電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)

———電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)1一、實(shí)訓(xùn)目的：電子技術(shù)實(shí)習(xí)重要目的是培養(yǎng)我們的動(dòng)手本領(lǐng)，使我們能夠識(shí)別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排出電子電路故障的常用方法。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)得，掌握收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)！具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟識(shí)手工電焊工具的使用與維護(hù)。2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3）熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。4）能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，而且能夠嫻熟使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。5）學(xué)會(huì)讀電路圖，熟識(shí)電子元器件符號(hào)的識(shí)別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。6）了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1）了解規(guī)范操作及安全用電的常識(shí)，學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)得收音機(jī)的構(gòu)成。2）了解收音機(jī)的種類和工作原理以及設(shè)計(jì)電子器件的工作流程，了解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。3）學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項(xiàng)，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。4）分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測(cè)試電子器件，檢測(cè)器件是否正常工作。5）學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。三、實(shí)習(xí)器材：1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。2）螺絲刀、鑷子等必備工具。3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速散布在金屬表面，焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)光亮美觀。4）兩節(jié)5號(hào)電池。四、實(shí)習(xí)原理電器元件電阻1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從料子上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。2）電阻阻值的標(biāo)稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，重要用于精密設(shè)備或儀器上。電容按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容；按介質(zhì)料子可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無(wú)機(jī)固體介質(zhì)電容，有機(jī)固體介質(zhì)電容；按極性分為：有極性電容和無(wú)極性電容。1）電解電容標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值2）瓷片電容直接標(biāo)稱法。假如數(shù)字是0、001，那它代表的是0、001uF，假如是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF不標(biāo)單位的直接表示法：用1——3位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103=10×103PF色碼表示法：（仿佛電阻的色碼）焊接技術(shù)：金屬焊接方法有40種以上，重要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類下面簡(jiǎn)要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：1）準(zhǔn)備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無(wú)焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間約莫為1——2秒鐘。對(duì)于在印制板上焊接元器件來(lái)說(shuō)，要注意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。3）送入焊絲；焊件的.焊接面被加熱到肯定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！4）移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化肯定量后，立刻向左上45°方向移開焊絲。5）移開烙鐵；焊錫浸潤(rùn)焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。（從第三步開始到第五步結(jié)束，時(shí)間約莫也是1——2s）依據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，實(shí)現(xiàn)焊接的要求。2）用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時(shí)錫量應(yīng)適中。3）焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待溶化的焊錫均勻掩蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4）每次焊接時(shí)間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短（5秒左右）。時(shí)間太長(zhǎng)，容易使焊盤銅箔脫落，時(shí)間太短，容易造成虛焊。無(wú)線電原理1）聲音信號(hào)都是一樣的，假如不處理就向空中發(fā)射，則全部電臺(tái)的聲音信號(hào)將混在一起，將相互干擾變成雜音而無(wú)法接收。因此必需利用調(diào)制將不同信號(hào)調(diào)制的不同頻段上。2）低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長(zhǎng)的發(fā)射天線。通過(guò)調(diào)制可以將低頻信號(hào)變?yōu)楦哳l信號(hào)。調(diào)頻調(diào)諧原理1）AM工作原理：中波廣播信號(hào)520—1620KHZ，通過(guò)L3與CO—3構(gòu)成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號(hào)混頻。本振信號(hào)是有IC內(nèi)電路5腳外接B1，C8，CO—4構(gòu)本錢振回路產(chǎn)生的?；祛l后IC14腳輸出各種組合信號(hào)，有B2與CF1構(gòu)成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（455KHZ），然后從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV掌控，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再?gòu)腎C27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益掌控。2）FM工作原理：調(diào)頻信號(hào)64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預(yù)選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3構(gòu)成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1構(gòu)成高放回路，選擇接受FM電臺(tái)節(jié)目。FM本振回路有L5，CO—2構(gòu)成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號(hào)頻率跟隨FM信號(hào)頻率變動(dòng)而變動(dòng)，始終相差10、7MHZ。