2012年915聯(lián)考申論答案

第頁一、材料的整體邏輯材料交錯(cuò)龐雜，考生需要在紛繁的材料中梳理出材料之間的邏輯關(guān)系。材料1：組織建設(shè)：英國、德國、法國文化推廣組織建設(shè)（機(jī)構(gòu)建設(shè)）的現(xiàn)狀；材料2：組織建設(shè)：文化推廣組織建設(shè)的現(xiàn)狀（機(jī)構(gòu)建設(shè)：孔子學(xué)院；師資隊(duì)伍建設(shè)：歌德學(xué)院及孔子學(xué)院）。材料3：國外認(rèn)識(shí)：國外對(duì)中國的片面認(rèn)識(shí)和孔子學(xué)院建設(shè)的必要性。材料4：絲綢之路對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化傳播的促進(jìn)作用。材料5：資金問題：資金來源（德國靠政府、美國靠市場(chǎng)）；資金管理（德國：設(shè)立機(jī)構(gòu)、德國?？顚Ｓ?、管理嚴(yán)密；美國：未設(shè)機(jī)構(gòu)，言論自由）。材料6：國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的成就；走出去和修內(nèi)功的關(guān)系。材料7：文化的作用；孔子學(xué)院在文化傳播中的作用及發(fā)展的迫切性。教材問題：如何在教材本土化和本國文化之間平衡。國際關(guān)系：教師入境困難孔子學(xué)院的理念：非文化擴(kuò)張，和平友善材料8：網(wǎng)友關(guān)于孔子學(xué)院的爭議。材料9：文化逆差材料關(guān)系：材料1、2、3、5、7、9講孔子學(xué)院面臨的問題。材料4、7講文化傳播及孔子學(xué)院的作用材料6：國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的成就；修內(nèi)功和走出去的關(guān)系。材料8：網(wǎng)友觀點(diǎn)題目難度：題目難度高，每道題目涉及的材料很多，且材料輕微不明確，倘若不能對(duì)材料間的邏輯關(guān)系進(jìn)行有效梳理，則會(huì)漏材料漏要點(diǎn)。二、真題詳解第一題概括歸納一、請(qǐng)根據(jù)給定資料，概括孔子學(xué)院在當(dāng)前發(fā)展中所面臨的困難。（15分）要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過200字。第一步：審題。本題雖然為單一概括題型，但是設(shè)計(jì)材料范圍較大，因此難度系數(shù)還是不小的。該題目題干說明短小精悍，簡單易明，需要結(jié)合所有涉及到“困難”（或者問題）的材料；“全面、準(zhǔn)確、有條理”是客觀題中經(jīng)常出現(xiàn)的要求，需要考生踩準(zhǔn)點(diǎn)，在全面的基礎(chǔ)上顯示出作答的層次或者邏輯性。第二步：定位材料。所有涉及到“困難”（或者問題）的材料。經(jīng)過略讀，我們發(fā)現(xiàn)涉及的材料有2、3、6、7、8等。第三步：加工整理。對(duì)于概括題型，我們需要在全面的基礎(chǔ)上，有條理地組織答案。本題根據(jù)材料的內(nèi)容布局，答案可以分為三個(gè)維度：孔子學(xué)院自身、國內(nèi)環(huán)境及國外環(huán)境，作用的主體和對(duì)象是孔子學(xué)院，答案可以依次布局。1概括提煉有效內(nèi)容材料2：及德國、英國、法國等西方國家相比，中國人向海外推廣了中華文化的自覺雖不算早，但速度卻也不慢。2019年11月21日，全球第一所孔子學(xué)院在韓國首爾揭牌。如今，387所孔子學(xué)院和509所中小學(xué)孔子課堂，覆蓋108個(gè)國家和地區(qū)，這已然超過歌德學(xué)院60年來的建院數(shù)；僅2019年，就開設(shè)各種層次漢語課程2.4萬班次、注冊(cè)學(xué)員達(dá)50萬人，逾700萬人參加上萬場(chǎng)次文化交流活動(dòng)……這項(xiàng)浩大工程的具體承辦者就是1987年成立的“國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”（簡稱為“國家漢辦”）?？鬃訉W(xué)院嚴(yán)格遵循的是中外合作辦學(xué)的模式，而非中方單獨(dú)行為?！瞥觯航ㄔ呵蠖嗲罂?，質(zhì)量差。年輕的孔子學(xué)院及古老的歌德學(xué)院、英國文化委員會(huì)及法語聯(lián)盟相比仍有差距。歌德學(xué)院中國總院前院長阿克曼說，歌德學(xué)院之所以成功是因?yàn)橐婚_始就重視建立職業(yè)化隊(duì)伍，現(xiàn)有專職人員3000人。據(jù)了解，英國文化委員會(huì)有專職人員7000多人；法語聯(lián)盟有專職人員2萬人?？鬃訉W(xué)院呢？每一年，孔子學(xué)院總部都要外派中方院長、漢語教師、志愿者等非專職人員近萬人，至今仍在“抓壯丁”。25歲的北京志愿者小王，在匈牙利布達(dá)佩斯“匈中雙語學(xué)?！笨鬃诱n堂教漢語，她說：“孩子們很喜歡中國老師，近年來因?yàn)閳?bào)名入學(xué)的匈籍學(xué)生越來越多，教課壓力越來越大，公派教師和志愿者都不是專職人員，缺乏穩(wěn)定性、連續(xù)性，不利于孩子們學(xué)漢語?！备爬ǔ觥k學(xué)起步晚，經(jīng)驗(yàn)欠缺。師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性、穩(wěn)定性、持續(xù)性。3.2019年，漢諾威孔子學(xué)院聯(lián)名其他9所德國孔子學(xué)院，組織100多名德國中學(xué)生到中國參加夏令營。臨行前，一名德國老師召集學(xué)生開會(huì)，禁止同學(xué)單獨(dú)進(jìn)入中國家庭，問他為什么這么要求，回答說“害怕”，問他怕什么，回答說“不知道”，因不了解而誤讀、擔(dān)憂，正是中西方交流中無法回避的現(xiàn)實(shí)。對(duì)很多德國民眾來說，中國越來越令人感興趣，但形象卻一直“模糊，不可捉摸”。外國人對(duì)中國人的不了解甚至一些片面的印象，是孔子學(xué)院建立時(shí)面臨的最初挑戰(zhàn)。連續(xù)四屆的德國中學(xué)生赴華夏令營，已有400余在德國中學(xué)生來華交流，和中國普通民眾面對(duì)面。德國漢諾威孔子學(xué)院首任中方院長說，很多學(xué)生回來都有同感：去中國前，本以為中國到處都是問題，但后來發(fā)現(xiàn)，雖然中國并不完美，卻也并非想象的那樣糟糕?？鬃訉W(xué)院致力于讓神秘的中國揭開面紗?！瞥觯和鈬癖妼?duì)中國文化認(rèn)識(shí)不足，存在誤解，缺乏溝通交流。7.第二段……但這條路并不好走，既有國家投入不夠的問題，又有社會(huì)參及不足的問題。還有不少人認(rèn)為，目前國內(nèi)教育發(fā)展也不平衡，國家應(yīng)該在國內(nèi)教育上投入更多。國外的經(jīng)驗(yàn)表明，語言和文化的推廣是一個(gè)緩慢的過程，如果要等國內(nèi)的教育發(fā)展平衡了，再去推動(dòng)自己國家的文化交流，恐怕為時(shí)已晚。概括——國家支持力度不夠，社會(huì)參及不足。我們?cè)趯?duì)外文化交流中，較多考慮的是“要讓外國人看到我們”，較少考慮國外受眾的欣賞習(xí)慣和審美情趣，更沒有琢磨外國人想看什么，喜歡看什么，能看懂什么。對(duì)中國學(xué)生來說，“愚公移山”、“孔融讓梨”是傳統(tǒng)的美德，可是把這些故事講給別的國家的學(xué)生去聽，卻不一定能接受?？鬃訉W(xué)院的漢語教材究竟應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國的傳統(tǒng)文化呢，還是要考慮及當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的不同？有人提出要實(shí)現(xiàn)教材的本土化，但也有人認(rèn)為，西班牙塞萬提斯學(xué)院和德國歌德學(xué)院在編寫教材時(shí)只根據(jù)本國情況進(jìn)行編寫，目的就是讓外國人去學(xué)習(xí)和了解他們的問題。到底是應(yīng)該實(shí)現(xiàn)教材本土化，還是應(yīng)該固守中國傳統(tǒng)文化，目前孔子學(xué)院仍在摸索中?！瞥觯簩?duì)外國學(xué)生的需求不了解；教材內(nèi)容在固守中國傳統(tǒng)文化及實(shí)現(xiàn)本土化之間難以取舍，即外國本土化和中國傳統(tǒng)文化存在矛盾。由于一些歷史問題的影響，漢語的推廣在中國周邊一些國家仍具有一定的敏感性，雖然A國和B過今年來均出現(xiàn)漢語熱，各院校和語言學(xué)校都開設(shè)了漢語課，但孔子學(xué)院至今仍未能在中國的這兩個(gè)鄰國建立?？梢哉f，孔子學(xué)院的發(fā)展同周邊國家及中國關(guān)系的復(fù)雜性相關(guān)。有些國家在簽證發(fā)放上對(duì)中國人管理較嚴(yán)，使中國志愿者教師入境的手續(xù)復(fù)雜。中國駐A過使館教育處負(fù)責(zé)人黃先生表示，A國針對(duì)來該國的漢語教師有較為嚴(yán)格的簽證政策，使得幾年來，僅有幾名中國派來的中文教師能夠短期執(zhí)教。中方已經(jīng)多次呼吁A過能夠盡快改善有關(guān)中國派遣漢語教師的相關(guān)政策，尤其是簽證政策，以促進(jìn)人員往來于交流?！瞥觯菏芡饨魂P(guān)系影響，政策門檻高，籌建、簽證、入境困難；中國一直在努力改變這些國家對(duì)于孔子學(xué)院的認(rèn)識(shí)，正如日日本北陸大學(xué)理事長、孔子學(xué)院理事長北元喜朗評(píng)價(jià)的那樣：“非零和、非排他、非競(jìng)爭、非暴力，孔子學(xué)院為世界各國提供了一個(gè)互惠雙贏的語言文化推廣模式，也是首個(gè)發(fā)展中國家利用有限的資金推廣本國語言文化的先驅(qū)性實(shí)踐?！