10 父母多愛我第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）

10父母多愛我第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解父母的愛，感受父母的愛。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重父母，回報(bào)父母的意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：讓學(xué)生理解父母的愛，感受父母的愛。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重父母，回報(bào)父母的意識(shí)。

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，感受父母的愛。

2.討論教學(xué)法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報(bào)父母的愛。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過講解父母對(duì)學(xué)生的付出，引導(dǎo)學(xué)生思考父母的愛。

2.新課導(dǎo)入：講解教材第10課《父母多愛我》，讓學(xué)生了解父母的愛。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生感受父母的愛。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何回報(bào)父母的愛，并分享討論結(jié)果。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重父母，回報(bào)父母的意識(shí)。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，為父母做一件小事，感受父母的愛。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，理解程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母對(duì)子女的撫養(yǎng)和教育是法律規(guī)定的義務(wù)，同時(shí)讓學(xué)生明白子女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

2.家庭觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，理解家庭的重要性，感受家庭溫暖，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3.道德觀念：讓學(xué)生理解尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和道德行為。

4.公民素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，明白個(gè)人與家庭、社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在二年級(jí)的道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、父母與子女關(guān)系的基本知識(shí)，對(duì)父母的愛有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科中也有相關(guān)的價(jià)值觀教育，如孝順、尊敬長(zhǎng)輩等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的課程內(nèi)容更感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛通過圖片、視頻、故事等直觀方式獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解父母的愛方面，部分學(xué)生可能因?yàn)槟挲g和生活經(jīng)驗(yàn)的原因，對(duì)父母的愛缺乏深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在回報(bào)父母的愛方面，學(xué)生可能缺乏具體的行動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知道如何表達(dá)對(duì)父母的愛和感激之情。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝ケ尘昂蛡€(gè)性特點(diǎn)，對(duì)家庭責(zé)任和父母的愛有不同的理解和態(tài)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)（部編版）的教材。

2.輔助材料：

a.收集父母與孩子互動(dòng)的照片、視頻，用于展示和討論。

b.準(zhǔn)備關(guān)于父母辛苦工作、照顧孩子的圖片、圖表，用于情境創(chuàng)設(shè)和案例分析。

c.制作課件，包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、案例分析、小組討論問題等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)兩個(gè)部分，講解區(qū)用于教師授課，討論區(qū)用于學(xué)生小組討論。

b.在討論區(qū)設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，每個(gè)討論桌配備足夠的椅子。

c.在教室墻壁上貼上與父母愛相關(guān)的海報(bào)或圖片，營造溫馨的氛圍。

d.準(zhǔn)備白板或黑板，用于教師板書和學(xué)生展示。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備紙張、彩筆等文具，供學(xué)生繪制感恩卡片或?qū)懴聦?duì)父母的感謝話語。

b.準(zhǔn)備紅色絲帶或彩帶，用于學(xué)生制作感恩手環(huán)或裝飾感恩卡片。

c.準(zhǔn)備一次性餐具、水果等，用于課后學(xué)生與父母共同分享，增進(jìn)親子關(guān)系。

6.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

7.教學(xué)資源檢查：在上課前，檢查所準(zhǔn)備的教學(xué)資源是否齊全、完好，確保教學(xué)過程中不出現(xiàn)資源缺失或損壞的情況。

8.教學(xué)資源使用：在教學(xué)過程中，合理使用教材、輔助材料等資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

9.教學(xué)資源整理：在課后，對(duì)所使用的教學(xué)資源進(jìn)行整理和歸檔，為下次教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《父母多愛我》這一課時(shí)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們覺得父母的愛是什么樣的？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索父母的多愛。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解父母對(duì)子女的愛是法律規(guī)定的義務(wù)。父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育子女，這是他們對(duì)子女的一種基本關(guān)愛。同時(shí)，我們也要明白作為子女，我們有義務(wù)尊敬父母、熱愛父母并回報(bào)他們的愛。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了父母對(duì)子女的關(guān)愛和付出，以及子女應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)尊敬父母、熱愛父母、回報(bào)父母這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何回報(bào)父母的愛這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與父母的愛相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何尊敬父母”、“如何回報(bào)父母的愛”等。

