人教新目標版英語八上Unit 3《Im more out-going than my sister》精美說課稿

人教新目標版英語八上Unit3《I’mmoreout-goingthanmysister》精美說課稿一.教材分析人教新目標版英語八上Unit3的主題是“I’mmoreout-goingthanmysister”，主要討論了形容詞的比較級和人物性格特點的描述。本節(jié)課通過介紹不同的人物和他們的性格特點，讓學生學會使用形容詞的比較級進行人物描述，并能夠聽懂并運用相關(guān)詞匯進行日常交流。二.學情分析在進入八年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量，具備了一定的聽、說、讀、寫的能力。但是，對于形容詞的比較級和人物性格特點的描述，他們可能還不太熟悉，需要通過本節(jié)課的學習來進行鞏固和提高。三.說教學目標能夠聽懂、會說、會讀、會寫與人物性格特點和形容詞比較級相關(guān)的詞匯和短語。能夠正確使用形容詞的比較級進行人物描述。能夠聽懂并運用相關(guān)詞匯進行日常交流。四.說教學重難點教學重點：形容詞的比較級和人物性格特點的描述。教學難點：形容詞的比較級的運用和人物性格特點的準確描述。五.說教學方法與手段采用任務(wù)型教學法，通過小組合作、角色扮演等方式，讓學生在實際語境中運用所學知識。使用多媒體教學手段，如PPT、視頻等，提供直觀、生動的學習資源，激發(fā)學生的學習興趣。六.說教學過程導入：通過展示不同的人物圖片，引導學生進行觀察和描述，激發(fā)學生的學習興趣。新課呈現(xiàn)：通過PPT展示與人物性格特點和形容詞比較級相關(guān)的詞匯和短語，引導學生進行學習和記憶。課堂實踐：通過小組合作、角色扮演等方式，讓學生在實際語境中運用所學知識，進行人物描述。鞏固提高：通過聽力練習、口語表達等方式，讓學生進一步鞏固和提高所學知識。課堂總結(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)形容詞的比較級和人物性格特點的描述。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點。可以采用思維導圖的形式，將本節(jié)課的主要知識點進行整合和展示。八.說教學評價教學評價可以通過課堂觀察、學生作業(yè)、學生自評等方式進行。重點關(guān)注學生對形容詞的比較級和人物性格特點描述的掌握程度。九.說教學反思在課后，教師應進行教學反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點和不足，不斷改進教學方法，提高教學效果。以上是對人教新目標版英語八上Unit3《I’mmoreout-goingthanmysister》的教學說課稿，希望能夠?qū)δ兴鶐椭ＶR點兒整理：形容詞比較級的概念和構(gòu)成：形容詞比較級用于表示兩個或多個事物之間的比較，其構(gòu)成通常是在形容詞的原形后面加上-er。例如，outgoing->moreoutgoing。形容詞比較級的用法：形容詞比較級用于比較兩個或多個事物的特征或性質(zhì)。例如，“Sheistallerthanhersister.”（她比她妹妹高。）人物性格特點的描述：本節(jié)課通過介紹不同的人物和他們的性格特點，讓學生學會使用形容詞的比較級進行人物描述。例如，“Heismoreoutgoingthanhisbrother.”（他比他哥哥更外向。）人物性格特點的詞匯：本節(jié)課學習了與人物性格特點相關(guān)的詞匯，如：outgoing（外向的）、shy（害羞的）、friendly（友好的）、quiet（安靜的）等。人物性格特點的描述句型：本節(jié)課學習了如何用英語描述人物性格特點的句型，如：“Sheismoreoutgoingthanhersister.”（她比她妹妹更外向。）人物性格特點的聽力練習：本節(jié)課通過聽力練習，讓學生練習聽懂并理解不同人物的性格特點描述。例如：“Listenandmatchthedescriptionswiththepictures.”（聽并把描述與圖片匹配。）人物性格特點的口語表達：本節(jié)課通過口語表達練習，讓學生學會用英語表達不同人物的性格特點。例如：“Myfriendismoreoutgoingthanme.”（我的朋友比我更外向。）人物性格特點的寫作練習：本節(jié)課通過寫作練習，讓學生學會用英語書寫關(guān)于人物性格特點的短文。例如：“Writeashortdescriptionaboutyourfriend’spersonality.”（寫一篇關(guān)于你朋友性格的簡短描述。）形容詞比較級的拓展用法：本節(jié)課還可以引導學生進一步學習形容詞比較級的拓展用法，如：“Sheisastallashersister.”（她和她妹妹一樣高。）和“Sheisshorterthanhersister.”（她比她妹妹矮。）形容詞比較級的語法規(guī)則：本節(jié)課還可以介紹形容詞比較級的語法規(guī)則，如：當形容詞以-e結(jié)尾時，加上-r；當形容詞以-o結(jié)尾時，加上-r；當形容詞以-y結(jié)尾時，變成-i-er等。形容詞比較級的練習題：本節(jié)課可以通過設(shè)計一些練習題，讓學生鞏固和練習形容詞比較級的用法。例如：“Choosethecorrectcomparativeformoftheadjective.”（選擇形容詞的正確比較級形式。）形容詞比較級的游戲活動：本節(jié)課可以設(shè)計一些游戲活動，如形容詞接龍、形容詞猜謎等，讓學生在游戲中練習和鞏固形容詞比較級的用法。形容詞比較級的實際應用：本節(jié)課可以通過角色扮演、情景對話等方式，讓學生在實際語境中運用形容詞比較級進行人物描述。教學目標的達成情況評估：本節(jié)課可以通過學生的課堂參與度、作業(yè)完成情況、聽力口語表達和寫作練習等方面，評估學生對形容詞比較級和人物性格特點描述的掌握程度。教學方法的調(diào)整和改進：根據(jù)學生的學習情況和反饋，教師可以對教學方法進行調(diào)整和改進，以提高教學效果和學生的學習興趣。同步作業(yè)練習題：一、選擇題：Whichofthefollowingsentencesisinthecomparativeform?Sheisoutgoing.Sheismoreoutgoingthanhersister.SheisthemostoutgoingpersonIknow.Choosethecorrectcomparativeformoftheadjective.happy->happierclean->clenerfat->fatterWhichofthefollowingsentencesisnotinthecomparativeform?Heistallerthanhisbrother.Shehasabiggerhousethanherneighbor.Theyareassmartasus.二、填空題：Myfriendis____________(outgoing)thanme.Sheis____________(tall)thanhersister.Heis____________(friendly)thanhisbrother.三、改寫句子：Sheisoutgoing.(改寫成比較級形式)Heistall.(改寫成比較級形式)Sheisquiet.(改寫成比較級形式)四、聽力練習：Listentothesentencesandmatchthedescriptionswiththepictures.Sheismoreoutgoingthanhersister.(圖片1)Heistallerthanhisbrother.(圖片2)Sheisshyerthanherfriend.(圖片3)五、口語表達：Describeyourfriend’spersonalityusingthecomparativeformoftheadjectives.六、寫作練習：Writeashortdescriptionaboutyoursibling’spersonalityusingthecomparativeformoftheadjectives.一、選擇題：Sheismoreoutgoingthanhersister.fat->fatterTheyareassmartasus.二、填空題：moreoutgoingtallerfriendlier三、改寫句子：Sheismoreoutgoingthanhersister.Heistallerthanhisbrother.Sheisquieterthanherclassmates.四、聽力練習：圖片1:Sheismoreoutgoingthanhersister.圖