笨鬃訉W(xué)院并沒有文化的擴(kuò)張性或是文化占領(lǐng)的野心，它是一顆和平、友善的種子，在世界扎根、開花、結(jié)果，影響的是世界文化生態(tài)?？鬃訉W(xué)院信奉的是，只要溝通和交流，不同文明之間都會(huì)有啟發(fā)。理解——國外設(shè)置障礙，實(shí)質(zhì)上是擔(dān)心文化擴(kuò)張和文化占領(lǐng)。8.網(wǎng)友A：孔子學(xué)院大部分錢來自于政府的投入。據(jù)國家漢辦《2009年孔子學(xué)院總部工作計(jì)劃的匯報(bào)》顯示，2019年中央財(cái)政給孔子學(xué)院的投入達(dá)5億多元。而國內(nèi)的教育投入呢？中國的農(nóng)村中小學(xué)的人均教育經(jīng)費(fèi)，每年300元都難以保證，外來務(wù)工子女因?yàn)榻逃Y源的不均衡二流離失所，讀書越來越難，這真是一個(gè)巨大的反差。難道不應(yīng)該把有限的銀子用到解決中國國內(nèi)兒童失學(xué)等問題上嗎？網(wǎng)友B：我們知道，孔子學(xué)院受到了國外熱烈的歡迎，甚至掀起一股“漢語熱”，這也確實(shí)使中國的傳統(tǒng)文化傳播了出去，可是，國內(nèi)似乎卻對(duì)中國的傳統(tǒng)文化沒有那么重視。對(duì)于孔子的“仁說”，有多少青年朋友信奉？中國的節(jié)日，甚至沒有國外的“洋節(jié)”受歡迎，為什么不在國內(nèi)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣呢？——推出：國內(nèi)群眾不理解、不認(rèn)同，社會(huì)參及度不高。9.第三段一個(gè)世紀(jì)以來的中國學(xué)者并不缺乏勤勉，然而在文化拿來及文化輸出的天平上，出現(xiàn)了驚人的失衡，由此導(dǎo)致的文化逆差令人扼腕。時(shí)任英國財(cái)政大臣布朗2019年來中國時(shí)說，英國從中國進(jìn)口的越來越多的家電、服裝和其他東西可以用英國出口的一樣?xùn)|西來平衡，這就是英語。英語教學(xué)作為一項(xiàng)出口項(xiàng)目，它的價(jià)值在5年里已經(jīng)從65億英鎊增加到103億英鎊，大約占英國GDP的1%?！瞥觯何幕Q(mào)易處于劣勢(shì)地位。2加工整理形成答案注意語言的精煉和條理性作答?！k學(xué)起步晚，經(jīng)驗(yàn)欠缺；（孔子學(xué)院自身問題）——建院求多求快，質(zhì)量差；（孔子學(xué)院自身問題）——師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性、穩(wěn)定性、持續(xù)性；（孔子學(xué)院自身問題）——外國本土化和中國傳統(tǒng)文化存在矛盾；（孔子學(xué)院自身問題）——對(duì)外國學(xué)生的需求不了解；（孔子學(xué)院自身問題）——國內(nèi)群眾不理解、不認(rèn)同，社會(huì)參及度不足；（國內(nèi)環(huán)境）——國家支持力度不夠；（國內(nèi)環(huán)境）——外國民眾對(duì)中國文化認(rèn)識(shí)不足，存在誤解，缺乏溝通交流；（外部環(huán)境）——受外交關(guān)系影響，政策門檻高，籌建、簽證、入境困難；（外部環(huán)境）——文化貿(mào)易處于劣勢(shì)地位。（外部環(huán)境）【參考答案】一、自身問題：1、辦學(xué)起步晚，建院速度快，質(zhì)量差；2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，缺專業(yè)性、持續(xù)性；3、教材內(nèi)容在保持特色和本土化存在矛盾；4、對(duì)外國學(xué)生的需求不了解；二、國內(nèi)問題：1、國家支持力度不夠；2、社會(huì)參及度不足，群眾不認(rèn)同。三、國外問題：1、外國民眾對(duì)中國文化認(rèn)識(shí)不足，存在誤解，缺乏溝通交流；2、國際關(guān)系復(fù)雜，簽證管控嚴(yán)，入境手續(xù)復(fù)雜；3、文化逆差嚴(yán)重，貿(mào)易處于劣勢(shì)地位?！举x分說明】上面9個(gè)要點(diǎn)，答出7歌要點(diǎn)即可，每個(gè)要點(diǎn)2分，表述意思詳盡的酌情1--2分。語言表達(dá)規(guī)范，要點(diǎn)條理性強(qiáng)，加1分。第二題詞句解釋二、給定資料9中提到：“一個(gè)世紀(jì)以來的中國學(xué)者并不缺乏勤勉，然而在文化拿來及文化輸出的天平上，出現(xiàn)了驚人的失衡，由此導(dǎo)致的文化逆差令人扼腕?！闭?qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)“文化逆差”的理解。（20分）要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，不超過200字?！敬痤}思路方法】一審題。首先可以看到本題是一道詞句理解性的題目；其次抓住重點(diǎn)，主干在于對(duì)“文化逆差”的理解；第三把握題目要求，“結(jié)合材料”，說明在材料中或者存在直接的答案，或者可以根據(jù)材料內(nèi)容能夠推理；“全面”要求考生作答本題需要面面俱到；“準(zhǔn)確”要求考生作答采準(zhǔn)得分點(diǎn)；“簡明”要求用語簡潔，條理清晰。二作答全面作答全面的要求體現(xiàn)在各個(gè)方面，包括要點(diǎn)的全面、要素的全面、對(duì)應(yīng)要求和材料的全面、思路的全面。本題是一個(gè)關(guān)于“問題”性質(zhì)的理解，在作答時(shí)應(yīng)該注意對(duì)策方面的涉及；同時(shí)，要根據(jù)材料作答具體表現(xiàn)。作答內(nèi)容參考：“字面意思+深層含義+問題（表現(xiàn)、特點(diǎn)等）+影響+對(duì)策”的形式。三定位材料該段話出自給定材料9，第三段。根據(jù)材料內(nèi)容可很快尋及“文化逆差”的幾種表現(xiàn)，共5個(gè)領(lǐng)域。通過該材料的最后一段，可反推出“文化逆差”的負(fù)面影響。對(duì)策方面，需要結(jié)合全部材料，根據(jù)提對(duì)策的方法，尋找可供參考的答案，例如德國、美國的做法和孔子學(xué)院目前的發(fā)展困境，對(duì)策需要簡練，可稍微宏觀。【答題過程演示】1理解字面意思逆差：進(jìn)出口失衡，或者進(jìn)口大于出口；2材料運(yùn)用第一段：多年來，中國圖書進(jìn)口貿(mào)易大約是10:1的逆差，最高時(shí)有15：1，出口的圖書主要是到一些亞洲國家和中國港澳臺(tái)地區(qū)，面對(duì)歐美的逆差則達(dá)1000:1以上，這些數(shù)字可以從《中國版權(quán)年鑒》上得到印證；以2019年為例，中國從美國引進(jìn)圖書版權(quán)4068種，輸出14種；從英國進(jìn)口2030種，輸出16種；從日本引進(jìn)6094種，輸出22種。近年來，中國的圖書版權(quán)貿(mào)易在引進(jìn)及輸出之間的差距正在縮小，已下降到大約3:1的逆差。但整個(gè)西方圖書市場(chǎng)只有大約2個(gè)百分點(diǎn)是從外國進(jìn)口的圖書。概括出——圖書進(jìn)出口比例失調(diào)。第二段：文藝演出也有類似狀況。中國引進(jìn)和派出的文藝演出每場(chǎng)收入約10:1，中國全部海外商業(yè)演出的年收入不到1億美元，不及國外一個(gè)著名馬戲團(tuán)一年的海外演出收入。中國對(duì)外演出長期以來都處于廉價(jià)交易的狀態(tài)，一些藝術(shù)團(tuán)出去演出一場(chǎng)的收入只有幾百美金，最高幾千美金。作為中國文化對(duì)外輸出的“龍頭”，雜技一直令中國人引以為驕傲?？墒侵型馕幕涣鏖_展多年，幾乎所有的對(duì)外雜技演出都由外國經(jīng)紀(jì)人把持，中國提供的只是廉價(jià)勞動(dòng)力?！坝捎谌鄙傧駱拥钠放疲s技演員平均一天在外面只掙30美元，少的可憐”。于此形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，“世界三大男高音”來中國演出的出場(chǎng)費(fèi)動(dòng)輒數(shù)十萬美元，歐美四大音樂劇、世界十大交響樂團(tuán)等來華演出的最高票價(jià)賣到5000元，每次演出都賺了個(gè)盆滿體缽。從2000年至2019年，中國進(jìn)口影片4332部，而出口影片卻屈指可數(shù)。2019年，美國國內(nèi)票房總收入106億美元，幾乎全部來自美國電影；而中國電影票房收入為15億美元，44%來自美國電影。2019年，中國電影的貿(mào)易逆差更是達(dá)到了40.6億元人民幣。概括出兩個(gè)表現(xiàn)——（1）文藝演出收費(fèi)低，且缺少經(jīng)紀(jì)人；（2）影片數(shù)量和金額進(jìn)口遠(yuǎn)大于出口。第三段：一個(gè)世紀(jì)以來的中國學(xué)者并不缺乏勤勉，然而在文化拿來及文化輸出的天平上，出現(xiàn)了驚人的失衡，由此導(dǎo)致的文化逆差令人扼腕。時(shí)任英國財(cái)政大臣布朗2019年來中國時(shí)說，英國從中國進(jìn)口的越來越多的家電、服裝和其他東西可以用英國出口的一樣?xùn)|西來平衡，這就是英語。英語教學(xué)作為一項(xiàng)出口項(xiàng)目，它的價(jià)值在5年里已經(jīng)從65億英鎊增加到103億英鎊，大約占英國GDP的1%。概括出——語言文化引進(jìn)多，輸出少。第四、五段：由于統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)體系的不一致，國內(nèi)、國外對(duì)中國文化產(chǎn)品的進(jìn)口狀況有著不同的判斷。比如，聯(lián)合國教科文組織的一份資料中，就是把中國及美國、日本、英國、法國一同列為為了世界文化貿(mào)易五強(qiáng)國。如果把文化硬件產(chǎn)品，也算入文化貿(mào)易范疇，那么中國確實(shí)是文化出口大國。