代詞，指狐；

3.好之者不如樂(lè)之者B.原來(lái)'原因；

4.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯C.表修飾，不譯\表修飾，不譯；

【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。主要考查記憶型默寫題，口.才\于是；

要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)7.考查斷句。

記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬句意：但你愛民是為了圖一個(gè)好名聲，不貪圖錢財(cái)是怕以后被追究罪

背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要責(zé)，所以我也不回避你。

大一些。8.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

5.像狗一樣連接，這里指緊跟停止有人⑴洞，打洞。意，打算。隧入，鉆洞進(jìn)入。以，來(lái)。其，他的。

6.C⑵之，代詞，她。猶，還。況，何況。乎，呢。

7.然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患耳/故我亦不避公9.考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。

8.(1)另一只狼在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。根據(jù)乙文中的“有書室為狐所據(jù)""彼雖下役，乃真孝婦也。鬼神見之猶

(2)鬼神見了你都要回避，何況我呃？斂避，況我曹乎"可知，狐貍占據(jù)了他的書房，他想把狐貍趕走。那個(gè)

9.因?yàn)閯⑹坑裣胱尯x開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會(huì)躲仆婦是個(gè)真正孝順的人，狐貍看到她就會(huì)躲避，于是劉士玉就讓婦人

避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。住進(jìn)了書房，趕走狐貍。

."拂"把月光與牛巧妙地聯(lián)系到了一起，不僅寫出了月光輕柔地照的物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富”可以概括為：學(xué)習(xí)孺子牛、拓

10OO

到牛身上，牛緩緩閉上眼睛將睡的樣子，也寫出了鄉(xiāng)村夜的安寧。有荒牛、老黃牛精神。

動(dòng)有靜有景有情。12.本題考查寫作方法。

11.人要學(xué)習(xí)牛的耐性、悟性、韌性和定性；學(xué)習(xí)孺子牛、拓荒牛、本文以牛為中心展開寫作，目的是借對(duì)牛的精神品性的歌頌，贊美家2-字

老黃牛精神（或：牛既能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富，又能創(chuàng)造出精神財(cái)富，值鄉(xiāng)的濃郁醇厚的鄉(xiāng)村文化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，第④段寫牛是家鄉(xiāng)的

得人們學(xué)習(xí)。）風(fēng)景，表面是描繪鄉(xiāng)村春景圖，實(shí)則暗含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀，也為

Oo

12.本文第④段描繪鄉(xiāng)村春景圖，暗含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀，也為表表現(xiàn)牛起到了渲染和烘托的作用；

現(xiàn)牛起到了渲染和烘托的作用。朱自清在《春》中寫春雨圖和春花圖,朱自清寫《春》，是為了表現(xiàn)江南春天的美麗、生機(jī)勃勃富有活力，

力

是為了從不同的側(cè)面表現(xiàn)江南春天的美好，為贊美春天做鋪墊。并且表達(dá)自己對(duì)江南春景的無(wú)限熱愛和贊美之情，在《春》中寫春雨港蟒

【解析】10.本題考查字詞品析。圖和春花圖，是為了從不同的側(cè)面表現(xiàn)江南春天的美好，為贊美春天游

"拂"，意為輕輕掠過(guò)、擦過(guò)。生動(dòng)形象地寫出月光輕柔地照著牛，牛做鋪墊。

兒慢慢閉上眼睛，就要睡去的樣子，從而把月光與牛巧妙地聯(lián)系到了13.②偶遇垂釣老人③敬佩之情OO

一起，這一處環(huán)境描寫，營(yíng)造了溫馨、美好、寧?kù)o、安詳?shù)姆諊?，?4.D

現(xiàn)了鄉(xiāng)村夜晚的安寧，體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。15.（1）動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫胖老人因釣滿一大堆小魚而驕傲自得，

11.本題考查內(nèi)容概括。表現(xiàn)胖老人容易滿足的快樂(lè)之情。（意近即可）

根據(jù)⑥段"?？偸琼槒牡丶苌夏绢^套，一趟又一趟，一圈又一圈，決（2）運(yùn)用擬人手法，"猙獰”將大海人格化，寫出海上天色昏暗，海浪

成

不偷懶，從不厭倦，永不懈怠，這叫有耐性""壟里去、壟里回，去哪吼叫的恐懼，反襯瘦老人的鎮(zhèn)定。（意近即可）OO

塊田、回哪個(gè)欄，哪個(gè)坡上的草兒青、葉兒嫩，老牛識(shí)途門道清，這16.這是環(huán)境描寫。作者通過(guò)對(duì)海鷗"不敢遠(yuǎn)翔〃、獵犬“凄惶的吠叫聲”,

叫有悟性""牛一輩子腳踏實(shí)地、負(fù)重前行，泰山壓頂不屈腿，蠻荒在形象地烘托出大海的的恐怖、迷蒙、凄惶的特點(diǎn)（或：渲染了一種凝

前仍?shī)^蹄，這叫有韌性""牛老成持重，只埋頭做事，不輕易發(fā)聲。每重、深沉、荒涼的氣氛），為下文兩位老人的出場(chǎng)作鋪墊。

天是兩點(diǎn)一線，日復(fù)一日、年復(fù)一年，世代如此，并無(wú)二心，這叫有17.一是提示寫作內(nèi)容，寫胖老人和瘦老人海邊垂釣。二是提示行文

