11《屹立在世界的東方》第1課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

11《屹立在世界的東方》第1課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《屹立在世界的東方》是2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版的一課時內(nèi)容。本課時的教學(xué)設(shè)計緊密結(jié)合課本，通過講解與實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解和掌握我國在國際舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和國際視野。

本課時內(nèi)容主要分為兩部分：一是我國在國際事務(wù)中的地位和作用，二是我國的發(fā)展戰(zhàn)略和國際合作。通過講解和案例分析，使學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，以及我國的發(fā)展理念和戰(zhàn)略布局。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用生動形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻、案例等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、國際視野和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識到我國的發(fā)展戰(zhàn)略和國際合作的意義，從而增強(qiáng)民族自豪感和使命感。同時，通過案例分析和討論，學(xué)生將學(xué)會從不同角度思考問題，提高分析和解決問題的能力。此外，本課時還將注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，使學(xué)生在團(tuán)隊合作中發(fā)揮積極作用，為未來的社會發(fā)展做好準(zhǔn)備。學(xué)情分析本課時面向的是五年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對于國家、社會和個人的關(guān)系有一定的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)本課時，他們已經(jīng)掌握了一定的閱讀理解能力、思考分析和表達(dá)能力。在知識方面，大部分學(xué)生對于我國在國際事務(wù)中的地位和作用有一定的了解，但深入了解的較少；對于我國的發(fā)展戰(zhàn)略和國際合作的理解還有待提高。

從學(xué)生的能力來看，大部分學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)新知識的能力，能夠快速掌握新概念和觀點。在思考分析方面，他們能夠從不同角度思考問題，提出自己的見解。在表達(dá)能力上，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和思考。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國主義精神初步建立，對于國家的發(fā)展和榮譽(yù)有一定的關(guān)注。他們具備一定的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，但在復(fù)雜情境下的協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力還有待提高。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。但也有部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵。對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，但對于理論知識的學(xué)習(xí)可能會感到較為枯燥，需要教師通過生動的教學(xué)手段和實際案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

綜合以上分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的知識基礎(chǔ)，針對學(xué)生的能力水平和興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和調(diào)整，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力和團(tuán)隊合作能力，引導(dǎo)他們形成正確的道德觀念和法治意識。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-課堂講義

-課本《道德與法治》五年級下冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-白板和記號筆

-小組討論桌椅

-網(wǎng)絡(luò)連接

課程平臺：

-班級微信群

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

信息化資源：

-教學(xué)PPT

-相關(guān)新聞視頻片段

-互動討論問卷

-在線法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫

教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-互動問答法

-角色扮演法

-信息化教學(xué)法

教學(xué)輔助工具：

-計時器

-投票器

-教學(xué)APP（如MindMap、Quizlet等）教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提供關(guān)于我國在國際事務(wù)中發(fā)揮作用的案例，要求學(xué)生了解我國在國際舞臺上的地位。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞我國在國際事務(wù)中的地位和作用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，問學(xué)生“我國在國際舞臺上是如何維護(hù)國家利益的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會思考我國如何通過外交手段維護(hù)國家利益。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出我國在國際事務(wù)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述我國參與國際維和事務(wù)的故事。

-講解知識點：詳細(xì)講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，解釋我國如何通過多邊機(jī)制推動全球治理。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握我國在國際事務(wù)中的作用。例如，分組討論我國在國際組織中的立場和貢獻(xiàn)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗我國在國際事務(wù)中的作用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握我國在國際事務(wù)中的作用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的核心內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生撰寫關(guān)于我國在國際事務(wù)中作用的短文。

-提供拓展資源：提供與我國在國際事務(wù)中地位和作用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的我國在國際事務(wù)中的地位和作用知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例分析：提供一系列與我國在國際事務(wù)中地位和作用相關(guān)的案例，如我國參與國際維和事務(wù)、全球氣候變化談判等，供學(xué)生分析和討論。

-學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于我國在國際事務(wù)中的地位和作用的學(xué)術(shù)論文，供學(xué)生閱讀和引用。

