高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練41正確使用修辭手法賞析句子表達(dá)效果含解析

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練41正確使用修辭手法賞析句子表達(dá)效果(時(shí)間：30分鐘分值：30分)一、閱讀下面的文字，完成1～2題。(8分)在天山峰巒的高處，常常出現(xiàn)有巨大的天然湖，就像美女晨妝時(shí)開(kāi)啟的明凈的鏡面。湖面平靜，水清見(jiàn)底，白云和雪峰倒映水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖中，唯一活動(dòng)的東西就是天鵝，天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說(shuō)山色多變，事實(shí)上湖色也是多變的，如果你站立高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你視線的是鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，絕少纖塵的侵?jǐn)_。湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠，界線非常分明。傳說(shuō)中有這么一個(gè)湖是古代一個(gè)不幸的哈薩克少女滴下的眼淚，湖色的多變正象征著那個(gè)古代少女的萬(wàn)種哀愁。就在這個(gè)湖邊，傳說(shuō)中的少女的后代子孫們現(xiàn)在已在放牧著羊群。湖水滋潤(rùn)著湖邊的青草，青草喂胖了羊群，羊奶哺育著少女的后代子孫。山高爽朗，湖邊清凈，日里披滿(mǎn)陽(yáng)光，夜里綴滿(mǎn)星辰，牧民們的蒙古包隨著羊群環(huán)湖周游，他們的羊群一年年繁殖。他們戀愛(ài)、生育，他們彈琴歌唱自己幸福的生活。1．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)〖〖解析〗〗解答此題，需要根據(jù)題干對(duì)于比喻相似性特點(diǎn)的表述，對(duì)畫(huà)橫線的句子中的本體(天然湖)和喻體(鏡面)之間的相似性進(jìn)行表述，并簡(jiǎn)述這樣描寫(xiě)的效果。〖〖答案〗〗畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)的對(duì)象是天山峰巒高處巨大的天然湖，它與美女晨妝時(shí)開(kāi)啟的鏡面相似，都是明凈的，(2分)作者通過(guò)運(yùn)用比喻寫(xiě)出了天然湖的平靜、清澈和美麗。(2分)2．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“這幽靜的湖中有一群天鵝，它們讓湖更顯得明凈和幽靜?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)〖〖解析〗〗解答此題，需要比照改句與原句在句式、修飾語(yǔ)等方面的區(qū)別，然后從表情達(dá)意等內(nèi)容方面和句式等結(jié)構(gòu)方面，簡(jiǎn)述原句的好處。本題中，原句通過(guò)動(dòng)靜對(duì)比、視聽(tīng)結(jié)合來(lái)表現(xiàn)天鵝的美，句式也更整齊?！肌即鸢浮健舰僭膶⒑娴撵o和天鵝的動(dòng)形成對(duì)比，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合。②原文“……潔白增添了……明凈……叫聲增添了……幽靜”，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)寫(xiě)天鵝的美，細(xì)致具體。③原文句式整齊，具有韻律美。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)二、閱讀下面的文字，完成3～4題。(8分)夢(mèng)中的我一直沐浴在蒲扇的清風(fēng)下，在無(wú)數(shù)個(gè)兒時(shí)的夏夜，清涼著我的夢(mèng)境。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處。年復(fù)一年，風(fēng)吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個(gè)我。每每在詩(shī)詞里讀到水、田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，會(huì)帶我重回那溢滿(mǎn)菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦，星光淡淡，還是一個(gè)夏夜，我回家探望你，仍在那個(gè)臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿(mǎn)天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽(tīng)我說(shuō)著學(xué)校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過(guò)，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個(gè)熟悉的抽屜，后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來(lái)。你又笑著說(shuō)：“還是點(diǎn)菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛(ài)。于是在這清涼的晚風(fēng)中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉(xiāng)臨水的小院中，我們仰望著星空……3．?dāng)M人具有生動(dòng)性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)〖〖解析〗〗畫(huà)橫線句子顯然用了擬人的手法，圍繞表達(dá)的“生動(dòng)性”進(jìn)行分析即可。