28人體顯微形態(tài)學實驗(二)大綱：七年制

PAGEPAGE18《人體顯微形態(tài)學實驗（二）》教學大綱（供臨床醫(yī)學專業(yè)七年制本科生用）重慶醫(yī)科大學基礎醫(yī)學實驗教學中心人體顯微形態(tài)學實驗室2012年9月修訂前言《人體顯微形態(tài)學實驗》是醫(yī)學基礎教學的重要組成部分，課程涉及：細胞生物學、遺傳學、組織學、胚胎學、病理學等?！度梭w顯微形態(tài)學實驗(二)》是病理學部分的內(nèi)容。病理學是研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理改變和轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門醫(yī)學基礎學科。通過認識和掌握疾病發(fā)生發(fā)展的過程、機體在疾病過程的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構的改變以及這些變化與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系，從而揭示疾病的本質(zhì)，為臨床正確診斷、治療和預防疾病提供實踐依據(jù)。根據(jù)普通高等教育國家級規(guī)劃教材《病理學》、我們主編的由科學出版社出版的《人體顯微形態(tài)學實驗》教材、以及全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱的要求，結(jié)合本校教學實踐和學校教學計劃,對2007年編制的教學大綱的部分教學內(nèi)容進行了適當調(diào)整、修訂，供七年制臨床醫(yī)學及其各專業(yè)方向使用。旨在通過對病理學基本病理改變（包括肉眼和顯微鏡下改變）的觀察、動物實驗、病案討論分析等，使學生掌握疾病的基本病理變化形態(tài)特點，并了解其發(fā)生原因、機制，并能用基本病理變化解釋臨床表現(xiàn)、判斷預后，最終達到培養(yǎng)學生實踐動手能力、理論聯(lián)系實際、基礎聯(lián)系臨床的思維能力，為后續(xù)的臨床課程學習打下良好的基礎。實驗分為三大類：經(jīng)典驗證性實驗：為基本病理形態(tài)學實驗部分，通過觀察病理標本和切片，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。綜合性實驗：包括動物實驗和病案綜合討論。通過實驗，使學生熟悉掌握實驗的基本原理、實驗步驟，引導學生綜合分析，培養(yǎng)學生科學思維能力。設計性實驗：該部分實驗針對學有余力的學生開設。有兩種方式。①提供一些實驗方法平臺，讓學生能利用它，設計研究自己觀察、提出的問題。如某些理化因素對生殖與胚胎發(fā)生、腫瘤細胞的影響等。②教師提出問題，或者學生自己發(fā)現(xiàn)問題。由學生查閱文獻，提出實驗設計。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和基本的醫(yī)學科研能力。為方便教學，本大綱將教學內(nèi)容分為“掌握”、“熟悉”和“了解”三級要求?！罢莆铡奔磳υ摬糠謨?nèi)容必須要理解透徹；“熟悉”是指對該部分內(nèi)容能理解；“了解”是指對該部分內(nèi)容概要進行理解。本課程考試方式采用形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式。總結(jié)性評價采用網(wǎng)絡考試方法，內(nèi)容根據(jù)教學大綱要求,包括組織學和大體標本病理改變。