本振信號(hào)與電臺(tái)信號(hào)的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過(guò)鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號(hào)解調(diào)下來(lái)，從IC23腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV掌控后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10、7MHZ偏移，通過(guò)IC內(nèi)部AFC回路，到IC21腳輸出，通過(guò)C15，R13，送入IC6腳來(lái)實(shí)現(xiàn)的。超外差收音機(jī)超外差收音機(jī)先將高頻信號(hào)通過(guò)變頻變成中頻信號(hào)，此信號(hào)的頻率高于音頻信號(hào)頻率，其頻率固定為465kHz。由于465kHz取自于本地振蕩信號(hào)頻率于外部高頻信號(hào)頻率之差，故成為超外差。超外差式收音機(jī)的優(yōu)點(diǎn)：1）中放可采用窄帶放大器?？梢暂^容易地實(shí)現(xiàn)特別高的增益，工作也比較穩(wěn)定。能獲得較高的靈敏度和穩(wěn)定性。直接放大式的高放必需采用寬帶放大器，在增益要求較高的情況下其實(shí)現(xiàn)較為困難，而工作也不穩(wěn)定。2）中放級(jí)采用窄帶放大器，經(jīng)多個(gè)諧振回路選擇。有較強(qiáng)的選擇性和較高的信噪比。3）由于無(wú)論哪一個(gè)電臺(tái)的廣播信號(hào)，在接收中都變成固定頻率的中頻信號(hào)在放大，因此，對(duì)不同電臺(tái)具有大概相同的靈敏度。詠梅833A型超外差收音機(jī)工作原理1）接收回路（C1A、B1）LC并聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時(shí)產(chǎn)生并聯(lián)諧振，從而將某臺(tái)的調(diào)幅發(fā)射信號(hào)接收下來(lái)。并通過(guò)線圈耦合到下一級(jí)電路。2）變頻電路（BG1、C1B、B2、B3）作用：將天線回路的高頻調(diào)幅信號(hào)變成頻率固定的中頻調(diào)幅信號(hào)。原理：利用晶體管（BG1）的非線性特性，對(duì)輸入信號(hào)的頻率進(jìn)行合成，到多個(gè)頻率不同的輸出信號(hào)，并通過(guò)選頻回路選擇所需要的信號(hào)。在超外差收音機(jī)中，用一只晶體管同時(shí)產(chǎn)生本振信號(hào)和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。3）中頻放大電路（BG2、B4）作用：將中頻信號(hào)進(jìn)行放大。有充分的中放增益（60dB），常采用兩級(jí)放大；有合適的通頻帶（10kHz）；頻帶過(guò)窄，音頻信號(hào)中各頻率成分的放大增益將不同，將產(chǎn)生失真；頻帶過(guò)寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。為了實(shí)現(xiàn)中放級(jí)的幅頻特性，中放級(jí)都以LC并聯(lián)諧振回路為負(fù)載的選頻放大器構(gòu)成，級(jí)間采用變壓器耦合方式。注：本次綜合試驗(yàn)中所用到的中頻變壓器（中周）不行互換，且廠家已經(jīng)調(diào)整好，不要調(diào)整。4）檢波電路（BG3、C8、C9、R9、W）當(dāng)BG3輸入到某一正半周峰值時(shí)，BG3導(dǎo)通，C5、C11充電，當(dāng)BG3的輸入電壓小于C5上的電壓時(shí)，BG3截止，C5、C11放電，放電時(shí)間常數(shù)宏大于充電時(shí)間常數(shù)，這樣在放電時(shí)C5上的電壓變動(dòng)不大。在下一個(gè)峰點(diǎn)到來(lái)時(shí)，BG3導(dǎo)通，C5、C11連續(xù)充電…。這樣就能將中頻信號(hào)中包含音頻信息的包絡(luò)線檢測(cè)出來(lái)。5）低放和功放（BG4、BG6、BG7、B5、B6）作用：對(duì)音頻信號(hào)的幅度和功率進(jìn)行放大，推動(dòng)揚(yáng)聲器低放：BG4、功放：重要有BG6、BG7構(gòu)成的互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器構(gòu)成五、實(shí)習(xí)步驟1）學(xué)習(xí)金屬焊接，并通過(guò)練習(xí)嫻熟掌握；2）組焊收音機(jī)1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；2、認(rèn)得識(shí)別各種元器件以及認(rèn)清起作用；3、學(xué)習(xí)收音機(jī)調(diào)頻調(diào)幅的工作原理；4、依照電路圖將元器件焊接在與之對(duì)應(yīng)的位置處；5、裝配完畢后，通電進(jìn)行測(cè)試，若各項(xiàng)功能齊全則進(jìn)行下一步，若存在缺陷則用萬(wàn)用表進(jìn)行檢查并矯正；6、作一些基本的調(diào)試；7、把應(yīng)當(dāng)固定的地方堅(jiān)固的封住；8、把焊接好的電路板與外殼組裝；9、檢查驗(yàn)收。六、實(shí)習(xí)小結(jié)1）通過(guò)實(shí)訓(xùn)我提高了本身的動(dòng)手本領(lǐng)，同時(shí)應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)，而且加深了對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，收獲頗豐。2）通過(guò)對(duì)protel的學(xué)習(xí)，我初步掌握了電路版圖的畫法，我覺得這是我們電子設(shè)計(jì)者必必需會(huì)的基礎(chǔ)軟件。以后我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)其他更高級(jí)的相關(guān)軟件。最終，感謝老師的辛勤引導(dǎo)！電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)2一、實(shí)習(xí)目的電工電子實(shí)習(xí)的重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)[智庫(kù)]。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠本身動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟識(shí)電子元器件、嫻熟掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫忙我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)，提高分析解決問(wèn)題本領(lǐng)的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。二、實(shí)習(xí)器材（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。（3）錫絲：由于錫它的.熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速漫步在金屬表面焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)光亮美觀。（4）兩節(jié)5號(hào)電池。（5）收音機(jī)（調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)試驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)試驗(yàn)套件）。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。這是本次實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽引導(dǎo)老師認(rèn)真講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。之后我們構(gòu)成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但終歸沒有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路重要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接次序等等有很多注意事項(xiàng)。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。假如不細(xì)心判別，很可能顯現(xiàn)不必需的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成績(jī)，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很驕傲?？偨Y(jié)起來(lái)我們的實(shí)習(xí)過(guò)程約莫分為以下幾個(gè)步驟：（一）熟識(shí)電路元件，掌握烙筆的使用方法（二）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件（三）熟識(shí)收音機(jī)的裝配圖（四）焊接各種零件及進(jìn)行最終的組裝，實(shí)習(xí)總結(jié)《電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)》。印刷電路板：過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀又堅(jiān)固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最終還是沒有做到特別好，但是通過(guò)實(shí)習(xí)我們的認(rèn)得更進(jìn)一步了。