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內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布集寧區(qū)集寧第一中學(xué)2025屆高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷歷史試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下表為民主革命時(shí)期中共領(lǐng)導(dǎo)的陜北地區(qū)民主代議機(jī)關(guān)名稱的變化。這一變化源于開(kāi)始時(shí)間代議機(jī)關(guān)名稱1934年中華蘇維埃共和國(guó)陜甘邊區(qū)蘇維埃代表大會(huì)1936年3月中華蘇維埃共和國(guó)陜北省蘇維埃代表大會(huì)1937年5月中華民國(guó)陜甘寧邊區(qū)議會(huì)1938年11月中華民國(guó)陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)1945年10月陜甘寧邊區(qū)下轄縣(鄉(xiāng))將參議會(huì)改為人民代表大會(huì)A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)C.國(guó)共兩黨階級(jí)斗爭(zhēng)的推動(dòng)D.國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾的發(fā)展變化2.20世紀(jì)六七十年代,美國(guó)文壇興起了一種獨(dú)具特色的文學(xué)學(xué)派——黑色幽默,這一學(xué)派用痛苦的幽默來(lái)表現(xiàn)社會(huì)對(duì)人的異化,理性原則破滅后的惶惑,自我掙扎的徒勞。這反映了A.美國(guó)社會(huì)精神信仰面臨危機(jī) B.抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求C.社會(huì)大眾對(duì)工業(yè)文明的贊美 D.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)引發(fā)社會(huì)共鳴3.乾隆年間的一首《竹枝詞》寫道:“呼郎早趁大岡墟,妾理蠶繅已滿車;記問(wèn)洋船曾到幾,近來(lái)絲價(jià)競(jìng)何如?!彼銮榫皯?yīng)出現(xiàn)在今天的A.天津 B.北京 C.長(zhǎng)三角地區(qū) D.珠三角地區(qū)4.古代史學(xué)家認(rèn)為記錄的真相不受權(quán)貴威迫而秉筆直書,是史學(xué)家崇高的情操。后世史家稱之為A.史才 B.史學(xué) C.史識(shí) D.史德5.《考工記》認(rèn)為:“天有時(shí),地有氣,材有美,工有巧合此四者,然后可以為良。材美工巧,然而不良,則不時(shí),不得地氣也?!边@是對(duì)A.工匠精神的絕佳闡釋 B.社會(huì)產(chǎn)業(yè)分工的準(zhǔn)確描述C.地域經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確記載 D.產(chǎn)品制作所需條件的闡述6.下圖是1843~1858年中國(guó)生絲出口數(shù)量統(tǒng)計(jì)示意圖。該圖反映出當(dāng)時(shí)的中國(guó)A.外商企業(yè)大量涌入B.洋務(wù)工業(yè)取得成效C.民族資本主義產(chǎn)生D.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體7.史學(xué)界普遍認(rèn)可軍機(jī)處設(shè)立標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰,但對(duì)軍機(jī)處設(shè)立的年份有不同的觀點(diǎn)。下表最能說(shuō)明設(shè)立時(shí)間認(rèn)可的歷史依據(jù)不認(rèn)可的主要理由1726年為了用兵西北,設(shè)立“軍需房”,參贊軍務(wù)。臨時(shí)性軍務(wù)機(jī)構(gòu),無(wú)專職官員、無(wú)官衙。1729年正式更名“軍機(jī)處”,輔助皇帝處理政務(wù)。只有兼職官員,皇帝隨時(shí)召喚,在皇宮內(nèi)設(shè)值房。1732年全稱“辦理軍機(jī)處”直至清亡;專設(shè)軍機(jī)大臣、章京等職;“軍國(guó)大計(jì),罔不總攬”。軍機(jī)處名稱、職能等業(yè)已具備。A.歷史解釋往往有隨意性 B.主觀闡釋難以還原歷史真實(shí)C.史學(xué)研究決定歷史發(fā)展 D.不同研究視角影響歷史結(jié)論8.第二次世界大戰(zhàn)后,西方已從傳統(tǒng)的資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義。與傳統(tǒng)資本主義相比,現(xiàn)代資本主義的主要特征是A.取消了社會(huì)保障體系B.國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾不斷激化C.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行宏觀調(diào)控D.大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)基本消失9.有學(xué)者評(píng)論道:作為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最為完整和先進(jìn)的近代化綱領(lǐng),它代表著19世紀(jì)60年代以前國(guó)人在探索近代化道路方面的最高水準(zhǔn)。