題型包括單選、多選題和判斷題，根據(jù)各章節(jié)試題分布及難易程度分組后，按設定隨機組合，每套10題，考試時間5分鐘。總結(jié)性評價（網(wǎng)絡考試）成績占總成績的80%。形成性評價由平時作業(yè)、課堂紀律等組成。形成性評價占總成績20%。教學時數(shù)分配表（共81學時，不含設計性實驗）教學內(nèi)容學時 學時實驗類型實驗1細胞及組織適應、損傷和修復實驗2局部血液循環(huán)障礙實驗3炎癥實驗4腫瘤實驗5心血管系統(tǒng)疾病實驗6呼吸系統(tǒng)疾病實驗7消化系統(tǒng)疾病實驗8泌尿系統(tǒng)疾病實驗9女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病實驗10內(nèi)分泌系及神經(jīng)系統(tǒng)疾病實驗11傳染病、寄生蟲病64653544133經(jīng)典驗證性實驗實驗12血液循環(huán)與空氣栓塞實驗13腫瘤性疾病分析與診斷實驗14非腫瘤性疾病分析與診斷253綜合性實驗實驗15人類某些遺傳性狀的觀察實驗16人類外周血淋巴細胞培養(yǎng)實驗17人類外周血淋巴細胞染色體標本制備實驗18人類非顯帶染色體照片核型分析實驗19人類非顯帶染色體鏡下核型分析實驗20人類染色體G顯帶標本制備實驗21人類染色體G顯帶核型分析實驗22遺傳咨詢和家庭復發(fā)風險計算（綜合性實驗）實驗23境污染對染色體致畸效應觀察（創(chuàng)新性實驗）333333333設計性實驗(本部分實驗學時根據(jù)具體情況確定)共計81(不含設計性實驗)實驗一細胞及組織適應、損傷和修復一、目的要求1．掌握細胞脂變、玻變形態(tài)特點及對機體的影響2．掌握壞死基本形態(tài)3．熟悉萎縮形態(tài)特點4．掌握各型壞死基本特征5．掌握肉芽組織形態(tài)特征及功能6．掌握I、II期皮膚創(chuàng)傷愈合基本過程及特征7．熟悉骨折愈合基本過程二、實習內(nèi)容1．觀看《尸體解剖》錄像2．大體標本心肌褐色萎縮腦萎縮腎壓迫性萎縮肝脂變脾包膜玻變干酪樣肺炎腦液化性壞死足干性壞疽皮膚I期愈合骨折愈合4.病理切片心肌褐色萎縮肝脂變肝細胞壞死肉芽組織皮膚I期愈合腦液化性壞死實驗二局部血液循環(huán)障礙一、目的要求1．掌握動脈、靜脈充血的概念，病變特點及其對機體的影響。2．掌握肝、肺淤血的病理變化特點及其對機體的影響。3．了解出血的概念、原因及其對機體的影響。4.掌握血栓形成的條件、類型、形態(tài)、轉(zhuǎn)歸及對機體的影響。5.掌握栓塞的類型及其對機體的影響。6.掌握梗死的類型病變特點及其對機體的影響。二、實習內(nèi)容1.大體標本急性闌尾炎（炎性充血）慢性肝淤血慢性肺淤血肺出血（鉤端螺旋體病肺出血）混合血栓脾貧血性梗死腎貧血性梗死腸出血性梗死肺出血性梗死肺動脈栓塞2.病理切片急性肺淤血慢性肺淤血慢性肝淤血混合血栓腎貧血性梗死肺出血性梗死實驗三炎癥一、目的要求1．掌握炎癥的基本病變。2．掌握各型炎癥細胞的形態(tài)特點及作用。3．掌握炎癥滲出的意義。4．掌握急性、慢性炎癥的類型及病變、炎癥的轉(zhuǎn)歸及意義。二、實習內(nèi)容1．白細胞游出（錄相）2．大體標本急性闌尾炎胸膜炎纖維素性心包炎白喉流腦肝膿腫腦膿腫干酪樣肺炎脊柱結(jié)核3．病理切片急性闌尾炎纖維素性心包炎肺吸蟲皮下結(jié)節(jié)肝膿腫淋巴結(jié)結(jié)核異物肉芽腫實驗四腫瘤一、目的要求1．掌握腫瘤概念、一般形態(tài)特點2．掌握腫瘤異型性、生長方式及轉(zhuǎn)移途徑3．掌握良、惡性腫瘤區(qū)別4．