如何布置元件裝的次序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推動(dòng)，按部就班，才不會(huì)忘裝、漏裝一些器件。雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意，終歸我們努力過(guò)，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會(huì)懊悔。第二部分：貼片收音機(jī)的制作。電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路SC1088.它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調(diào)試方便。SC1088采用S0T16腳封裝。工作原理重要分為以下幾部分：FM信號(hào)輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：元器件檢測(cè)SMB檢測(cè)外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn)絲印焊膏貼片再流焊THT元件裝焊檢驗(yàn)、補(bǔ)焊部件裝配檢測(cè)、調(diào)試總裝、交驗(yàn)我覺得本次實(shí)習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作。試驗(yàn)項(xiàng)目開始后，老師帶我們到試驗(yàn)室讓我們認(rèn)真了解了收音機(jī)的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的重要先進(jìn)自動(dòng)掌控儀器。譬如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們?cè)诤父嘤∷C(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安排次序和安排位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺(tái)式自動(dòng)再流焊機(jī)，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物呈現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力氣。這個(gè)收音機(jī)的制作相對(duì)比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實(shí)際的效果了。四、實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識(shí)不但在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的引導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)本身的動(dòng)手本領(lǐng)是個(gè)很大的磨練。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有充分的動(dòng)手本領(lǐng)，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了本身動(dòng)手技巧，提高了本身解決問(wèn)題的本領(lǐng)。譬如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留心，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得本身在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，譬如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗(yàn)了一回，熟識(shí)了制作流程。二是動(dòng)手本領(lǐng)的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的味道，真是受益匪淺?。∽罱K就是我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的緊要性。這中心我們構(gòu)成員相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)3本次電工電子實(shí)習(xí)中，學(xué)生普遍反映這次實(shí)習(xí)激發(fā)了他們對(duì)專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，樹立了他們的勞動(dòng)觀念和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。在試驗(yàn)室的程老師和張老師的幫忙下，我也成長(zhǎng)起來(lái)，更加清醒地認(rèn)得到作為一名老師的責(zé)任。教育不是為了教會(huì)學(xué)生謀生，而是教會(huì)他們創(chuàng)造生活。這次實(shí)習(xí)的成功離不開同學(xué)們的樂觀參加，離不開程老師的豐富經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也離不開張老師做的很多大量、繁雜的準(zhǔn)備工作，離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面同學(xué)們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟識(shí)了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測(cè)試③萬(wàn)用表的使用，包含磁電式萬(wàn)用表和數(shù)字式萬(wàn)用表④印刷板的制作⑤電子門鈴工作原理⑥萬(wàn)用表的試驗(yàn)原理。試驗(yàn)的重點(diǎn)項(xiàng)目：萬(wàn)用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師精心引導(dǎo)及本身的努力和嚴(yán)格要求下，結(jié)果很令人滿意，全班無(wú)一失敗。黃志清等很多同學(xué)在實(shí)習(xí)報(bào)告中提到：這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的緊要性，是的，通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話的道理，還有很多同學(xué)呼吁學(xué)院多給他們一些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。馮丹丹同學(xué)寫到：實(shí)習(xí)前的.自負(fù)，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思，恰恰構(gòu)成了我此次實(shí)習(xí)的三不曲。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無(wú)比的歡樂，由于我付出了，我得到了。這次實(shí)習(xí)中，本著耐性、責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，作為一名新老師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦老師的責(zé)任和對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度。按學(xué)院的要求培養(yǎng)應(yīng)用型人才，而試驗(yàn)恰恰是提高他們動(dòng)手本領(lǐng)的最好途徑，為他們今后走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。最終，我要感謝試驗(yàn)室的張老師和程老師予以我的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持。電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)4電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入高校二班級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有肯定的認(rèn)知和了解，也有肯定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)。不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級(jí)電氣14班全部同學(xué)的相互幫忙和相互鼓舞下，我們克服了很多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不但僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)構(gòu)成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和本領(lǐng)，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最終多而雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不行能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有連續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才略使本身得到更多的提高。