這一評(píng)論提及的“近代化綱領(lǐng)”A.詳實(shí)介紹西方歷史地理 B.主張中國(guó)發(fā)展資本主義C.開(kāi)啟中國(guó)近代工業(yè)化歷程 D.調(diào)動(dòng)農(nóng)民反封建的積極性10.“修正主義國(guó)家”常被人們用來(lái)指稱那些意欲顛覆或推翻現(xiàn)存秩序的國(guó)家。70多年前,最可能被英國(guó)指責(zé)為“修正主義國(guó)家”的是A.美國(guó) B.法國(guó) C.中國(guó) D.德國(guó)11.陳旭麓先生認(rèn)為近代中國(guó)“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外,還應(yīng)當(dāng)有新生產(chǎn)方式破土而出的生機(jī)和朝氣”。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變動(dòng),主要表現(xiàn)在①東南沿海手工業(yè)遭受沉重打擊②對(duì)外貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移③農(nóng)產(chǎn)品商品化程度有一定發(fā)展④中國(guó)近代民族工業(yè)產(chǎn)生A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12.英國(guó)議會(huì)有上議院和下議院之分。1911年,新《議會(huì)法》通過(guò),選舉產(chǎn)生的下議院權(quán)力擴(kuò)大,現(xiàn)代議會(huì)制度確立;世襲貴族為主的上議院,至今仍然保留對(duì)下議院通過(guò)法案的一年延擱否決權(quán),掌握著最高司法權(quán)力。這表明英國(guó)議會(huì)制度A.在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)之間謀求平衡 B.是對(duì)開(kāi)明專制思想的實(shí)踐C.體現(xiàn)出三權(quán)分立的政治原則 D.和代議民主的精神相違背13.名字不僅僅是一個(gè)人的符號(hào),有時(shí)還是一個(gè)時(shí)代的符號(hào)。在《宋史》中大量出現(xiàn)了如:“焦守節(jié)、李克讓、陳從信、趙安仁、張忠恕”等名字。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的思想根源是A.宗法思想 B.法家思想 C.佛家思想 D.理學(xué)思想14.從公元12世紀(jì)開(kāi)始,歐洲流行哥特式建筑.哥特式建筑高聳削瘦、冷峻深沉.表達(dá)出神秘、哀婉和崇高的情感。文藝復(fù)興后,哥特式建筑衰落,新時(shí)代的建筑師喜歡使用古希臘的柱式結(jié)構(gòu)和古羅馬的穹頂拱門,從而營(yíng)造出歡快充實(shí)的空間感受。這表明當(dāng)時(shí)A.歐洲建筑美學(xué)深受新教的影響B(tài).幾何學(xué)發(fā)展徹底改變了設(shè)計(jì)理念C.復(fù)古思潮深刻改變建筑美學(xué)D.市民階層追求世俗化的生活體驗(yàn)15.民國(guó)建立后,各家各戶大多還供奉著“天地君親師”神牌。當(dāng)袁世凱破壞共和、廢棄約法,當(dāng)上終身總統(tǒng)時(shí),各地民眾彈冠相慶;武漢、南昌等地的工商學(xué)界舉行了慶?!按罂偨y(tǒng)選舉法”頒布活動(dòng)。這說(shuō)明A.封建思想根深蒂固 B.袁世凱的行為符合中國(guó)國(guó)情C.辛亥革命成果被知識(shí)界夸大 D.中國(guó)社會(huì)階級(jí)矛盾根本改變16.1953年,周恩來(lái)總理宣布:“我們相信不同制度的國(guó)家可以和平共處……我們?cè)敢馔磺性敢饩S持和平關(guān)系的國(guó)家恢復(fù)和建立貿(mào)易關(guān)系,發(fā)展和平經(jīng)濟(jì)。”周總理發(fā)表此番言論的目的是A.提倡求同存異,以解決國(guó)際爭(zhēng)端B.沖破歐美封鎖,改善外貿(mào)局面C.實(shí)行一邊倒,加入社會(huì)主義陣營(yíng)D.尋找盟友,應(yīng)對(duì)中蘇關(guān)系惡化17.閱讀下列《1969-1978年與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表》并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可以得出符合中國(guó)這一時(shí)期外交狀況的結(jié)論是年份1969197019711972197319741975197619771978國(guó)家數(shù)495469878895103107110112①對(duì)外關(guān)系出現(xiàn)全新局面②外交戰(zhàn)線未受文革干擾③中美關(guān)系逐步緩和④中美正式建交A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②④18.某學(xué)者在寫作“中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史”時(shí),將不同時(shí)段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征作為專著各章的標(biāo)題內(nèi)容。以下表述,符合1979~1984年的是A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)徘徊B.改革開(kāi)放的起步與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的黃金時(shí)期C.兩種經(jīng)濟(jì)體制的磨擦與經(jīng)濟(jì)在震動(dòng)中前進(jìn)D.