〖〖答案〗〗①“幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過(guò)”運(yùn)用了擬人的手法。②說(shuō)蚊子“調(diào)皮”，使其具有了人的思想感情。③這樣寫(xiě)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。4．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“然后走向那個(gè)熟悉的抽屜，后在抽屜中找出幾片枯黃的菖蒲，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來(lái)。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)〖〖答案〗〗①原句“吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子”“顫顫巍巍地”通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了外婆年紀(jì)大了，身體不好，腿腳不方便，起身比較困難。②原句“后瞇縫著眼睛”“摸索”說(shuō)明外婆年紀(jì)大了，視力不太好，只能瞇縫著眼，用手去摸索。③“幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中”寫(xiě)出外婆童心未泯，好像變魔術(shù)一樣找出了菖蒲。④這三處不同，把外婆找菖蒲的過(guò)程寫(xiě)得具體，表現(xiàn)了外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)以及我對(duì)外婆的懷念之情。三、閱讀下面的文字，完成5～6題。(8分)麥子的成熟就像一場(chǎng)聲勢(shì)顯赫的慶典，在一系列的鋪墊中開(kāi)始頻頻亮相。饑餓之中的期盼和高溫之下的煎熬，把農(nóng)人們關(guān)于夏收的心情調(diào)動(dòng)到了極點(diǎn)。“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆垅黃！”無(wú)數(shù)次急切地觀望撫摸之后，開(kāi)鐮割麥的日子終于到了，裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車(chē)迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來(lái)，車(chē)子后而是渾身憋足了勁的男人和女人。好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，好漢得走在麥趟上。麥地是莊家人的戰(zhàn)場(chǎng)，男人們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑡D女們不讓須眉。前倨后躬，彎腰伸臂，刀光過(guò)處，一片齊刷刷的麥子順勢(shì)倒下。橙黃的麥地就像毀于蟻穴的長(zhǎng)堤，在片刻之間開(kāi)始出現(xiàn)殘缺，一行、一塊、一片，大有風(fēng)卷殘?jiān)频募軇?shì)和撼天動(dòng)地的氣概。能割的割，不能割的捆，捆好后就往場(chǎng)里搬運(yùn)。麥?zhǔn)盏乩餆o(wú)閑人那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端著茶杯滿(mǎn)地找人，就是在收過(guò)的麥地里撿拾那些被遺漏的麥穗。麥稈刺啦的聲音，車(chē)子咯吱的聲音，老人訓(xùn)斥晚輩、孩子哭鬧和年輕人打情罵俏的聲音，交響樂(lè)一樣，在高溫的天空里喧囂起來(lái)。5．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)〖〖答案〗〗①將“麥子的成熟”比喻成“顯赫的慶典”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②成熟的情形與盛典相似。③麥子成熟的場(chǎng)面振奮人心與盛典的顯赫讓人激動(dòng)情形相似。6．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車(chē)迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來(lái)?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)〖〖解析〗〗從修辭手法上看，“裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車(chē)迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來(lái)”運(yùn)用擬人手法，用“迫不及待”“走出來(lái)”等詞將裝有農(nóng)具的轆轤車(chē)人格化，更好地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情；從觀察順序上看，從實(shí)際生活和情理來(lái)說(shuō)，當(dāng)農(nóng)人推著轆轤車(chē)出小院時(shí)，先看到車(chē)子，再看到人，這樣的先后順序符合生活和邏輯的真實(shí)，車(chē)子與人依次出現(xiàn)，也富有鏡頭感和畫(huà)面感；從結(jié)構(gòu)上看，考慮與上下文的關(guān)系，原文將“農(nóng)人”具體為“男人和女人”，與下文“男人們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑡D女們不讓須眉”相呼應(yīng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)男人和女人面對(duì)收獲時(shí)渾身憋足了勁?！