人教版一年級上冊美術(shù) 17.《會滾的玩具》教學(xué)設(shè)計

人教版一年級上冊美術(shù)17.《會滾的玩具》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《會滾的玩具》是人教版一年級上冊美術(shù)的第17課，本節(jié)課以玩具為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和動手能力。教材內(nèi)容主要包括玩具的種類、特點以及創(chuàng)作方法，旨在讓學(xué)生了解玩具的魅力，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于引起學(xué)生的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識不同種類的玩具，了解玩具的特點，并能運用簡單的線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對玩具的認(rèn)識和喜愛。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析玩具的特點，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的玩具作品。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的動手實踐能力，指導(dǎo)他們正確使用繪畫工具，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手實踐能力。通過觀察、分析玩具的特點，學(xué)生能夠提升審美感知能力，發(fā)現(xiàn)生活中的美。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生發(fā)揮想象力，運用線條和色彩表達(dá)自己對玩具的認(rèn)識和喜愛，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，學(xué)生在小組合作、交流分享中，提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的審美觀念和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）認(rèn)識不同種類的玩具：教材中展示了各種類型的玩具，如塑料玩具、木制玩具、毛絨玩具等。學(xué)生通過觀察、描述，了解玩具的分類及特點。

（2）掌握繪畫玩具的基本技巧：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的線條和色彩描繪玩具，學(xué)生需要掌握線條的粗細(xì)、長短、曲直等基本用法，以及色彩的搭配。

（3）表達(dá)自己的情感：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要運用繪畫語言表達(dá)自己對玩具的認(rèn)識和喜愛，培養(yǎng)審美情感。

2.教學(xué)難點

（1）觀察與描述：一年級學(xué)生觀察能力尚在發(fā)展中，引導(dǎo)學(xué)生觀察玩具的特點，并用恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述，是本節(jié)課的難點。

（2）繪畫技巧的掌握：學(xué)生需在短時間內(nèi)掌握繪畫玩具的基本技巧，如線條的運用、色彩的搭配，這對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

（3）創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的玩具作品。一年級學(xué)生創(chuàng)意思維尚在培養(yǎng)中，如何幫助他們突破創(chuàng)意難關(guān)，是本節(jié)課的難點之一。

（4）審美情感的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用繪畫語言表達(dá)自己對玩具的情感，提高審美情感。這對一年級學(xué)生來說，需要在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下逐步培養(yǎng)。

為確保教學(xué)效果，教師在授課過程中需針對以上重點和難點進(jìn)行有針對性的講解和強調(diào)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，如運用直觀演示、分組討論、個別輔導(dǎo)等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解、示范玩具的種類、特點和繪畫方法，使學(xué)生掌握基本知識。

（2）觀察法：學(xué)生觀察教材中的玩具圖片，描述玩具的特點，培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。

（3）實踐法：學(xué)生動手繪制玩具，教師巡回指導(dǎo)，提高學(xué)生的動手實踐能力。

（4）互動交流法：學(xué)生分組討論，分享彼此的創(chuàng)作心得，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）游戲?qū)耄航處熣故靖鞣N玩具，引導(dǎo)學(xué)生說出自己最喜歡的玩具，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）分組討論：學(xué)生分組觀察教材中的玩具圖片，討論玩具的特點，培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。

（3）示范教學(xué)：教師現(xiàn)場示范繪制玩具的過程，講解繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐。

（4）創(chuàng)作展示：學(xué)生完成玩具繪制后，進(jìn)行作品展示，分享創(chuàng)作心得，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作PPT，展示玩具圖片、繪畫技巧等內(nèi)容，方便學(xué)生觀看和理解。

（2）視頻：教師播放繪畫技巧的視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫方法。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的動手實踐能力。

（4）實物道具：教師準(zhǔn)備各種玩具作為教學(xué)道具，方便學(xué)生觀察和描繪。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《會滾的玩具》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是玩具嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于玩具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受玩具的魅力或特點。

簡短介紹玩具的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.玩具基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解玩具的基本概念、種類和創(chuàng)作方法。

過程：

講解玩具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹玩具的種類，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.玩具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解玩具的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的玩具案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解玩具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運用玩具解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與玩具相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對玩具的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)玩具的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括玩具的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)玩具在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用玩具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于玩具的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理《會滾的玩具》是人教版一年級上冊美術(shù)的第17課，本節(jié)課的主要知識點如下：

1.玩具的分類：塑料玩具、木制玩具、毛絨玩具等。

2.玩具的特點：形象可愛、色彩豐富、形態(tài)各異。

3.繪畫玩具的基本技巧：線條的粗細(xì)、長短、曲直等基本用法，色彩的搭配。

4.創(chuàng)作方法：觀察、思考、創(chuàng)作。

5.審美素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，提高審美感知能力。

6.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的玩具作品。

7.動手實踐能力：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高繪畫技能。

8.溝通協(xié)作能力：學(xué)生在小組合作、交流分享中，提高溝通協(xié)作能力。

9.價值觀：通過玩具作品，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，關(guān)注生活中的美。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：找出下列玩具中屬于塑料玩具的一項。

A.木制飛機

B.塑料汽車

C.毛絨兔子

D.金屬機器人

答案：B.塑料汽車

2.例題二：描述一下你最喜歡的玩具的外觀特點。

答案：我最喜歡的玩具是一只毛絨熊。它有棕色的毛發(fā)，黑色的眼睛，紅色的鼻子，還有一個大大的笑臉。它長約20厘米，寬約15厘米，非?？蓯?。

3.例題三：用直線和曲線畫出一個簡單的滾動的球。

答案：略

4.例題四：設(shè)計一個具有創(chuàng)新性的玩具，并說明它的玩法。

答案：我設(shè)計的玩具是一個會跳的青蛙。它由一個綠色的塑料身體和四條白色的腿組成。玩法是：將青蛙放在地上，然后用力擠壓它的身體，青蛙就會跳起來。

5.例題五：你的玩具作品中表達(dá)了怎樣的情感？

答案：在我的玩具作品中，我表達(dá)了對海洋生物的喜愛。我創(chuàng)作了一個由各種海洋動物組成的玩具，如海豚、海龜和魚。通過這些可愛的動物形象，我希望傳達(dá)出我對海洋生態(tài)的熱愛。

你可以根據(jù)這些例題和答案，結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步擴展和完成典型例題講解的部分。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）學(xué)生能夠認(rèn)識不同種類的玩具，如塑料玩具、木制玩具、毛絨玩具等。

（2）學(xué)生了解玩具的特點，包括形象可愛、色彩豐富、形態(tài)各異。

（3）學(xué)生掌握繪畫玩具的基本技巧，如線條的粗細(xì)、長短、曲直等基本用法，色彩的搭配。

（4）學(xué)生能夠運用觀察、思考、創(chuàng)作的方法，創(chuàng)作出具有個性的玩具作品。

（5）學(xué)生在小組合作、交流分享中，提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的審美觀