中二班“最棒的我”第一個(gè)主題月計(jì)劃_第1頁
中二班“最棒的我”第一個(gè)主題月計(jì)劃_第2頁
中二班“最棒的我”第一個(gè)主題月計(jì)劃_第3頁
中二班“最棒的我”第一個(gè)主題月計(jì)劃_第4頁
中二班“最棒的我”第一個(gè)主題月計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

...wd......wd......wd...佛山市金寶貝幼兒園中班2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期第1個(gè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)制訂人:劉芬主題名稱最棒的我實(shí)施時(shí)間2012年9月主題說明每一個(gè)“我〞,不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我〞,而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)開展的“我〞。每一個(gè)“我〞和世界另一個(gè)“我〞,同種有異,異中有同。人就是在“自然我〞和“社會(huì)我〞之間給自己定位,從而走出自己的成長(zhǎng)之路預(yù)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)〔調(diào)整〕我長(zhǎng)大了我的朋友特別的我最棒的我我的朋友我的情緒特別的我情緒的象征情緒的表達(dá)我長(zhǎng)大了我的朋友特別的我最棒的我我的朋友我的情緒特別的我情緒的象征情緒的表達(dá)預(yù)設(shè)目標(biāo)

標(biāo)調(diào)

整安康提升合作游戲的經(jīng)歷學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表示加油鼓勵(lì)的方法在游戲活動(dòng)中增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性嘗試運(yùn)用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂和成就感、能聽信號(hào)變速走、變速跑并且能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。范圍內(nèi)四散追逐能步行1.5公里,能走跑交替150米,在一定跑能較熟練地聽各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)。語言學(xué)念兒歌并用手指動(dòng)作表現(xiàn)兒歌中的數(shù)字的變化愿意嘗試用語言表達(dá)出自己的感受學(xué)會(huì)用語言講述正自己喜歡的游戲?qū)W習(xí)用手語進(jìn)展表達(dá)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語言描述同伴的優(yōu)點(diǎn)通過閱讀故事知道自我肯定的重要性和學(xué)習(xí)觀察圖畫故事中的人物表情能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容。懂得保護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣創(chuàng)作圖書。

社會(huì)懂得“收集〞和“喜歡〞的關(guān)系知道不同的人喜歡不同的東西知道人會(huì)有喜怒哀樂不同的情緒學(xué)會(huì)感受和分享他人快樂的喜悅知道每個(gè)人都要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的本領(lǐng)樂意與好朋友互相交流、合作游戲懂得關(guān)心他人并與他人分享快樂,并能用適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q朋友間的糾紛科學(xué)感知10個(gè)以內(nèi)物體一對(duì)一或一對(duì)集合的現(xiàn)象在操作中感知物體數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系區(qū)別物體的粗細(xì),學(xué)習(xí)對(duì)比粗細(xì)的方法能夠手口一致點(diǎn)數(shù)初步學(xué)習(xí)運(yùn)用目測(cè)的方法,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量感知數(shù)字6、7的形成和所表示的實(shí)際意義,會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6、7初步獲得年和月的概念并且理解“收集〞的概念學(xué)會(huì)分辨自己小時(shí)候和現(xiàn)在的外貌變化了解不同動(dòng)物有不同的求生本領(lǐng)認(rèn)識(shí)秋季的特征,知道秋天是收獲的季節(jié)以及認(rèn)識(shí)秋天的節(jié)日,分享節(jié)日的快樂.藝術(shù)嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案學(xué)習(xí)用繪畫的方式記錄、表達(dá)自己的喜好觀察了解京劇臉譜與角色性格之間的關(guān)系通過手指作畫表達(dá)自己的想象和情緒根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴知道音階的上下變化并能學(xué)唱能夠按照歌曲節(jié)湊變化做相應(yīng)的動(dòng)作掌握節(jié)奏,使用簡(jiǎn)單的器具創(chuàng)編動(dòng)作引導(dǎo)幼兒在教師指揮的根基上,創(chuàng)造性的改變指揮地方法,豐富演奏的內(nèi)容?;?/p>