將半殖民地半封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)改造為新民主主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)19.王陽(yáng)明的《碧霞池夜坐》云:“一雨秋涼入夜新,池邊孤月倍精神。潛魚(yú)水底傳心訣,棲鳥(niǎo)枝頭說(shuō)道真。莫謂天機(jī)非嗜欲,須知萬(wàn)物是吾身。無(wú)端禮樂(lè)紛紛議,誰(shuí)與青天掃宿塵?”這首詩(shī)作A.否定傳統(tǒng)儒學(xué)正統(tǒng)地位 B.發(fā)出近代進(jìn)步思想先聲C.反映出程朱理學(xué)的精髓 D.體現(xiàn)出鮮明的心學(xué)色彩20.有學(xué)者指出,在希臘悲劇中,無(wú)論是王子和公主之悲劇,還是英雄兒女之悲劇,均過(guò)分重視生命個(gè)體自由的表達(dá),如在悲劇《美狄亞》中,當(dāng)美狄亞愛(ài)上伊阿宋時(shí),不惜殺兄盜國(guó)寶,當(dāng)伊阿宋背叛她時(shí),她又不惜殺子報(bào)復(fù)。該學(xué)者意在說(shuō)明A.要重視公民生命價(jià)值 B.應(yīng)該要完善人的德性修養(yǎng)C.戲劇作品應(yīng)表達(dá)德性 D.應(yīng)尊重女性自主選擇權(quán)利21.孔子不僅懂得當(dāng)時(shí)現(xiàn)行的禮,他還注重禮的沿革和本源?!岸Y”最重大的是祭,推究祭的心理根據(jù),是人類的孝悌之心,推廣孝悌之心就是“仁”。由此可推知,孔子主張A.統(tǒng)治者應(yīng)發(fā)揚(yáng)祖先崇拜以維護(hù)統(tǒng)治B.百姓應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)維護(hù)政治秩序C.把“仁”的精神注入“禮”的軀殼D.把諸子百家學(xué)說(shuō)融進(jìn)儒家思想22.羅斯福曾打比喻說(shuō):“1933年夏天,有位頭戴絲綢帽子的老紳士在防波堤邊上失足落水,他不會(huì)游泳。一位朋友跑下防波堤,跳進(jìn)水里,把他救上來(lái),但絲綢帽子被浪沖走了。老紳士蘇醒過(guò)來(lái)后,千恩萬(wàn)謝,夸獎(jiǎng)他的朋友救了他的命。但是,三年后的今天,老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友。”對(duì)這段話的準(zhǔn)確理解是A.新政遭到資產(chǎn)階級(jí)的激烈反對(duì)B.新政損害了資產(chǎn)階級(jí)民主制度C.新政犧牲了資產(chǎn)階級(jí)的部分利益D.新政加劇了美國(guó)社會(huì)的矛盾23.下反映了1983—2007年中國(guó)實(shí)際使用外商直接投資情況(單位:億美元)1990—1995年出現(xiàn)高速增長(zhǎng)主要得益于A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立 B.南方談話和黨的十四大召開(kāi)C.對(duì)外開(kāi)放格局全面形成 D.和平與發(fā)展的國(guó)際形勢(shì)24.《呂氏春秋》中有“天不私覆,地不私載”以及“貴公去私”之說(shuō),這種觀念主要體現(xiàn)在A.史前禪讓制 B.世卿世祿制C.封邦建國(guó)體制 D.大一統(tǒng)中央集權(quán)制25.金庸在武俠小說(shuō)《神雕俠侶》中虛構(gòu)了主角郭靖大俠在南宋末年一直堅(jiān)守襄陽(yáng)(今湖北)抵御外族進(jìn)攻。郭靖所抵抗的“外族”是A.契丹B.黨項(xiàng)C.女真D.蒙古26.《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱:“嗣后鄉(xiāng)試會(huì)試及歲考科考等,悉照舊制,仍以四書文試帖經(jīng)文策問(wèn)等項(xiàng)分別考試。經(jīng)濟(jì)特科,易滋流弊,并著即行停罷。”與這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.百日維新 C.清末新政 D.預(yù)備立憲27.在古羅馬,執(zhí)法官在就職時(shí)都要發(fā)布告示,提出裁判方針和辦案原則,這實(shí)際上是形成新的規(guī)范,不但在該執(zhí)法官任期內(nèi)如此,而且也亦被繼任者因襲和援引。這表明羅馬法A.追求社會(huì)實(shí)效性 B.受到貴族控制C.具有高度隨意性 D.日益陷入僵化28.“從19世紀(jì)年代后期開(kāi)始,新古典主義浪漫主義之間的沖突被另一個(gè)問(wèn)題取代,即對(duì)藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值的疑問(wèn)。人們想‘如實(shí)’地表現(xiàn)這個(gè)世界,這種考慮在一些作品有所反映……”下列作品中能夠反映材料中所說(shuō)的“這種考慮”的是A、《唐璜》B、《巴黎圣母院》C、《人間喜劇》D、《等待戈多》29.“自宋以降仗義死節(jié)之士遠(yuǎn)軼前古,論者以程朱講學(xué)之效”,材料表明程朱理學(xué)對(duì)宋代以后中國(guó)社會(huì)的影響突出表現(xiàn)為A.促進(jìn)文化教育普及 B.成為維護(hù)封建統(tǒng)治的工具C.塑造了中國(guó)人的價(jià)值信仰 D.壓抑了人的個(gè)性發(fā)展30.歷史學(xué)家陳旭麓評(píng)價(jià)一歷史事件時(shí)說(shuō):“它以辛亥革命后的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)為認(rèn)識(shí)起點(diǎn),進(jìn)而追溯到幾千年歷史凝結(jié)而成的文化傳統(tǒng),并對(duì)這種傳統(tǒng)進(jìn)行了總結(jié)性的理性批判?!