正如加拿大《環(huán)球郵報(bào)》記者歸納的，中國人“制造了世界1/3的電腦，1/2的數(shù)碼相機(jī)和DVD播放機(jī)，2/3的復(fù)印機(jī)”；加上歐美市場(chǎng)上銷售的60%的體育用品和占全球75%以上的禮品玩具，的確足以支撐“文化貿(mào)易大國”的說法?！半m然中國加工的玩具鋪滿了發(fā)達(dá)國家市場(chǎng)，但真正有著影響力的文化形象卻還是奧特曼、變形金剛、芭比娃娃、史努比，而且這種現(xiàn)狀暫時(shí)不會(huì)改變，”學(xué)者們對(duì)此深表憂慮，“作為一個(gè)擁有5000多年文明史的文化發(fā)源地，只出口電視機(jī)，不出口電視機(jī)播放的內(nèi)容，也就是不出口中國的思想觀念，就形成了一個(gè)硬件加工廠”，一位文化官員說：“文化不是化石，化石可以憑借其古老而價(jià)值不衰，文化是活的生命，只有發(fā)展才有持久的生命力，只有傳播才有影響力，只有有影響力，國之強(qiáng)大才有持續(xù)的力量。”概括出——文化產(chǎn)品硬件多，軟件少。第六段：文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播，文化傳播的力量有多大？這似乎是一個(gè)難以量化的命題，但有一點(diǎn)可以肯定：文化交流及傳播會(huì)成為一個(gè)趨勢(shì)，一種時(shí)尚和一股推動(dòng)力量，在中國日益走向世界、融入世界的進(jìn)程中，對(duì)外文化交流及傳播的作用和影響日益廣泛和深入人人心。胡錦濤總書記指出“要著眼于推動(dòng)中華文化走向世界，形成于我國國際地位相對(duì)的文化軟實(shí)力，提高中華文化國際影響力”。推理出——反推部分危害（負(fù)面影響）：影響文化傳播，不利于提升文化軟實(shí)力和國際影響力?？v觀所有材料提對(duì)策：歌德學(xué)院——加大國家投入，發(fā)揮孔子學(xué)院文化傳播的作用；美國文化產(chǎn)業(yè)——推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、國際化。材料6：加強(qiáng)國內(nèi)基礎(chǔ)文化建設(shè)，夯實(shí)傳統(tǒng)文化根基；3“文化逆差”意思通過表現(xiàn)概括“文化逆差”的意思：文化輸出及輸入之間存在數(shù)量、效益的失衡。4組織整理答案【參考答案】一、文化逆差指文化輸出和輸入在數(shù)量、質(zhì)量、效益存在失衡，表現(xiàn)在圖書種類和數(shù)量、文藝演出、電影數(shù)量和收入、語言文化、文化產(chǎn)品硬件和軟件五方面進(jìn)出口失衡。二、逆差造成降低了文化產(chǎn)業(yè)效益，影響文化傳播，不利于提升文化軟實(shí)力和國際影響力。三、我們應(yīng)：1、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化，促進(jìn)文化貿(mào)易；2、加強(qiáng)國內(nèi)基礎(chǔ)文化建設(shè)，夯實(shí)傳統(tǒng)文化根基；3、加大投入，利用孔子學(xué)院，加強(qiáng)漢文化傳播?！举x分說明】一、文化逆差指文化輸出和輸入在數(shù)量、質(zhì)量存在失衡（4分），表現(xiàn)在圖書種類和數(shù)量、文藝演出、電影數(shù)量和收入、語言文化、文化產(chǎn)品硬件和軟件五方面進(jìn)出口失衡（每個(gè)方面各2分）。二、逆差降低經(jīng)濟(jì)效益，影響文化傳播，不利于提升文化軟實(shí)力和國際影響力。（3分）三、我們應(yīng)：1、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化，促進(jìn)文化貿(mào)易；2、加強(qiáng)國內(nèi)基礎(chǔ)文化建設(shè)，夯實(shí)傳統(tǒng)文化根基；3、加大投入，利用孔子學(xué)院，加強(qiáng)漢文化傳播。（每點(diǎn)1分，共3分）第三題詞句理解三、給定資料6中提到：“有人用水來比喻文化，‘文化似水，水成于無形，隱于其中，卻凝結(jié)一起；文化似水，潤物無聲，又難阻擋’。”請(qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（15分）要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，不超過200字。【答題思路方法】此題是一道語句理解題，結(jié)合材料和此句話聯(lián)想“水”和“文化”的共性，主要參考給定資料6。“全面、準(zhǔn)確、簡明”等說明該題會(huì)以客觀題的賦分形式進(jìn)行閱卷，需要考生要把握住要點(diǎn)。根據(jù)作答安全性的考慮，全面作答，將可能涉及的文化發(fā)展的特點(diǎn)、問題以及措施等包涵在答案內(nèi)。【答題過程演示】一材料運(yùn)用6.有人用水來比喻文化：“文化似水，水成于無形，隱于其中，卻凝結(jié)一切；文化似水，潤物無聲，又難阻擋”。文化的交流是人類心靈的交流、情感的溝通、作為一種“軟實(shí)力”，文化交流具有其他交流所不能替代的作用。在經(jīng)濟(jì)全球化的北京下，文化交流在國際關(guān)系中的作用和地位越來越突出，世界各國尤其是西方大國普遍重視利用文化手段來展示本國文化，宣傳自己的價(jià)值觀，提升和擴(kuò)大國家的影響力。加強(qiáng)文化交流及合作，主動(dòng)置身于國際文化交流中，是責(zé)任，也是使命。——推出：文化的特點(diǎn)：無形性、流動(dòng)性、融合性、隱蔽性、韌性、不可替代、有力量。文化的作用：溝通交流，促進(jìn)了解；滋養(yǎng)心靈，提升涵養(yǎng)；提升國家影響力。語言作為文化載體和交流工具，架起了文明間對(duì)話的橋梁；文化作為民族智慧和心理特征的精神反映，促進(jìn)了國家間相互的了解，孔子學(xué)院蘊(yùn)涵著“語言”和“文化”兩大特征，使它不僅成為國際漢語教育及推廣的重要品牌，更成為中華文化傳播的重要載體和開展民間外交的友好平臺(tái)。世界各地的孔子學(xué)院結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日和特色文化，舉辦形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，在樹立中國良好形象、提升中國軟實(shí)力、促進(jìn)中外人文交流方面起到了舉足輕重的作用，可謂21世紀(jì)文化的“新絲綢之路”。但這條路并不好走，既有國家投入不夠的問題，又有社會(huì)參及不足的問題。還有不少人認(rèn)為，目前國內(nèi)教育發(fā)展也不平衡，國家應(yīng)該在國內(nèi)教育上投入更多。國外的經(jīng)驗(yàn)表明，語言和文化的推廣是一個(gè)緩慢的過程，如果要等國內(nèi)的教育發(fā)展平衡了，再去推動(dòng)自己國家的文化交流，恐怕為時(shí)已晚。——推出：文化的作用：促進(jìn)國家間了解；樹立良好形象。文化發(fā)展的問題：國家投入不夠，社會(huì)參及不足，存在異議，歸根結(jié)蒂是重視程度不足。我們?cè)趯?duì)外文化交流中，較多考慮的是”要讓外國人看到我們”，較少考慮國外受眾的欣賞習(xí)慣和審美情趣，更沒有琢磨外國人想看到什么、喜歡看什么、想看懂什么、能看懂什么。對(duì)中國學(xué)生來說，“愚公移山”“孔融讓梨”是傳統(tǒng)的美德，可是把這些故事講給別的國家的學(xué)生去聽，卻不一定能接受，孔子學(xué)院的漢語教材究竟是堅(jiān)持傳統(tǒng)文化呢，還是要考慮及當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的不同？有人提出要實(shí)現(xiàn)教材的本土化。但也有人認(rèn)為，西班牙塞萬提斯學(xué)院和德國歌德學(xué)院在編寫教材時(shí)只根據(jù)本國情況進(jìn)行編寫，目的就是讓外國人去學(xué)習(xí)和了解他們的文化。到底是應(yīng)該實(shí)現(xiàn)教材本土化，還是應(yīng)該固守中國傳統(tǒng)文化，目前漢辦仍在摸索中。——推出：文化傳播的問題：文化傳播缺乏戰(zhàn)略，本土化及堅(jiān)持傳統(tǒng)不定。由于一些歷史問題的影響，漢語的推廣在中國的周邊國家仍具有一定的敏感性。雖然A國和B國近年來均出現(xiàn)漢語熱，各院校和語言學(xué)校等都開設(shè)了漢語課，但孔子學(xué)院至今仍未能在這兩個(gè)中國的鄰國建立。可以說，孔子學(xué)院的發(fā)展同周邊國家及中國關(guān)系的復(fù)雜性相關(guān)。有些國家在簽證發(fā)放上對(duì)中國人管理較嚴(yán)，使中國志愿者教師入境的手續(xù)復(fù)雜。中國駐A國使館教育處負(fù)責(zé)人黃先生表示，A國針對(duì)來該國漢語教師較為嚴(yán)苛的簽證政策，使得幾年來，僅有幾名中國派來的中文教師能夠短期在A國執(zhí)教。中方已經(jīng)多次呼吁A國能夠盡快改善有關(guān)中國派遣漢語教師的相關(guān)政策，尤其是簽證政策，以促進(jìn)人員往來及交流?！瞥觯何幕瘋鞑サ膯栴}：人為設(shè)卡，傳播阻礙較多?！瞥鰞?yōu)秀文化是不可阻擋的。中國一直在努力改變這些國家對(duì)于孔子學(xué)院的認(rèn)識(shí)，正如日本化徒大學(xué)理事長、孔子學(xué)院理事長北元蓬朗評(píng)價(jià)的那樣：“非零和、非排他、非競(jìng)爭、非暴力，孔子學(xué)院為世界各國提供了一個(gè)互惠雙贏的語言文化推廣模式，這是首個(gè)發(fā)展中國家利用有限的資金推廣本國語言文化的先驅(qū)式實(shí)踐。孔子學(xué)院并沒有文化擴(kuò)張抑或是文化占領(lǐng)的野心，它是一顆和平、友善的種子，在世界扎根、開花、結(jié)果。唱響的是世界文化生態(tài)?？