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我的總結(jié)如下：1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)得，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也本身拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。2、對(duì)焊接程序也有了更清楚的認(rèn)得，也更熟識(shí)了焊接的方法技巧。3、對(duì)問(wèn)題的分析處理本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，譬如一開始竟然把元件焊在了印制板的.反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的緊要性，信任這是沒有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最終可以收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在認(rèn)真檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有很多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友情更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)5再過(guò)一年的現(xiàn)在，我們就可以開始面向社會(huì)了，我們將面對(duì)實(shí)習(xí)調(diào)配的情況，在實(shí)習(xí)單位招我之前，我希望本身可以找到一個(gè)工作來(lái)磨練本身，也來(lái)檢驗(yàn)一下本身一年所學(xué)的成績(jī)懷著忐忑不安的心情，我找到了一個(gè)電工方面的工作。工作不是很多，但是卻是很雜，而且，在這個(gè)工廠實(shí)習(xí)之后，我體會(huì)到本身的職業(yè)是多么需要人們敬畏的，電工的工作是需要很細(xì)心的，是需要人們付出很大的耐性的，也是要對(duì)很多人的生命負(fù)責(zé)的。在這次的實(shí)踐中，我體會(huì)到了：1、電氣操作人員嚴(yán)格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程，對(duì)電氣設(shè)備工具要進(jìn)行定期檢查和試驗(yàn)，凡不合格的電氣設(shè)備、工具要停止使用。2、電工人員嚴(yán)禁帶電操作，線路上禁止帶負(fù)荷接線，正確使用電工器具。3、電氣設(shè)備的金屬外殼必需做接地或接零保護(hù)，在總箱、開關(guān)箱內(nèi)必需安裝漏電保護(hù)器實(shí)行兩級(jí)漏保護(hù)。4、電氣設(shè)備所用保險(xiǎn)絲，禁止用其金屬絲替換，而且需與設(shè)備容量匹配。5、施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁使用塑料線，所用絕緣導(dǎo)線型號(hào)及截面必需符合臨電設(shè)計(jì)。6、電工必需持證上崗，操作時(shí)必需穿著好各種絕緣防護(hù)用品，不得違章操作。7、當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)應(yīng)立刻切斷電源，用干砂滅火或用干粉滅火，嚴(yán)禁使用導(dǎo)電的滅火劑滅火。8、凡移動(dòng)式照明，必需采用安全電壓。9、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電施工，必需遵守施工組織設(shè)計(jì)和安全操作規(guī)程。這些都是我剛剛進(jìn)到那個(gè)單位的時(shí)候，我的師傅教我的，都是一些基本的電工安全技術(shù)，同時(shí)這也是我們要知道的知識(shí)中最簡(jiǎn)單的部分，師傅說(shuō)了，做電工的應(yīng)當(dāng)要以“安全第一”為原則，安全就是電工們要做的最基本也是最簡(jiǎn)單的事情。在這個(gè)暑假，我雖然看似少了很多游玩的時(shí)間，少了很多休息的時(shí)間，可是，我卻覺得這個(gè)暑假是我覺得最有心義的一個(gè)假期，由于我不但學(xué)到了很多書本上沒方法學(xué)到的事情，而且，我提早的接觸到了我的專業(yè)以后畢業(yè)要從事的事情，我覺得很充實(shí)，我也在這個(gè)磨練中學(xué)到了很多，譬如和師傅的相處方式，和同事們的交談，讓我提早的接觸到了這個(gè)社會(huì)，我真的特別高興這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)6兩個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)時(shí)間并不算太長(zhǎng)。但是在這并不長(zhǎng)的兩個(gè)星期里面卻仍然學(xué)到了不少的東西。在電工方面，了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了肯定的感性和理性的認(rèn)得，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解；在電子方面，熟識(shí)了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。實(shí)習(xí)的第一天上午，老師首先用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及整個(gè)實(shí)習(xí)流程做了介紹。由于電工實(shí)習(xí)屬于強(qiáng)電。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)，在具體的操作過(guò)程中肯定要注意安全。每次把線路接好后肯定要經(jīng)過(guò)老師的檢查，而且得到許可以后才略夠接通電源。否則，視為重點(diǎn)違紀(jì)。由于電工實(shí)習(xí)過(guò)程中是以小組為單位，同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合。把組分好后便開始正式的實(shí)習(xí)了。引導(dǎo)老師還特意提示組員肯定要注意相互搭配，不要各自為政。要有團(tuán)隊(duì)精神！第一天上午的任務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來(lái)。在看老師演示的時(shí)候覺得應(yīng)當(dāng)是一件特別簡(jiǎn)單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來(lái)嗎？可真正操作起來(lái)才知道事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。雖然老師并沒有提示我們，但是同學(xué)們做完試驗(yàn)后都自發(fā)的把本身桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過(guò)老師的稱贊。不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生！隨著實(shí)習(xí)的不絕向前推動(dòng)，電工實(shí)習(xí)的難度也同樣在不絕加大。開始那一兩天，即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解，或許也能夠比較完美的完成任務(wù)?？墒菑牡谌扉_始，由于電路圖比較多而雜，牽涉的元器件也比較的多，假如不認(rèn)真聽講的話，是很難完成試驗(yàn)的。通過(guò)這次電工實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同學(xué)們明白了，在團(tuán)隊(duì)里面。光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。只有大家齊心協(xié)力、共同合作才略夠又快又好地完成任務(wù)。第二個(gè)星期是電子實(shí)習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置，電子實(shí)習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過(guò)。整個(gè)星期的實(shí)習(xí)差不多變成了對(duì)焊接工藝精進(jìn)了。實(shí)習(xí)老是為此還特地稱贊了我們呢！說(shuō)我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個(gè)班。通過(guò)這次電子實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識(shí)不但僅是在課堂上有效，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也同樣有很緊要的.意義。而且在日常生活中也有著特別現(xiàn)實(shí)的意義。這次的實(shí)習(xí)對(duì)本身的動(dòng)手本領(lǐng)是一個(gè)很大的磨練。我們平常都只重視理論方面的學(xué)習(xí)，而往往疏忽了實(shí)踐的緊要性。