-國際社會新聞：提供一些與我國在國際事務(wù)中地位和作用相關(guān)的國際社會新聞，供學(xué)生了解和關(guān)注。

-數(shù)據(jù)圖表：提供一些反映我國在國際事務(wù)中地位和作用的數(shù)據(jù)圖表，如我國在國際組織中的成員資格、我國在全球貿(mào)易中的地位等，供學(xué)生參考和分析。

2.拓展建議：

-深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用：鼓勵學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、論文、新聞等，深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，提高學(xué)生的專業(yè)知識水平。

-參與模擬聯(lián)合國活動：建議學(xué)生參加學(xué)校的模擬聯(lián)合國活動，通過模擬聯(lián)合國會議的形式，親身體驗我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

-關(guān)注國際事務(wù)動態(tài)：鼓勵學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)的最新動態(tài)，如國際組織的重要會議、全球治理的重大變革等，提高學(xué)生的國際視野和敏銳度。

-開展小組討論和研究報告：組織學(xué)生開展小組討論和研究報告，讓學(xué)生從不同角度分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用，提高學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-探索國際組織的運作機(jī)制：鼓勵學(xué)生研究國際組織的運作機(jī)制，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，了解我國在國際組織中的參與和貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的專業(yè)知識水平。

-參加學(xué)術(shù)講座和研討會：建議學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)講座和研討會，聽取專家學(xué)者的見解和經(jīng)驗，拓寬自己的知識視野和思維方式。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國參與全球治理的理論與實踐》、《中國與國際組織的關(guān)系》、《中國的和平發(fā)展道路》等。

-視頻資源：《中國在國際事務(wù)中的角色》、《中國的全球治理貢獻(xiàn)》、《中國的外交政策》等。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀提供的閱讀材料，并完成閱讀筆記，記錄自己的理解和感悟。

-視頻資源：要求學(xué)生觀看提供的視頻資源，并撰寫觀后感，表達(dá)自己的看法和觀點。

-討論交流：鼓勵學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行討論交流，分享自己的閱讀和觀看心得，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-提問解答：鼓勵學(xué)生提出疑問，并通過請教老師、查找資料等方式，尋找答案，提高自己的知識水平。

-實踐探索：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，開展相關(guān)的實踐活動，如參與模擬聯(lián)合國活動、進(jìn)行社會調(diào)查等，將理論知識應(yīng)用于實際中。

-總結(jié)反思：要求學(xué)生對自己的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，思考自己的收獲和不足，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

-中國在國際事務(wù)中的地位和作用

-中國的發(fā)展戰(zhàn)略和國際合作

-中國的外交政策和全球治理貢獻(xiàn)

2.關(guān)鍵詞：

-國際事務(wù)

-國際組織

-國際合作

-外交政策

-全球治理

3.板書設(shè)計：

板書標(biāo)題：中國在國際事務(wù)中的地位和作用

板書內(nèi)容：

1.中國在國際事務(wù)中的地位和作用

-積極參與國際事務(wù)，維護(hù)國家利益

-發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用，推動全球治理

-多邊外交，構(gòu)建人類命運共同體

2.中國的發(fā)展戰(zhàn)略和國際合作

-一帶一路倡議，加強(qiáng)國際合作

-和平發(fā)展，促進(jìn)共同繁榮

-積極參與國際經(jīng)濟(jì)、政治、安全等領(lǐng)域合作

3.中國的外交政策和全球治理貢獻(xiàn)

-堅持獨立自主，維護(hù)世界和平

-推動建設(shè)新型國際關(guān)系，構(gòu)建人類命運共同體

-積極參與全球治理，貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案課堂-通過提問，了解學(xué)生對我國在國際事務(wù)中的地位和作用的理解程度，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-觀察學(xué)生在課堂討論和實踐活動中的表現(xiàn)，評估學(xué)生的參與度和合作能力。

-進(jìn)行小測試，檢驗學(xué)生對我國的發(fā)展戰(zhàn)略和國際合作的理解，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對閱讀材料的理解和感悟，鼓勵學(xué)生表達(dá)