掌握常見上皮、間葉源性良惡性腫瘤特點5．掌握癌前病變、非典型增生和原位癌概念6．掌握霍奇金淋巴瘤病變特點7．熟悉轉(zhuǎn)移性腫瘤特點8．了解非霍奇金淋巴瘤、神經(jīng)外胚葉腫瘤、多胚層腫瘤特點二、實習內(nèi)容1.大體標本腸腺瘤乳腺癌腸腺癌食管癌皮膚乳頭狀瘤頭皮鱗癌卵巢粘液性囊腺瘤脂肪瘤脂肪肉瘤乳腺癌乳腺纖維腺瘤子宮平滑肌瘤纖維肉瘤纖維瘤骨肉瘤惡性黑色素瘤惡性淋巴瘤畸胎瘤轉(zhuǎn)移性肝癌轉(zhuǎn)移性肺癌2.病理切片腸腺瘤腸腺癌皮膚乳頭狀瘤食管鱗狀細胞癌子宮平滑肌瘤子宮平滑肌肉瘤宮頸原位瘤宮頸浸潤癌霍奇金淋巴瘤非霍奇金淋巴瘤實驗五心血管系統(tǒng)疾病一、目的要求1．掌握高血壓病動脈病變及心、腦、腎器官病變特點2．掌握風濕病的基本病變及風濕性心臟病的特點、發(fā)展過程、臨床病理聯(lián)系，熟悉感染性心內(nèi)膜炎的病理及臨床特點3．掌握動脈粥樣硬化基本病變、復合病變及重要器官病變二、實習內(nèi)容：1.大體標本高血壓腦出血高血壓心臟肥大急性風濕性心內(nèi)膜炎亞急性細菌性心內(nèi)膜炎 慢性風濕性心臟病主動脈粥樣硬化 冠狀動脈粥樣硬化腦底動脈粥硬化 原發(fā)性顆粒性固縮腎2.病理切片腎細動脈玻變風濕性心肌炎冠狀動脈粥樣硬化實驗六呼吸系統(tǒng)疾病一、目的要求1．熟悉慢支炎、肺氣腫、肺心病的病變特點及發(fā)生發(fā)展過程，了解支氣管擴張癥的病變特點2．掌握大小葉性肺炎的病因、病變及臨床病理聯(lián)系3．掌握矽肺的病因及病變特點4．了解鼻咽癌、肺癌的組織學類型5．掌握肺結(jié)核的基本病變及原發(fā)性和繼發(fā)性肺結(jié)核病變特點二、實習內(nèi)容1．大體標本大葉性肺炎肺氣腫小葉性肺炎肺心病支氣管擴張肺癌原發(fā)性肺結(jié)核 肺尖結(jié)核慢性纖維空洞型肺結(jié)核干酪樣肺炎腸結(jié)核 腎結(jié)核脊柱結(jié)核2．病理切片大葉性肺炎小葉性肺炎肺氣腫慢支炎肺癌矽肺鼻咽癌粟粒性肺結(jié)核慢性纖維空洞型肺結(jié)核實驗七消化系統(tǒng)疾病一、目的要求1．掌握潰瘍病的病變特點及臨床表現(xiàn)2.掌握病毒性肝炎的基本病變及急、慢性肝炎、急重型、亞急重型肝炎的病理特征及臨床表現(xiàn)3.掌握肝硬化形成過程及門脈性、壞死后性肝硬化病變特點及臨床病理聯(lián)系4.了解食管癌、胃癌、肝癌病變特征二、實習內(nèi)容1.大體標本胃潰瘍急性重型肝炎亞急性重型肝炎門脈性肝硬化壞死后性肝硬化食管下段靜脈曲張食管癌胃癌、肝癌、淤血性脾腫大2.病理切片慢性萎縮性胃炎胃潰瘍急性普通型肝炎急性重型肝炎亞急性重型肝炎門脈性肝硬化壞死后性肝硬化胃腺癌肝細胞肝癌實驗八泌尿系統(tǒng)疾病一、目的要求1．掌握急性腎炎、快進性腎炎病變特點及臨床病理聯(lián)系2．掌握慢性硬化性腎小球腎炎病變特點3．掌握腎盂腎炎病變特點及臨床病理聯(lián)系4．了解腎癌、膀胱癌形態(tài)特點二、實習內(nèi)容1.大體標本急性腎小球腎炎快進性腎小球腎炎慢性硬化性腎小球腎炎慢性腎盂腎炎腎癌膀胱癌2.病理切片急性增生腎小球腎炎快速進行性腎小球腎炎慢性硬化性腎小球腎炎慢性腎盂腎炎腎透明細胞癌膀胱尿路上皮細胞癌實驗九女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病一、目的要求1．掌握葡萄胎、侵蝕性葡萄胎、絨癌病變特點及臨床病理聯(lián)系2．熟悉乳癌常見類型及病變特點二、實習內(nèi)容1.大體標本葡萄胎侵蝕性葡萄胎絨癌乳腺癌宮頸癌2.