2.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中回報(bào)父母的愛”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們有沒有為父母做過一些小事？這些小事是如何讓父母感到開心的？”等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了父母對(duì)子女的愛是法律規(guī)定的義務(wù)，也明白了作為子女我們應(yīng)該尊敬父母、熱愛父母并回報(bào)他們的愛。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)父母之愛的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.書籍推薦：《孝道》、《父母與子女的溝通藝術(shù)》等，幫助學(xué)生更深入地理解孝道和父母子女關(guān)系。

b.視頻資源：尋找關(guān)于孝敬父母的感人視頻，如《少年派的奇幻漂流》中的孝道元素等，用于激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

c.親子活動(dòng)建議：組織學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的親子活動(dòng)，如孝道主題活動(dòng)、家庭感恩聚會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的體驗(yàn)。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生在家中對(duì)父母進(jìn)行一次感恩行動(dòng)，如為父母做一頓飯、給父母寫一封感謝信等，并讓學(xué)生記錄下父母的反應(yīng)和感受。

b.組織學(xué)生參觀養(yǎng)老院或孤兒院，讓學(xué)生體驗(yàn)到家庭的重要性和孝道的意義。

c.開展“家庭角色互換”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演父母的角色，體驗(yàn)養(yǎng)育孩子的責(zé)任和艱辛，從而更加理解父母的愛。

d.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享與父母之間的感人故事，增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。

e.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)上的家庭問題和孝道現(xiàn)象，如拐賣兒童、家庭暴力等，提高學(xué)生的家庭法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

f.增設(shè)家庭課程，如家庭倫理、家庭教育等，讓學(xué)生在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)如何建立和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

g.邀請(qǐng)專家講座，如心理學(xué)家、家庭教育專家等，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供關(guān)于家庭關(guān)系、孝道教育等方面的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)授課結(jié)束后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然通過提問引起了學(xué)生的興趣，但問題的設(shè)置似乎過于簡(jiǎn)單，沒有充分激發(fā)學(xué)生的思考。未來我可以嘗試提出更具挑戰(zhàn)性的問題，或者設(shè)置更具互動(dòng)性的開場(chǎng)活動(dòng)，比如讓學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能自然地導(dǎo)入新課。

其次，在新課講授過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解理論概念時(shí)過于枯燥，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多具體的案例和生活中的實(shí)例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解父母對(duì)子女的愛以及子女應(yīng)盡的義務(wù)。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然分組討論和成果分享的過程比較順利，但我注意到在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的講解，并且在實(shí)驗(yàn)操作前，讓學(xué)生先行預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，以確保他們能夠更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的參與度很高，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過程中出現(xiàn)了偏題的現(xiàn)象。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地聚焦于討論主題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提前明確討論的方向和目標(biāo)，并且在討論過程中適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和反饋。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，雖然我對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，但我意識(shí)到在布置作業(yè)時(shí)可以更具針對(duì)性。未來我計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一些能夠鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生回家后與父母互動(dòng)的作業(yè)，比如設(shè)計(jì)一份孝敬父母的行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)。板書設(shè)計(jì)①父母的愛：撫養(yǎng)、教育、關(guān)愛

②回報(bào)父母：尊敬、熱愛、行動(dòng)

③家庭責(zé)任：孝道、關(guān)愛、尊重

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶父母的愛和回報(bào)父母的方式。板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別是父母的愛、回報(bào)父母和家庭責(zé)任。

在父母的愛部分，板書會(huì)列出撫養(yǎng)、教育和關(guān)愛三個(gè)關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解父母對(duì)子女的關(guān)愛和付出。

在回報(bào)父母部分，板書會(huì)列出尊敬、熱愛和行動(dòng)三個(gè)關(guān)