痹撌录茿.中共“二大” B.新文化運(yùn)動(dòng) C.國(guó)民革命 D.二次革命二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31.材料薩迦班智達(dá)(1182-1251),藏傳佛教薩迦派第四代法王。薩班生活的時(shí)代,青藏高原分裂混戰(zhàn),“藏民福分,如油盡燈昏”。此時(shí),蒙古大軍遠(yuǎn)征青藏高原,蒙古大汗的次子闊端準(zhǔn)備在西藏尋找一位堪為諸方導(dǎo)師的藏傳佛教人物,以領(lǐng)袖群倫。大將多達(dá)那布致信闊端推薦薩迦班智達(dá)。1244年,闊端發(fā)出了具有最后通牒性質(zhì)的邀請(qǐng)書,邀請(qǐng)薩班前來(lái)涼州會(huì)談。薩班清楚這次談判的危險(xiǎn)性,但63歲高齡的他毅然決定帶領(lǐng)八思巴和恰那多吉二侄遠(yuǎn)赴涼州懇求歸附。闊端與薩班就西藏歸順蒙古王朝事宜,經(jīng)協(xié)商,達(dá)成共識(shí)。會(huì)談之后,薩班留在涼州,精心培養(yǎng)兩位侄子,以接替自己的政教職位。其中,八思巴以后成為元朝第一位帝師兼管總制院(宣政院)事,恰那多吉被(元)朝廷封為白蘭王,兄弟倆返回西藏后,完成了建立西藏行政體制的任務(wù)?!幾苑A肌堕煻伺c薩班涼州會(huì)談》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析促成薩迦班智達(dá)參與涼州會(huì)談的因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述薩迦班智達(dá)的歷史功績(jī)。32.閱讀材料,完成下列要求。材料1949年4月1日,根據(jù)聯(lián)共(布)中央宣傳鼓動(dòng)部的安排與部署,蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)擬定了加強(qiáng)反美宣傳的草案。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施:第一,保證文藝作品的出版,創(chuàng)作劇本、電彩腳本和小說(shuō)來(lái)揭露美國(guó)生活方式。第二,從1949年到1950年,出版10到15本有蘇聯(lián)采購(gòu)委員會(huì)、貿(mào)易代表處、塔斯社等機(jī)構(gòu)的工作人員,以及到過(guò)美國(guó)的文化活動(dòng)家、工程師所撰寫的旨在揭霉美國(guó)生活方式與展現(xiàn)勞動(dòng)人民貧窮狀況的紀(jì)實(shí)著作。第三,準(zhǔn)備出版系列文集,包括《美國(guó)生活方式》、《俄羅斯進(jìn)步活動(dòng)家論美國(guó)》、《進(jìn)步美國(guó)人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)販子》等。第四,蘇聯(lián)作家出版社準(zhǔn)備出版反美題材的劇本《注定要失敗的陰謀》、《冷戰(zhàn)》等。第五,準(zhǔn)備再版如下書籍:《戰(zhàn)后西歐》、《在日美國(guó)人》等。另外,“美國(guó)之音”等境外廣播電臺(tái)針對(duì)蘇聯(lián)的“惡毒”宣傳報(bào)道,引起了聯(lián)共(布)中央宣傳鼓動(dòng)部的高度重視。1949年6月28日,中央宣傳鼓動(dòng)部向馬林科夫呈送一份報(bào)告,該報(bào)告指出,要加快無(wú)短波收音機(jī)的生產(chǎn)速度并增加產(chǎn)量,1949年生產(chǎn)11萬(wàn)臺(tái),1950年要生產(chǎn)40萬(wàn)臺(tái),以作為與境外反蘇廣播斗爭(zhēng)的工具?!w玉明《文化冷戰(zhàn)與冷戰(zhàn)初期的蘇聯(lián)反美宣傳》(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括蘇聯(lián)“文化冷戰(zhàn)”的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析蘇聯(lián)“文化冷戰(zhàn)”的影響。33.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一1935年1月,法、意簽訂羅馬協(xié)定。意大利應(yīng)允法、意兩國(guó)在歐洲問(wèn)題上,特別是在奧地利問(wèn)題上采取妥協(xié)行動(dòng)。也就是說(shuō)意大利把侵略矛頭調(diào)離巴爾干、地中海和小協(xié)約國(guó)地區(qū),即離開(kāi)法國(guó)的勢(shì)力范圍。法國(guó)則同意把突尼斯和法屬索馬里的某些利益讓給意大利,并縱容意大利侵吞埃塞俄比亞。法國(guó)外長(zhǎng)賴伐爾承認(rèn),“我把埃塞俄比亞贈(zèng)送給他(墨索里尼)了”,“我把意大利的侵略矛頭引向一邊,因而拯救了法國(guó)”。——摘編自王春良等《世界現(xiàn)代史》材料二張伯倫與達(dá)拉第接受了希特勒的條件,然后對(duì)捷克政府施加壓力,要它屈服,即簽署它自己的死亡證書,在英國(guó)的縱容下,法國(guó)宣告放棄所承擔(dān)的保護(hù)捷克斯洛伐克的條約義……張伯倫和達(dá)拉第各自回到國(guó)內(nèi),受到人們的歡呼。張伯倫對(duì)國(guó)人報(bào)告說(shuō),他帶來(lái)“我們時(shí)代的和平”。