病理切片葡萄胎絨癌乳腺癌實驗十內(nèi)分泌系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)疾病一、目的要求1．掌握甲狀腺腫、毒性甲狀腺腫病變特點2．掌握流腦、乙腦病變特點及臨床病理聯(lián)系3．了解內(nèi)分泌系統(tǒng)常見腫瘤病變特點二、實習內(nèi)容1.大體標本流腦乙腦結(jié)節(jié)性甲狀腺腫毒性甲狀腺腫甲狀腺腺瘤甲狀腺腺癌垂體腺瘤2.病理切片甲狀腺腫毒性甲狀腺腫（甲亢）甲狀腺乳頭狀癌流腦乙腦實驗十一傳染病、寄生蟲病一、目的要求1.掌握菌痢、阿米巴病的病變特點和臨床聯(lián)系2.掌握傷寒、血吸蟲病、肝吸蟲病病變特點二、實習內(nèi)容1．大體標本菌痢阿米巴病阿米巴肝膿腫腸傷寒血吸蟲病肝硬化肝吸蟲病2.病理切片腸阿米巴菌痢腸傷寒血吸蟲病肝肝吸蟲病實驗十二血液循環(huán)與空氣栓塞一、目的要求利用動物復制空氣栓塞動物模型，觀察空氣栓塞的臨床表現(xiàn)及病理改變，掌握空氣栓塞原因、發(fā)生機制、臨床病理聯(lián)系以及死亡原因，加強病理與臨床、局部與全身相結(jié)合的思維方式，提高獨立觀察問題、分析問題的能力。二、實習內(nèi)容家兔實驗性動物空氣栓塞實驗。（安排在局部血液循環(huán)障礙實驗后進行）實驗十三腫瘤性疾病分析與診斷一、目的要求通過對腫瘤性疾病病案的診斷及診斷依據(jù)的分析，討論腫瘤性疾病的病變的特征、臨床病理聯(lián)系以及死亡原因，將病理學知識與其它基礎學科及臨床知識結(jié)合起來，引導學生積極思考，提高獨立分析解決問題的能力。二、實習內(nèi)容腫瘤性疾病病案分析與診斷討論。（安排在腫瘤實驗后進行）實驗十四非腫瘤性疾病分析與診斷一、目的要求通過對非腫瘤性疾病的病案診斷及診斷依據(jù)的分析，分析討論相應疾病的病變特征、疾病的發(fā)生、發(fā)展，臨床病理聯(lián)系以及死亡原因，引導學生積極思考，提高獨立分析解決問題的能力。二、實習內(nèi)容心血管系統(tǒng)疾病病案分析與診斷討論；（安排在心血管系統(tǒng)疾病實習驗進行）呼吸系統(tǒng)疾病病案分析與診斷討論；（安排在呼吸系統(tǒng)疾病實驗后進行）消化系統(tǒng)疾病病案分析與診斷討論；（安排在消化系統(tǒng)疾病實驗后進行）泌尿系統(tǒng)疾病病案分析與診斷討論；（安排在泌尿系統(tǒng)疾病實驗后進行）設計性實驗：一、目的與要求本部分內(nèi)容只針對學有余力的學生開設。為學生提供科學實驗研究平臺，指導學生進行課題選題、技術路線設計和結(jié)果分析，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。二、實習內(nèi)容根據(jù)學生興趣，結(jié)合指導教師的研究方向，進行選題。如：組織損傷與修復腫瘤細胞生物學行為與干預（課時可據(jù)具體實驗確定）實驗十五人類某些遺傳性狀的觀察一、目的要求1．掌握人類某些遺傳性狀的調(diào)查分析方法。2．了解人類某些遺傳性狀的遺傳規(guī)律。3．觀察人類某些常染色本顯性和常染色體隱性遺傳的性狀。二、教學內(nèi)容1．人類某些遺傳性狀的調(diào)查分析；人類皮紋印取及分析。2．人類某些性狀的特征和遺傳規(guī)律。3．人類皮紋分析。4．當堂完成并上交實驗報告：人類皮紋印取及分析。三、教學方法1．講解實驗原理：皮膚紋理（dermatoglyphy）簡稱皮紋，是指人體某些特殊部位，如手指、手掌、腳趾和腳掌等處皮膚上出現(xiàn)的紋理圖形。人體皮膚由表皮和真皮構成，真皮乳頭向表皮突起形成一條條整齊凸起的乳頭線，其上有汗腺開口，稱為嵴紋（ridge）。