鬃訉W(xué)院信封的是，只要溝通和交流，不同文明之間都會(huì)有啟發(fā)。推出對(duì)策——推動(dòng)溝通交流；加大投入；和平傳播，互惠共贏。【參考答案】一、文化的特點(diǎn)：流動(dòng)性、融合性、包容性、隱蔽性。二、文化的功能：1.滋養(yǎng)心靈，提升智慧；2.溝通交流，促進(jìn)了解，消除隔閡；3.提升國家影響力。三、文化發(fā)展中的問題：不夠重視，對(duì)傳播中華文化缺乏積極性、主動(dòng)性和戰(zhàn)略規(guī)劃；外國設(shè)置障礙；忽略文化發(fā)展帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。四、對(duì)策：重視本土文化，推廣中華傳統(tǒng)文化，加大文化發(fā)展投入，和平傳播，增進(jìn)理解，做好文化發(fā)展的長期規(guī)劃?！举x分說明】一、文化的特點(diǎn)：流動(dòng)性、融合性、包容性、隱蔽性。（找到三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分）二、文化的功能：1.滋養(yǎng)心靈，提升智慧；（2分）2.溝通交流，促進(jìn)了解，消除隔閡；（2分）3.提升國家影響力。（2分）三、文化發(fā)展中的問題：不夠重視，對(duì)傳播中華文化缺乏積極性、主動(dòng)性和戰(zhàn)略規(guī)劃；外國設(shè)置障礙；忽略文化發(fā)展帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（3分）四、對(duì)策：重視本土文化，推廣中華傳統(tǒng)文化，加大文化發(fā)展投入，和平傳播，增進(jìn)理解，做好文化發(fā)展的長期規(guī)劃。（3分）第四題觀點(diǎn)回應(yīng)四、給定資料7中提到了兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，假如你是國家漢辦的一名工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，針對(duì)這兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，分別給他們寫一個(gè)回帖。（25分）要求：立場(chǎng)正確，內(nèi)容全面，論述有力，不考慮格式，不超過400字。【答題思路】第一步：審題。此題時(shí)一個(gè)觀點(diǎn)辨析類的題目，首先需要亮明觀點(diǎn)。實(shí)際作答時(shí)考慮三個(gè)角度一個(gè)注意。三個(gè)角度：對(duì)、錯(cuò)、辯證；一個(gè)注意：注意措辭。對(duì)的需要承認(rèn)接受，錯(cuò)的需要批評(píng)改正；對(duì)于辯證的要兼顧多個(gè)作答角度，誤解的要給予解釋和澄清。從網(wǎng)友A的觀點(diǎn)來看，是屬于片面的觀點(diǎn)，需要給予反駁；網(wǎng)友B的觀點(diǎn)是正確的，需要給予承認(rèn)接受，還可做適當(dāng)補(bǔ)充。給定身份是“國家漢辦工作人員”，注意申論中限定身份的要求，限定立場(chǎng)。第二步：定位材料觀點(diǎn)來自給定材料8，但是作答的依據(jù)需要從全部材料中尋找，必要時(shí)還需根據(jù)自身知識(shí)背景。此處需要辨析區(qū)分“請(qǐng)結(jié)合給定材料1，談?wù)勀銓?duì)談到xx問題的看法”和“材料1中談到xx問題，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā钡谋硎霾顒e。【答題過程演示】（一）定位材料，辨析網(wǎng)友A的觀點(diǎn)：網(wǎng)友A：孔子學(xué)院大部分錢來自于政府的投入。據(jù)國家漢辦《2009年孔子學(xué)院總部工作計(jì)劃的匯報(bào)》顯示，2019年中央財(cái)政給孔子學(xué)院的投入達(dá)5億多元。而國內(nèi)的教育投入呢？中國的農(nóng)村中小學(xué)的人均教育經(jīng)費(fèi)，每年300元都難以保證，外來務(wù)工子女因?yàn)榻逃Y源的不均衡二流離失所，讀書越來越難，這真是一個(gè)巨大的反差。難道不應(yīng)該把有限的銀子用到解決中國國內(nèi)兒童失學(xué)等問題上嗎？——得出網(wǎng)友A觀點(diǎn)：孔子學(xué)院資金來自政府；2、資金應(yīng)用到國內(nèi)教育。判斷網(wǎng)友A對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)：材料9.文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播，文化傳播的力量有多大？這似乎是一個(gè)難以量化的命題，但有一點(diǎn)可以肯定：文化交流及傳播會(huì)成為一個(gè)趨勢(shì)，一種時(shí)尚和一股推動(dòng)力量，在中國日益走向世界、融入世界的進(jìn)程中，對(duì)外文化交流及傳播的作用和影響日益廣泛和深入人人心。心。胡錦濤總書記指出“要著眼于推動(dòng)中華文化走向世界，形成于我國國際地位相對(duì)的文化軟實(shí)力，提高中華文化國際影響力”?！贸觯褐腥A文化要走出，意義很重大，因此網(wǎng)友A的觀點(diǎn)很片面。（二）分析論證網(wǎng)友A的觀點(diǎn)：材料2.及德國、英國、法國等西方國家相比，中國人向海外推廣了中華文化的自覺雖不算早，但速度卻也不慢?！@項(xiàng)浩大工程的具體承辦者就是1987年成立的“國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”（簡稱為“國家漢辦”）?？鬃訉W(xué)院嚴(yán)格遵循的是中外合作辦學(xué)的模式，而非中方單獨(dú)行為?！贸觯嚎鬃訉W(xué)院是中外合作辦學(xué)的模式，而非中方單獨(dú)行為，資金完全并非來自政府。材料7.語言作為文化載體和交流工具，架起了文明間對(duì)話的橋梁；文化作為民族智慧和心理特征的精神反映，促進(jìn)了國家間相互的了解，孔子學(xué)院蘊(yùn)涵著“語言”和“文化”兩大特征，使它不僅成為國際漢語教育及推廣的重要品牌，更成為中華文化傳播的重要載體和開展民間外交的友好平臺(tái)。世界各地的孔子學(xué)院結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日和特色文化，舉辦形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，在樹立中國良好形象、提升中國軟實(shí)力、促進(jìn)中外人文交流方面起到了舉足輕重的作用，可謂21世紀(jì)文化的“新絲綢之路”。但這條路并不好走，既有國家投入不夠的問題，又有社會(huì)參及不足的問題。還有不少人認(rèn)為，目前國內(nèi)教育發(fā)展也不平衡，國家應(yīng)該在國內(nèi)教育上投入更多。國外的經(jīng)驗(yàn)表明，語言和文化的推廣是一個(gè)緩慢的過程，如果要等國內(nèi)的教育發(fā)展平衡了，再去推動(dòng)自己國家的文化交流，恐怕為時(shí)已晚?！贸觯嚎鬃訉W(xué)院的作用，對(duì)樹立中華形象，提升中國軟實(shí)力、促進(jìn)中外文化傳播和人文交流。——得出：孔子學(xué)院發(fā)展的迫切性，語言和文化的推廣是一個(gè)緩慢的過程，如果要等國內(nèi)的教育發(fā)展平衡了，再去推動(dòng)自己國家的文化交流，恐怕為時(shí)已晚?！贸鰧?duì)策：政府和社會(huì)共同參及。材料5：歌德學(xué)院像德國大部分文化機(jī)構(gòu)一樣，從政府得到資助，德國聯(lián)邦政府年年投入80億歐元用于文化事業(yè)，占據(jù)全部文化投入的90%以上，而來自企業(yè)的資助只有5.5億歐元?！贸觯赫顿Y有道理。在德國，雖然國家投入經(jīng)費(fèi)很多，但是?？顚Ｓ?，不入市場(chǎng)，經(jīng)費(fèi)管理非常嚴(yán)密。聯(lián)邦、州、地方都有文化委員會(huì)，委員會(huì)由各個(gè)黨派的人士組成，他們會(huì)決定那個(gè)文化機(jī)構(gòu)得到多少錢?；ǔ鋈サ腻X做報(bào)告，經(jīng)過檢查和審計(jì)看其是不是在合理使用。聯(lián)邦政府還有一個(gè)專門的檢查資金使用的審計(jì)機(jī)構(gòu)。雖然這帶來了很多繁瑣的工作，年月、每季度、半年乃至全年，每一個(gè)單據(jù)都要審查，對(duì)任何一筆經(jīng)費(fèi)的使用都要報(bào)告，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目也要進(jìn)行審計(jì)，但是資金非常安全，使用也很到位。——得出對(duì)策：?？顚Ｓ?，嚴(yán)格管理，使用到位。（3）網(wǎng)友B觀點(diǎn)辨析網(wǎng)友B：我們知道，孔子學(xué)院受到了國外熱烈的歡迎，甚至掀起一股“漢語熱”,這也確實(shí)使中國的傳統(tǒng)文化傳播了出去，可是，國內(nèi)似乎卻對(duì)中國的傳統(tǒng)文化沒有那么重視。對(duì)于孔子的“仁說”，有多少青年朋友信奉？中國的節(jié)日，甚至沒有國外的“洋節(jié)”受歡迎，為什么不在國內(nèi)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣呢？——得出網(wǎng)友B的觀點(diǎn)：國內(nèi)要重視傳統(tǒng)文化教育，做好宣傳推廣。判斷網(wǎng)友B觀點(diǎn)正誤的材料：6.深圳曾經(jīng)被叫做“文化沙漠”，但今年來深圳的文化產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展，2009年深圳市的文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到531.3億元，占全市GDP的6.5%。