c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)mfc

c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)mfc一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握MFC（MicrosoftFoundationClasses）的基本概念和原理，理解其在C語(yǔ)言編程中的應(yīng)用；

2.學(xué)會(huì)使用MFC庫(kù)進(jìn)行Windows應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，包括界面設(shè)計(jì)、事件處理和數(shù)據(jù)操作；

3.了解MFC的常用控件及其功能，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中；

4.掌握MFC編程中常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，提高程序性能。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用MFC編寫(xiě)簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)基本的界面交互功能；

2.學(xué)會(huì)使用MFC庫(kù)中的類和函數(shù)，進(jìn)行程序調(diào)試和錯(cuò)誤處理；

3.培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣，編寫(xiě)規(guī)范、可讀性強(qiáng)的代碼；

4.提高問(wèn)題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際編程中遇到的問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)C語(yǔ)言編程的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信心；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；

3.培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、不斷探索的精神，提高面對(duì)挫折和困難的承受能力；

4.強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，尊重他人成果，遵循編程道德規(guī)范。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，在學(xué)生已掌握C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)MFC編程。課程性質(zhì)為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極動(dòng)手實(shí)踐，注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，為以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.MFC概述：介紹MFC的基本概念、發(fā)展歷程及在Windows編程中的應(yīng)用。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第一節(jié)

2.MFC編程環(huán)境配置：講解如何搭建MFC編程環(huán)境，包括開(kāi)發(fā)工具的安裝與配置。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第二節(jié)

3.MFC應(yīng)用程序框架：學(xué)習(xí)MFC應(yīng)用程序的基本框架結(jié)構(gòu)，掌握常用的宏、類和函數(shù)。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第三節(jié)

4.MFC控件應(yīng)用：學(xué)習(xí)MFC中常用的控件，如按鈕、文本框、列表框等，并掌握其使用方法。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第四節(jié)

5.事件處理與消息映射：介紹MFC中事件處理機(jī)制，學(xué)習(xí)如何為控件添加消息處理函數(shù)。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第五節(jié)

6.數(shù)據(jù)操作與存儲(chǔ)：學(xué)習(xí)MFC中常用的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，如文檔/視圖結(jié)構(gòu)、序列化等。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第六節(jié)

7.MFC繪圖與動(dòng)畫(huà)：了解MFC中的繪圖機(jī)制，學(xué)習(xí)如何在MFC應(yīng)用程序中實(shí)現(xiàn)繪圖和動(dòng)畫(huà)效果。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第七節(jié)

8.程序調(diào)試與優(yōu)化：介紹MFC程序調(diào)試技巧，學(xué)習(xí)如何優(yōu)化程序性能。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第十五章第八節(jié)

本教學(xué)內(nèi)容共分為八個(gè)部分，按照課程目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度安排，每部分分配適當(dāng)課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生全面掌握MFC編程技術(shù)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)MFC基本概念、原理和編程框架等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握MFC編程的基礎(chǔ)知識(shí)。

-結(jié)合課本：講解MFC概述、應(yīng)用程序框架、控件應(yīng)用等章節(jié)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)MFC編程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-結(jié)合課本：針對(duì)事件處理、數(shù)據(jù)操作等章節(jié)，組織課堂討論，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.案例分析法：精選具有代表性的MFC編程案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論。通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-結(jié)合課本：分析課本中提供的案例，如繪圖、動(dòng)畫(huà)等，幫助學(xué)生掌握MFC編程技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括控件使用、事件處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等。

-結(jié)合課本：按照課本中的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將教學(xué)內(nèi)容分解為多個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-結(jié)合課本：根據(jù)課本章節(jié)內(nèi)容，設(shè)計(jì)難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成。

6.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，共同完成一個(gè)綜合性的項(xiàng)目。小組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-結(jié)合課本：選取課本中的綜合案例，如開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)易的記事本程序，要求小組合作完成。

7.比賽法：組織編程比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。比賽法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神。

-結(jié)合課本：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)比賽題目，如編寫(xiě)一個(gè)具有基本功能的MFC應(yīng)用程序。

8.反饋法：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。反饋法有助于提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過(guò)課堂出勤、提問(wèn)、討論和小組合作等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。此部分占總評(píng)成績(jī)的20%。

-結(jié)合課本：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括編程實(shí)踐、案例分析等。根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、規(guī)范性和創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)估。此部分占總評(píng)成績(jī)的30%。

-結(jié)合課本：根據(jù)課本章節(jié)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有代表性的作業(yè)題目，促使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)估：對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)成果等。此部分占總評(píng)成績(jī)的20%。

-結(jié)合課本：參考課本中的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.期中考試：設(shè)置期中考試，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)MFC基礎(chǔ)知識(shí)和編程技巧的掌握程度。此部分占總評(píng)成績(jī)的20%。

-結(jié)合課本：考試內(nèi)容涵蓋課本前半部分的核心知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題為主。

5.期末考試：期末考試全面測(cè)試學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作。此部分占總評(píng)成績(jī)的10%。

-結(jié)合課本：考試內(nèi)容涵蓋整本課本的知識(shí)點(diǎn)，以編程題、案例分析題和綜合應(yīng)用題為主。

6.加分項(xiàng)：對(duì)在課程學(xué)習(xí)中有特殊貢獻(xiàn)、表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)募臃知?jiǎng)勵(lì)。例如，參加編程比賽獲獎(jiǎng)、協(xié)助教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)等。

-結(jié)合課本：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程相關(guān)的活動(dòng)，提升自身能力，為課程學(xué)習(xí)增色添彩。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多種評(píng)估方式相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師需根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生需求。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的接受程度進(jìn)行合理安排。

-結(jié)合課本：第1-4周，學(xué)習(xí)MFC基本概念、編程環(huán)境配置和應(yīng)用程序框架；

-結(jié)合課本：第5-8周，學(xué)習(xí)MFC控件應(yīng)用、事件處理與消息映射；

-結(jié)合課本：第9-12周，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)操作與存儲(chǔ)、MFC繪圖與動(dòng)畫(huà)；

-結(jié)合課本：第13-16周，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐、程序調(diào)試與優(yōu)化。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT、教學(xué)視頻等輔助教學(xué)手段。實(shí)驗(yàn)課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保每位學(xué)生都能動(dòng)手實(shí)踐。

4.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，即第8周周末；期末考試安排在課程結(jié)束前，即第16周。

5.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)：每章節(jié)布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)章節(jié)內(nèi)容同步進(jìn)行，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

7.調(diào)整機(jī)制：在教學(xué)