五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元考試卷及答案一

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元考試卷及答案一班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)漢字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán二、選出下列多音字讀音不同的一項(xiàng)。1．A．停泊B．血泊C．湖泊D．梁山泊（_______）2．A．燕子B．燕山C．家燕D．燕窩（_______）3．A．監(jiān)考B．監(jiān)督C．監(jiān)護(hù)D．監(jiān)生（_______）4．A．供事B．供給C．供職D．招供（_______）三、形近字組詞。蟬（_______）聳（_______）芒（_______）諒（_______）梢（_______）禪（_______）耷（_______）茫（_______）掠（_______）捎（_______）四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）他鄉(xiāng)??（____）（____）盛名????低頭（____）（____）?（____）天（____）地???淚眼（____）（____）???歷盡（____）（____）五、花落誰(shuí)家（選詞填空）。震撼震動(dòng)1．人們?yōu)檫@驚心動(dòng)魄的事實(shí)而（_______）。2．這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉模╛______）。沉浸沉沒(méi)3．人們（_______）在新年的快樂(lè)氣氛中。4．“泰坦尼克號(hào)”永久地（_______）在大西洋底。六、按要求寫(xiě)句子。1．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮寫(xiě)句子）_______________________________________________2．太陽(yáng)離我們大約有一億五千萬(wàn)千米左右。（修改病句）________________________________________________3．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句）________________________________________________4．生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。（仿寫(xiě)句子）_________________________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．___________，為有源頭活水來(lái)。2．___________，歲月不待人。3．九州生氣恃風(fēng)雷，________。4．非澹泊無(wú)以明志，____________。5．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，____________。6．《將相和》由“_________”“_________”和“_________”三個(gè)小故事組成，其中的“將”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。九、短文閱讀，回答問(wèn)題。常常見(jiàn)到故鄉(xiāng)①睡夢(mèng)里，我常常見(jiàn)到故鄉(xiāng)。②那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂(lè)奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)；那長(zhǎng)滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印……故鄉(xiāng)的風(fēng)、故鄉(xiāng)的云、故鄉(xiāng)的樹(shù)、故鄉(xiāng)的月、故鄉(xiāng)的小路，它們是一組凝固了的彩畫(huà)，緊緊嵌在我心里。③想起故鄉(xiāng)，心上又自然浮起一行行熟悉的詩(shī)句：“露從今夜白，______”“粼粼故鄉(xiāng)水，______”“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？______”……字里行間，滲透了多少深摯的鄉(xiāng)情，流動(dòng)著多少感人的鄉(xiāng)音！④讀著詩(shī)句，眼前又閃出一幅幅眷戀鄉(xiāng)土的形象：詩(shī)人艾青在國(guó)難深重的時(shí)刻，用赤子之心反復(fù)呼喚“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壯激昂的旋律，譜出了“保衛(wèi)黃河”的強(qiáng)音；生物學(xué)家蔡希陶無(wú)論走到哪里，總是那樣深情地愛(ài)著邊疆的一草一木；世界文豪高爾基流連在伏爾加河之濱，卻久久不忍離去……⑤是的，故鄉(xiāng)的一草一木長(zhǎng)在心里，故鄉(xiāng)的一泉一水流在心里。古往今來(lái)，誰(shuí)無(wú)鄉(xiāng)土情？當(dāng)你撫摸著故鄉(xiāng)的每一片綠葉時(shí)，當(dāng)你走過(guò)故鄉(xiāng)的每一條小路時(shí)，你能不深深地愛(ài)戀著這片土地？你能不驕傲地說(shuō)：“我是故鄉(xiāng)的兒女！”當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時(shí)，你定會(huì)以做一個(gè)炎黃子孫而自豪?、奕绻f(shuō)故鄉(xiāng)是你生長(zhǎng)的搖籃，那么祖國(guó)便是哺育你的母親。在人的一生當(dāng)中，當(dāng)濃郁鄉(xiāng)情與愛(ài)國(guó)之情融合起來(lái)的時(shí)候，人的情操必然得到升華，生命也就變得無(wú)比充實(shí)，無(wú)比瑰麗了。⑦年輕的朋友，熱愛(ài)你成長(zhǎng)的搖籃，熱愛(ài)哺育你的母親吧！1．（提取信息）用“”畫(huà)出文中的一組排比句。2．（整體感知）讀短文，填一填。（1）第④段中畫(huà)線的句子是________句，也是這一段的________句，這一自然段列舉了___________等眷戀鄉(xiāng)土的代表人物，作用是_______________________________。（2）第⑤段中將濃郁的鄉(xiāng)情發(fā)展為愛(ài)國(guó)之情的句子是：_________________________________________3．（合理選擇）把下列詩(shī)句填到文中的橫線上。（填序號(hào)）①依依舊人情②歸雁洛陽(yáng)邊③月是故鄉(xiāng)明4．（分析判斷）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“它們是一組凝固了的彩畫(huà)，緊緊嵌在我心里”這句話中的“嵌”字形象地說(shuō)明故鄉(xiāng)的山山水水已經(jīng)銘刻于作者的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。（______）（2）文中引用的詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念，對(duì)故鄉(xiāng)的山水特別有感情。（______）（3）“古往今來(lái)，誰(shuí)無(wú)鄉(xiāng)土情”的意思是：古往今來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有鄉(xiāng)土情。（______）（4）文章第⑦段中“成長(zhǎng)的搖籃”指的是故鄉(xiāng)，“哺育你的母親”指的是祖國(guó)。（______）5．（體會(huì)情感）短文表達(dá)了作者怎樣的感情？____________________________________________6．（抒發(fā)心聲）讀完這篇短文，你有什么感觸？____________________________________________十、習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉的老人，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有每天站在學(xué)校門(mén)口的保安、維持秩序的交通警察……，選擇一個(gè)熟悉的人寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目：要求：題目自擬，習(xí)作選取典型事例，用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以通過(guò)描寫(xiě)周圍人的反應(yīng)，間接寫(xiě)出人物特點(diǎn)。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，不少于400字。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名等。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、可恥教誨所謂背誦豈止恒心足矣缺少舅父斬首無(wú)限凱旋2、ABDB3、鳴蟬聳立光芒原諒樹(shù)梢禪坐耷拉茫茫侵略捎帶4、漂泊頗負(fù)折節(jié)頂立蒙眬艱辛5、震撼震動(dòng)沉浸沉沒(méi)6、焰火構(gòu)成圖案。太陽(yáng)離我們大約有一億五千萬(wàn)千米。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。7、問(wèn)渠那得清如許及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)萬(wàn)馬齊喑究可哀非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)誨人不倦完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗藺相如9、1．那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂(lè)奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)；那長(zhǎng)滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印……2．過(guò)渡中心艾青、冼星海、蔡希陶、高爾基突出故鄉(xiāng)在游子們心中的重要性當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時(shí)，你定會(huì)以做一個(gè)炎黃子孫而自豪！3．③①②4．√√×√5．表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。6．在我們的心中，故鄉(xiāng)是最親的，最愛(ài)的。無(wú)論我們走到哪里，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在我們心中，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中。10、范文：我的老師老師——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買！”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒?！瓣惱蠋?，您來(lái)了?！蔽覍?duì)陳老師說(shuō)?！笆堑?，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于職