二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件 1 第二課時教案 河大版

二年級信息技術(shù)上冊第14課網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件1第二課時教案河大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件

2.教學(xué)年級和班級：二年級信息技術(shù)上冊

3.授課時間：第二課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子郵件的認(rèn)識，理解電子郵件的基本功能和用途，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動尋找和利用電子郵件解決問題的意識。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠熟練操作電子郵箱，進(jìn)行郵件的發(fā)送、接收、刪除等基本操作，以及能夠添加附件、閱讀信件等高級操作的能力。

3.信息倫理：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播不實信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.信息安全：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的信息安全意識，了解電子郵件可能存在的安全風(fēng)險，學(xué)會設(shè)置密碼、防止垃圾郵件等基本安全操作。學(xué)情分析二年級的學(xué)生在知識層面上，已經(jīng)初步接觸過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，對基本的電腦操作有一定的了解。他們好奇心強(qiáng)，善于模仿，喜歡動手操作，對于新鮮事物充滿好奇。然而，他們在自主學(xué)習(xí)上還有一定的局限性，需要教師的引導(dǎo)和激勵。

在能力層面上，學(xué)生們的動手操作能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新的操作技能。但是，他們的邏輯思維能力和解決問題的能力還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，我將會設(shè)計一些有趣的實踐活動，讓學(xué)生在動手操作的過程中，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段，吸引他們的注意力。同時，學(xué)生們在與他人合作方面還存在一定的困難，需要教師組織有效的合作活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性，能夠遵守課堂規(guī)則。但是，他們在家里使用電子設(shè)備時，容易沉迷于游戲和娛樂，需要家長和教師的共同引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的使用電子設(shè)備習(xí)慣。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們對電子郵件這一主題充滿好奇，希望能夠了解并掌握電子郵件的使用。他們的基礎(chǔ)知識和對電子郵件的興趣將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。然而，他們在電子郵件的使用上還存在一定的困難，如輸入郵箱地址、撰寫郵件等，需要教師耐心引導(dǎo)，逐步提高他們的使用技能。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、電子郵件模擬軟件

3.信息化資源：電子郵件教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、在線互動平臺

4.教學(xué)手段：講解、演示、實踐操作、小組討論、互助學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子郵件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電子郵件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電子郵件的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子郵件在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.電子郵件的定義和作用

-電子郵件是一種通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的電子信件，可以快速、方便地傳遞文字、圖片、聲音等多種信息。

-電子郵件在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中具有重要的溝通和交流作用。

2.電子郵件的組成元素

-發(fā)件人：發(fā)送電子郵件的地址和姓名。

-收件人：接收電子郵件的地址和姓名。

-主題：電子郵件的主題或標(biāo)題，簡潔明了地概括郵件內(nèi)容。

-正文：電子郵件的主體內(nèi)容，可以包含文字、圖片、聲音等。

-附件：隨電子郵件附帶的文件，可以提供更多信息或資料。

3.電子郵件的發(fā)送和接收過程

-發(fā)送電子郵件：在電子郵箱中填寫收件人、主題、正文等信息，選擇附件并發(fā)送。

-接收電子郵件：打開電子郵箱，查看收到的郵件，可以閱讀、回復(fù)、刪除等操作。

4.電子郵件的搜索和整理

-使用電子郵箱的搜索功能，可以根據(jù)關(guān)鍵詞或日期等條件查找郵件。

-對郵件進(jìn)行分類和整理，便于管理和查找。

5.電子郵件的安全和隱私保護(hù)

-設(shè)置復(fù)雜的密碼，保護(hù)電子郵箱的安全。

-警惕垃圾郵件和詐騙郵件，不隨意點(diǎn)擊鏈接或打開附件。

-尊重他人隱私，不傳播不實信息。

6.電子郵件的禮儀和規(guī)范

-遵循電子郵件的書寫規(guī)范，包括問候語、結(jié)尾語、簽名等。

-注意電子郵件的語氣和措辭，保持禮貌和專業(yè)。

-合理安排電子郵件的發(fā)送時間，避免給收件人帶來不便。

7.電子郵件的應(yīng)用實例

-發(fā)送和接收學(xué)校通知和成績單。

-與老師、同學(xué)溝通和交流學(xué)習(xí)問題。

-申請實習(xí)或工作，發(fā)送簡歷和求職信。

-參加網(wǎng)絡(luò)課程或在線學(xué)習(xí)，提交作業(yè)和反饋。板書設(shè)計1.電子郵件的基本概念

-電子郵件：快速、方便的網(wǎng)絡(luò)通信工具

-組成元素：發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件

2.電子郵件的發(fā)送和接收過程

-發(fā)送：填寫收件人、主題、正文，選擇附件并發(fā)送

-接收：打開電子郵箱，查看收到的郵件，進(jìn)行閱讀、回復(fù)、刪除等操作

3.電子郵件的安全和隱私保護(hù)

-設(shè)置復(fù)雜密碼，保護(hù)電子郵箱安全

-警惕垃圾郵件和詐騙郵件，不隨意點(diǎn)擊鏈接或打開附件

-尊重他人隱私，不傳播不實信息

4.電子郵件的禮儀和規(guī)范

-書寫規(guī)范：問候語、結(jié)尾語、簽名等

-語氣措辭：禮貌、專業(yè)

-發(fā)送時間：合理安排，避免給收件人帶來不便

5.電子郵件的應(yīng)用實例

-學(xué)校通知、成績單的發(fā)送和接收

-與老師、同學(xué)溝通學(xué)習(xí)問題

-求職申請、簡歷發(fā)送

-網(wǎng)絡(luò)課程、在線學(xué)習(xí)作業(yè)提交

6.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計

-使用不同顏色、字體、圖標(biāo)等元素，使板書更具吸引力

-設(shè)計有趣的插圖或圖案，與電子郵件相關(guān)主題相呼應(yīng)

-創(chuàng)編順口溜或歌曲，幫助學(xué)生記憶電子郵件的重要知識點(diǎn)教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠提出一些關(guān)于電子郵件的創(chuàng)新性想法和解決方案。例如，有小組提出建立電子郵件交流平臺，方便同學(xué)之間的交流和合作。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于電子郵件的基本概念、組成部分和發(fā)送接收過程的問題。然而，部分學(xué)生在安全性和禮儀規(guī)范方面還存在一些困惑，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和強(qiáng)化。

4.課后作業(yè)：學(xué)生提交的課后作業(yè)顯示，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，撰寫關(guān)于電子郵件的短文或報告