各嵴紋之間凹下的部分為溝，這些凹凸的溝和嵴便形成人的皮紋。皮紋形成于胚胎發(fā)育的早期（14～19周），出生后終生不變，而且每個人都有其特定的皮紋。因此，長期以來皮紋是偵破案件的手段之一。大量研究表明，某些遺傳病，特別是一些染色體病和先天畸形常伴有皮紋異常，所以皮紋檢查可以作為某些遺傳病的輔助診斷指標。2．教學方法：多媒體講解、圖形演示、操作指導。四．重點與難點1．重點：人類某些性狀的特征和遺傳規(guī)律。2．難點：人類皮紋分析。實驗十六人類外周血淋巴細胞培養(yǎng)一．目的要求1．初步掌握人類外周血淋巴細胞培養(yǎng)及染色體標本制備技術。2．了解人體外周血淋巴細胞短期培養(yǎng)的原理及方法步驟。二．教學內(nèi)容1．細胞培養(yǎng)基制備。2．人類外周血淋巴細胞培養(yǎng)。三．教學方法1．講解：由于人體外周血淋巴細胞（主要是T淋巴細胞）能夠在有絲分裂原（如植物血球凝聚素，簡稱PHA）的作用下發(fā)生轉(zhuǎn)化而進行有絲分裂活動。細胞培養(yǎng)過程中所涉及的一切溶液試劑和玻璃器材必須保證嚴格無菌。在超凈工作臺上向培養(yǎng)瓶中接種細胞。培養(yǎng)在37℃2．多媒體講解、圖形演示、操作指導。3．作業(yè)：人類外周血淋巴細胞培養(yǎng)，細胞在無菌條件下生長。四．重點難點1．重點：人類淋巴細胞培養(yǎng)。2．難點：培養(yǎng)液及各種試劑的的配制。實驗十七人類外周血淋巴細胞染色體標本制備一．目的要求1、初步掌握人類染色體標本制備技術。2、了解人體外周血淋巴細胞染色體標本制備的原理及方法步驟。二．教學內(nèi)容1．人類外周血淋巴細胞染色體標本制備。2．制備的染色體標本初步觀察。三．教學方法1．講解原理：人體外周血淋巴細胞（主要是T淋巴細胞）在有絲分裂原的作用下發(fā)生轉(zhuǎn)化而進行有絲分裂活動。當該類細胞在人體外經(jīng)PHA剌激并培養(yǎng)至某一時刻，在培養(yǎng)基中加入適量秋水仙素后便可將細胞阻止于分裂中期。然后，對培養(yǎng)細胞再作特殊處理后，就可獲得中期染色體標本。2．多媒體講解、圖形演示、操作指導。3．當堂完成實驗報告：人類染色體標本片2張。四．重點難點1．重點：人類染色體標本制備。2．難點：染色體標本制備過程中的原理。實驗十八人類非顯帶染色體照片核型分析一．目的要求1、掌握人類非顯帶染色體照片核型的分析方法。2、熟悉照片核型分析步驟。3、了解染色體數(shù)量變異疾病的分析方法。二．教學內(nèi)容1、人類非顯帶染色體照片核型分析。2．染色體數(shù)量變異疾病的分析。3．多媒體講解、演示圖形、操作指導。4．當堂完成實驗報告：人類染色體核型圖。三．教學方法：1．講解實驗原理：人類染色體非顯帶照片核型分析是染色體研究的一項基本內(nèi)容。其一般程序是先利用顯微照相裝置拍攝人類非顯帶染色體的圖像，并將其放大成染色體照片，然后根據(jù)國際統(tǒng)一標準，按染色體的長短、著絲粒的位置、隨體的有無等指標，將人類的46條染色體分成7個組并編上號。然后再將染色體剪貼到專門的實驗報告單上，從而制成染色體核型圖。2．檢查染色體正常與否。利用核型分析檢查人體的染色體數(shù)目是否正常，并發(fā)現(xiàn)較大的染色體結(jié)構畸變以及判定性別。四．重點難點1．重點：掌握人類染色體核型的特征。2．難點：照片核型分析。實驗十九人類非顯帶染色體鏡下核型分析一．目的要求1、掌握人類非顯帶染色體鏡下核型的分析方法。2、熟悉鏡下核型分析步驟。3、了解染色體數(shù)量變異疾病的分析方法。