——摘編自帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料三1943年10月,中、美、英、蘇四國(guó)代表簽署《四國(guó)宣言》,提出:“為了維護(hù)國(guó)際和平與安全,在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前,它們將彼此協(xié)商,必要時(shí)并將與聯(lián)合國(guó)家的其他成員進(jìn)行協(xié)商,以便代表一個(gè)國(guó)際共同體采取共同行動(dòng)?!薄幾灾熨F生等《第二次世界大戰(zhàn)史》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括英法行為的背景及影響。(2)依據(jù)材料三分析《四國(guó)宣言》的主要目的,其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的?(3)綜上,談?wù)勀銓?duì)正確解決當(dāng)今國(guó)際社會(huì)所面臨重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】
根據(jù)材料“中共領(lǐng)導(dǎo)的陜北地區(qū)民主代議機(jī)關(guān)名稱的變化”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知中共根據(jù)社會(huì)矛盾的變化來(lái)調(diào)整代議機(jī)關(guān)的名稱,這是中共成熟的表現(xiàn),1937——1945年處于全民族抗戰(zhàn)階段,民族矛盾是主要矛盾,這一時(shí)期代議機(jī)關(guān)主要叫中華民國(guó)陜甘寧邊區(qū)議會(huì)或者參議會(huì),D選項(xiàng)符合題意。材料與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立無(wú)必然關(guān)系,主要和當(dāng)時(shí)社會(huì)主要矛盾有關(guān),A選項(xiàng)排除。從1840——1949年中國(guó)一直處于半殖民地半封建社會(huì),B選項(xiàng)排除。1937——1945年期間民族矛盾是主要矛盾,C選項(xiàng)排除。2、A【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,西方現(xiàn)代主義文學(xué)的黑色幽默流派突出描寫荒謬的世界和社會(huì)對(duì)人的壓迫,反映了美國(guó)社會(huì)精神信仰面臨危機(jī),因此A選項(xiàng)正確;B選項(xiàng)是浪漫主義的特征,排除;C選項(xiàng)材料并未體現(xiàn);黑色幽默不是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】
此時(shí)清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策,只有廣州一地對(duì)外正常貿(mào)易,故D項(xiàng)符合題意;其它地區(qū)都不允許對(duì)外貿(mào)易,排除ABC項(xiàng)。4、D【解析】
史才,不僅指天才和才氣,主要是指文才、文采,即古人所謂的“辭章之學(xué)”。作為一個(gè)史學(xué)家必須善于用文字來(lái)敘述、論證史實(shí)。史學(xué),是指學(xué)識(shí),主要是指專業(yè)知識(shí)。史識(shí),就是識(shí)見(jiàn),義理;即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出科學(xué)的結(jié)論。史德,主要指史學(xué)家本人的品德,即清人章學(xué)誠(chéng)所謂的“心術(shù)”,也即是指史家追求歷史真實(shí)的正直品德。這是中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)“直書”的傳統(tǒng)。作為一個(gè)真正的史學(xué)家是應(yīng)必備的品德,就是要忠實(shí)于歷史,實(shí)事求是,不作偽史學(xué)。根據(jù)以上分析可知,題干主張的秉筆直書符合史德內(nèi)容,D正確,排除A、B、C。5、D【解析】
材料信息是,手工制作只有達(dá)到了“天有時(shí),地有氣,材有美,工有巧”才能算得上“良”。因此這是對(duì)產(chǎn)品制作所需條件的闡述,故D正確;材料主旨不是強(qiáng)調(diào)工匠精神,故A錯(cuò)誤;材料信息不涉及社會(huì)產(chǎn)業(yè)分工,故B錯(cuò)誤;材料沒(méi)有地域經(jīng)濟(jì)的信息,故C錯(cuò)誤。6、D【解析】
材料表明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)生絲出口數(shù)量大幅增長(zhǎng),這說(shuō)明中國(guó)逐漸淪為外國(guó)的原料產(chǎn)地,被迫卷入資本主義世界市場(chǎng),這是自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體的體現(xiàn),D項(xiàng)正確。材料與外商企業(yè)大量涌入無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤。洋務(wù)工業(yè)是19世紀(jì)60年代到90年代,而材料中的時(shí)間是1843-1858年,時(shí)間不符,故B錯(cuò)誤。民族資本主義產(chǎn)生是在19世紀(jì)60年代,與材料時(shí)間不符,C錯(cuò)誤。7、D【解析】
