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第第頁計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)構(gòu)想及虛擬機(jī)技術(shù)的運(yùn)用研究摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,實(shí)訓(xùn)教學(xué)構(gòu)想在計(jì)算機(jī)教學(xué)中得到實(shí)踐,為提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。虛擬機(jī)技術(shù)是一種實(shí)現(xiàn)虛擬機(jī)所采用的技術(shù),主要包括硬件虛擬化技術(shù)和指令集虛擬化技術(shù),是計(jì)算機(jī)工作者研究的重點(diǎn)話題。鑒于此,如何將虛擬機(jī)技術(shù)高效應(yīng)用至計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中去,成為相關(guān)人員關(guān)注的焦點(diǎn)。該文筆者將以虛擬機(jī)技術(shù)為出發(fā)點(diǎn),分析虛擬機(jī)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),探究虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用,以供相關(guān)人士參考。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);實(shí)訓(xùn)教學(xué);虛擬機(jī)技術(shù);應(yīng)用
中圖分類號:TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2016)11-0132-02
實(shí)訓(xùn)教學(xué)是計(jì)算機(jī)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),是提升學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平與實(shí)踐能力的有效手段。目前,由于諸多客觀因素,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果并不理想,難以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。鑒于此,虛擬機(jī)技術(shù)逐漸得到計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)注與重視。
1虛擬機(jī)技術(shù)基本概述
1.1虛擬機(jī)
虛擬機(jī),指以軟件模擬為基礎(chǔ)條件,且硬件系統(tǒng)功能具有完整性的,在隔離環(huán)境下運(yùn)行的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。虛擬系統(tǒng),以生成當(dāng)前操作系統(tǒng)的全新虛擬鏡像的基礎(chǔ)上,其與Windows系統(tǒng)共同大同小異,在進(jìn)入到虛擬系統(tǒng)后,通過一個(gè)全新的、獨(dú)立的虛擬系統(tǒng)為界面,完成相關(guān)操作。獨(dú)立安裝運(yùn)行軟件是其基本功能,既能對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效保存,且能夠設(shè)置具有個(gè)性化的獨(dú)立桌面,同時(shí),對真正的系統(tǒng)不存在明顯影響,能達(dá)到現(xiàn)有系統(tǒng)與虛擬系統(tǒng)靈活切換的效果。對于虛擬系統(tǒng)與傳統(tǒng)虛擬機(jī),兩者存在一定差別:針對虛擬系統(tǒng),其不會影響電腦性能,與Windows系統(tǒng)啟動相比較,大大縮短了其啟動時(shí)間,方便、快捷是虛擬系統(tǒng)運(yùn)行程序的基本特點(diǎn),且虛擬系統(tǒng)只能模擬與現(xiàn)有操作系統(tǒng)一致的環(huán)境,傳統(tǒng)虛擬機(jī),則可模擬出多個(gè)不同類型的操作系統(tǒng)。由于虛擬機(jī)需對底層硬件指令進(jìn)行模擬,因此,應(yīng)用程序運(yùn)行所需耗費(fèi)的時(shí)間明顯多于虛擬系統(tǒng)。其中,VMware、VirtualBox以及VirtualPC是常用的虛擬機(jī)軟件,其以Windows系統(tǒng)為基礎(chǔ),可模擬出多個(gè)計(jì)算機(jī)。
1.2虛擬機(jī)技術(shù)
虛擬機(jī)技術(shù),屬于虛擬化技術(shù)范疇,然而,虛擬化技術(shù),指將事物由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N不同的形式,其中,操作系統(tǒng)中內(nèi)存的虛擬化是較常使用的虛擬化技術(shù),實(shí)際運(yùn)行過程中,用戶所需內(nèi)存空間明顯高大于物理機(jī)器的內(nèi)存,基于內(nèi)存虛擬化技術(shù)作用下,用戶可將部分硬盤虛擬化為內(nèi)存,針對用戶,其具有透明性。同時(shí),將虛擬專用網(wǎng)技術(shù)(VPN)應(yīng)用至公共網(wǎng)絡(luò)中,虛擬化出一條具有安全性和穩(wěn)定性的“隧道”,促使用戶感覺其與私有網(wǎng)絡(luò)無差別。