定性”可以概括為：人要學(xué)習(xí)牛的耐性、悟性、韌性和定性；線索，全文以兩位老人的垂釣為線索構(gòu)思。三是揭示主題，垂釣中兩

根據(jù)⑦段"遍布廣袤鄉(xiāng)村的孺子牛、拓荒牛、老黃牛們既創(chuàng)造了豐厚個(gè)老人一個(gè)傾向物質(zhì)，一個(gè)傾向精神，二者加在一起才是完美人生。

語(yǔ)文試題第11頁(yè)（共18頁(yè)）語(yǔ)文試題第12頁(yè)（共18頁(yè)）

【解析】13.本題考查情節(jié)梳理與概括。到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙"可知，反襯了瘦老人的鎮(zhèn)定。

(1)根據(jù)題干"初見海參威"和"情感變化"是"納悶震驚”的提示，找到16.本題考查環(huán)境描寫的作用。

②段"在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的環(huán)境描寫的作用。1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精

老人”可概括為：偶遇兩位垂釣老人；神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情(情緒、感情)、

(2)根據(jù)題干"評(píng)說(shuō)垂釣老人”的提示，找到?段"他們一定還坐在海奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境,

邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參威〃分析，可知作者對(duì)兩或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏

位老人產(chǎn)生了敬佩的心理。筆等。

14.本題考查內(nèi)容理解。選文第①段"連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘

D.理解和概括不正確。根據(jù)⑨段"說(shuō)得好。但也可以說(shuō)，一個(gè)是喜劇美,上對(duì)著海浪狂叫，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚

一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類"的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜"描寫海參威

可知，作者對(duì)兩位來(lái)人沒(méi)有厚此薄彼，"批判老人的物質(zhì)追求"錯(cuò)誤，時(shí)，對(duì)海鷗、獵犬和兵艦做了濃墨重彩的描繪，結(jié)合前文"海參威的

文中沒(méi)有這個(gè)意思。海與別處不同，深灰色的迷霧中透露出巨大的恐怖"可知，突出海參威

15.本題考查語(yǔ)句賞析。的海令人深深恐懼，很神秘；

(1)要求從人物描寫的角度賞析。結(jié)合"我們咪縫著眼晴，惶恐地把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽

第⑦段"胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂(lè)地朝我們扮了一個(gè)威儀下的可憐蟲"把我們比喻成大自然威儀下的小蟲，體現(xiàn)了海的偉大

鬼臉，卻連笑聲也沒(méi)有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋"句中"提起滿滿的魚和神秘。結(jié)合②段"在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一

桶走了，快樂(lè)地朝我們扮了一個(gè)鬼臉"運(yùn)用了典型的動(dòng)作和神態(tài)描寫；瘦兩個(gè)垂釣的老人"可知，為下文兩位老人的出場(chǎng)作鋪墊。

生動(dòng)形象地寫出了胖老人因釣滿一大堆小魚而驕傲自得的樣子，表現(xiàn)17.本題考查題目作用。

了胖老人的滿足和快樂(lè)之情。從內(nèi)容上看，根據(jù)②段“端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人"到⑦段"胖

(2)要求從修辭手法的角度賞析。老人起身，提起滿滿的魚桶走了……看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙"

第⑦段"此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗聲越來(lái)越響，夜晚開始了"寫胖老人和瘦老人海邊垂釣,分析可知，“垂釣”是中心事件;結(jié)合⑧"我

中"猙獰"將大海人格化使用了擬人的修辭手法，生動(dòng)想象地寫出了海已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)

上天色昏暗，海浪吼叫讓人感到恐懼；結(jié)合前文“走了一段路回身，看更加精神"和⑨段"一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批

判，但加在一起才是完整的人類"可知，揭示物質(zhì)與精神加在一起才是要學(xué)會(huì)換位思考，不要一味地要求朋友；要懂得關(guān)心朋友，等等。

OO

完美人生的主題；21.例文

從結(jié)構(gòu)上看，②段"端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人"到⑦段"胖老人那一次，我真開心

起身，提起滿滿的魚桶走了……看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙"圍繞相信很多人都坐過(guò)公交車吧？這個(gè)名字是讓人再熟悉不過(guò)的了，可2-字

著兩位老人的垂釣安排材料；⑧"我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，是就是這么一個(gè)不起眼的事情，就讓我受益無(wú)窮。

一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神"和⑨段"一個(gè)是喜劇美,這是一件就在昨天發(fā)生的事情，我和我的幾位很好的朋友去往電影

Oo

一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類"院看電影，說(shuō)實(shí)話這還挺讓人激動(dòng)的，畢竟也不用花錢，因?yàn)檫@是我

圍繞兩位老人的垂釣進(jìn)行議論，可見標(biāo)題是行文線索，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。的朋友家的影院，想想都覺(jué)得賺了。

力

18.平等；友好那個(gè)地方很遠(yuǎn)，離我們幾個(gè)的家得有十幾站直到終點(diǎn)站。我們幾個(gè)港蟒

19.示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?君子之交淡如水?！弊宪嚕膫€(gè)位置剛剛好，欣賞欣賞風(fēng)景，聊一聊小天兒其樂(lè)無(wú)窮，游

20.言之成理即可，示例：真誠(chéng)地與朋友交往；熱情地幫助朋友；尊重可這畢竟是共用的，來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越多，大多數(shù)都是年邁的老人。

朋友的意見、隱私等。就在我玩手游不注意間，一個(gè)聲音打擾了我，我抬起頭想看看發(fā)生OO

【解析】18.本題考查字義。了什么事，可就在我抬頭的那一剎那間，我真的被驚到了