俗話說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有充分的動(dòng)手本領(lǐng)，很難在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了本身的動(dòng)手本領(lǐng)，掌握了操作技巧，提高了本身動(dòng)手解決問(wèn)題的本領(lǐng)。譬如計(jì)數(shù)器模塊的焊接，就是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。稍不留心，就會(huì)把兩個(gè)針腳焊在了一起。但我在面對(duì)困難的時(shí)候沒有退卻。最終還是較好的完成了任務(wù)。兩周的實(shí)習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更緊要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉(zhuǎn)變很多不良的習(xí)慣，例如：在電工實(shí)習(xí)過(guò)程中，起初效率低。為什么呢？那是由于在開始的時(shí)候大家并沒有進(jìn)行明確的分工。三個(gè)人中只有一個(gè)人在做，另外兩個(gè)人更像是與試驗(yàn)無(wú)關(guān)的局外人。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一看法，相互缺少應(yīng)有的默契。而通過(guò)不絕的磨合，心與心的溝通以及對(duì)操作的漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。電工電子實(shí)習(xí)試驗(yàn)報(bào)告總結(jié)美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，站在實(shí)習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師，心中確實(shí)有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我信任我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、還有受到李老師教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。而且在這之前的一段時(shí)間里，我們?cè)谝黄饸g樂的學(xué)習(xí)，這也給我們的人生經(jīng)過(guò)中加添了精彩的一筆。在此，我就簡(jiǎn)單的訴說(shuō)一下我在這段時(shí)間里的所學(xué)到的知識(shí)還有我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作加添經(jīng)驗(yàn)。在這一段時(shí)間里我們重要學(xué)的是關(guān)于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過(guò)程。在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術(shù)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然有過(guò)很多錯(cuò)誤的操作，但在老師的引導(dǎo)下以及本身查閱參考書，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠嫻熟運(yùn)用。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我明白了PROTEL的很多用途。當(dāng)然，這半個(gè)月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡(jiǎn)單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中漸漸掌握。本次實(shí)習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)得畫圖軟件的認(rèn)得和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我的努力，我能堅(jiān)固地掌握這一軟件和對(duì)PCB板的制作過(guò)程。在對(duì)Protel99軟件的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我清楚的認(rèn)得到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來(lái)越廣泛，電路也越來(lái)越多而雜，從而也就推動(dòng)了電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件的不絕發(fā)展，使其功能越來(lái)越強(qiáng)大。Protel99供應(yīng)了一系列的電路設(shè)計(jì)工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計(jì)自動(dòng)化，使設(shè)計(jì)人員從繁瑣的電路設(shè)計(jì)中解脫出來(lái)，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計(jì)的全部過(guò)程。它除了供應(yīng)電路設(shè)計(jì)平臺(tái)外，還供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計(jì)，與其他用戶共享設(shè)計(jì)庫(kù)資源及元件庫(kù)資源等，是一個(gè)真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計(jì)系統(tǒng)。所以，這樣讓我對(duì)該軟件也有了一種說(shuō)不出的感覺，或許就是這種感覺，才讓我對(duì)電工學(xué)有了深層次的認(rèn)得吧！在對(duì)PCB板的制作過(guò)程中，也是讓我體會(huì)多多，或許我的三言兩語(yǔ)不能說(shuō)出我的心聲，但是那種體會(huì)和感覺還是會(huì)留在我的內(nèi)心深處的，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)的一道亮筆吧！在這一過(guò)程中，我們重要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對(duì)一些元器件的認(rèn)得和識(shí)別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師有意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來(lái)就比較困難，但是老師對(duì)我們說(shuō)，假如我們把這樣難的問(wèn)題都解決了，那你以后無(wú)論的實(shí)習(xí)還是以后的工作中，你對(duì)焊接技術(shù)的掌握都會(huì)比其他的工要有優(yōu)勢(shì)的，所以說(shuō)你的焊接技術(shù)就應(yīng)當(dāng)是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實(shí)際操作了——對(duì)元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們本身去識(shí)別元件，而且把這些元件依照肯定的原則，把它們安到板才上，在這一步過(guò)程中，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開關(guān)的安裝過(guò)程中，我們需要用到萬(wàn)用表，用萬(wàn)用表來(lái)測(cè)出哪兩個(gè)開關(guān)合起來(lái)是長(zhǎng)開開關(guān)，哪兩個(gè)開關(guān)合起來(lái)是長(zhǎng)閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個(gè)接線開關(guān)孔，把兩個(gè)長(zhǎng)閉開關(guān)連到有兩個(gè)接線孔的孔里。這樣，假如你想對(duì)其進(jìn)一步的檢測(cè)，我們還可以用萬(wàn)用表來(lái)測(cè)試，但開關(guān)斷開時(shí)，線路不接通，但把開關(guān)閉合時(shí)，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了，要保證缺口對(duì)準(zhǔn)缺口，但是要注意的就是：要是沒有對(duì)準(zhǔn)缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來(lái)，由于那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最緊要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個(gè)元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最終一步了，對(duì)我們所制作的PCB板進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試，這一步也是特別緊要的，它是驗(yàn)證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你本身所焊制的扳子在檢驗(yàn)臺(tái)上正常的工作之后，那時(shí)刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個(gè)證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。