上世紀(jì)六七十年代,IBN正式提出虛擬機(jī)技術(shù),并將虛擬機(jī)技術(shù)進(jìn)行如下定義:虛擬機(jī)技術(shù),即用以實(shí)現(xiàn)硬件設(shè)備軟件模擬,達(dá)到分時(shí)共享目的的大型機(jī)的應(yīng)用模式。虛擬機(jī)監(jiān)視器(VirtualMachineMonitor,VMM)是虛擬機(jī)技術(shù)的核心與關(guān)鍵,其屬于位于操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)硬件間的一層代碼,主要作用在于將硬件平臺分割為多個(gè)虛擬機(jī)?;谔貦?quán)模式前提下,VMM運(yùn)行可隔離并管理上層運(yùn)行的虛擬機(jī),實(shí)現(xiàn)對底層硬件訪問的仲裁效果,同時(shí),為不同的客戶操作系統(tǒng)虛擬出一套具有獨(dú)立性的實(shí)際硬件的虛擬硬件環(huán)境,其中,內(nèi)存、處理器以及I/O設(shè)備均屬于該范疇。
2虛擬機(jī)技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)
針對虛擬機(jī)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),涉及所方面內(nèi)容,現(xiàn)將其進(jìn)行如下歸納:
第一,一機(jī)多用,減少浪費(fèi)。在虛擬機(jī)技術(shù)指導(dǎo)下,無需進(jìn)行分區(qū)或重新開機(jī)。兩種或兩種以上的操作系統(tǒng)可在同一計(jì)算機(jī)上完成,達(dá)到降低過分依賴多系統(tǒng)的目的,無需借助多分區(qū)或多硬盤,實(shí)現(xiàn)對多個(gè)操作系統(tǒng)的安裝,不僅有利于節(jié)省資源,避免不必要的浪費(fèi),而且有助于減少維護(hù)費(fèi)用。
第二,兼容性好,移植性強(qiáng)。虛擬機(jī),將操作采用設(shè)置為映像文件格式,并存儲至宿主機(jī)硬盤內(nèi),在保證無任何問題的基礎(chǔ)上,將其拷貝至其他計(jì)算機(jī)上去,為多機(jī)統(tǒng)一部署和安裝提供便利。
第三,高度集成,操作簡單。在任何一臺計(jì)算機(jī)上,虛擬機(jī)均可同時(shí)集成出多個(gè)不同的操作系統(tǒng),且系統(tǒng)間可實(shí)現(xiàn)隨意切換效果,達(dá)到互動操作目標(biāo)。與此同時(shí),借助聯(lián)網(wǎng)功能,促使虛擬網(wǎng)絡(luò)得以重建,將較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)于一臺計(jì)算機(jī)上。
第四,有利于對操作環(huán)境進(jìn)行修改和完善,通過虛擬機(jī)軟件,在設(shè)定系統(tǒng)操作環(huán)境的基礎(chǔ)上,為修改操作環(huán)境提供便利,例如,周邊設(shè)備、內(nèi)存以及磁碟空間等。
第五,系統(tǒng)具有較強(qiáng)的安全性。對于虛擬機(jī),操作系統(tǒng)若出現(xiàn)問題,不會對宿主機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)行產(chǎn)生明顯影響作用,實(shí)現(xiàn)對宿主機(jī)系統(tǒng)的保護(hù),以達(dá)到增強(qiáng)系統(tǒng)安全性的目的。
3虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展諸多軟件已具備虛擬機(jī)的功能,例如,常見的VMwareWokrstation、VirtualPC、VirtualBox等。本文筆者將以VMwareWokrstation為依據(jù),分析計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中虛擬機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。
3.1虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用至實(shí)訓(xùn)環(huán)境維護(hù)中
公共機(jī)房是計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要形式,常常需將大量實(shí)訓(xùn)軟件安裝至每臺計(jì)算機(jī)中去。然而,實(shí)際情況并非如此,由于軟件與軟件間安裝運(yùn)行環(huán)境沖突事件頻頻發(fā)生,導(dǎo)致其難以達(dá)到正常安裝使用效果。在此基礎(chǔ)上,安裝多操作系統(tǒng)來分別安裝軟件屬于傳統(tǒng)解決方法,其效果并不顯著,大大增加了實(shí)訓(xùn)環(huán)境維護(hù)負(fù)擔(dān),基于此,利用虛擬機(jī),促使公共機(jī)房軟件沖突問題得以解決,達(dá)到改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境的目的。
