PEP三年級上英語Unit 4第4課時Part BLets talk優(yōu)課說課稿

PEP三年級上英語Unit4第4課時PartBLet’stalk優(yōu)課說課稿一.教材分析PEP三年級上英語Unit4第4課時PartBLet’stalk的主要內(nèi)容是關于野生動物的對話。本節(jié)課主要讓學生掌握動物的名稱以及詢問動物的特點的句型“Whatdoesitlooklike?”和“Itlookslike…”。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，提高他們的英語交際能力。二.學情分析考慮到三年級學生的認知水平和學習特點，他們在語言學習方面具有較強的模仿能力和好奇心。此外，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和語法知識，能夠進行簡單的英語交流。但同時，學生在語言、思維邏輯和情感表達方面仍有待提高。因此，教師需要通過豐富的教學手段和趣味性的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和運用所學知識。三.說教學目標知識目標：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，了解動物的名稱和特點。能力目標：學生能夠在真實情境中運用所學知識進行簡單的英語交流，提高他們的英語交際能力。情感目標：培養(yǎng)學生對野生動物的關愛和保護意識，增強他們的環(huán)保意識。四.說教學重難點重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。難點：學生能夠在真實情境中運用所學知識進行簡單的英語交流，并能正確詢問和描述動物的特點。五.說教學方法與手段采用情景教學法，通過設置動物園的情境，讓學生在真實的環(huán)境中學習動物的名稱和特點。運用任務型教學法，引導學生參與各種互動活動，提高他們的英語實踐能力。利用多媒體教學手段，如圖片、視頻等，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。采用分組合作學習，鼓勵學生相互交流、合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。六.說教學過程熱身活動（5分鐘）：教師帶領學生唱一首關于動物的英文歌曲，激發(fā)學生的學習興趣。導入新課（10分鐘）：教師向學生展示一些動物的圖片，引導學生用英語描述這些動物。然后引入本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學生聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。課堂講解與實踐（20分鐘）：教師通過設置動物園的情境，讓學生在真實的環(huán)境中學習動物的名稱和特點。同時，引導學生運用所學知識進行簡單的英語交流，如詢問和描述動物的特點。小組活動（10分鐘）：學生分組合作，完成一個關于野生動物的任務。每組選擇一種動物，用英語記錄下這種動物的名稱、特點和生活習性。總結與展示（5分鐘）：每組向全班展示他們的成果，其他學生進行評價和補充。七.說板書設計板書設計主要包括本節(jié)課的主要單詞和句型，以方便學生隨時查閱和復習。八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與程度，如發(fā)言、互動等。語言表達能力：評估學生在實際情境中運用所學知識進行英語交流的能力。小組合作能力：評價學生在小組活動中的合作態(tài)度、溝通能力和完成任務的情況。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，從教材處理、教學方法、學生反饋等方面進行總結，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學提供改進方向。同時，教師還應關注學生的學習進步和情感需求，不斷調(diào)整教學策略，以提高教學質量和學生的英語水平。知識點兒整理：PEP三年級上英語Unit4第4課時PartBLet’stalk主要涉及以下知識點：動物名稱：tiger,panda,giraffe,elephant,zebra,parrot,penguin描述動物特點的句型：Whatdoesitlooklike?Itlookslikeabigcatwithstripes.（老虎）Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.（大熊貓）Itlookslikealonganimalwithalongneck.（長頸鹿）Itlookslikeabiganimalwithalongnose.（大象）Itlookslikeablackandwhiteanimalwithstripes.（斑馬）Itlookslikeacolorfulbirdwithalongbeak.（鸚鵡）Itlookslikeablackandwhitebirdthatcan’tfly.（企鵝）詢問動物特點的句型：Whatdoesitlooklike?Whatdoesatigerlooklike?Itlookslikeabigcatwithstripes.Whatdoesapandalooklike?Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.Whatdoesagiraffelooklike?Itlookslikealonganimalwithalongneck.Whatdoesanelephantlooklike?Itlookslikeabiganimalwithalongnose.Whatdoesazebralooklike?Itlookslikeablackandwhiteanimalwithstripes.Whatdoesaparrotlooklike?Itlookslikeacolorfulbirdwithalongbeak.Whatdoesapenguinlooklike?Itlookslikeablackandwhitebirdthatcan’tfly.一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構：肯定句：Subject+verb(s)+object(s).否定句：Subject+don’t/doesn’t+verb(s)+object(s).一般現(xiàn)在時的疑問句結構：Do/Does+Subject+verb(s)+object(s)?一般現(xiàn)在時的回答：Yes,itdoes.No,itdoesn’t.動物的生活習性：Tigersareusuallyquietandhidden.Pandaseatbambooandsleepalot.Giraffesaretallandliketoeatleaves.Elephantsaresmartandusetheirtrunktoplay.Zebrasliketorunfastandplaywitheachother.Parrotsareverytalkativeandliketoplaywiththeirfeathers.Penguinscan’tfly,buttheyareverygoodatswimming.一般現(xiàn)在時的用法：描述習慣性動作或狀態(tài)。描述一般真理或事實。描述動物、植物或物的特征。一般現(xiàn)在時的標志詞：usuallyoftenalwaysusuallynotnever語音知識：學習字母“t”、“p”、“g”、“e”、“f”、“b”、“m”、“n”在單詞中的發(fā)音規(guī)則。學習策略：如何通過觀察圖片來預測對話內(nèi)容。如何通過關鍵詞來理解對話意思。如何運用所學知識進行實際交流。文化背景：了解不同動物在不同國家的文化意義和象征意義。以上是本節(jié)課的主要知識點兒整理，希望對大家有所幫助。同步作業(yè)練習題：Whatdoesatigerlooklike?A.Itlookslikeabigcatwithstripes.B.Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.C.Itlookslikealonganimalwithalongneck.D.Itlookslikeabiganimalwithalongnose.Whatdoesapandalooklike?A.Itlookslikeabigcatwithstripes.B.Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.C.Itlookslikealonganimalwithalongneck.D.Itlookslikeabiganimalwithalongnose.Whatdoesagiraffelooklike?A.Itlookslikeabigcatwithstripes.B.Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.C.Itlookslikealonganimalwithalongneck.D.Itlookslikeabiganimalwithalongnose.Whatdoesanelephantlooklike?A.Itlookslikeabigcatwithstripes.B.Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.C.Itlookslikealonganimalwithalongneck.D.Itlookslikeabiganimalwithalongnose.Whatdoesazebralooklike?A.Itlookslikeabigcatwithstripes.B.Itlookslikeabigbearwithblackandwhitefur.C.Itlookslikealonganimalwithalongneck.D.Itlookslikeabiganimalwithalongnose.Tigersareusually_______and_______.Pandaseat_______and_______alot.Giraffesare_______andliketoeat_______.Elephantsare_______andusetheir_______toplay.Zebrasliketorun_______andplaywitheachother.Whatdoesaparrotlooklike?Whatdoesapenguinlooklike?老虎通常是什么樣子的？大熊貓吃什么？它們通常做什么？長頸鹿通常是什么樣子的？五、口語練習請用英語描述一下你最喜歡的動物。quiet,hiddenbamboo,sleeptall,leavessmart,trunkfast,eachotherAparrotlookslikeacol