2024年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版

2024年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好教案新人教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《親情之愛》的第3框“讓家更美好”。本框主要讓學(xué)生理解家庭的重要性，學(xué)會珍惜家庭中的親情，以及如何讓家庭生活更美好。內(nèi)容涉及家庭的組成、親情的表現(xiàn)、家庭成員之間的互動等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的基本概念和親情的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義，學(xué)會更好地與家人相處，增進(jìn)親情，使家庭生活更和諧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：增強(qiáng)家庭觀念，提高學(xué)生對家庭的認(rèn)識和理解；培養(yǎng)親情，使學(xué)生學(xué)會珍惜和愛護(hù)家人；提升家庭溝通技巧，增進(jìn)家庭成員間的理解和和諧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解家庭的意義，建立積極的家庭觀念，培養(yǎng)良好的親情，提高家庭溝通技巧，使家庭生活更加美好。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是2024年的七年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生正處于青春期，開始逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。他們在家庭生活中扮演著不同的角色，對家庭有了一定的認(rèn)識和理解，但仍有很大的發(fā)展空間。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了家庭的基本概念和親情的重要性。他們在日常生活和學(xué)習(xí)中具備一定的溝通能力，但部分學(xué)生在處理家庭關(guān)系方面仍有欠缺。此外，部分學(xué)生可能存在一定的心理障礙，如逆反心理、閉鎖心理等，這些因素都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在家庭生活中可能存在一些不良習(xí)慣，如對家人缺乏關(guān)愛、溝通不足、責(zé)任感不強(qiáng)等。這些行為習(xí)慣會對他們在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果產(chǎn)生一定影響。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的以上特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念、親情和家庭溝通技巧。教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們正確處理家庭關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在如何幫助學(xué)生建立正確的家庭觀念，培養(yǎng)他們的親情，提高家庭溝通技巧，使他們能夠更好地處理家庭關(guān)系，讓家庭生活更美好。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、教材。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、互動式教學(xué)法。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《讓家更美好》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與家人溝通不暢的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓家庭生活更美好的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭的重要性。家庭是我們的第一個社會單位，它對我們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在家庭中，我們學(xué)會了關(guān)愛、尊重和溝通。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭成員之間如何通過有效溝通解決問題，以及如何增進(jìn)彼此的理解和親情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通技巧和如何處理家庭矛盾這兩個重點(diǎn)。對于處理家庭矛盾部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭溝通相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬家庭成員之間的溝通場景。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在家庭中建立良好的溝通環(huán)境”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭的重要性、家庭成員之間的溝通技巧以及如何處理家庭矛盾。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何讓家庭生活更美好的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強(qiáng)家庭觀念：學(xué)生將更加認(rèn)識到家庭的重要性，理解家庭對他們成長的影響，從而更加珍惜和愛護(hù)家人。

2.提升親情意識：學(xué)生將學(xué)會如何表達(dá)愛意，增進(jìn)與家人的感情，建立更加和諧的家庭關(guān)系。

3.提高溝通技巧：學(xué)生將掌握有效的溝通方法，學(xué)會傾聽、理解和支持家人，解決家庭矛盾和沖突。

4.培養(yǎng)責(zé)任感：學(xué)生將明白自己在家庭中的責(zé)任，主動承擔(dān)起家庭義務(wù)，為家庭的美好貢獻(xiàn)自己的力量。

5.學(xué)會處理家庭問題：學(xué)生將學(xué)會面對家庭中的困難和挑戰(zhàn)時，如何保持冷靜、分析和解決問題，使家庭生活更加美滿。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和實(shí)踐活動過程中，學(xué)生將學(xué)會與團(tuán)隊(duì)成員合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.提高自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在探討家庭問題和實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)自主尋找答案、解決問題的能力。

8.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力：通過實(shí)驗(yàn)操作和角色扮演，學(xué)生將提高實(shí)踐操作能力，加深對知識的理解和運(yùn)用。

9.提高表達(dá)和溝通能力：在討論和成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將鍛煉自己的表達(dá)和溝通能力，學(xué)會如何清晰、有邏輯地闡述觀點(diǎn)。

10.培養(yǎng)批判性思維：在分析家庭問題和案例時，學(xué)生將學(xué)會批判性思維，對問題進(jìn)行深入分析和評價。

11.提高時間管理能力：在小組討論和實(shí)踐活動過程中，學(xué)生將學(xué)會如何合理安排時間，提高時間管理能力。

12.增強(qiáng)自我反思能力：在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，學(xué)生將對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，找出不足之處，為今后的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：我在教學(xué)中引入了情景模擬，讓學(xué)生在模擬的家庭場景中練習(xí)溝通技巧，這種互動性強(qiáng)的教學(xué)方式大大提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論：我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這種方式促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作，也提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.我還使用了多媒體教學(xué)資源，如視頻和圖片，這些資源使得抽象的概念更加直觀和生動，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.我在課堂上的時間管理有待改進(jìn)，有時候?qū)W生討論的時間過長，導(dǎo)致后面的教學(xué)內(nèi)容無法按時完成。

2.我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中發(fā)言較少，這可能影響了他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)評價方面，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，而不僅僅是最終的成績。

（三）改進(jìn)措施

1.對于時間管理的問題，我將更加精準(zhǔn)地規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要靈活調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

2.對于學(xué)生參與度的問題，我將采取更多的激勵措施，比如表揚(yáng)積極發(fā)言的學(xué)生，或者設(shè)置小獎勵，以此鼓勵所有學(xué)生都能積極參與到討論中來。

3.在教學(xué)評價方面，我將引入更多的形成性評價，比如通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等來綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅能更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出家庭的重要性、親情表達(dá)、溝通技巧等關(guān)鍵知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分為引言、理論介紹、案例分析、實(shí)踐活動、討論環(huán)節(jié)和總結(jié)回顧等部分，以便學(xué)生跟隨教學(xué)流程。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，用關(guān)鍵詞或短句概括每個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，使學(xué)生能夠快速把握重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用圖形、顏色和線條等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.動態(tài)展示：板書設(shè)計(jì)可以考慮動態(tài)展示，即在教學(xué)過程中逐步展示板書內(nèi)容，讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)參與感。

示例板書設(shè)計(jì)：

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家庭的重要性

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引言：家庭的意義

理論介紹：家庭的基本概念

案例分析：家庭矛盾的解決

實(shí)踐活動：家庭溝通練習(xí)

討論環(huán)節(jié)：親情表達(dá)與溝通技巧

```教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們對教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注和理解程度，評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括他們的觀點(diǎn)、思考和交流能力，以及他們在成果展示中的表達(dá)和呈現(xiàn)能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評價學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，包括他們對家庭的重要性、親情表達(dá)和溝通技巧的掌握情況。

4.實(shí)踐活動：評價學(xué)生在實(shí)踐活動中的參與程度和表現(xiàn)，包括他們在角色扮演中的表現(xiàn)和對家庭溝通練習(xí)的掌握情況。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表