據(jù)材料“表格信息軍機(jī)處設(shè)立的年份有不同的觀點(diǎn)。”可知,軍機(jī)處的設(shè)置經(jīng)歷了“臨時(shí)性軍務(wù)機(jī)構(gòu),無(wú)專職官員、無(wú)官衙”到有“兼職官員”及“名稱、只能等業(yè)已具備”的過(guò)程,因此影響了對(duì)軍機(jī)處年代的確定,這說(shuō)明研究的視角不同,得出的歷史結(jié)論也不一樣,D正確;A違背史實(shí);主觀闡釋受主體認(rèn)知的局限性及社會(huì)環(huán)境的制約,難以還原歷史真實(shí),但B與材料無(wú)關(guān);生產(chǎn)方式?jīng)Q定了歷史發(fā)展,C說(shuō)法錯(cuò)誤。8、C【解析】
根據(jù)題干“第二次世界大戰(zhàn)后,西方已從傳統(tǒng)的資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義”,結(jié)合所學(xué)可以知道,為克服經(jīng)濟(jì)大危機(jī),以美國(guó)為代表的西方資本主義國(guó)家逐漸改變過(guò)去放任自流的政策,加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。第二次世界大戰(zhàn)后,這種經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)一步發(fā)展。由此可以知道,“現(xiàn)代資本主義”是指國(guó)家壟斷資本主義,其特征是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和干預(yù),故選C;現(xiàn)代資本主義重視完善社會(huì)保障體系,排除A;由于無(wú)論傳統(tǒng)的資本主義和現(xiàn)代資本主義,國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾始終難以化解,排除B;由于資本主義基本矛盾的存在,大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然周期爆發(fā),排除D。9、B【解析】
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)60年代以前,國(guó)內(nèi)最完整,最先進(jìn)的近代化綱領(lǐng)是1859年洪仁玕提出的《資政新篇》,其主張?jiān)谥袊?guó)發(fā)展資本主義,B項(xiàng)正確;向世界介紹西方歷史地理的《海國(guó)圖志》,開(kāi)啟近代工業(yè)化歷程的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),調(diào)動(dòng)農(nóng)民反封建積極性的《天朝田畝制度》,均不符合“當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最為完整和先進(jìn)的近代化綱領(lǐng)”的說(shuō)法,ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤。10、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,70多年前,即1940年代初,被英國(guó)指責(zé)為意欲顛覆或推翻現(xiàn)存秩序的國(guó)家是實(shí)行法西斯暴行的德國(guó),主要是因?yàn)榈聡?guó)受到凡爾賽體系壓制,D選項(xiàng)符合題意;1940年代初的美國(guó)、法國(guó)和中國(guó)都是反法西斯國(guó)家,沒(méi)有出現(xiàn)英國(guó)指責(zé)的顛覆、破壞現(xiàn)存秩序的現(xiàn)象,都不是英國(guó)指責(zé)的修正主義國(guó)家,ABC三選項(xiàng)錯(cuò)誤。11、D【解析】
依據(jù)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)可知,隨著列強(qiáng)的入侵,西方大量工業(yè)品涌入中國(guó),使東南沿海手工業(yè)遭到沉重的打擊;而且貿(mào)易中心由廣州轉(zhuǎn)移到上海地區(qū);中國(guó)逐步被卷入資本主義世界市場(chǎng),農(nóng)產(chǎn)品商品化程度有一定發(fā)展;在外國(guó)資本主義的刺激、誘導(dǎo)下,中國(guó)近代民族工業(yè)在60年代產(chǎn)生,①②③④符合題意。D正確;ABC不符合題意,排除。故選D。12、A【解析】
根據(jù)材料可知隨著時(shí)代的發(fā)展,英國(guó)的下議院權(quán)力不斷擴(kuò)大,世襲的上議院權(quán)力縮小,但是保持傳統(tǒng)擁有對(duì)下議院通過(guò)法案的否決權(quán),表明英國(guó)議會(huì)在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)之間謀求平衡,故選A;英國(guó)實(shí)行君主立憲制,不是實(shí)踐專制思想,B錯(cuò)誤;材料沒(méi)有體現(xiàn)三權(quán)分立的原則,排除C;材料體現(xiàn)代議制中的制衡原則,符合代議民主精神,D錯(cuò)誤。13、D【解析】
“守節(jié)、克讓、從信、安仁、忠恕”都與儒家的仁、義、禮、智和信有關(guān)。材料中的名字受到理學(xué)思想的影響,故D正確;宗法講究的是血緣繼承關(guān)系,排除A;法家主張依法治國(guó)和法制等思想,排除B;佛家講究生死輪回和報(bào)應(yīng)等思想,排除C。故選D。14、D【解析】
受文藝復(fù)興的影響,建筑采用希臘和羅馬的風(fēng)格,是為了“歡快充實(shí)”,而這正是市民階層追求世俗化生活體驗(yàn)的反映,D項(xiàng)符合題意。新建筑風(fēng)格是受文藝復(fù)興影響而不是宗教改革,也不是受幾何學(xué)影響,A、B兩項(xiàng)不符合題意。學(xué)習(xí)古希臘和古羅馬是借古希臘羅馬之名進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng),而不是純粹的復(fù)古,C項(xiàng)不符合題意。15、A【解析】
