人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 第六單元 第1節(jié)【第二課時(shí)】7的乘法口訣練習(xí)課 》說(shuō)課稿

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第六單元第1節(jié)【第二課時(shí)】7的乘法口訣練習(xí)課》說(shuō)課稿一.教材分析人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元第1節(jié)【第二課時(shí)】7的乘法口訣練習(xí)課，主要讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，熟練掌握7的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，為以后學(xué)習(xí)更高級(jí)的乘法口訣打下基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容包括7的乘法口訣的練習(xí)，以及通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1到6的乘法口訣，對(duì)乘法口訣有一定的理解，但對(duì)于7的乘法口訣，可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)，逐步掌握7的乘法口訣，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練地背誦7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律，提高學(xué)生的觀察能力和推理能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地背誦7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律，并能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行乘法計(jì)算。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我將采用情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，通過(guò)多媒體課件、口訣卡片等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)1到6的乘法口訣，引出7的乘法口訣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)新課：講解7的乘法口訣，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，熟練掌握口訣。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律。課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。課后作業(yè)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括7的乘法口訣和規(guī)律兩部分，通過(guò)板書(shū)，讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)結(jié)果和課后作業(yè)三個(gè)方面。通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助，使他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中都能有所收獲。知識(shí)點(diǎn)兒整理：7的乘法口訣：一一七，十七，二七一十四，三七一二十一，四七一二十八，五七一三十五，六七一四十二。乘法口訣的規(guī)律：乘法口訣的順序是從1開(kāi)始遞增的，每個(gè)乘法口訣的結(jié)果都是兩個(gè)因數(shù)的乘積。乘法口訣的運(yùn)用：通過(guò)乘法口訣，我們可以快速地進(jìn)行乘法計(jì)算，只需要將兩個(gè)因數(shù)相乘，得到的結(jié)果就是乘法口訣的答案。乘法口訣的記憶：可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)，將乘法口訣記憶下來(lái)，使得在計(jì)算時(shí)能夠迅速地脫口而出。乘法口訣的練習(xí)：可以通過(guò)各種形式的練習(xí)，如口算、筆算、游戲等，來(lái)提高乘法口訣的記憶和運(yùn)用能力。乘法口訣的規(guī)律的發(fā)現(xiàn)：通過(guò)觀察和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，如每個(gè)乘法口訣的結(jié)果都是兩個(gè)因數(shù)的乘積，而且乘法口訣的順序是從1開(kāi)始遞增的。乘法口訣的應(yīng)用：乘法口訣不僅可以用于數(shù)學(xué)計(jì)算，還可以應(yīng)用于生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)的打折計(jì)算等。乘法口訣的教學(xué)方法：可以通過(guò)情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。乘法口訣的學(xué)習(xí)策略：可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天練習(xí)，以及與他人分享學(xué)習(xí)心得等方式，提高乘法口訣的學(xué)習(xí)效果。乘法口訣的評(píng)價(jià)：可以通過(guò)課堂表現(xiàn)、練習(xí)結(jié)果和課后作業(yè)等方面，對(duì)學(xué)生的乘法口訣學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為下一步的教學(xué)提供參考。乘法口訣的反思：教師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助，使他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中都能有所收獲。乘法口訣的拓展：除了7的乘法口訣，還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)字的乘法口訣，以及更高級(jí)的乘法口訣，為學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上知識(shí)點(diǎn)兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)點(diǎn)兒，學(xué)生能夠熟練地背誦7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生還能夠發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，提高觀察能力和推理能力。同步作業(yè)練習(xí)題：請(qǐng)寫(xiě)出7的乘法口訣。答案：一一七，十七，二七一十四，三七一二十一，四七一二十八，五七一三十五，六七一四十二。請(qǐng)解釋乘法口訣的規(guī)律。答案：乘法口訣的規(guī)律是每個(gè)乘法口訣的結(jié)果都是兩個(gè)因數(shù)的乘積，而且乘法口訣的順序是從1開(kāi)始遞增的。用7的乘法口訣計(jì)算以下乘法：（1）7乘以1等于多少？答案：7乘以1等于7。（2）7乘以2等于多少？答案：7乘以2等于14。（3）7乘以3等于多少？答案：7乘以3等于21。（4）7乘以4等于多少？答案：7乘以4等于28。（5）7乘以5等于多少？答案：7乘以5等于35。（6）7乘以6等于多少？答案：7乘以6等于42。請(qǐng)用7的乘法口訣計(jì)算以下乘法：（1）14除以7等于多少？答案：14除以7等于2。（2）28除以7等于多少？答案：28除以7等于4。（3）35除以7等于多少？答案：35除以7等于5。（4）42除以7等于多少？答案：42除以7等于6。請(qǐng)解釋乘法口訣的運(yùn)用。答案：乘法口訣的運(yùn)用可以通過(guò)將兩個(gè)因數(shù)相乘，得到的結(jié)果就是乘法口訣的答案。例如，如果我們要計(jì)算7乘以6，只需要將7和6相乘，得到的結(jié)果就是42，這就是7乘以6的乘法口訣答案。請(qǐng)解釋乘法口訣的記憶方法。答案：乘法口訣的記憶方法可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)，將乘法口訣記憶下來(lái)，使得在計(jì)算時(shí)能夠迅速地脫口而出?？梢酝ㄟ^(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天練習(xí)，以及與他人分享學(xué)習(xí)心得等方式，提高乘法口訣的記憶效果。請(qǐng)解釋乘法口訣的練習(xí)方法。答案：乘法口訣的練習(xí)方法可以通過(guò)各種形式的練習(xí)，如口算、筆算、游戲等，來(lái)提高乘法口訣的記憶和運(yùn)用能力。可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)解釋乘法口訣的規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。答案：乘法口訣的規(guī)律的發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)觀察和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的結(jié)果都是兩個(gè)因數(shù)的乘積，而且乘法口訣的順序是從1開(kāi)始遞增的。通過(guò)觀察和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律，并能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行乘法計(jì)算。請(qǐng)解釋乘法口訣的應(yīng)用。答案：乘法口訣的應(yīng)用不僅限于數(shù)學(xué)計(jì)算，還可以應(yīng)用于生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。例如，在購(gòu)物時(shí)，如果商品打折7折，可以將原價(jià)乘以0.7來(lái)計(jì)算折后價(jià)格，這就是乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。請(qǐng)解釋乘法口訣的教學(xué)方法。答案：乘法口訣的教學(xué)方法可以通過(guò)情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握乘法口訣。請(qǐng)解釋乘法口訣的學(xué)習(xí)策略。答案：乘法口訣的學(xué)習(xí)策略可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天練習(xí)，以及與他人分享學(xué)習(xí)心得等方式，提高乘法口訣的學(xué)習(xí)效果。可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)乘法口訣，并通過(guò)與他人交流和分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。請(qǐng)解釋乘法口訣的評(píng)價(jià)。答案：乘法口訣的評(píng)價(jià)可以通過(guò)課堂表現(xiàn)、練習(xí)結(jié)果和課后作業(yè)等方面，對(duì)學(xué)生的乘法口訣學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為下一步的教學(xué)