2023八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第6課 戊戌變法說課稿 新人教版

2023八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2023八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法說課稿新人教版》這一章節(jié)，主要講述了我國歷史上的一次重要改革——戊戌變法。本課內(nèi)容圍繞戊戌變法的背景、過程和結果展開，旨在讓學生了解戊戌變法的意義和影響，認識其在近代化進程中的地位。

本課教材內(nèi)容豐富，通過介紹戊戌變法，使學生了解到我國在近代化道路上所進行的早期探索。同時，通過分析戊戌變法的失敗原因，讓學生認識到民族危機的加劇，為后續(xù)課程的學習奠定基礎。

在課程設計時，應充分考慮學生的年級特點和知識水平，注重引導學生通過自主學習、合作探討等方式，深入理解戊戌變法的歷史背景、過程和結果，提高學生的歷史素養(yǎng)。同時，結合課本內(nèi)容，設計豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括歷史學科的核心素養(yǎng)、愛國主義教育、批判性思維能力培養(yǎng)三個方面。

1.歷史學科的核心素養(yǎng)：通過學習戊戌變法，使學生掌握歷史事實，提高歷史思維能力，培養(yǎng)正確的歷史觀和時空觀念。

2.愛國主義教育：通過戊戌變法的學習，引導學生認識到我國近代化的艱難歷程，增強學生的民族自豪感和使命感。

3.批判性思維能力培養(yǎng)：引導學生分析戊戌變法的成敗原因，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性分析問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習了本單元的前幾課后，學生已經(jīng)對近代化的早期探索有了初步的了解，對鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動等歷史事件有一定的認識。同時，學生對清朝晚期的政治、經(jīng)濟狀況也有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對歷史故事和人物較為感興趣，尤其是那些充滿斗爭和戲劇性的歷史事件。在學習能力上，學生具備一定的分析和解決問題的能力，能夠通過自主學習、合作探討等方式獲取知識。在學習風格上，學生喜歡生動有趣的教學方式，傾向于通過圖片、視頻等直觀手段來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在戊戌變法的學習過程中，學生可能會對戊戌變法的背景、過程和結果的理解存在困難。同時，學生可能會對戊戌變法失敗的原因和影響難以把握。此外，如何引導學生從戊戌變法中認識到民族危機的加劇，以及激發(fā)學生的愛國情懷，也是教學過程中的一個挑戰(zhàn)。教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：教師通過講解戊戌變法的歷史背景、過程和結果，使學生對戊戌變法有全面的認識。

b.討論法：學生分組討論戊戌變法的成敗原因，培養(yǎng)學生的獨立思考和批判性分析問題的能力。

c.案例分析法：通過分析具體的戊戌變法案例，使學生更加深入地了解戊戌變法的意義和影響。

2.教學手段：

a.多媒體設備：利用多媒體課件，展示戊戌變法的歷史背景、過程和結果，提高學生的學習興趣和理解能力。

b.教學軟件：運用歷史教學軟件，為學生提供豐富的學習資源，幫助學生更好地掌握戊戌變法相關知識。

c.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，查閱有關戊戌變法的資料，提高學生的自主學習能力。

d.視頻資料：播放與戊戌變法相關的視頻資料，讓學生更直觀地了解戊戌變法的歷史背景和過程。

e.角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬戊戌變法過程中的重要人物和事件，提高學生的參與度和理解力。

f.小組合作：引導學生進行小組合作，共同完成戊戌變法的學習任務，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

g.作業(yè)與測試：布置相關作業(yè)和進行課堂測試，及時了解學生對戊戌變法的掌握情況，為教學反饋提供依據(jù)。

h.課后輔導：針對學生在戊戌變法學習中遇到的問題，提供課后輔導，確保學生能夠扎實掌握相關知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是《戊戌變法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為我國在近代化進程中遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戊戌變法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戊戌變法的基本概念。戊戌變法是清朝末年的一次重要改革，旨在推進政治、經(jīng)濟、文化等方面的現(xiàn)代化。它發(fā)生在1900年的戊戌年，因此得名。戊戌變法是我國近代化早期探索的重要組成部分，對我國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了戊戌變法在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。我們將通過分析戊戌變法的過程和結果，深入理解這次改革的意義和影響。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)戊戌變法的背景和原因，以及它失敗的原因和影響。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與戊戌變法相關的實際問題。例如，戊戌變法為什么失??？如果我們當時成功了，我國歷史會有怎樣的改變？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示戊戌變法的基本原理，例如通過模擬政治改革的過程，讓學生親身參與其中，感受改革的艱難和復雜。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。通過這種方式，學生可以更好地理解和應用所學知識。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“戊戌變法在近代化進程中的地位和影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“戊戌變法為什么會失??？”“你覺得戊戌變法對我國歷史產(chǎn)生了哪些影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了戊戌變法的基本概念、背景、過程和影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對戊戌變法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.《戊戌變法史論》（作者：梁啟超）：這本書詳細介紹了戊戌變法的背景、過程和影響，對于深入理解戊戌變法具有重要意義。