時(shí)間是短暫的，但是我們的熱心是長(zhǎng)在的，所以，雖然我們的電工實(shí)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對(duì)知識(shí)的酷愛，對(duì)知識(shí)的渴望不會(huì)結(jié)束的，我們會(huì)一無(wú)繼往的學(xué)習(xí)，一無(wú)繼往的努力探求。在結(jié)束的那一刻，無(wú)論的感謝、感恩、還是感謝，我還是想對(duì)老師說(shuō)一聲感謝！我們不會(huì)讓你灰心，我們會(huì)用我們的努力來(lái)證明一切的一切。但是本次實(shí)習(xí)也反映了一些問(wèn)題：1．實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，在實(shí)踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實(shí)習(xí)點(diǎn)利用電教片加強(qiáng)了機(jī)械加工基本知識(shí)，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格，但是兩者各有特色，沒有互補(bǔ)。學(xué)生們反映電工實(shí)習(xí)的內(nèi)容不足充分，金工實(shí)習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。2．電工實(shí)習(xí)的課題比較單一，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。3．學(xué)生在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備不足充分，學(xué)校老師在實(shí)習(xí)前的引導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不能進(jìn)一步提高。4．評(píng)分條例比較粗糙，實(shí)習(xí)前的宣傳不足，不利于學(xué)生樂觀性的調(diào)動(dòng)。5．對(duì)學(xué)生在愛惜工具方面要注意加強(qiáng)教育?？傊?，通過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和座談會(huì)溝通的反饋信息可以看到，學(xué)生們對(duì)此次實(shí)習(xí)普遍感到收獲很大，實(shí)習(xí)學(xué)生在各個(gè)方面相互協(xié)作，克服了很多具體困難，加添了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，三．幾點(diǎn)建議：通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)以及實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的溝通，針對(duì)本次實(shí)習(xí)情況提幾點(diǎn)建議供以后借鑒：為更好保證明習(xí)效果，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)點(diǎn)的溝通，把實(shí)習(xí)內(nèi)容布置得更加詳細(xì)。實(shí)習(xí)之前要將實(shí)習(xí)情況和課題對(duì)學(xué)生作更為為認(rèn)真的介紹，要求學(xué)生做深入的實(shí)習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識(shí)準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強(qiáng)老師實(shí)習(xí)管理，加添實(shí)習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和溝通，規(guī)范溝通次數(shù)和形式。進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法，與企業(yè)引導(dǎo)老師溝通，實(shí)行百分制評(píng)分。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，加添學(xué)生平常參加實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)合和機(jī)會(huì)。穩(wěn)定好的實(shí)習(xí)點(diǎn)，進(jìn)一步開發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，把不合適的實(shí)習(xí)點(diǎn)取消，獲得更好的實(shí)習(xí)效果電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)7為期一周的電工實(shí)習(xí)想不到這么快就結(jié)束了，怎么說(shuō)呢，給人的感覺，特別累！！像大一金工實(shí)習(xí)那段時(shí)間一樣，但那時(shí)實(shí)習(xí)后，我們手里至少有本身做的東西，酒杯啦，錘子啦，子彈頭兒啦，至少還有點(diǎn)兒成就感可言，可如今，去時(shí)兩手空空如也，回來(lái)時(shí)仍然兩手空空，只感到累，接線累，寫實(shí)習(xí)報(bào)告更累!實(shí)習(xí)前，聽河南理工的一個(gè)哥們兒說(shuō)他們學(xué)校電工實(shí)習(xí)是要做一個(gè)收音機(jī)的，那家伙做了一個(gè)收音機(jī)能收三十多個(gè)臺(tái)，挺牛的，原來(lái)也想做一個(gè)加以珍藏的，但不巧我們卻是接線，一周不斷的接線，剛開始時(shí)，總接不對(duì)，檢察錯(cuò)誤也是件挺頭痛的事兒，每次都頭大的要死，真想放棄了啊，要不是為了那點(diǎn)兒學(xué)分兒。不過(guò)漸漸適應(yīng)后，也不覺得難了，怎么說(shuō)呢，只要認(rèn)真，接后不急于邀功，多檢察幾遍，一般不會(huì)顯現(xiàn)大的錯(cuò)誤。想不到一星期這么快就過(guò)去了，累，是肯定的，但說(shuō)實(shí)話，也不是沒有什么收獲的`。只不過(guò)大一的收獲是實(shí)物，而這次是內(nèi)在的，內(nèi)在的收獲真的挺多的。我們的電工老師每天都穿著白色的大褂來(lái)給我們上課，讓我總想起醫(yī)院的醫(yī)生，他是位比較嚴(yán)格的老師，每節(jié)上課前都要讓班長(zhǎng)點(diǎn)名，考核時(shí)也繃著他那張臉，你錯(cuò)了，他就不給你說(shuō)錯(cuò)誤，叫你本身檢察，找不到？那等著扣分吧，反正過(guò)不了不干他的事。所以一周下來(lái)，真有不少人對(duì)他破口大罵，由于接線考核占40分，可有很多同學(xué)只得了七八分，要是實(shí)習(xí)報(bào)告再過(guò)不了關(guān)的話，這實(shí)習(xí)就掛了。就是報(bào)告寫得特別好，總分也只能在六十多分徘徊。說(shuō)實(shí)話，我也挺怕他的，一來(lái)前幾天總接不好線，二來(lái)我一向動(dòng)手本領(lǐng)不強(qiáng)，接線每每都慢得要死，人家一下午就完成的任務(wù)，我們這組往往要弄到下午才略完成，估量這一周下來(lái)啊，我的動(dòng)手本領(lǐng)有了很大的提高，至少我個(gè)人是這么認(rèn)為的。其實(shí)想想，老師要求嚴(yán)格也有他的道理，他說(shuō)他曾在工廠里呆過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，那可不像在學(xué)校里，你接錯(cuò)了，有同學(xué)幫忙，有老師引導(dǎo)。當(dāng)你高校畢業(yè)走進(jìn)工廠時(shí)，在你身邊沒有幫忙你的人，只有看你笑話的人，假如現(xiàn)在都忍受不了，那到那個(gè)時(shí)候你只有走人的份兒。是啊，當(dāng)你做不好時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可不會(huì)給你多說(shuō)什么，只一句話：走人！那時(shí)，你能有什么方法，反正人家是不怕，在中國(guó)，兩條腿的青蛙找不到，可兩條腿的人各處都是，中國(guó)可不缺高校生，說(shuō)句難聽的話，一塊磚頭掉下來(lái)就可能砸死一個(gè)高校生。這就是中國(guó)的近況，你能有什么方法。轉(zhuǎn)變社會(huì)？很難，那么，只有轉(zhuǎn)變本身了。確實(shí)，接線這活兒不細(xì)心是不成的，它需要思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，思維不嚴(yán)謹(jǐn)，你就不配做一個(gè)理工科的學(xué)生。電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)8實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一、其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才略掌握。在不絕挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的畏懼早已消散，取而代之的是對(duì)本身動(dòng)手本領(lǐng)的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識(shí)沒能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有很多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生本身動(dòng)手，掌握肯定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不足的，基本的動(dòng)手本領(lǐng)是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必需條件表貼收音機(jī)制作過(guò)程體會(huì)經(jīng)過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)。