主題活動(dòng)非主題活動(dòng)主題內(nèi)容第一周語言活動(dòng):談話《特別的我》社會(huì)活動(dòng):《我放假的那些事》藝術(shù)活動(dòng):美術(shù)繪畫《我的教師》《我自己》科學(xué)活動(dòng):《動(dòng)物寶寶學(xué)本領(lǐng)》安康活動(dòng):《和。。。學(xué)本領(lǐng)》語言活動(dòng):英語單詞《beebirdeaglebutterfly》語言活動(dòng):英語《常規(guī)訓(xùn)練》科學(xué)活動(dòng):數(shù)學(xué)《常規(guī)訓(xùn)練》藝術(shù)活動(dòng):奧爾夫《常規(guī)訓(xùn)練》語言表演:《哈哈鏡二》第二周語言活動(dòng):兒歌《生日樹》社會(huì)活動(dòng):《我的小書》安康活動(dòng):《千變?nèi)恕匪囆g(shù)活動(dòng):創(chuàng)意小玩家《我的手指愛畫畫》玩具卡《娃娃變變變》科學(xué)活動(dòng):《我長(zhǎng)大了》語言活動(dòng):故事《皮皮和牛牛》2語言活動(dòng):英語單詞《owldragonflychick》語言活動(dòng):英語歌曲《onelittleflower》2科學(xué)活動(dòng):數(shù)學(xué)《物體的對(duì)應(yīng)》《按粗細(xì)排序》藝術(shù)活動(dòng):律動(dòng)《鋸木頭游戲》語言表演:《夏日絕句》第三周社會(huì)活動(dòng):《開心枕和出氣包》語言活動(dòng):兒歌《我的心》安康活動(dòng):《我喜歡和朋友玩》藝術(shù)活動(dòng):名畫欣賞《我真棒》繪畫《我的好朋友》語言活動(dòng):談話《優(yōu)點(diǎn)大展臺(tái)》科學(xué)活動(dòng):自然《時(shí)光隧道》語言活動(dòng):歌曲《甜蜜手語》語言活動(dòng):英語故事《icanfly》2語言活動(dòng):英語兒歌《icanfly》科學(xué)活動(dòng):數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》《目測(cè)數(shù)群》語言表演:《小熊砍樹》藝術(shù)活動(dòng):歌曲《小鴨呷呷》第四周社會(huì)活動(dòng):《臉譜會(huì)說話》安康活動(dòng):《拉拉隊(duì)》語言活動(dòng):故事《小小熊》2語言活動(dòng):談話《我喜歡,你喜歡》藝術(shù)活動(dòng):美工《變臉娃娃》手工《我的好朋友》科學(xué)活動(dòng):自然《我的樣子》藝術(shù)活動(dòng):歌曲《好朋友,行個(gè)禮》語言活動(dòng):英語單詞《grandpagrandmauncle》《auntbrothersister》英語兒歌《grandma》科學(xué)活動(dòng):數(shù)學(xué)《6、7的形成》《數(shù)物結(jié)合6、7》語言表演:《孔雀》生成活動(dòng)教師節(jié)運(yùn)動(dòng)《立定跳遠(yuǎn)》《賽跑》《拋圈》《仍沙包》《騎車》《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》《紅綠燈》《滑滑梯》《搶凳子》《青蛙跳》《丟手絹》《騎羊角球》《滾球》《看誰走的穩(wěn)》環(huán)境創(chuàng)設(shè)與家園共育

環(huán)境創(chuàng)設(shè)最棒的我特別的我我的情緒我的朋友我長(zhǎng)大了

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶去游樂場(chǎng)玩,讓幼兒知道開心等情緒是什么樣的臉部表情在家和寶寶一起繪畫各種表情請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶談話,告訴寶寶什么時(shí)候,什么事情會(huì)讓你的心情若何樣告訴寶寶,寶寶哪里表現(xiàn)得好,哪里表現(xiàn)得不好等區(qū)域活動(dòng)方案區(qū)域名稱工程〔材料〕指導(dǎo)要點(diǎn)主題區(qū)域語言區(qū)卡紙字寶寶英語單詞把所學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論