湖南省永州市（新）小學(xué)語文部編階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

湖南省永州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.生字書法

提示：“楊”是左窄右寬的字，右部第一筆是橫折折鉤。

楊桐楓柏棉桂2、填空題（每題2分共5題）

1）.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。風(fēng)___日___②___如鼠③害群___④名___古_(tái)__⑤一枝___⑥如___得___（1）北京有許多_____，吸引了一大批游客前來參觀。

（2）一個(gè)_____的早上，媽媽帶我去爬山。2）.看圖，填上聲母，補(bǔ)全音節(jié)。____ú____iú____ǎ____ǔ____ū____āo____ō____uǐ3）.積累與運(yùn)用。

（1）《匆匆》一文，作者在文中向我們提出“__________？”這個(gè)問題。由此我想到的珍惜時(shí)間的成語是_________（填寫一個(gè)）。那生命是什么？生命就是像張思德那樣_________；生命就是像李大釗那樣_________；生命就是像_________（人名）那樣“為自己想得少，為別人想得多”。在神圣的語文殿堂里，我深深地領(lǐng)悟到生命的真諦。

（2）童年的光陰里，過新年，我們吟誦“爆竹聲中一歲除，__________________”，過清明，我們吟誦“______________，路上行人欲斷魂”；過中秋節(jié)，我們吟誦“今夜月明人盡望”_____________，過重陽節(jié)，我們吟誦“_______________，遍插茱萸少一人”。4）.師生臨別前交換贈(zèng)言，請(qǐng)你根據(jù)語境補(bǔ)充完整。

學(xué)生感恩：感謝您，六載教誨——聽君____________，____________。

老師寄語：愿你們，以夢為馬——青，____________，____________?！盾髯印罚?）.看圖，選一選補(bǔ)全音節(jié)。z——zhb——p

________ú________ú________á________áéi——iéuán——uáng

húd________w________jīnch________ch________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面詞語中，加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．活潑（pō）B．懦弱（nuò）C．鴛鴦（yuān）D．脊背（jí）2）.下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．花瓣（bàn）泥濘（níng）B．順利（shùn）荊棘（jīng）C．晶瑩（yín）尋覓（mì）D．曾經(jīng)（céng）蒙蒙（mén）3）.下面的廣告語中，字形有誤的一項(xiàng)是（）A．獻(xiàn)出愛心，溫暖你我?！卉嚿順?biāo)語B．步入玩具世界，尋找快樂源泉。——某玩具城廣告C．手下流情，足下流青?！彻珗@標(biāo)語4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.2.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來。（仿寫相同句式的不同情景。）____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

奇怪地升留下問題一幅石頭

高興地問說明寶藏一條大魚

慢慢地說尋找腳印一塊國畫2）.讀一讀，連一連。

綠綠的太陽送給秋天的果園

金黃的太陽是春天的顏色

紅紅的太陽掛在冬天

彩色的太陽照亮夏天的天空6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。2）.（1）把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

（）等熊走了，那個(gè)朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：喂!熊跟你說了些什么呀?

（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時(shí)候他停止呼吸，熊以為他是一個(gè)死人，就走開了。

（）兩個(gè)朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。

（）它告訴我，在危急的時(shí)候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上藏起來，還有一個(gè)人來不及跑了，只好躺在地上裝死。

（2）

（

）發(fā)光的時(shí)候，肚子還一動(dòng)一動(dòng)的。

（

）我輕輕地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只螢火蟲飛來了。

（

）螢火蟲全身赤黃褐色，兩只觸角像兩根頭發(fā)絲，有一對(duì)硬殼一樣的外翅和一對(duì)紗一樣的內(nèi)翅，肚子后面有一粒東西。

（

）我撿起螢火蟲，用手電筒照著仔細(xì)瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來了。

（）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動(dòng)。

（）過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

（）頓時(shí)，人聲鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的。”

（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。

（5）

（）聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。

（）一陣鈴聲結(jié)束之后，大幕徐徐拉開，聯(lián)歡會(huì)開始了。

（）接下去，各班同學(xué)也都登臺(tái)表演，會(huì)場上掌聲不斷。

（）首先，我和幾個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)，歌唱我們偉大的祖國。

（6）（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)你當(dāng)裁判。（在正確的句子后面“√”、錯(cuò)的“×”）

1．一邊閱讀一邊作批注，這是一種閱讀方法。(

)

2．寫一件事情，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不用把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交待明白。(

)

3．有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，我們可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀我能行。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．解釋下列詞語。

（1）吟：________

（2）等閑：________

（3）渾：________

（4）清白：________

2．從詩中找出體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞句。

____________________

3．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的人生追求？

_____________________

4．課外閱讀托物言志的古詩，并摘抄一首。

_____________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂寫作。

我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有維持秩序的交通警察……選擇一個(gè)人寫下來，運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等人物描寫的方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，題目自擬（如《慢吞吞的同桌》《愛干凈的媽媽》等）。

要求：（1）選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)，感情真摯，語句通順，主題突出；（2）書寫工整、規(guī)范，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字；（3）不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.品讀經(jīng)典，完成填空。三字經(jīng)（節(jié)選）人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。1．《三字經(jīng)》中的第三句提到的人物是孟母和______________，有一個(gè)故事叫《____________________》。就是講述孟母為了讓她的孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境曾經(jīng)多次搬家。

2．教育我們要好好學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的《三字經(jīng)》中的句子是_______________________________________________。每位小朋友都要記住這樣一句話“_______________________，老大徒傷悲”，要珍視自己生命的黃金時(shí)刻。

3．《三字經(jīng)》中講述教子有方的是五代時(shí)候的_____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀材料，完成后面的練習(xí)。材料一：兩千多年前張騫從長安出發(fā)開辟了絲綢之路，綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，開啟了一段輝煌的歷史。我們的先輩鄭和開拓遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接西方的海上絲綢之路，締造了一段久遠(yuǎn)的故事，留下了一段讓人感懷的滄桑歲月。2013年9月，習(xí)近平主席走進(jìn)瓜果飄香的中亞國家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學(xué)作演講時(shí)提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”構(gòu)想；10月，習(xí)近平主席出訪椰樹芃芃的東南亞時(shí)，又提出了“21世紀(jì)海上絲綢之路”的倡議。隨著“一帶一路”的發(fā)展，跨歐亞的鐵路、公路已經(jīng)逐步延伸，航運(yùn)、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等日益發(fā)達(dá)。絲路文明走出歷史，走下藍(lán)圖，走進(jìn)日新月異的今天。材料二：“一帶一路”示意圖。

(1)從示意圖中可以看出，“一帶一路”指的是_________和_________。

(2)開辟陸上絲綢之路的是_________，開辟海上絲綢之路的是_________，提出“一帶一路”構(gòu)想和倡議的是_________。

(3)“一帶一路”的“路”包含_________、_________、_________、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)“六路”，它們把中國和中亞、西亞、_________、南亞、非洲_________等緊緊地連在一起。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空，不要重復(fù)哦。

情清晴在再做作處外

（1）天(

)了，河水(

)亮見底，小鴨子在河里盡(

)游戲。

（2）我(

)次看見了正(

)(

)(

)業(yè)的小明。

（3）屋子