二．教學內(nèi)容：1．講解實驗原理：在臨床和科研工作中，常需要在光學顯微鏡下對所研究的非顯帶染色體進行初步的觀察分析。鏡下觀察染色體是核型分析的第一步，首先在低倍鏡下了解中期染色體的分散狀況及標本質(zhì)量的好環(huán)，然后尋找適合分析的分裂相，在油鏡下通過染色體的逐個觀察分析，可以判定性別，篩選出染色體數(shù)目異常，也可以初步發(fā)現(xiàn)較大的染色體結(jié)構畸變。染色體鏡下核型分析也是對標本進行顯微攝影的一個必不可少的步驟。因此，染色體鏡下核型分析是初學者的一項基本訓練內(nèi)容。2．人類非顯帶染色體鏡下核型分析。3．染色體數(shù)量變異疾病的分析。三．教學方法1．多媒體講解、演示圖形、操作指導。2．實驗報告：鏡下核型分析圖。3．考核學生鏡下核型分析過程。四．重點難點1．重點：掌握人類染色體核型的特征。2．難點：鏡下核型分析。實驗二十人類染色體G顯帶標本制備一．目的要求1、掌握染色體G顯帶的原理和制作方法。2、熟悉G顯帶照片制作方法和步驟。二．教學內(nèi)容1、人類染色體G顯帶標本制備。2．分析染色體G顯帶標本制備步驟的原理。三．教學方法1．講解實驗原理：G顯帶是指染色體用一定方法預處理后，經(jīng)Giemsa染液染色后，每條染色體上顯示出的深淺交替的橫紋。G顯帶的預處理方法很多，如可用熱、堿、蛋白酶或尿素處理。最常用的是將已固定的染色體標本應用胰蛋白酶預處理，可得到帶紋清晰的圖像。由于此法簡便、成本低廉、制備周期短、效果好，已成為研究分析染色體的主要手段之一。2．多媒體講解、演示圖形、操作指導。3．當堂完成實驗報告：G顯帶制備標本片2張。四．重點難點1．重點：掌握人類染色體G帶制作方法。2．難點：G顯帶制備中胰蛋白酶處理。實驗二十一人類染色體G顯帶核型分析一．目的要求1．掌握人類染色體G顯帶核型的特征。2．熟悉G顯帶照片核型分析。3．了解染色體結(jié)構變異疾病的分析方法。二．教學內(nèi)容1．人類染色體G顯帶核型分析。2．染色體結(jié)構變異疾病的分析。3．當堂完成實驗報告：G顯帶核型分析圖。三．教學方法1．講解實驗原理：關于G帶形成的機理，有人認為，染色體上與DNA結(jié)合疏松的組蛋白易被胰蛋白酶分解，Giemsa染液染色后這些區(qū)段成為淺帶；而那些組蛋白和DNA結(jié)合牢固的區(qū)段可被染成深帶。有人認為，染色體經(jīng)蛋白酶消化后，染色體的核蛋白被破壞，這些區(qū)域裸露的DNA分子的磷酸基團能與Giemsa染液中的天青和甲基藍等噻嗪分子結(jié)合而使染色體著色。也有人認為，染色體上AT和GC堿基的含量和分布不同，AT含量多的節(jié)段為深帶，GC易著色含量多的節(jié)段為淺帶。2．多媒體講解、演示圖形、操作指導。四．重點難點1．重點：掌握人類染色體G帶帶型的特征。2．難點：G顯帶核型分析中染色體條帶的識別。實驗二十二遺傳咨詢和家庭復發(fā)風險計算（綜合性實驗）一．目的要求1．掌握遺傳咨詢的原理和方法。2．熟悉常見遺傳病的遺傳規(guī)律及發(fā)病風險。二．教學內(nèi)容1．根據(jù)假設條件進行遺傳咨詢。2．Bayes方法計算發(fā)病風險。三．教學方法1．講解實驗原理：遺傳咨詢（geneticcounseling）是通過咨詢醫(yī)生與咨詢者共同商討咨詢者提出的各種遺傳學問題，并在醫(yī)生指導幫助下合理解決這些問題的全過程。在這一過程中，需要解答遺傳病患者或其親屬提出的有關遺傳病病因、遺傳方式、診斷、預防、治療、預后等問題，估計親屬或再生育時該病的再發(fā)風險率（recurrentrisk