高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(4篇)_第1頁
高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(4篇)_第2頁
高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(4篇)_第3頁
高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(4篇)_第4頁
高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文一、本學(xué)期教材內(nèi)容分析生物是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修生物模塊一《分子與細胞》。本模塊的內(nèi)容主要包括細胞的分子組成、細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的代謝、細胞的增殖、細胞的分化、衰老和凋亡五部分。二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求必修模塊1選取了細胞生物學(xué)的最基本知識,以及細胞研究的新進展和實際應(yīng)用,這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。它還反映了細胞生物學(xué)研究的新進展及相關(guān)的實際應(yīng)用。通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生將在微觀的層面上更深入地理解生命的本質(zhì)。探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教授教學(xué)相結(jié)合。具體措施:(一)備課備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:(1)鉆研教學(xué)大綱,通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點、難點。(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。2、寫好教案。(1)按照大綱要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,明確教學(xué)目的、重點、難點。(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。(4)教案內(nèi)容包括:課題、三維目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、作業(yè)布置等。(二)上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到:1、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學(xué)生。3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中,我們要注意:(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。(2)重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。(3)教給學(xué)生思考和解決問題的方法,提高學(xué)生自學(xué)的能力。(4)在學(xué)的過程中,可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學(xué)效果。(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,學(xué)生集中精力聽課,要求學(xué)生記好課堂筆記。高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(二)一、制定完善的教學(xué)計劃為保證教學(xué)活動的有序有效進行,在開課之前教師應(yīng)制定詳細的教學(xué)計劃,確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關(guān)儀器、實驗材料、藥品,哪些需要提前購買或準(zhǔn)備、需要多少課時、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。為確保計劃的可行性,這些難度較高的實驗,教師最好提前進行預(yù)實驗把握時間。二、深入研究教材各個課題中,課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系,基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理,研究思路提示學(xué)生從哪個方面入手來解決問題,實驗設(shè)計提供了試驗流程示意圖和參考資料,操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性建議。由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容,教師在進行每個課題的研究時,有必要自己先深入研究教材內(nèi)容,甚至進行預(yù)實驗。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的資料,明確知識背景,理清研究思路,然后設(shè)計實驗方案,動手探究,幫助學(xué)生解決遇到的問題,掌握生物技術(shù),形成實踐能力。三、觀看視頻、錄像,用“講授-演示”法進行教學(xué)“講授-演示”給了我們很好的策略,教師可以播放視頻、錄像、動畫,甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲,配合講授,學(xué)生就能有一個較為清晰的框架。四、建立實驗活動小組五、適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源六、設(shè)計好教學(xué)評價體系教學(xué)評價不僅能了解課題活動效果,還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動手實踐中存在的問題,遇到的困難,心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學(xué)活動中,最后的實驗評價能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果??梢岳脵z核表評價操作行為、探究能力、情感態(tài)度價值觀等,用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動的順利實施,保證達成教學(xué)目標(biāo)。實驗進度及安排:周次、內(nèi)容、節(jié)數(shù)、備注:1使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞1分組2檢測生物組織中的糖類、脂肪、和蛋白質(zhì)1演示3觀察DNA和RNA在細胞中的分布1分組6體驗制備細胞膜的方法1演示7用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1演示12比較過氧化氫在不同條件下的分解1演示13綠葉中色素的提取和分離1演示17細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系1演示17觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂1演示高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(三)一、指導(dǎo)思想按照校長室提出的創(chuàng)新、跨越、品牌、發(fā)展的新要求,在新課程改革不斷深入的時代背景下,適應(yīng)省關(guān)于五嚴(yán)禁令和高考制度的不斷創(chuàng)新,結(jié)合我校內(nèi)涵發(fā)展、精品發(fā)展的要求,在道德課堂思想的指引下,圍繞教學(xué)重心前置的教學(xué)改革核心思想,在本學(xué)年備課組要以新課程改革為契機,以提高課堂教學(xué)效率為著力點,以教學(xué)重心改革為突破口,以教師隊伍建設(shè)、教科研能力增強為主要內(nèi)容,努力提高生物學(xué)科教育教學(xué)水平,在自主、規(guī)范、創(chuàng)新、高效等方面加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。二、現(xiàn)狀分析:1、潤揚生物備課組包括三個年級,班級數(shù)多,共____個。