例如,若將用友財(cái)務(wù)通2005和用友財(cái)務(wù)通v10同時(shí)安裝至一個(gè)機(jī)房內(nèi),且兩個(gè)軟件均依賴于一個(gè)數(shù)據(jù)庫,即MicrosoftSQL2000數(shù)據(jù)庫,同時(shí),沖突現(xiàn)象頻頻發(fā)生于數(shù)據(jù)庫實(shí)例文件中,需安裝分操作系統(tǒng)。在此背景下,將虛擬機(jī)新建于一臺實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)中,采用正確的方式,安裝WindowsXP操作系統(tǒng)與MicrosoftSQL2000數(shù)據(jù)庫軟件。在VMwareWokrstation軟件指導(dǎo)下,執(zhí)行“克隆”命令,基于較短時(shí)間內(nèi),克隆出原系統(tǒng)一致的虛擬機(jī)系統(tǒng),并將用友財(cái)務(wù)通2005和用友財(cái)務(wù)通v10分別安裝至克隆出的系統(tǒng)中,再利用Ghost或同傳系統(tǒng),促使整個(gè)機(jī)房的軟件環(huán)境得到更新和維護(hù)?;诖耍?jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中,以教學(xué)具體需求為指導(dǎo),合理選擇虛擬機(jī)系統(tǒng),達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的,促使虛擬機(jī)技術(shù)無需將多系統(tǒng)安裝至實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)上,實(shí)現(xiàn)靈活切換系統(tǒng)的目標(biāo),為計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的有序開展創(chuàng)造有利條件,提高計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,緩解機(jī)房軟件環(huán)境維護(hù)負(fù)擔(dān),優(yōu)化機(jī)房軟件環(huán)境。
3.2虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用至難以實(shí)施的實(shí)訓(xùn)課程中
目前,由于多方面因素,導(dǎo)致部分實(shí)驗(yàn)無法在計(jì)算機(jī)課程實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行,例如,計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程中的BIOS參數(shù)設(shè)置實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)如今,針對實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī),諸多計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房均采取了還原保護(hù)系統(tǒng),對BIOS和硬盤訪問設(shè)置了權(quán)限,導(dǎo)致相關(guān)的實(shí)驗(yàn)無法順利進(jìn)行。因此,在該部分計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中,諸多授課者常利用圖片開展教學(xué)活動,或純理論教學(xué),或利用模擬器被動完成較為簡單的實(shí)驗(yàn),致使聽課者難以準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)流程,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。鑒于此,利用虛擬機(jī)技術(shù),有效解決計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的相關(guān)問題,達(dá)到提高計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的目的。
例如,針對BIOS參數(shù)設(shè)置實(shí)驗(yàn),將任意的虛擬機(jī)新建配置至實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)中,在啟動虛擬機(jī)時(shí),按下“F2”按鍵,從而直接進(jìn)入虛擬機(jī)BIOS界面。在此基礎(chǔ)上,以虛擬機(jī)所模擬的BIOS界面為依據(jù),進(jìn)行BIOS設(shè)置實(shí)驗(yàn)。在虛擬機(jī)BIOS環(huán)境下,計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備得以模擬,可利用其進(jìn)行BIOS常規(guī)設(shè)置,例如,開機(jī)順序、調(diào)整時(shí)間以及主從盤等,聽課者可對虛擬機(jī)運(yùn)行環(huán)境變化情況進(jìn)行觀察。與此同時(shí),宿主機(jī)硬件設(shè)備不會受到試驗(yàn)結(jié)果影響。由VMwareWokrstation提供的PhoenixBIOS的BIOS程序,在筆記本電腦和品牌機(jī)中得到廣泛應(yīng)用,且適用于計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動的開展。
3.3虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用至復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的構(gòu)建