表貼焊接：在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì)，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，由于那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)溶化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)特別艱難而又需要耐性的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重點(diǎn)的。我要通過(guò)對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)本領(lǐng)及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手本領(lǐng)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)過(guò)程中本身的收獲1、在電子電工知識(shí)方面1、熟識(shí)手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4、熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，而且能夠嫻熟使用普通萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維護(hù)和修理方法。在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟識(shí)了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測(cè)試③萬(wàn)用表的使用。2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中本身的一些思考實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不但僅只是上述電子電工方面的知識(shí)，更緊要的以下幾個(gè)方面本身的一些思考與收獲實(shí)習(xí)對(duì)本身的動(dòng)手本領(lǐng)是個(gè)很大的磨練。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有充分的動(dòng)手本領(lǐng)，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了本身動(dòng)手技巧，提高了本身解決問(wèn)題的本領(lǐng)。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和磨練我的實(shí)際動(dòng)手本領(lǐng)，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的緊要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自負(fù)，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高?？傊?，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，加強(qiáng)了獨(dú)立工作的本領(lǐng)其中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的緊要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探究，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，顯現(xiàn)錯(cuò)誤，肯定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最終終于聽到本身所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很愉快，終于覺得本身的努力還沒有白搭！在此我很感謝王麗萍老師對(duì)我的細(xì)心引導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和很多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫忙，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)，提高本身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，顯現(xiàn)錯(cuò)誤，肯定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)9一、實(shí)習(xí)目的課程實(shí)習(xí)是通過(guò)具有肯定功能和應(yīng)用價(jià)值的一個(gè)具體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作，或者一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)與應(yīng)用，使我們受到工程設(shè)計(jì)、制造工藝、調(diào)試檢測(cè)和撰寫技術(shù)報(bào)告的系統(tǒng)訓(xùn)練，啟迪我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合本領(lǐng)，更是訓(xùn)練、培養(yǎng)我們技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)和實(shí)際操作技能的根本途徑?！な刮覀冹柟?、加深和學(xué)習(xí)電子線路的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能?！な刮覀兡苷_地選擇和使用常用電工儀表、電子儀器設(shè)計(jì)?！な刮覀兪艿交镜膶?shí)踐技能、系統(tǒng)的工程實(shí)踐和撰寫技術(shù)報(bào)告的初步訓(xùn)練?！づ囵B(yǎng)我們嚴(yán)厲認(rèn)真、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、踏實(shí)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)，樹立創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。二、實(shí)踐內(nèi)容1、產(chǎn)品名稱：無(wú)線遙控門鈴2、產(chǎn)品性能：簡(jiǎn)便,敏捷的無(wú)線安裝設(shè)計(jì)，封裝美觀精湛，可以穩(wěn)定工作，發(fā)出悅耳的鈴聲。3、產(chǎn)品功能：實(shí)現(xiàn)無(wú)線遙控與較遠(yuǎn)距離接收功能，觸發(fā)按鍵可以聽到叮咚聲。4、技術(shù)要求：產(chǎn)品觸發(fā)遙控器按鍵時(shí)，門鈴發(fā)出叮咚聲，喇叭音量：≤75分貝，遙控距離：15—20米，遙控方式：調(diào)頻型（兩套門鈴離近時(shí)可能會(huì)相互干擾），工作電壓：門鈴DC4.5V（5號(hào)電池三節(jié)），遙控器DC12V（23A型電池）。三、實(shí)踐操作流程1.元件識(shí)別：（1）電阻色環(huán)標(biāo)注法使用最多,現(xiàn)舉例如下：R，單位：1MΩ=1000KΩ=1000000Ω。沒有極性。四色環(huán)電阻，五色環(huán)電阻（精密電阻）（2）電容：C。電容分直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法3種。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。沒有極性，沒有數(shù)字標(biāo)示。單位：1UF=1000NF=1000000PF。（3）電感：L。如：L1表示編號(hào)為1的電感。電感線圈是將絕緣的導(dǎo)線在絕緣的骨架上繞肯定的.圈數(shù)制成。直流可通過(guò)線圈,直流電阻就是導(dǎo)線自身的電阻,壓降很??；當(dāng)溝通信號(hào)通過(guò)線圈時(shí),線圈兩端將會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),自感電動(dòng)勢(shì)的方向與外加電壓的方向相反,攔阻溝通的通過(guò),所以電感的特性是通直流阻溝通,頻率越高,線圈阻抗越大。電感在電路中可與電容構(gòu)成振蕩電路。電感一般有直標(biāo)法和色標(biāo)法,色標(biāo)法與電阻仿佛。如：棕、黑、金、金表示1uH（誤差5%）的電感。電感的基本單位為：亨（H）換算單位有：1H=103mH=106uH。（5）極性元件識(shí)別：二極管：二極管的識(shí)別，小功率二極管的N極（負(fù)極），在二極管外表大多采用一種色圈標(biāo)出來(lái)，有些二極管也用二極管專用符號(hào)來(lái)表示P極（正極）或N極（負(fù)極），也有采用符號(hào)標(biāo)志為“P”“N”來(lái)確定二極管極性的。