肌即鸢浮健舰僭倪\(yùn)用擬人的修辭手法，把裝有農(nóng)具的轆轤車(chē)賦予了人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情。②原文先寫(xiě)車(chē)子，再寫(xiě)人，符合觀察者視覺(jué)先后順序，富有鏡頭感和畫(huà)面感。③原文將“農(nóng)人”具體為“男人和女人”，與下文“男人們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑡D女們不讓須眉”相呼應(yīng)。四、閱讀下面的文字，完成第7題。走進(jìn)北京世園會(huì)園區(qū)，首先映入眼簾的便是一座半環(huán)形的標(biāo)志性建筑——中國(guó)館。青山綠水間，梯田花海旁，這座建筑宛如一柄溫潤(rùn)的“如意”，金色的屋頂勾勒出溫婉柔和的曲線。中國(guó)館匯聚了中華園藝精華，向人們講述中國(guó)園藝的傳統(tǒng)文化和歷史故事。在中國(guó)館的設(shè)計(jì)中，綠色節(jié)能理念貫穿始終，因此人們稱(chēng)之為“會(huì)呼吸、有生命”的綠色建筑。中國(guó)館大部分展館置于梯田之下，利用梯田大型覆土建筑結(jié)構(gòu)的保濕隔熱性能，降低建筑物的采暖降溫能耗；屋頂設(shè)置雨水收集系統(tǒng)，場(chǎng)地采用透水磚鋪裝，地下設(shè)雨水調(diào)蓄池，降落在屋頂或地面上的雨水，可進(jìn)入地下雨水收集調(diào)蓄池，經(jīng)回收處理后的雨水將用于梯田灌溉和展覽植物的滴灌、微灌，這樣就形成了生態(tài)微循環(huán)。走進(jìn)中國(guó)生態(tài)文化展區(qū)，“天地人和”“惠風(fēng)和暢”“山水和鳴”“祥和逸居”“和而共生”等主題展館依次布局，通過(guò)傳統(tǒng)園藝場(chǎng)景與現(xiàn)代科技的結(jié)合，多方位詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)觀和生活哲學(xué)。一座中國(guó)館，將中國(guó)古典生態(tài)哲學(xué)智慧與現(xiàn)代生態(tài)文明理念融合起來(lái)，成為一扇向世界展示中國(guó)生態(tài)之美、講述中國(guó)園藝歷史文化的綠色窗口。7．下列選項(xiàng)中畫(huà)橫線部分運(yùn)用的修辭手法與文中畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()A．所守或匪親，化為狼與豺。B．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。C．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。D．欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！A〖A項(xiàng)和例句均為比喻，其他為借代。故選A?！轿?、閱讀下面的文字，完成第8題。黃炎培崇尚簡(jiǎn)樸生活。他從不添置家產(chǎn)，臥室就是會(huì)客室。國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，黃炎培要求職教社同志勤儉節(jié)約、不浪費(fèi)一滴水一度電，用過(guò)的信封還要使用背面?？箲?zhàn)勝利后，職教社總社遷回上海，由于國(guó)統(tǒng)區(qū)物價(jià)飛漲，民不聊生，黃炎培不得不賣(mài)藏書(shū)、字畫(huà)以資生活。杜月笙聽(tīng)說(shuō)了，送來(lái)兩千大洋資助他，黃炎培卻把這筆數(shù)目不小的錢(qián)全部捐給了職教社，自己依舊賣(mài)字。黃炎培的朋友江恒源，曾經(jīng)用“俠骨慈腸、錦心繡口”一語(yǔ)評(píng)價(jià)他。對(duì)此評(píng)價(jià)，黃炎培當(dāng)之無(wú)愧。終其一生，他淡泊從容地面對(duì)人世滄桑，不以物喜，不以己悲。在他的心中居于重要地位的永遠(yuǎn)是國(guó)家、人民、職業(yè)教育。他用一生的執(zhí)著追求和光輝事業(yè)，完美地詮釋了“利居眾后，責(zé)在人先”八個(gè)字。8．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()A．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。B．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。C．尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。D．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。A〖例句和A項(xiàng)是對(duì)偶。B項(xiàng)是借代，“雕欄玉砌”，雕花欄桿和玉石臺(tái)階，這里代指故國(guó)的宮殿。C項(xiàng)是反復(fù)。D項(xiàng)是借代，“管弦”代指“音樂(lè)”。〗專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練41正確使用修辭手法賞析句子表達(dá)效果(時(shí)間：30分鐘分值：30分)一、閱讀下面的文字，完成1～2題。(8分)在天山峰巒的高處，常常出現(xiàn)有巨大的天然湖，就像美女晨妝時(shí)開(kāi)啟的明凈的鏡面。湖面平靜，水清見(jiàn)底，白云和雪峰倒映水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖中，唯一活動(dòng)的東西就是天鵝，天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說(shuō)山色多變，事實(shí)上湖色也是多變的，如果你站立高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你視線的是鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，絕少纖塵的侵?jǐn)_。湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠，界線非常分明。傳說(shuō)中有這么一個(gè)湖是古代一個(gè)不幸的哈薩克少女滴下的眼淚，湖色的多變正象征著那個(gè)古代少女的萬(wàn)種哀愁。就在這個(gè)湖邊，傳說(shuō)中的少女的后代子孫們現(xiàn)在已在放牧著羊群。湖水滋潤(rùn)著湖邊的青草，青草喂胖了羊群，羊奶哺育著少女的后代子孫。山高爽朗，湖邊清凈，日里披滿(mǎn)陽(yáng)光，夜里綴滿(mǎn)星辰，牧民們的蒙古包隨著羊群環(huán)湖周游，他們的羊群一年年繁殖。他們戀愛(ài)、生育，他們彈琴歌唱自己幸福的生活。1．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)〖〖解析〗〗解答此題，需要根據(jù)題干對(duì)于比喻相似性特點(diǎn)的表述，對(duì)畫(huà)橫線的句子中的本體(天然湖)和喻體(鏡面)之間的相似性進(jìn)行表述，并簡(jiǎn)述這樣描寫(xiě)的效果?！肌即鸢浮健疆?huà)橫線的句子描寫(xiě)的對(duì)象是天山峰巒高處巨大的天然湖，它與美女晨妝時(shí)開(kāi)啟的鏡面相似，都是明凈的，(2分)作者通過(guò)運(yùn)用比喻寫(xiě)出了天然湖的平靜、清澈和美麗。(2分)2．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“這幽靜的湖中有一群天鵝，它們讓湖更顯得明凈和幽靜?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)〖〖解析〗〗解答此題，需要比照改句與原句在句式、修飾語(yǔ)等方面的區(qū)別，然后從表情達(dá)意等內(nèi)容方面和句式等結(jié)構(gòu)方面，簡(jiǎn)述原句的好處。本題中，原句通過(guò)動(dòng)靜對(duì)比、視聽(tīng)結(jié)合來(lái)表現(xiàn)天鵝的美，句式也更整齊?！肌即鸢浮健舰僭膶⒑娴撵o和天鵝的動(dòng)形成對(duì)比，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合。②原文“……潔白增添了……明凈……叫聲增添了……幽靜”，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)寫(xiě)天鵝的美，細(xì)致具體。③原文句式整齊，具有韻律美。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)二、閱讀下面的文字，完成3～4題。(8分)夢(mèng)中的我一直沐浴在蒲扇的清風(fēng)下，在無(wú)數(shù)個(gè)兒時(shí)的夏夜，清涼著我的夢(mèng)境。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處。年復(fù)一年，風(fēng)吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個(gè)我。每每在詩(shī)詞里讀到水、田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，會(huì)帶我重回那溢滿(mǎn)菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦，星光淡淡，還是一個(gè)夏夜，我回家探望你，仍在那個(gè)臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿(mǎn)天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽(tīng)我說(shuō)著學(xué)校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過(guò)，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個(gè)熟悉的抽屜，后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來(lái)。你又笑著說(shuō)：“還是點(diǎn)菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛(ài)。于是在這清涼的晚風(fēng)中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉(xiāng)臨水的小院中，我們仰望著星空……3．?dāng)M人具有生動(dòng)性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)〖〖解析〗〗畫(huà)橫線句子顯然用了擬人的手法，圍繞表達(dá)的“生動(dòng)性”進(jìn)行分析即可?！肌即鸢浮健舰佟皫字徽{(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過(guò)”運(yùn)用了擬人的手法。②說(shuō)蚊子“調(diào)皮”，使其具有了人的思想感情。③這樣寫(xiě)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。4．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“然后走向那個(gè)熟悉的抽屜，后在抽屜中找出幾片枯黃的菖蒲，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來(lái)。