從材料中可以看出很多地方還供奉著天地君親師牌位,袁世凱廢除《臨時(shí)約法》還得到了很多人的贊同,說(shuō)明當(dāng)時(shí)封建思想根深蒂固,民主共和的觀念還并未深入人心,故選A;袁世凱實(shí)行專制統(tǒng)治并不符合中國(guó)的國(guó)情,排除B;材料無(wú)法體現(xiàn)辛亥革命的成果被夸大,排除C;辛亥革命并沒(méi)有從根本上改變我國(guó)的性質(zhì)和主要矛盾,排除D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息“各家各戶大多還供奉著‘天地君親師’神牌。當(dāng)袁世凱破壞共和、廢棄約法,當(dāng)上終身總統(tǒng)時(shí),各地民眾彈冠相慶”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。16、B【解析】“求同存異”是1955年在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的,故排除A.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新中國(guó)成立后,以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)對(duì)新中國(guó)采取經(jīng)濟(jì)封鎖、外交孤立的方式;為了改變這種不利狀況,周恩來(lái)在1953年提出材料中的主張.故B正確.;與我們相信不同制度的國(guó)家可以和平共處不符,故C排除;中蘇關(guān)系惡化是在20世紀(jì)50年代中期,故排除D。17、C【解析】
由六十年代末起,中國(guó)的建交國(guó)數(shù)量不斷增長(zhǎng),體現(xiàn)了外交關(guān)系出現(xiàn)全新局面,①符合題意;七十年代初期,中國(guó)建交國(guó)數(shù)量增長(zhǎng)較慢,說(shuō)明外交戰(zhàn)線還是受到了文革干擾,②錯(cuò)誤;1972年以后,中國(guó)建交國(guó)數(shù)量迅速增加,結(jié)合所學(xué)可知中美關(guān)系逐步緩和,③符合題意;表格內(nèi)容無(wú)法體現(xiàn)中美正式建交的內(nèi)容,④錯(cuò)誤。綜上所述,故選C,排除ABD。18、B【解析】
1978年十一屆三中全會(huì)后,確立改革開(kāi)放的指導(dǎo)思想,其中農(nóng)村率先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革,促進(jìn)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,B正確;A說(shuō)法片面,排除;當(dāng)時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還未建立,C排除;D是新中國(guó)成立初期的經(jīng)濟(jì)措施的影響,D排除。故選B。19、D【解析】
材料“莫謂天機(jī)非嗜欲,須知萬(wàn)物是吾身”體現(xiàn)了天地萬(wàn)物皆在吾心的思想,體現(xiàn)的是心是萬(wàn)物的本源,即體現(xiàn)了鮮明的心學(xué)色彩,D項(xiàng)正確;心學(xué)屬于儒學(xué)的組成部分,是對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的發(fā)展,而不是否定,A項(xiàng)錯(cuò)誤;明清之際的新儒學(xué)發(fā)出近代進(jìn)步思想先聲,B項(xiàng)錯(cuò)誤;理學(xué)的精髓是理是萬(wàn)物的本源,材料體現(xiàn)的是心學(xué),C項(xiàng)錯(cuò)誤。20、B【解析】
根據(jù)材料內(nèi)容可知美狄亞為愛(ài)殺兄盜寶,為恨殺子報(bào)復(fù),說(shuō)明美狄亞的人格和道德修養(yǎng)出了問(wèn)題,因此《美狄亞》的作者強(qiáng)調(diào)要完善人的德性修養(yǎng),故選B;ACD表達(dá)的意思都具有一定的片面性和表明性,不符合題意,排除。21、C【解析】
孔子認(rèn)為禮是最大的祭,認(rèn)為祭的心理根據(jù)是人的孝悌之心,而孝悌之心與仁相關(guān),由此可知,孔子將仁的精神注入禮的軀殼,C正確;A脫離題干主旨,排除;題干體現(xiàn)了孔子將禮和仁結(jié)合,未對(duì)百姓提出要求,排除B;諸子百家局面是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,排除D。22、C【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)羅斯福新政影響的理解與分析。羅斯福把“老紳士”比喻為資本家,因?yàn)樾抡⑺麄儚馁Y本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中挽救出來(lái),所以“老紳士蘇醒過(guò)來(lái)后,千恩萬(wàn)謝”;羅斯福雖挽救了美國(guó)資本主義制度,但他在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行最高工時(shí)和最低工資等一些措施,卻在一定程度上損害了資產(chǎn)階級(jí)的某些利益,因此“三年后的今天,老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友”。故本題選C。考點(diǎn):羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化·羅斯福新政·羅斯福新政對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的影響【詳解】23、B【解析】