在全國，孔子所代表的傳統(tǒng)文化廣泛受到歡迎。2019年9月1日，中國人民大學(xué)國學(xué)院成立，作為國內(nèi)首個(gè)開設(shè)傳統(tǒng)國學(xué)教育的學(xué)院，這些年的教學(xué)開展得如火如荼。《弟子規(guī)》等書也開始作為許多幼兒園的必讀教材及中小學(xué)課外閱讀的優(yōu)秀讀本。這種變化，折射出了國內(nèi)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，以及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的更新。某大學(xué)國學(xué)研究中心主任評(píng)論道：“只有從國內(nèi)基礎(chǔ)文化建設(shè)開始，建立良好的文化環(huán)境，從根本上獲得人們對(duì)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)同，才能使本國文化聲音不湮沒，文化精神不迷失?！叱鋈ァ奈幕x不開它的根源，缺乏肥沃土壤和優(yōu)良生長環(huán)境的文化，即使能‘走出去’，也一定‘走不遠(yuǎn)’。只有注重‘修內(nèi)功’，從長遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略上的意義出發(fā)，從本國文化建設(shè)的自我完善做起，文化才有可能健康地‘走出去’，并且走得更遠(yuǎn)、更好?！薄贸觯簢鴥?nèi)傳統(tǒng)文化傳播的重要作用，是根基，是基礎(chǔ)，是土壤；——得出：國內(nèi)傳統(tǒng)文化傳播的成就：人大國學(xué)院開設(shè)國學(xué)教育，弟子規(guī)成為青少年讀本；——得出對(duì)策：完善本國文化建設(shè)；國內(nèi)國外文化傳播辯證統(tǒng)一，都要重視。（4）整合關(guān)鍵信息。將信息梳理按照邏輯呈現(xiàn)出來?！緟⒖即鸢浮繉?duì)網(wǎng)友A的回帖：您的觀點(diǎn)有一定道理，加大國內(nèi)教育投入有必要，但及建孔子學(xué)院并不矛盾，應(yīng)該全面、辯證看問題。一、孔子學(xué)院是中外合作模式，非中方單獨(dú)行為，政府投資不是太多，且國家投資為國外通行做法，如歌德學(xué)院；二、孔子學(xué)院有必要，對(duì)樹立中華形象，提升中國軟實(shí)力、促進(jìn)中外文化傳播和人文交流，帶動(dòng)文化產(chǎn)品出口有重要作用。三、語言文化推廣緩慢，等到國內(nèi)教育發(fā)展平衡在推廣為時(shí)已晚；我們會(huì)發(fā)揮國家、社會(huì)、國外力量，多方籌集；?？顚Ｓ?，嚴(yán)格審查，做到每分錢使用到位，歡迎您的監(jiān)督。對(duì)網(wǎng)友B的回帖：您的觀點(diǎn)很有道理。一、加強(qiáng)國內(nèi)傳統(tǒng)文化教育有必要，是文化走出去的基礎(chǔ)、根源、土壤；二、國內(nèi)傳統(tǒng)文化教育有成就：人大國學(xué)院開設(shè)傳統(tǒng)國學(xué)教育；弟子規(guī)作為幼兒園、中小學(xué)讀本；國內(nèi)正重視傳統(tǒng)文化，更新文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。今后統(tǒng)籌抓好國內(nèi)、國外傳統(tǒng)文化傳播兩，加大對(duì)青少年宣傳教育；發(fā)揮孔子學(xué)院對(duì)中國傳統(tǒng)文化傳播的影響力。【賦分說明】內(nèi)容分：對(duì)網(wǎng)友A的回帖：加大國內(nèi)教育投入有必要，但及建孔子學(xué)院并不矛盾，應(yīng)該全面、辯證看問題。（觀點(diǎn)：2分）一、孔子學(xué)院是中外合作模式，非中方單獨(dú)行為，政府投資不是太多，且國家投資為國外通行做法，如歌德學(xué)院；（模式：3分）二、孔子學(xué)院有必要，對(duì)樹立中華形象，提升中國軟實(shí)力、促進(jìn)中外文化傳播和人文交流，帶動(dòng)文化產(chǎn)品出口有重要作用。（必要性：3分）三、語言文化推廣緩慢，等到國內(nèi)教育發(fā)展平衡在推廣為時(shí)已晚；（1分）我們會(huì)發(fā)揮國家、社會(huì)、國外力量，多方籌集；專款專用，嚴(yán)格審查，做到每分錢使用到位，歡迎您的監(jiān)督。（對(duì)策：3分）對(duì)網(wǎng)友B的回帖：您的觀點(diǎn)很有道理。（觀點(diǎn)：2分）一、加強(qiáng)國內(nèi)傳統(tǒng)文化教育有必要，是文化走出去的基礎(chǔ)、根源、土壤；（3分）二、國內(nèi)傳統(tǒng)文化教育有成就：人大國學(xué)院開設(shè)傳統(tǒng)國學(xué)教育；弟子規(guī)作為幼兒園、中小學(xué)讀本；國內(nèi)正重視傳統(tǒng)文化，更新文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。（舉例子：3分）傳統(tǒng)文化傳播今后會(huì)國內(nèi)、國外兩手抓，加大對(duì)青少年宣傳教育，提升文化素養(yǎng)；發(fā)揮孔子學(xué)院對(duì)中國傳統(tǒng)文化傳播的影響力，歡迎您繼續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)文化教育。（對(duì)策：2分）形式分：語言表達(dá)規(guī)范，邏輯層次清晰，2分；回應(yīng)問題有禮有節(jié)，1分。第五題公文寫作五、為滿足孔子學(xué)院的發(fā)展需要，國家漢辦決定招募一批漢語教學(xué)志愿者。請(qǐng)你以國家漢辦的名義，面向國內(nèi)高校畢業(yè)生，起草一份倡議書。（30分）要求：結(jié)構(gòu)完整，語言生動(dòng)，具有號(hào)召力，符合文體要求。不超過400字?！敬痤}思路方法】首先注意本題是公文類題目，作答之前先考慮文體的格式，稱呼及落款在題干中已經(jīng)體現(xiàn)?！俺h書”的實(shí)用性比較強(qiáng)，有類似“招聘啟事”的功能，目的在于招募部分漢語教學(xué)志愿者，根據(jù)文體目的和給定材料，可考慮將倡議書包括孔子學(xué)院簡介、“招聘”原因、志愿者“應(yīng)聘”要求、職責(zé)和“待遇”等內(nèi)容?！敖Y(jié)構(gòu)完整”再次提醒作答需要顧及文體格式和內(nèi)容的連貫性，“語言生動(dòng)”需要考生從問題目的和實(shí)用性的角度組織語言，并能體現(xiàn)倡議書對(duì)廣大高校畢業(yè)生積極參加的號(hào)召力?！敬痤}過程演示】1文體格式國家漢辦關(guān)于招募漢語教學(xué)志愿者的倡議書（居中）親愛的同學(xué)們：（稱呼，頂格寫）正文。（）國家漢辦（落款）xx年xx月xx日2材料運(yùn)用材料2：及德國、英國、法國等西方國家相比，中國人向海外推廣了中華文化的自覺雖不算早，但速度卻也不慢。2019年11月21日，全球第一所孔子學(xué)院在韓國首爾揭牌。如今，387所孔子學(xué)院和509所中小學(xué)孔子課堂，覆蓋108個(gè)國家和地區(qū)，這已然超過歌德學(xué)院60年來的建院數(shù)；僅2019年，就開設(shè)各種層次漢語課程2.4萬班次、注冊(cè)學(xué)員達(dá)50萬人，逾700萬人參加上萬場(chǎng)次文化交流活動(dòng)……這項(xiàng)浩大工程的具體承辦者就是1987年成立的“國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”（簡稱為“國家漢辦”）?？鬃訉W(xué)院嚴(yán)格遵循的是中外合作辦學(xué)的模式，而非中方單獨(dú)行為。概括出——學(xué)院發(fā)展快，分布廣泛，班次多，學(xué)員多。年輕的孔子學(xué)院及古老的歌德學(xué)院、英國文化委員會(huì)及法語聯(lián)盟相比仍有差距。歌德學(xué)院中國總院前院長阿克曼說，歌德學(xué)院之所以成功是因?yàn)橐婚_始就重視建立職業(yè)化隊(duì)伍，現(xiàn)有專職人員3000人。據(jù)了解，英國文化委員會(huì)有專職人員7000多人；法語聯(lián)盟有專職人員2萬人?？鬃訉W(xué)院呢？每一年，孔子學(xué)院總部都要外派中方院長、漢語教師、志愿者等非專職人員近萬人，至今仍在“抓壯丁”。25歲的北京志愿者小王，在匈牙利布達(dá)佩斯“匈中雙語學(xué)?！笨鬃诱n堂教漢語，她說：“孩子們很喜歡中國老師，近年來因?yàn)閳?bào)名入學(xué)的匈籍學(xué)生越來越多，教課壓力越來越大，公派教師和志愿者都不是專職人員，缺乏穩(wěn)定性、連續(xù)性，不利于孩子們學(xué)漢語?！备爬ǔ觥獛熧Y緊張，供不應(yīng)求。材料8：……文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播。文化傳播的力量有多大？這似乎是一個(gè)難以量化的命題。但有一點(diǎn)可以肯定：文化交流及傳播會(huì)成為一個(gè)趨勢(shì)，一種時(shí)尚和一股推動(dòng)力量。在中國日益走向世界、融入世界的進(jìn)程中，對(duì)外文化交流及傳播的左右和影響日益廣泛和深入人心。胡錦濤總書記指出“要著眼于推動(dòng)中華文化走向世界，形成及我國國際地位相對(duì)稱的文化軟實(shí)力，提高中華文化國際影響力。”——推出：辦孔子學(xué)院的意義或者必要性。3推理分析按照文體格式和內(nèi)容要求：招募標(biāo)準(zhǔn)，即志愿者需具備的能力——熱愛文化傳播和教學(xué)事業(yè)、漢語或相關(guān)專業(yè)或具備相關(guān)經(jīng)歷等。志愿者的工作內(nèi)容——推廣漢語和中華文化，促進(jìn)溝通了解，展示國家形象，提升國家軟實(shí)力，推動(dòng)我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。