24高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(24)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

24高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(24)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)》的章節(jié)內(nèi)容，主要針對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分進(jìn)行模擬訓(xùn)練。本章節(jié)內(nèi)容涉及各類場(chǎng)景的聽(tīng)力對(duì)話和短文，包括日常生活、學(xué)校生活、社會(huì)熱點(diǎn)、人物故事等。通過(guò)模擬真實(shí)的高考聽(tīng)力考試場(chǎng)景，讓學(xué)生熟悉考試形式，提高聽(tīng)力理解能力和應(yīng)試技巧。

教學(xué)過(guò)程中，將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)他們捕捉信息、推測(cè)意圖、理解主旨的能力。同時(shí)，針對(duì)不同類型的聽(tīng)力題目，如判斷題、選擇題、填空題等，教授相應(yīng)的解題策略。此外，本章節(jié)還提供了一些常見(jiàn)的聽(tīng)力障礙詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生克服聽(tīng)力理解中的難點(diǎn)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高高考英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)，增強(qiáng)自信心，為高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試做好充分準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)模擬高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試的形式，讓學(xué)生在真實(shí)的考試場(chǎng)景中提高聽(tīng)力理解能力，能夠準(zhǔn)確捕捉信息，理解聽(tīng)力材料的主旨和細(xì)節(jié)。

2.信息提取能力：培養(yǎng)學(xué)生從聽(tīng)力材料中提取關(guān)鍵信息的能力，能夠準(zhǔn)確判斷題目類型，運(yùn)用相應(yīng)的解題策略。

3.語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)聽(tīng)力材料的接觸和理解，提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句式運(yùn)用能力，使他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中能夠更加得心應(yīng)手。

4.文化意識(shí)：讓學(xué)生在聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解不同文化背景下的日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)和人物故事，提高他們的跨文化交際能力。

5.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力材料的分析和解題過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種聽(tīng)力題目。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句式，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)。他們熟悉日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)，能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的對(duì)話和短文。然而，他們?cè)诼?tīng)力理解、信息提取、語(yǔ)速適應(yīng)等方面還存在一定的問(wèn)題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有一定的興趣，希望能夠提高自己的聽(tīng)力水平。學(xué)生在聽(tīng)力能力方面有所差異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)捕捉信息，有的學(xué)生擅長(zhǎng)理解主旨。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-聽(tīng)力材料中的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成困擾，使他們難以準(zhǔn)確捕捉信息；

-一些特定的詞匯和短語(yǔ)可能會(huì)影響學(xué)生的理解能力；

-學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息；

-部分學(xué)生可能在聽(tīng)力理解、信息提取和語(yǔ)速適應(yīng)等方面存在一定的自信心不足。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服問(wèn)題，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)》這本教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力材料中的場(chǎng)景、人物和文化背景，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾谩⒔淌曳譃槿舾蓚€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅，以便學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí)可以進(jìn)行分組討論和交流。此外，還需要設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和講解聽(tīng)力材料中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

除了以上教學(xué)資源，還需要準(zhǔn)備一些其他的學(xué)習(xí)材料和資源，例如：

-教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，通過(guò)圖文并茂的形式展示聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

-練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的練習(xí)題，包括判斷題、選擇題、填空題等不同類型的題目，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-答案解析：為了幫助學(xué)生更好地理解練習(xí)題的答案和解題思路，準(zhǔn)備詳細(xì)的答案解析。

-學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生提供一份學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源等，幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.聽(tīng)力理解能力：學(xué)生將能夠更好地理解各類場(chǎng)景的聽(tīng)力對(duì)話和短文，提高聽(tīng)力理解能力，能夠準(zhǔn)確捕捉信息，理解聽(tīng)力材料的主旨和細(xì)節(jié)。

2.信息提取能力：學(xué)生將能夠從聽(tīng)力材料中提取關(guān)鍵信息，能夠準(zhǔn)確判斷題目類型，運(yùn)用相應(yīng)的解題策略。

3.語(yǔ)言運(yùn)用能力：學(xué)生將能夠通過(guò)聽(tīng)力材料的接觸和理解，提高英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句式運(yùn)用能力，使他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中能夠更加得心應(yīng)手。

4.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠在聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解不同文化背景下的日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)和人物故事，提高他們的跨文化交際能力。

5.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力材料的分析和解題過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種聽(tīng)力題目。

6.應(yīng)試技巧：學(xué)生將能夠掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試的題型和特點(diǎn)，提高應(yīng)試技巧，增強(qiáng)自信心，為高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試做好充分準(zhǔn)備。

具體到本章節(jié)的聽(tīng)力材料，學(xué)生將能夠理解日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)，如購(gòu)物、旅行、健康等話題；能夠理解學(xué)校生活中的英語(yǔ)表達(dá)，如考試、活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等話題；能夠理解社會(huì)熱點(diǎn)話題，如環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展、社會(huì)公益等；能夠理解人物故事，如名人演講、人物采訪、故事敘述等。七、教學(xué)反思今天的課程結(jié)束后，我坐在辦公室里，靜靜地回顧了這節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我感到非常滿意，因?yàn)槲矣X(jué)得我成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，并且看到了學(xué)生們?cè)谖业恼n堂上取得了明顯的進(jìn)步。

我首先想談?wù)務(wù)n堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上的參與度非常高，他們積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與討論，這讓我感到非常高興。我認(rèn)為，這種積極的課堂氛圍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也有助于他們更好地理解和掌握知識(shí)。

然后，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容。我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的聽(tīng)力材料，這使得他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我還通過(guò)設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，這有助于提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

此外，我還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。我鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)，這有助于提高他們的批判性思維和創(chuàng)新思維。我還讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，這有助于培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)設(shè)置一些小游戲和小測(cè)驗(yàn)，來(lái)提高學(xué)生的注意力。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)了解學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度，觀察他們?cè)谟懻摵突?dòng)中的表現(xiàn)，以及通過(guò)小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試他們的聽(tīng)力理解能力。這些方法可以幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)力理解、信息提取、語(yǔ)速適應(yīng)等方面的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)力材料中的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)上存在困難，我會(huì)提供一些語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練材料，幫助他們提高語(yǔ)速適應(yīng)能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括判斷題、選擇題、填空題等不同類型的題目。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路和答案準(zhǔn)確性，以及他們?cè)诼?tīng)力理解、信息提取和語(yǔ)速適應(yīng)等方面的表現(xiàn)。通過(guò)認(rèn)真批改作業(yè)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在判斷題上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)指出他們的錯(cuò)誤，并幫助他們分析錯(cuò)誤原因，以避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)努力，不斷提高自己的聽(tīng)力水平。通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①聽(tīng)力材料類型：日常生活、學(xué)校生活、社會(huì)熱點(diǎn)、人物故事

②聽(tīng)力題型和解題策略：判斷題、選擇題、填空題

③聽(tīng)力技巧：捕捉關(guān)鍵信息、理解主旨、推測(cè)意圖

④常見(jiàn)聽(tīng)力障礙詞和短語(yǔ)：重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

⑤跨文化交際意識(shí)：了解不同文化背景下的日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)和人物故事

⑥思維品質(zhì)培養(yǎng)：邏輯思維、批判性思維、創(chuàng)新思維課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章，如《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)世界》等雜志上的文章，以及《紐約時(shí)報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等英文新聞網(wǎng)站上的相關(guān)報(bào)道。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如TED演講、BBC紀(jì)錄片等，以增強(qiáng)對(duì)不同話題的理解和認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)