班級類型多,高一年級分強化班和普通班,高二年級分選修班、必修班,其中選修班有強化班和普通班,分層教學(xué)的難度大;2、從學(xué)情看,存在一批學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度差、學(xué)習(xí)能力缺乏的后進生需要幫助;3、從備課組看,本備課組現(xiàn)有教師五位,分散在三個年級,兩個校區(qū),給集體備課帶來一定的困難;潤揚生物備課組去年剛剛組建,沒有固有模式可循,需要不斷思考、不斷創(chuàng)新。三、工作目標(biāo)在我校道德課堂大旗的指引下,努力追求合道德、合規(guī)律的教育思想的____。潤揚生物備課組要努力實現(xiàn)以下目標(biāo):高一:1、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),努力形成規(guī)范的生物教學(xué)程序。高二:1、認真完成學(xué)業(yè)水平測試的任務(wù)和要求,確保____%過關(guān),努力提高達A率;高三:完成復(fù)習(xí)任務(wù),夯實基礎(chǔ)知識和基本技能,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),注重能力培養(yǎng),有效提升高考達B率。四、措施與方法(一)加強隊伍建設(shè)1、提高思想境界。明確五嚴(yán)要求,強化備課組成員的思想認同,增強作為潤揚教師使命感和責(zé)任感,形成主動積極的局面,提高教師工作的質(zhì)態(tài)。2、提高本身素質(zhì)。(1)全組教師認真研究新課程、新高考模式。高一教師要側(cè)重從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),夯實基礎(chǔ)為重點,領(lǐng)悟新課程的精髓;高二教師要側(cè)重從學(xué)業(yè)水平測試的要求出發(fā)研究新課程;高三教師要加強新課程背景下復(fù)習(xí)模式的研究,研究新高考的命題趨勢和規(guī)律。(2)注重方式方法。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對,以老帶新。加強對年青老師的跟蹤聽課,并及時加以評析。關(guān)心年輕教師的生活。組內(nèi)教師合理分工,團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進行合理分工,形成本組的最大合力。(3)努力提升全組生物教師教科研水平。每人征訂學(xué)科專業(yè)報刊雜志不少于二種。每學(xué)期要堅持撰寫教育教學(xué)論文一篇以上。(二)加強制度建設(shè)形成備課組內(nèi)學(xué)習(xí)制度、教案檢查制度;強化集體備課制度、落實聽評課工作制度等。(三)加強質(zhì)量建設(shè)從教師層面:1、深化教學(xué)重心前置的改革(1)加強對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí),積極關(guān)注新教材的變化,關(guān)注高考方案的變化,關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化,提高教學(xué)的有效性。(2)認真編制、落實好導(dǎo)學(xué)案,并充分利用好答疑卡。2、抓好備課組的常規(guī)工作(1)加強集體備課,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點①嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。②統(tǒng)一教學(xué)進度,精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,有效突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,統(tǒng)一課堂練習(xí)。③關(guān)注學(xué)情,解答學(xué)生疑惑,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。(2)加強聽評課工作,學(xué)習(xí)優(yōu)點,指出不足,提高效能。(3)作業(yè)要加強針對性、典型性、開放性、創(chuàng)新性。作業(yè)的編制緊扣當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,題目的編選要有利于鞏固學(xué)生的知識、有利于拓展學(xué)生的能力。(4)提高考試效能。備課組教師要認真研究考試大綱、研究歷年高考試卷、研究各地交流試卷,在集體備課的基礎(chǔ)上多討論多交流。(5)保質(zhì)保量完成教學(xué)進度。本學(xué)期高一完成必修一;高二選修班完成必修三和選修三第一、二單元的學(xué)習(xí);必修班完成必修三的學(xué)習(xí)和必修一的復(fù)習(xí);高三結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。3、扎實推進分層教學(xué)。(1)對于高一和高二必修班:措施:①加強思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。②嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進行教學(xué),提高針對性,降低起點。③適當(dāng)訓(xùn)練,當(dāng)堂完成,當(dāng)堂鞏固。(2)對于高二選修和高三年級:措施:①課堂上要精講,著重講解重、難點,突出解題方法的講解。②強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。③作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。④對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求,布置個性化的作業(yè),進行個別指導(dǎo)。⑤指導(dǎo)他們自己進行課外鉆研。4、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)效率。高中生物學(xué)期教學(xué)計劃范文(四)一、教材分析高中生物分為三個模塊,分別為分子與細胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。與初中的生物教材相比較,高中生物教材的知識涉及更廣泛,內(nèi)容更豐富,知識的層次更深,知識點與知識點之間的聯(lián)系更加密切,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高。而必修一的《分子與細胞》模塊是以細胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系。二、學(xué)情分析高一學(xué)生通過初中的學(xué)習(xí),對于生物學(xué)有了一定的了解和基礎(chǔ),能用生物學(xué)知識解釋部分生命現(xiàn)象。但是,部分學(xué)生有一種一種錯誤定位:生物課不重要,是副科。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,最直接的是參加兩類大型考試的說明,教師在教學(xué)中應(yīng)占主導(dǎo)地位,要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,多做實驗,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。三、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡單的要求:①上課認真聽課,勤做筆記;②多做練習(xí),獨立思考,不抄作業(yè);③注意歸納,多提出問題;④實驗課做好課前預(yù)習(xí);⑤做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)四、要加強集體備課,努力增強集體備課實效本學(xué)期集體備課的定點時間為星期五下午七、八節(jié)課。我們可利用業(yè)務(wù)活動時間加強集體備課,特別是要加強課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究。努力做到①對照課程標(biāo)準(zhǔn),認真研討和確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方式方法策略;②認真分析學(xué)情特點和考試動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)策略措施;③相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論