志愿者的福利保障——提供良好工作環(huán)境，人身和薪金保證；拓寬視野和增長見聞。體現(xiàn)“號(hào)召力”——希望大家積極參及，共同推動(dòng)此項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展！4組織答案【參考答案】國家漢辦關(guān)于招募漢語教學(xué)志愿者的倡議書親愛的同學(xué)們：你們好！胡錦濤總書記指出“要著眼于推動(dòng)中華文化走向世界，形成及我國國際地位相對(duì)稱的文化軟實(shí)力，提高中華文化國際影響力”。為此，我們建立了國際漢語教育及推廣的重要品牌——孔子學(xué)院。目前，學(xué)院發(fā)展很快、廣布全球、建院數(shù)量、班次、學(xué)員眾多，遇到了缺乏穩(wěn)定、高素質(zhì)的職業(yè)化隊(duì)伍的瓶頸問題，特面向廣大高校招募漢語教學(xué)志愿者。作為一名漢語教學(xué)志愿者，你需要：熱愛漢語傳播事業(yè)，有比較深厚的漢語言、文學(xué)、教育學(xué)功底，勇于接受挑戰(zhàn)，有奉獻(xiàn)精神和高度責(zé)任感。在這里，你將：推廣漢語，展示中國文化，加深國外對(duì)中國的了解；樹立良好形象，展現(xiàn)中國軟實(shí)力；幫助推動(dòng)我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，國家漢辦不僅會(huì)保障志愿者的人身安全，還會(huì)提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，保證順利開展工作生活。同學(xué)們，為推動(dòng)孔子學(xué)院的發(fā)展、促進(jìn)中外友好交流，更為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和責(zé)任使命，請(qǐng)加入我們！國家漢辦2019年9月15日【賦分說明】按檔給分。評(píng)分等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷19-25分（基準(zhǔn)分22）文章格式完整，標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款齊全；正文要素齊全，有背景陳述、現(xiàn)狀陳述、具體倡議內(nèi)容陳述；3語言通順生動(dòng)，具有號(hào)召力；文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整；字?jǐn)?shù)500字左右。二類卷13-18分（基準(zhǔn)分15）文章具備一定的格式，標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款有三到四項(xiàng)；正文在背景陳述、現(xiàn)狀陳述、具體倡議內(nèi)容陳述三要素上至少具備兩要素；行文語言通順；有一定的論述層次，結(jié)構(gòu)較為合理；字?jǐn)?shù)400字左右。三類卷0-12分（基準(zhǔn)分9）文章具備一定的格式，標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款有一到二項(xiàng)；正文在背景陳述、現(xiàn)狀陳述、具體倡議內(nèi)容陳述上有一定的交代；行文語言、層次、結(jié)構(gòu)等問題較多；字?jǐn)?shù)不足300字。第六題提出對(duì)策六、請(qǐng)結(jié)合給定資料，對(duì)德國歌德學(xué)院的成功做法進(jìn)行歸納，并說說對(duì)孔子學(xué)院的建立和發(fā)展有哪些啟示。（35分）要求：歸納全面，內(nèi)容具體，分析透徹，邏輯分明，不超過400字。【答題思路方法】第一步：審題依據(jù)題干要求，本題作答需要包含兩個(gè)方面：歌德學(xué)院的成功做法和對(duì)孔子學(xué)院的啟示。其中“成功做法”更偏向于考查概括能力，而“啟示”則從某種程度上考查考生根據(jù)他人經(jīng)驗(yàn)提對(duì)策的能力?！叭妗薄ⅰ熬唧w”等提醒考生本題會(huì)以客觀題的閱卷形式給分，在歸納的內(nèi)容上要做到面面俱到；“分析透徹”說明要對(duì)作答內(nèi)容尤其是“啟示”部分做分析，同時(shí)兩個(gè)部分都需滿足“邏輯分明”，體現(xiàn)條理性。字?jǐn)?shù)空間較大，可側(cè)重分析內(nèi)容。第二步：定位材料歸納歌德學(xué)院的成功做法，作答時(shí)需要關(guān)注材料1、材料2、材料4等，就成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納，做到信息點(diǎn)全面。作答對(duì)孔子學(xué)院的啟示，在結(jié)合歌德學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，需要部分結(jié)合材料材料2、材料3、材料7、材料8，從孔子學(xué)院的問題和不足可以借鑒是否能在歌德學(xué)院找到啟示，應(yīng)用的是一種反向的思維方式?！敬痤}過程演示】1材料運(yùn)用材料1.歌德學(xué)院是德國在世界范圍內(nèi)積極從事文化活動(dòng)的文化學(xué)院，已有60多年的歷史，它的工作是促進(jìn)國外的德語語言教學(xué)和開展國際文化合作。通過介紹德國文化，社會(huì)以及政治生活等情況，展現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的德國。歌德學(xué)院目前已遍布78個(gè)國家和地區(qū)，共有分支機(jī)構(gòu)144家，其中國外分支機(jī)構(gòu)128家。除歌德學(xué)院外，西方很多國家都有推廣自己國家文化的機(jī)構(gòu)。英國1934年成立了英國文化委員會(huì)，是英國負(fù)責(zé)教育和文化關(guān)系的國際組織，致力于在全球推廣英國文化。目前全球已有該機(jī)構(gòu)的230家分支機(jī)構(gòu)和109家教學(xué)中心。法國1883年就已創(chuàng)設(shè)法語聯(lián)盟，它是一個(gè)非贏利性的組織，旨在傳播法語及法語文化，所有的法國總統(tǒng)都自動(dòng)成為其名譽(yù)主管。法語聯(lián)盟以其各級(jí)法語課程的高質(zhì)量聞名于世，目前全球有1100多家機(jī)構(gòu)，分布于130個(gè)國家和地區(qū)。材料2：及德國、英國、法國等西方國家相比，中國人向海外推廣了中華文化的自覺雖不算早，但速度卻也不慢。2019年11月21日，全球第一所孔子學(xué)院在韓國首爾揭牌。如今，387所孔子學(xué)院和509所中小學(xué)孔子課堂，覆蓋108個(gè)國家和地區(qū)，這已然超過歌德學(xué)院60年來的建院數(shù)；僅2019年，就開設(shè)各種層次漢語課程2.4萬班次、注冊(cè)學(xué)員達(dá)50萬人，逾700萬人參加上萬場(chǎng)次文化交流活動(dòng)……這項(xiàng)浩大工程的具體承辦者就是1987年成立的“國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”（簡稱為“國家漢辦”）?？鬃訉W(xué)院嚴(yán)格遵循的是中外合作辦學(xué)的模式，而非中方單獨(dú)行為。——推出：歌德學(xué)院的做法：合理布局，擁有眾多分支機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持辦學(xué)質(zhì)量。呈現(xiàn)真實(shí)德國，利于了解、學(xué)習(xí)。孔子學(xué)院的不足：建院求多求快，質(zhì)量差。啟示：樹立正確的文化傳播理念，合理統(tǒng)籌布局，確保教學(xué)質(zhì)量。年輕的孔子學(xué)院及古老的歌德學(xué)院、英國文化委員會(huì)及法語聯(lián)盟相比仍有差距。歌德學(xué)院中國總院前院長阿克曼說，歌德學(xué)院之所以成功是因?yàn)橐婚_始就重視建立職業(yè)化隊(duì)伍，現(xiàn)有專職人員3000人。據(jù)了解，英國文化委員會(huì)有專職人員7000多人；法語聯(lián)盟有專職人員2萬人?？鬃訉W(xué)院呢？每一年，孔子學(xué)院總部都要外派中方院長、漢語教師、志愿者等非專職人員近萬人，至今仍在“抓壯丁”。25歲的北京志愿者小王，在匈牙利布達(dá)佩斯“匈中雙語學(xué)校”孔子課堂教漢語，她說：“孩子們很喜歡中國老師，近年來因?yàn)閳?bào)名入學(xué)的匈籍學(xué)生越來越多，教課壓力越來越大，公派教師和志愿者都不是專職人員，缺乏穩(wěn)定性、連續(xù)性，不利于孩子們學(xué)漢語?！备爬ǔ觥璧聦W(xué)院的做法：重視職業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，保障隊(duì)伍的專業(yè)和穩(wěn)定性。；孔子學(xué)院的不足：師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性、穩(wěn)定性、持續(xù)性。啟示：穩(wěn)步推進(jìn)師資隊(duì)伍職業(yè)化，強(qiáng)化師資力量培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量和隊(duì)伍穩(wěn)定性。3.2019年，漢諾威孔子學(xué)院聯(lián)名其他9所德國孔子學(xué)院，組織100多名德國中學(xué)生到中國參加夏令營。臨行前，一名德國老師召集學(xué)生開會(huì)，禁止同學(xué)單獨(dú)進(jìn)入中國家庭，問他為什么這么要求，回答說“害怕”，問他怕什么，回答說“不知道”，因不了解而誤讀、擔(dān)憂，正是中西方交流中無法回避的現(xiàn)實(shí)。