b.《清朝晚期的政治與社會》（作者：陳寅?。哼@本書分析了清朝晚期的政治和社會狀況，有助于學生更好地理解戊戌變法發(fā)生的時代背景。

c.《戊戌變法與近代化的探索》（作者：趙爾巽）：這篇文章探討了戊戌變法在我國近代化進程中的地位和作用，對于學生了解戊戌變法的歷史意義具有重要價值。

d.《戊戌變法失敗的原因及其教訓》（作者：魯迅）：這篇文章分析了戊戌變法失敗的原因，并提出了相關的教訓，對于學生思考戊戌變法的教訓具有重要啟示。

2.課后自主學習和探究：

a.讓學生進一步閱讀戊戌變法的相關史料，深入了解戊戌變法的背景、過程和影響，提高學生的史實掌握能力。

b.引導學生思考戊戌變法失敗的原因，探討如何避免類似的歷史悲劇重演，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

c.讓學生探究戊戌變法在我國近代化進程中的地位和作用，思考戊戌變法對我國歷史的深遠影響，提高學生的歷史思維能力。

d.鼓勵學生查閱其他歷史事件的資料，比較戊戌變法與其他歷史事件的異同，培養(yǎng)學生的比較分析能力。

e.讓學生結合現(xiàn)實生活，思考戊戌變法在當今社會的啟示和意義，提高學生的現(xiàn)實關注度和問題解決能力。

f.組織學生進行戊戌變法主題的史學研討會，鼓勵學生分享自己的研究成果和心得體會，培養(yǎng)學生的學術素養(yǎng)和表達能力。內(nèi)容邏輯關系①戊戌變法的背景：

-清朝晚期的政治腐敗和民族危機

-西方列強的侵略和影響

-國內(nèi)民眾對改革的需求和期望

②戊戌變法的過程：

-維新派的形成和活動

-光緒皇帝的支持與反對

-戊戌變法的主要措施和改革內(nèi)容

③戊戌變法的結果和影響：

-戊戌變法的失敗原因

-戊戌變法對清朝政權的影響

-戊戌變法在我國近代化進程中的地位和作用

④戊戌變法的失敗原因和教訓：

-保守勢力的阻撓和反撲

-改革措施的不徹底和執(zhí)行問題

-戊戌變法失敗的教訓和啟示

⑤戊戌變法與近代化的探索：

-戊戌變法與洋務運動的異同

-戊戌變法對近代化的推動作用

-戊戌變法在我國近代化進程中的地位和意義課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀《中國近代史》（作者：梁啟超），該書詳細介紹了中國近代化的歷程，包括戊戌變法在內(nèi)的各種改革嘗試。

b.觀看歷史紀錄片《戊戌變法》，深入了解戊戌變法的背景、過程和影響。

c.閱讀《近代中國的變革》（作者：陳獨秀），該書探討了中國近代化的各種變革，包括戊戌變法在內(nèi)。

d.訪問博物館或歷史展覽，親自感受戊戌變法的歷史文物和資料。

2.拓展要求：

a.學生應在課后自主閱讀推薦的閱讀材料，了解戊戌變法的歷史背景、過程和影響，以及中國近代化的其他重要變革。

b.學生應觀看歷史紀錄片《戊戌變法》，通過視頻資料深入了解戊戌變法的具體情況，增強對歷史事件的直觀感受。

c.學生應在課后進行自主學習，通過閱讀推薦書籍《近代中國的變革》，深入了解中國近代化的各種變革，包括戊戌變法在內(nèi)。

d.學生應在課后進行自主學習，通過訪問博物館或歷史展覽，親自感受戊戌變法的歷史文物和資料，增強對歷史事件的直觀感受。

教師在課后應及時關注學生的學習進度，解答學生的問題，提供必要的指導和幫助，確保學生能夠充分利用課后時間進行自主學習和拓展，提高對歷史事件的深入了解和認識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請學生根據(jù)本節(jié)課所學的戊戌變法的背景、過程和結果，編寫一篇關于戊戌變法的簡要報告。

b.讓學生結合本節(jié)課所學的戊戌變法的內(nèi)容，思考戊戌變法對我國近代化的影響，并寫一篇相關的短文。

c.請學生查閱關于戊戌變法的其他歷史資料，并整理成一份資料匯總，以便于更深入地了解戊戌變法的歷史背景和影響。

2.作業(yè)反饋：

a.教師應及時批改學生的簡