人教版新目標七年級英語下冊 Unit 3說課稿

人教版新目標七年級英語下冊Unit3說課稿一.教材分析人教版新目標七年級英語下冊Unit3的主要內容包括：課本上的對話和課文，以及相關的詞匯、語法和練習。本節(jié)課的主要話題是談論日常生活，通過學習本節(jié)課，學生可以掌握一些與日常生活相關的詞匯和表達方式，以及一般過去時的用法。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但他們的英語聽說能力還不夠強。因此，在教學過程中，我們需要注重培養(yǎng)學生的聽說能力，讓他們能夠在實際生活中運用英語。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握日常生活中常用的詞匯和表達方式，理解并運用一般過去時。能力目標：學生能夠聽懂、會說日常生活中的對話，提高他們的聽說能力。情感目標：通過學習本節(jié)課，學生能夠激發(fā)對英語學習的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。四.說教學重難點教學重點：學生能夠掌握日常生活中常用的詞匯和表達方式，理解并運用一般過去時。教學難點：學生能夠聽懂、會說日常生活中的對話，并能夠在實際生活中運用。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務型教學法，讓學生在實際操作中學習英語，提高他們的實踐能力。教學手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣。六.說教學過程導入：通過與日常生活相關的話題引入本節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣。新課呈現(xiàn)：通過展示圖片、多媒體課件等方式，展示本節(jié)課的主要內容，讓學生初步感知。講解與練習：講解日常生活中常用的詞匯和表達方式，并通過練習讓學生鞏固所學知識。對話練習：分組進行對話練習，讓學生在實際操作中學會運用英語。課堂小結：對本節(jié)課的主要內容進行總結，讓學生明確所學知識。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的主要內容?？梢栽O計成思維導圖的形式，將日常生活中常用的詞匯和表達方式以及一般過去時的用法進行板書。八.說教學評價教學評價可以通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和對話練習來進行。對于學生的課堂表現(xiàn)，可以關注他們的參與度、積極性和合作能力；對于作業(yè)完成情況，可以關注學生的語法正確性和表達能力；對于對話練習，可以關注學生的聽說能力和實際應用能力。九.說教學反思在教學過程中，要及時關注學生的學習情況，根據(jù)他們的反饋調整教學方法和節(jié)奏。在課后，要對自己的教學進行反思，找出不足之處，不斷改進教學方法和手段，提高教學效果。以上就是我對人教版新目標七年級英語下冊Unit3的說課稿，希望對您有所幫助。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課涉及到日常生活中常用的詞匯，如：eat,play,watch,read,dohomework,visit,goshopping等。語法：一般過去時。一般過去時用來描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。構成：主語+動詞過去式。例如：IwatchedTVyesterday.句型：本節(jié)課主要學習了一般過去時的疑問句和否定句。疑問句構成：Did+主語+動詞過去式?例如：Didyouplayyesterday?否定句構成：主語+didnot+動詞過去式.例如：YoudidnotwatchTVyesterday.日常對話：本節(jié)課學習了一些日常對話，如：Howwasyourweekend?Itwasgreat.Iwatchedamovieandwentshopping.聽力練習：本節(jié)課的聽力練習主要圍繞一般過去時進行，要求學生能夠聽懂并理解過去發(fā)生的事情。口語練習：本節(jié)課的口語練習主要是一般過去時的問答，要求學生能夠熟練運用一般過去時進行日常交流。寫作練習：本節(jié)課的寫作練習要求學生以一般過去時寫一篇小作文，描述過去發(fā)生的事情。文化背景：本節(jié)課通過學習日常生活中的活動，讓學生了解并感受西方的生活方式和文化。學習策略：本節(jié)課教授學生如何運用一般過去時進行日常交流，提高他們的語言運用能力。情感態(tài)度：通過學習本節(jié)課，學生能夠激發(fā)對英語學習的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。以上是對人教版新目標七年級英語下冊Unit3的知識點整理，希望對您有所幫助。同步作業(yè)練習題：He_____足球lastnight.(A.playsB.playedC.isplayingD.played)They_____amovielastweekend.(A.watchesB.watchingC.watchedD.watch)I_____myhomeworkyesterday.(A.doesB.didC.doingD.done)She_____tothelibraryyesterday.(A.goesB.wentC.goingD.been)We_____shoppinglastweek.(A.goesB.wentC.goingD.been)They_____(watch)abasketballgamelastnight.答案：watchedI_____(do)myhomeworkwhenmymother_____(come)backfromwork.答案：wasdoing,cameShe_____(go)totheparkwithherfriends_____weekend.答案：went,lastHe_____(eat)dinnerwhenI_____(call)him.答案：waseating,calledWe_____(visit)ourgrandparents_____lastyear.答案：visited,Christmas三、改寫句子Theyplayedsocceryesterday.(改寫為一般過去時)答案：Theyplayedsocceryesterday.Sheiswatchingamovienow.(改寫為一般過去時)答案：Shewatchedamovielastnight.Iamdoingmyhomework.(改寫為一般過去時)答案：Ididmyhomeworkyesterday.四、對話練習A:Hi,B.Howwasyourweekend?B:Hi,A.Itwasgreat.I_____(go)tothebeachand_____(play)volleyball.A:Thatsoundsfun.I_____(watch)amovieathome.B:Oh,really?What_____(do)youthinkofthemovie?A:I_____(like)itverymuch.B:Hi,A.Itwasgreat.Iwenttothebeachandplayedvolleyball.A:Hi,B.Thatsoundsfun.Iwatchedamovieathome.B:Oh,really?Whatdidyouthinkofthemovie?A:Ilikeditverymuch.描述你上周末的活動。請用一般過去時寫作。Lastweekend,Iwenttothepark