對(duì)很多德國民眾來說，中國越來越令人感興趣，但形象卻一直“模糊，不可捉摸”。外國人對(duì)中國人的不了解甚至一些片面的印象，是孔子學(xué)院建立時(shí)面臨的最初挑戰(zhàn)。連續(xù)四屆的德國中學(xué)生赴華夏令營，已有400余在德國中學(xué)生來華交流，和中國普通民眾面對(duì)面。德國漢諾威孔子學(xué)院首任中方院長說，很多學(xué)生回來都有同感：去中國前，本以為中國到處都是問題，但后來發(fā)現(xiàn)，雖然中國并不完美，卻也并非想象的那樣糟糕?？鬃訉W(xué)院致力于讓神秘的中國揭開面紗?！瞥觯嚎鬃訉W(xué)院的不足：外國人對(duì)中國缺乏了解，認(rèn)識(shí)片面，存有偏見。啟示：合理規(guī)劃教材內(nèi)容，完整、真實(shí)展示中國形象。4.歌德學(xué)院就像德國的大部分文化機(jī)構(gòu)一樣，從政府得到資助，德國聯(lián)邦政府每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，占據(jù)全部文化投入的90%以上，而來自企業(yè)的資助只有4.5億歐元，在美國這個(gè)數(shù)字是反過來的，10%的經(jīng)費(fèi)來自國家，90%來源于市場(chǎng)，所以美國人會(huì)說“德國是一個(gè)社會(huì)主義國家?！备璧聦W(xué)院慕尼黑總部科學(xué)及歷史事件部的負(fù)責(zé)人格思說道，他認(rèn)為文化的根基來源于文化再有一個(gè)國家的合法地位，而文化的合法地位來源于“獨(dú)立、遠(yuǎn)離政府、自由”這三個(gè)要素，有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中發(fā)揮了意想不到的作用，如果大部分的經(jīng)費(fèi)是有私人出的，向美國那樣，文化會(huì)成為經(jīng)濟(jì)的犧牲品，比如在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，文化就會(huì)慘遭損失，進(jìn)入寒冬，我們特別高興的是，我們的經(jīng)費(fèi)是安全的，圖格思說。概括出——歌德學(xué)院的做法：政府資助，經(jīng)費(fèi)充足，采取國家“埋單”的文化政策；協(xié)調(diào)政府、市場(chǎng)及文化機(jī)構(gòu)關(guān)系，保證文化機(jī)構(gòu)獨(dú)立性。啟示：加大國家政府支持，保障資金充足；賦予文化工作獨(dú)立性，理清政治及文化的邊界。在德國，雖然國家投入經(jīng)費(fèi)很多，但是專款專用，不入市場(chǎng)，經(jīng)費(fèi)管理非常嚴(yán)密。聯(lián)邦、州、地方都有文化委員會(huì)。委員會(huì)由各個(gè)黨派的人士組成的，他們會(huì)決定誰得到多少錢?；ǔ鋈サ腻X要做報(bào)告，經(jīng)過檢查和審計(jì)是不是在合理使用。聯(lián)邦政府還有一個(gè)專門的檢查資金使用的審計(jì)機(jī)構(gòu)。雖然這帶來了很多繁瑣的工作，每一個(gè)單據(jù)都要審查，對(duì)任何一筆經(jīng)費(fèi)的使用都要報(bào)告，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目也要進(jìn)行審理，每月、每季度、半年乃至全年，但是資金非常安全，使用也很到位。概括出——歌德學(xué)院的做法：嚴(yán)密管理經(jīng)費(fèi)，設(shè)立獨(dú)立的文化委員會(huì)和審計(jì)機(jī)構(gòu)，資金安全、使用到位。啟示：嚴(yán)格審批監(jiān)管制度，確保學(xué)院資金安全和使用到位。7.……但這條路并不好走，既有國家投入不夠的問題，又有社會(huì)參及不足的問題。還有不少人認(rèn)為，目前國內(nèi)教育發(fā)展也不平衡，國家應(yīng)該在國內(nèi)教育上投入更多。國外的經(jīng)驗(yàn)表明，語言和文化的推廣是一個(gè)緩慢的過程，如果要等國內(nèi)的教育發(fā)展平衡了，再去推動(dòng)自己國家的文化交流，恐怕為時(shí)已晚。概括出——孔子學(xué)院的不足：國家重視力度不夠，投入不足。啟示：加大國家政府支持，保障資金充足。我們?cè)趯?duì)外文化交流中，較多考慮的是“要讓外國人看到我們”，較少考慮國外受眾的欣賞習(xí)慣和審美情趣，更沒有琢磨外國人想看什么，喜歡看什么，能看懂什么。對(duì)中國學(xué)生來說，“愚公移山”、“孔融讓梨”是傳統(tǒng)的美德，可是把這些故事講給別的國家的學(xué)生去聽，卻不一定能接受?？鬃訉W(xué)院的漢語教材究竟應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國的傳統(tǒng)文化呢，還是要考慮及當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的不同？有人提出要實(shí)現(xiàn)教材的本土化，但也有人認(rèn)為，西班牙塞萬提斯學(xué)院和德國歌德學(xué)院在編寫教材時(shí)只根據(jù)本國情況進(jìn)行編寫，目的就是讓外國人去學(xué)習(xí)和了解他們的問題。到底是應(yīng)該實(shí)現(xiàn)教材本土化，還是應(yīng)該固守中國傳統(tǒng)文化，目前孔子學(xué)院仍在摸索中?！瞥觯焊璧聦W(xué)院的做法：教材內(nèi)容展示本國文化?？鬃訉W(xué)院的不足：教材內(nèi)容在固守中國傳統(tǒng)文化及實(shí)現(xiàn)本土化之間難以取舍，即外國本土化和中國傳統(tǒng)文化存在矛盾。啟示：同步推進(jìn)和系統(tǒng)規(guī)劃教材、課程等，尊重所在國的文化價(jià)值，合理規(guī)劃教材內(nèi)容，注重本土化再創(chuàng)造，尋找及當(dāng)?shù)匚幕慕徊纥c(diǎn)，完整、真實(shí)展示中國形象。由于一些歷史問題的影響，漢語的推廣在中國周邊一些國家仍具有一定的敏感性，雖然A國和B過今年來均出現(xiàn)漢語熱，各院校和語言學(xué)校都開設(shè)了漢語課，但孔子學(xué)院至今仍未能在中國的這兩個(gè)鄰國建立?？梢哉f，孔子學(xué)院的發(fā)展同周邊國家及中國關(guān)系的復(fù)雜性相關(guān)。有些國家在簽證發(fā)放上對(duì)中國人管理較嚴(yán)，使中國志愿者教師入境的手續(xù)復(fù)雜。中國駐A過使館教育處負(fù)責(zé)人黃先生表示，A國針對(duì)來該國的漢語教師有較為嚴(yán)格的簽證政策，使得幾年來，僅有幾名中國派來的中文教師能夠短期執(zhí)教。中方已經(jīng)多次呼吁A過能夠盡快改善有關(guān)中國派遣漢語教師的相關(guān)政策，尤其是簽證政策，以促進(jìn)人員往來于交流。中國一直在努力改變這些國家對(duì)于孔子學(xué)院的認(rèn)識(shí)，正如日日本北陸大學(xué)理事長、孔子學(xué)院理事長北元喜朗評(píng)價(jià)的那樣：“非零和、非排他、非競(jìng)爭、非暴力，孔子學(xué)院為世界各國提供了一個(gè)互惠雙贏的語言文化推廣模式，也是首個(gè)發(fā)展中國家利用有限的資金推廣本國語言文化的先驅(qū)性實(shí)踐?！笨鬃訉W(xué)院并沒有文化的擴(kuò)張性或是文化占領(lǐng)的野心，它是一顆和平、友善的種子，在世界扎根、開花、結(jié)果，影響的是世界文化生態(tài)?？鬃訉W(xué)院信奉的是，只要溝通和交流，不同文明之間都會(huì)有啟發(fā)。理解——孔子學(xué)院的不足：歷史問題，外交關(guān)系復(fù)雜，政策歧視，簽證嚴(yán)，入境復(fù)雜，國外設(shè)置障礙，實(shí)質(zhì)上是擔(dān)心文化擴(kuò)張和文化占領(lǐng)。啟示：尊重所在國的文化價(jià)值。8.網(wǎng)友A：孔子學(xué)院大部分錢來自于政府的投入。據(jù)國家漢辦《2009年孔子學(xué)院總部工作計(jì)劃的匯報(bào)》顯示，2019年中央財(cái)政給孔子學(xué)院的投入達(dá)5億多元。而國內(nèi)的教育投入呢？中國的農(nóng)村中小學(xué)的人均教育經(jīng)費(fèi)，每年300元都難以保證，外來務(wù)工子女因?yàn)榻逃Y源的不均衡二流離失所，讀書越來越難，這真是一個(gè)巨大的反差。難道不應(yīng)該把有限的銀子用到解決中國國內(nèi)兒童失學(xué)等問題上嗎？網(wǎng)友B：我們知道，孔子學(xué)院受到了國外熱烈的歡迎，甚至掀起一股“漢語熱”，這也確實(shí)使中國的傳統(tǒng)文化傳播了出去，可是，國內(nèi)似乎卻對(duì)中國的傳統(tǒng)文化沒有那么重視。對(duì)于孔子的“仁說”，有多少青年朋友信奉？中國的節(jié)日，甚至沒有國外的“洋節(jié)”受歡迎，為什么不在國內(nèi)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣呢？——推出：孔子學(xué)院的不足：群眾輕視，社會(huì)參及度不高。啟示：加大公眾和社會(huì)的參及力度；加強(qiáng)對(duì)自身傳統(tǒng)文化發(fā)掘、維護(hù)及建設(shè)，增強(qiáng)文化精髓作品的引入和推介。2組織答案按要求組織答案，分層分要點(diǎn)布局?！緟⒖即鸢浮砍晒ψ龇ǎ?、合理布局，擁有眾多分支機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持辦學(xué)質(zhì)量。2、重視職業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，保障隊(duì)伍的專業(yè)和穩(wěn)定性。3、政府資助，經(jīng)費(fèi)充足，采取國家“埋單”的文化政策；4、協(xié)調(diào)政府、市場(chǎng)及文化機(jī)構(gòu)關(guān)系，保證文化機(jī)構(gòu)獨(dú)立性。