材料體現(xiàn)的是自1990年我國(guó)外商投資數(shù)量顯著上升,這主要和南方談話及黨的十四大召開(kāi)有關(guān),推動(dòng)我國(guó)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制邁進(jìn),B正確;我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立是在21世紀(jì)初,A排除;CD不屬于主要原因,排除;故選B。24、A【解析】
根據(jù)題干可知材料強(qiáng)調(diào)去除私利,體現(xiàn)了天下為公的觀念,禪讓制正是“公天下”的具體體現(xiàn),故A項(xiàng)正確;世卿世祿制即世官制,封邦建國(guó)體制即分封制,中央集權(quán)體制三者均體現(xiàn)了“家天下”特點(diǎn),排除BCD三項(xiàng)。故選A。25、D【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,南宋末年主要少數(shù)民族政權(quán)是蒙古,選項(xiàng)D正確;契丹建立的遼被金攻滅,選項(xiàng)A排除;南宋末年西夏和女真建立的金已經(jīng)滅亡,選項(xiàng)B、C排除。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是掌握南宋民族政權(quán)并立情況。26、B【解析】
材料體現(xiàn)的是光緒年間科舉制改革后,仍然按照原有制度和方式進(jìn)行考試,結(jié)合所學(xué)可知這種變化與廢除戊戌變法中關(guān)于科舉考試的改革措施有關(guān),故選B;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有改革科舉制,排除A;清末新政廢除了科舉制,排除C;預(yù)備立憲在廢除科舉之后,排除D。故選B。27、A【解析】
執(zhí)法官在“因襲和援引”前任“告示”的同時(shí),也會(huì)通過(guò)“發(fā)布告示”來(lái)“形成新的規(guī)范”,以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的變化,這表現(xiàn)出羅馬法對(duì)實(shí)效性的追求,故選A項(xiàng);無(wú)法判斷題干中的“執(zhí)法官”是貴族還是平民,排除B項(xiàng);題干沒(méi)有提及執(zhí)法官告示的制定過(guò)程,無(wú)法體現(xiàn)其隨意性,排除C項(xiàng);執(zhí)法官的告示使羅馬法不斷補(bǔ)充“新的規(guī)范”,并未陷入僵化,排除D項(xiàng)。28、C【解析】略29、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,材料中指出的“程朱講學(xué)之效”在于使“降仗義死節(jié)之士遠(yuǎn)軼前古”,肯定了宋代理學(xué)在塑造中國(guó)人的價(jià)值信仰方面產(chǎn)生的重要影響,C項(xiàng)正確;文化教育的“普及”與“士大夫”死節(jié)不符,A項(xiàng)錯(cuò)誤;“程朱講學(xué)之效”在于“仗義死節(jié)”,不在于維護(hù)封建統(tǒng)治秩序,并且材料也不是在指責(zé)理學(xué)對(duì)個(gè)性發(fā)展的壓抑,BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。30、B【解析】
據(jù)材料“它以辛亥革命后的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)為認(rèn)識(shí)起點(diǎn),進(jìn)而追溯到幾千年歷史凝結(jié)而成的文化傳統(tǒng),并對(duì)這種傳統(tǒng)進(jìn)行了總結(jié)性的理性批判。”可知,這一事件發(fā)生在辛亥革命后,且對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行了總結(jié)性的理性批判,這是對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià),B正確;據(jù)所學(xué)可知,中共“二大”沒(méi)有涉及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,A錯(cuò)誤;國(guó)民大革命是1924年興起的反帝反封建的運(yùn)動(dòng),與材料無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;二次革命是孫中山針對(duì)袁世凱實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治捍衛(wèi)民主共和的斗爭(zhēng),與材料無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31、(1)因素:青藏高原割據(jù)混戰(zhàn),給西藏人民帶來(lái)深重災(zāi)難;蒙古政權(quán)以統(tǒng)--中國(guó)之勢(shì)迅速發(fā)展;多達(dá)那布將軍的推薦;闊端的重壓;薩班的無(wú)所畏懼。(答出四點(diǎn)即可)(2)歷史功績(jī):赴涼州談判.使民眾免遭戰(zhàn)爭(zhēng)之難,以和平方式解決了西藏問(wèn)題,維護(hù)了藏族的根本利益(為西藏納人元朝中央政府行政管轄之下奠定了基礎(chǔ));注重培育接班人才,推動(dòng)了西藏行政體制的建立。【解析】
本題考
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