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)〖〖答案〗〗①原句“吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子”“顫顫巍巍地”通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了外婆年紀(jì)大了，身體不好，腿腳不方便，起身比較困難。②原句“后瞇縫著眼睛”“摸索”說(shuō)明外婆年紀(jì)大了，視力不太好，只能瞇縫著眼，用手去摸索。③“幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中”寫(xiě)出外婆童心未泯，好像變魔術(shù)一樣找出了菖蒲。④這三處不同，把外婆找菖蒲的過(guò)程寫(xiě)得具體，表現(xiàn)了外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)以及我對(duì)外婆的懷念之情。三、閱讀下面的文字，完成5～6題。(8分)麥子的成熟就像一場(chǎng)聲勢(shì)顯赫的慶典，在一系列的鋪墊中開(kāi)始頻頻亮相。饑餓之中的期盼和高溫之下的煎熬，把農(nóng)人們關(guān)于夏收的心情調(diào)動(dòng)到了極點(diǎn)。“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆垅黃！”無(wú)數(shù)次急切地觀望撫摸之后，開(kāi)鐮割麥的日子終于到了，裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車(chē)迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來(lái)，車(chē)子后而是渾身憋足了勁的男人和女人。好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，好漢得走在麥趟上。麥地是莊家人的戰(zhàn)場(chǎng)，男人們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑡D女們不讓須眉。前倨后躬，彎腰伸臂，刀光過(guò)處，一片齊刷刷的麥子順勢(shì)倒下。橙黃的麥地就像毀于蟻穴的長(zhǎng)堤，在片刻之間開(kāi)始出現(xiàn)殘缺，一行、一塊、一片，大有風(fēng)卷殘?jiān)频募軇?shì)和撼天動(dòng)地的氣概。能割的割，不能割的捆，捆好后就往場(chǎng)里搬運(yùn)。麥?zhǔn)盏乩餆o(wú)閑人那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端著茶杯滿(mǎn)地找人，就是在收過(guò)的麥地里撿拾那些被遺漏的麥穗。麥稈刺啦的聲音，車(chē)子咯吱的聲音，老人訓(xùn)斥晚輩、孩子哭鬧和年輕人打情罵俏的聲音，交響樂(lè)一樣，在高溫的天空里喧囂起來(lái)。5．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)〖〖答案〗〗①將“麥子的成熟”比喻成“顯赫的慶典”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②成熟的情形與盛典相似。③麥子成熟的場(chǎng)面振奮人心與盛典的顯赫讓人激動(dòng)情形相似。6．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車(chē)迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來(lái)。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)〖〖解析〗〗從修辭手法上看，“裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車(chē)迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來(lái)”運(yùn)用擬人手法，用“迫不及待”“走出來(lái)”等詞將裝有農(nóng)具的轆轤車(chē)人格化，更好地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情；從觀察順序上看，從實(shí)際生活和情理來(lái)說(shuō)，當(dāng)農(nóng)人推著轆轤車(chē)出小院時(shí)，先看到車(chē)子，再看到人，這樣的先后順序符合生活和邏輯的真實(shí)，車(chē)子與人依次出現(xiàn)，也富有鏡頭感和畫(huà)面感；從結(jié)構(gòu)上看，考慮與上下文的關(guān)系，原文將“農(nóng)人”具體為“男人和女人”，與下文“男人們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑡D女們不讓須眉”相呼應(yīng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)男人和女人面對(duì)收獲時(shí)渾身憋足了勁?！肌即鸢浮健舰僭倪\(yùn)用擬人的修辭手法，把裝有農(nóng)具的轆轤車(chē)賦予了人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情。②原文先寫(xiě)車(chē)子，再寫(xiě)人，符合觀察者視覺(jué)先后順序，富有鏡頭感和畫(huà)面感。③原文將“農(nóng)人”具體為“男人和女人”，與下文“男人們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑡D女們不讓須眉”相呼應(yīng)。四、閱讀下面的文字，完成第7題。走進(jìn)北京世園會(huì)園區(qū)，首先映入眼簾的便是一座半環(huán)形的標(biāo)志性建筑——中國(guó)館。青山綠水間，梯田花海旁，這座建筑宛如一柄溫潤(rùn)的“如意”，金色的屋頂勾勒出溫婉柔和的曲線。中國(guó)館匯聚了中華園藝精華，向人們講述中國(guó)園藝的傳統(tǒng)文化和歷史故事。在中國(guó)館的設(shè)計(jì)中，綠色節(jié)能理念貫穿始終，因此人們稱(chēng)之為