發(fā)光二極管的正負(fù)極可從引腳長(zhǎng)短來(lái)識(shí)別，長(zhǎng)腳為正，短腳為負(fù)。三級(jí)管：晶體三極管（簡(jiǎn)稱三極管）是內(nèi)部含有2個(gè)PN結(jié)，而且具有放大本領(lǐng)的特殊器件。其中三極分別為基極、集電極、發(fā)射極。它分NPN型和PNP型兩種類型，這兩種類型的三極管從工作特性上可相互彌補(bǔ)，所謂OTL電路中的對(duì)管就是由PNP型和NPN型配對(duì)使用。電解電容：E/C；極性：本體上標(biāo)有“+”“—”字樣。一般黑色記號(hào)邊為負(fù)極。2.實(shí)施焊接，依照電路原理圖焊接好各個(gè)原件；3.安裝完畢后進(jìn)行調(diào)試；發(fā)射調(diào)整：接上12V直流電源，在通電情形下，手持鑷子接觸Q2基極，應(yīng)有叮咚聲。接收調(diào)整：接上4.5V直流電源，測(cè)量接收整機(jī)電流小于lmA，按下發(fā)射機(jī)開關(guān)S不放，將發(fā)射機(jī)放在待調(diào)的接收機(jī)近距離處，調(diào)整可調(diào)電容C3直至接收器收到“叮咚聲”，在漸漸拉大距離反復(fù)調(diào)整C3直到距離最遠(yuǎn)即可。4.調(diào)試之后產(chǎn)品符合全部技術(shù)參數(shù)在進(jìn)行封裝，再次試驗(yàn)看是否實(shí)現(xiàn)要求。四、原理及框圖無(wú)線遙控門鈴電路由編碼信號(hào)發(fā)射和接收兩部分構(gòu)成，其可靠性、抗干擾性優(yōu)于傳統(tǒng)門鈴，當(dāng)發(fā)射器發(fā)射信號(hào)時(shí)接收器接到所發(fā)射的信號(hào)，將該信號(hào)變化為電壓值，輸入到鎖存器里鎖存，再通過(guò)接收器外圍的掌控電路掌控繼電器動(dòng)作，使部件工作。當(dāng)發(fā)射器發(fā)射信號(hào)時(shí)接收器接到所發(fā)射的信號(hào)，并將該信號(hào)變化為電壓值，輸入到鎖存器里鎖存，再通過(guò)接收器外圍的掌控電路掌控繼電器動(dòng)作，使部件工作。發(fā)射器由調(diào)制振蕩級(jí)和高頻振蕩級(jí)兩級(jí)構(gòu)成。調(diào)制級(jí)電路由一塊廉價(jià)的國(guó)產(chǎn)IC4069和32.768KHz晶體完成，IC4069是6反相器。所謂反相器，就是反相器都有兩端，輸入端是高電平常輸出端就轉(zhuǎn)為低電平，輸入端是低電平常輸出端就為高電平，輸入和輸出端的電平總是相反。電路原理圖如下：五、焊接技巧及焊接注意事項(xiàng)（1）料子：焊錫。焊接時(shí)最常用的焊料是焊錫，它在電路維護(hù)和修理和電子制作中應(yīng)用廣泛。（2）工具：電烙鐵（3）注意：防止虛焊漏焊（4）方法：元件處理（清點(diǎn)元件，并對(duì)元器件的相關(guān)數(shù)值進(jìn)行測(cè)量，標(biāo)注）（5）焊接元器件時(shí)按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接時(shí)要掌控焊接溫度和時(shí)間。切忌直接接觸烙鐵頭來(lái)熔化焊料，將焊料簡(jiǎn)單的堆附在焊接點(diǎn)上。這樣做有可能掩蓋了因被焊工件溫度不足或氧化嚴(yán)重而造成的虛、假焊。有些導(dǎo)線和元件看上去較光亮，實(shí)際上表面仍有一層氧化層，直接焊上后形成焊錫包住引腳，看上去是一個(gè)封閉的焊點(diǎn)，也很可能形成虛焊（6）焊接之前應(yīng)先將被焊工件加熱可溶化溫度，為了便于熱傳導(dǎo)，烙鐵頭上沾上少許焊料，同時(shí)要掌握好烙鐵頭的角度。盡可能加添與被焊工件的接觸面積。（7）當(dāng)焊接點(diǎn)實(shí)現(xiàn)適當(dāng)溫度時(shí)，利用焊料由低溫到高溫流動(dòng)特點(diǎn)，焊料應(yīng)填充在焊點(diǎn)上距電烙鐵加熱部位最遠(yuǎn)的地方。（8）在焊接點(diǎn)上的焊料熔化后，應(yīng)將僅靠在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭依據(jù)焊接點(diǎn)的形狀移動(dòng)，以使熔化的焊料在助焊劑的幫忙下充分浸潤(rùn)被焊工件表面，滲入被焊面的縫隙。（9）在焊接時(shí)，有人習(xí)慣用烙鐵頭作為運(yùn)載焊錫的工具，這是不正確的。由于手工焊接通常是用有焊劑的焊料，若烙鐵頭先接觸焊料，并作為運(yùn)載工具，那么焊劑在高溫下早就分解揮發(fā)，使焊接時(shí)已處于無(wú)焊劑狀態(tài)，容易產(chǎn)生焊接缺陷。焊接時(shí)要一手拿烙鐵，一手拿焊錫絲，邊加熱邊供應(yīng)焊料。（10）假如停止填充焊料后仍連續(xù)加熱，就會(huì)使已形成的焊料流淌，助焊劑完全揮發(fā)，從而造成焊點(diǎn)面積太大、表面粗糙、拉尖，失去光澤；假如填充焊料時(shí)過(guò)早離開電烙鐵，加熱時(shí)間太短，則溫度不足，焊點(diǎn)不能充分浸潤(rùn)，造成松香焊，虛焊等不完全焊接。（11）當(dāng)烙鐵離開焊點(diǎn)后，應(yīng)讓其自然冷卻，嚴(yán)禁用嘴吹或其它強(qiáng)制冷卻方法，以免發(fā)生焊錫燙傷的不安全或被焊物因外力而轉(zhuǎn)變位置。六、問(wèn)題及解決方法（1）焊接過(guò)程存在問(wèn)題：初次用電烙鐵焊接發(fā)射器，沒有依照從低到高的原則，以至于后面焊的時(shí)候很費(fèi)勁，還需要?jiǎng)e人來(lái)幫忙，但在焊接接收器時(shí)就吸取了教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，焊接得很順利。（2）調(diào)試過(guò)程中的問(wèn)題1.接收器接上電源就始終叮咚響個(gè)不斷，電路發(fā)生了自激，經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上查找資料，向老師請(qǐng)教以及問(wèn)題排查，解決方法如下：將C5電容拆除，C1電容換為104，之后問(wèn)題得到解決。2.遙控器最初沒有接跳線，使得無(wú)論如何調(diào)整，可調(diào)電容都不起作用。然后，通過(guò)認(rèn)真察看電路原理圖，發(fā)現(xiàn)發(fā)射器上集成片CD4069缺少跳線，接上跳線后實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。七、實(shí)踐總結(jié)雖然之前在視頻與PPT中對(duì)設(shè)計(jì)中一些器件有些了解，但是當(dāng)我要親手制作遙控門鈴時(shí)，接過(guò)所發(fā)的元器件，先把電路板上的電路圖認(rèn)真看了一遍，搞清原理后開始焊接。焊接與調(diào)試中的困難不少，這次電路的元件很多也很密，每焊一個(gè)元器件都要認(rèn)真察看保證不能焊錯(cuò)，尤其是集成電路。缺口要與焊接面相對(duì)應(yīng)，集成電路焊接時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間燙熱，否則很容易壞掉，完成焊接后，屢次調(diào)試后，門鈴終于響起，在門鈴響起那一剎那，內(nèi)心的激動(dòng)與成就感不是言語(yǔ)所能形容的，整個(gè)過(guò)程中有我汗水的澆灌，我會(huì)好好珍惜勞動(dòng)成績(jī)，把它當(dāng)做一次紀(jì)念。實(shí)踐出真知。通過(guò)這次的設(shè)計(jì)實(shí)踐，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)本身書本上的知識(shí)還不是很牢靠，而且書本上的知識(shí)絕不能少，尤其是在調(diào)試時(shí)，不能只對(duì)照別人的進(jìn)行查錯(cuò)，而是要依據(jù)原理一一排查。電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)10短短的電工電子實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，打破了對(duì)焊接電路板的神秘感，老師發(fā)下來(lái)那么多貼片電阻和電容，有些不自信，這么多貼片我一時(shí)不知道怎么下手。老師第一節(jié)課先告知我們安全問(wèn)題，在這次實(shí)習(xí)中最需要注意的是不要讓烙鐵燙著，用完烙鐵要及時(shí)把烙鐵放到烙鐵架上。下面教我們?nèi)绾问褂秒娎予F，包含怎么修整烙鐵尖，怎么蘸松香，怎么吃錫，這些都是最基本的要求。實(shí)習(xí)剛開始的第一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一、其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，這五步都經(jīng)過(guò)動(dòng)畫演示，看似容易，等本身動(dòng)手操作的時(shí)候顯現(xiàn)好動(dòng)多問(wèn)題，加熱焊件時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，焊料溶化太多等等，這樣導(dǎo)致焊點(diǎn)不合格而且很丑，剛開始焊的時(shí)候沒有顯現(xiàn)過(guò)錐狀，都是焊了幾次聚積到一起的虛焊點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后來(lái)漸漸掌握了。我這次做的是表貼微型收音機(jī)。表貼電阻和電容的焊接是重頭戲，由于尺寸較小，得用鑷子夾著進(jìn)行焊接。我本身摸索了個(gè)焊接表貼元件的方法：先在電路板焊接面上相應(yīng)元件的焊接位置點(diǎn)很少的焊錫，再用鑷子夾著表貼元件的一端，另一端快速靠近剛才點(diǎn)的焊錫，