計(jì)算機(jī)技術(shù)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展為顯著特征,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐能力是檢驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。鑒于此,為達(dá)到信息化人才培養(yǎng)目標(biāo),建設(shè)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室顯得尤為重要。目前,由于客觀因素等條件的影響,諸多實(shí)訓(xùn)室難以提供良好的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺,導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果并不顯著,若以虛擬機(jī)技術(shù)為指導(dǎo),在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中合理應(yīng)用,促使該問題得到解決。
目前,針對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué),以企業(yè)網(wǎng)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),是基于路由器、多臺計(jì)算機(jī)以及交換機(jī)共同作用下,從而構(gòu)建企業(yè)網(wǎng),以工作組模式為前提條件,合理配置WindowsSevrer操作系統(tǒng)和Linux操作系統(tǒng)。一般情況下,大量的實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)是完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的重要支撐力量,因此,對網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)環(huán)境要求越來越高。但是,若實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)不斷更改操作系統(tǒng),致使操作系統(tǒng)受到損害。在完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)的背景下,需重新安裝操作系統(tǒng),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)維護(hù)工作量不斷增加。在此情況下,虛擬機(jī)與宿主機(jī)、虛擬機(jī)與虛擬機(jī)是VMwareWokrstation的基本媒介,通過給其提供的網(wǎng)絡(luò)通信虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,以達(dá)到完成Web、FTP以及服務(wù)器配置等實(shí)驗(yàn)的目的。
例如,企業(yè)網(wǎng)構(gòu)建實(shí)驗(yàn),路由器、四臺計(jì)算機(jī)以及兩臺交換機(jī)是構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)所需設(shè)備。其中,PCI為FTP服務(wù)器,PC2為WEB服務(wù)器,其分別與SwitchA交換機(jī)和Route路由器連接,PC3與PV4屬于一般網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī),其與SwitchB連接,并互相連接兩臺交換機(jī)。實(shí)驗(yàn)過程,如下所示:利用VMwareWokrstation軟件,在一臺實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)上模擬出PC1和PC2,并在虛擬機(jī)上安裝相對應(yīng)的Windows操作系統(tǒng),以網(wǎng)絡(luò)模式為橋接,科學(xué)設(shè)置PC1和PC2中的FTP服務(wù)器與Web服務(wù)器。利用VMwareWokrstation軟件,將PC3與PC4模擬至第二臺計(jì)實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)上。在此基礎(chǔ)上,以實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),將各個(gè)設(shè)備連接好,設(shè)置好每臺虛擬機(jī)的P1地址,以實(shí)驗(yàn)需求為指導(dǎo),合理設(shè)置Vlan和路由器,并采用正確方式,測試實(shí)驗(yàn)結(jié)果。與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)過程相比,虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是該實(shí)驗(yàn)的最大特點(diǎn),基于此,促使所需實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)得以減少,以虛擬機(jī)為主要表現(xiàn)形式,以達(dá)到拓展變化空間的目的。
4小結(jié)
綜上所述,在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中,合理利用虛擬機(jī)技術(shù),增加計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的真實(shí)性與安全性,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)環(huán)境,促使實(shí)訓(xùn)成本得以降低,有助于提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,以達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)。
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