5、管理嚴(yán)密，設(shè)立獨(dú)立的文化委員會(huì)和審計(jì)機(jī)構(gòu)，保障專款專用、資金安全、使用到位；6、教材多角度呈現(xiàn)真實(shí)德國，利于了解、學(xué)習(xí)。啟示：1、樹立正確的文化傳播理念，合理統(tǒng)籌布局。同步推進(jìn)和系統(tǒng)規(guī)劃教材、課程等；穩(wěn)步推進(jìn)師資隊(duì)伍職業(yè)化，強(qiáng)化師資力量培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量和隊(duì)伍穩(wěn)定性。2、加大國家政府支持和公眾參及，保障資金充足，賦予文化獨(dú)立性，理清政治及文化的邊界。3、嚴(yán)格審批監(jiān)管制度，確保學(xué)院資金安全和使用到位。4、加強(qiáng)對(duì)自身傳統(tǒng)文化發(fā)掘、維護(hù)及建設(shè)，增強(qiáng)文化精髓作品的引入和推介。5、尊重所在國的文化價(jià)值，合理規(guī)劃教材內(nèi)容，注重本土化再創(chuàng)造，尋找及當(dāng)?shù)匚幕慕徊纥c(diǎn)，完整、真實(shí)展示中國形象?！举x分說明】按關(guān)鍵詞賦分。成功做法關(guān)鍵詞包括：合理布局、辦學(xué)質(zhì)量、專職師資、政府經(jīng)費(fèi)、監(jiān)管制度、教材規(guī)劃。啟示關(guān)鍵詞：辦學(xué)質(zhì)量、專職師資、政府經(jīng)費(fèi)、監(jiān)管制度、教材規(guī)劃。答題內(nèi)容及關(guān)鍵詞含義相符或相近，計(jì)2分；不相關(guān)或缺失，計(jì)0分。第七題文章寫作七、給定資料3中提到：“‘互相取長補(bǔ)短，用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈，’300多年前，德國先哲萊布尼茨對(duì)中西方文明這樣期待?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的思考，參考給定資料，自擬題目，寫一篇文章，（40分）要求：中心明確，思想深刻；內(nèi)容充實(shí)，有說服力；語言流暢，1000字左右。【寫作思路方法】1審題。要求根據(jù)此句話的思考行文，參考給定材料，說明需要有利用材料中的角度、實(shí)例或者觀點(diǎn)，“中心明確，思想深刻”，告訴考生要側(cè)重分析論證，考生組織語言時(shí)要生動(dòng)深刻，避免刻板，尤其是避免全文只有對(duì)策的純粹堆積。作答時(shí)選擇較為主觀，比較開放，但不能忘記“結(jié)合給定材料”的要求。2解讀語句。結(jié)合題干中“取長補(bǔ)短”，必然包括兩個(gè)維度，針對(duì)文化交流中的“取長”和“補(bǔ)短”展開，這就告訴我們?cè)谖幕陌l(fā)展傳播中，要注意吸取對(duì)方長處，彌補(bǔ)自身短處。而“取長補(bǔ)短”基于對(duì)自身文化的充分了解和認(rèn)識(shí)?！坝靡槐K燈點(diǎn)亮另一盞燈”，強(qiáng)調(diào)的是文化交流中的互相影響，我國文化有長處——影響對(duì)方。我國有短處——學(xué)習(xí)對(duì)方長處，是對(duì)方對(duì)我國文化的影響。文章立意應(yīng)當(dāng)涉及到長處和短處，行文時(shí)可按照“背景——彌補(bǔ)自身短處必要性——學(xué)習(xí)長處必要性——推進(jìn)文化交流（少量對(duì)策）”的脈絡(luò)構(gòu)思全文。重在論證分析，3組織全文?？忌梢愿鶕?jù)材料中的歌德學(xué)院、孔子學(xué)院、美國電影文化等例子來作為論據(jù)，既可能夠提高論證的可信度，又增加及材料結(jié)合的緊密性。注意除事例概括及數(shù)據(jù)引用以外，全文應(yīng)不及給定材料相類似?！緟⒖挤段摹课幕涣髦械拈L及短中國是文明古國，從古至今我們?cè)谖幕鲜欠浅Ｗ孕诺?，文化心態(tài)上都是在高氣昂的。即便是在元、清兩個(gè)朝代被異族征服，我們還是抱著阿Q心理：是我們的文化征服了異族，不是異族征服了我們。近代西方文明用槍炮打碎了中國人的文化自大心態(tài)，一時(shí)間孔家店被打倒，西方文化成為新寵，文化心態(tài)指高氣昂變低三下四，從文化擴(kuò)張變成文化殖民。古語有言：文無第一，武無第二。其實(shí)對(duì)于文化，我們無需爭過你死我活，你高我低。應(yīng)該本著互相學(xué)習(xí)，相互包容的心態(tài)，相互“取長補(bǔ)短”，“用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈”，促進(jìn)文化的融和、交流、互信。彌補(bǔ)自己短處，發(fā)揚(yáng)自身長處，夯實(shí)自身文化基礎(chǔ)是文化交流的前提。中華文明經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭，十年文革，現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的工業(yè)文化沖擊，已經(jīng)出現(xiàn)斷裂，變得支離破碎。當(dāng)今的中國，即便是在大學(xué)生中，十個(gè)有八個(gè)沒有完整的讀過《論語》。我們轟轟烈烈是在世界各地的大建孔子學(xué)院的時(shí)候，帶著外國人都《論語》，談古琴，我們自己的國民卻天天在背單詞，這是一種典型的文化交流錯(cuò)位。以我自己為例，一個(gè)韓國朋友想和我探討四川的茶道，我卻對(duì)此一無所知，這不能不說是天大的諷刺。要加大對(duì)傳統(tǒng)文化人才培養(yǎng)力度，在中小學(xué)中開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，適當(dāng)將傳統(tǒng)文化納入中高考，開設(shè)專題講座等一系列方式，提升文化素養(yǎng)，增加文化自信。只讀傳統(tǒng)文化很容易偏執(zhí)一端，夜郎自大，滿目排外，出現(xiàn)一葉障目不見泰山的自閉心態(tài)。時(shí)代在變化在發(fā)展，僅靠傳統(tǒng)文化無法滿足時(shí)代的需要，對(duì)此我們必須反思。發(fā)現(xiàn)自己短處，學(xué)習(xí)其它文化的長處是文化交流的重要條件。文化交流的一大禁忌就是過度的美化自己的文化，妖魔化別人的文化。中世紀(jì)十字軍東征，一百多年前我們驅(qū)逐傳教士，前段時(shí)間部分孔子學(xué)院在美國被查封，都是屬于這類事件。首先我們要擺正心態(tài)，善于反省，同情理解，以開放心態(tài)看待其它文化。其次要加大對(duì)外來文化引進(jìn)，尤其是要加大以文字為載體的圖書翻譯。中華文明第一次文化大交流——佛教思想的傳播，主要?dú)w功于大量的翻譯工作。如果沒有唐三藏等人的翻譯，很難想象佛教對(duì)中國文化會(huì)有如此大的影響。最后要進(jìn)一步做好外語教育工作，尤其要提升外語的口語水平，爭強(qiáng)國民之間的直接對(duì)話能力。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)秀的文化，還要學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，更要傳播、分享優(yōu)秀文化，讓中華文化為世界文明作出貢獻(xiàn)。我們或許不能分享石油、黃金和美元，但是我們卻可以分享文化——前者越分越少，但越分越多。我們一定要用好孔子學(xué)院這個(gè)平臺(tái)，把它作為我們的文化的擴(kuò)音器。要加大軟硬件設(shè)施的建設(shè)，大力培養(yǎng)引進(jìn)人才，把孔子學(xué)院把實(shí)辦好。費(fèi)孝通先生有言：“各美其美，美人之美，美美及共，天下大同”，這應(yīng)該成為我們文化交流的金規(guī)則。在這個(gè)規(guī)則的指導(dǎo)下，中華文明將得到很好的傳承豐富，中華民族的文化復(fù)興，世界文明的繁榮互相必將得到很好的實(shí)現(xiàn)。張小龍辛卯年九月十五日下午于北京海淀文化大廈【賦分說明】評(píng)分等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷32-40（基準(zhǔn)分36）有論點(diǎn)性標(biāo)題，題意清晰完整，題長15字以內(nèi)；以文化交流的取長補(bǔ)短為主題，完整包含重視文化交流，認(rèn)識(shí)自身短處，學(xué)習(xí)對(duì)方長處等要素；除事例概括及數(shù)據(jù)引用以外，全文不及給定材料相類似；語言通順，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，文長不少于1000字。二類卷23-31（基準(zhǔn)分27）有論點(diǎn)性標(biāo)題，題意清晰完整，題長15字以內(nèi)；以文化交流的取長補(bǔ)短為主題，基本包含重視文化交流，認(rèn)識(shí)自身短處，學(xué)習(xí)對(duì)方長處等要素；除事例概括及數(shù)據(jù)引用以外，全文及給定材料相似度小于20%；語言比較通順，層次比較清楚，結(jié)構(gòu)比較完整，文長不少于900字。三類卷14-22（基準(zhǔn)分18）有論點(diǎn)性標(biāo)題，題意清晰完整，題長15字以內(nèi)；以文化交流的取長補(bǔ)短為主題，涉及重視文化交流，認(rèn)識(shí)自身短處，學(xué)習(xí)對(duì)方長處等要素；全文及給定材料相似度小于60%；語言大體通順，層次大體清楚，結(jié)構(gòu)大體完整，文長不少于800字。四類卷0-13（基準(zhǔn)分7）有標(biāo)題，題意不夠清晰完整，題長15字以內(nèi)；大致涉及文化交流的取長補(bǔ)短主題，大致涉及重視文化交流，認(rèn)識(shí)自身短處，學(xué)習(xí)對(duì)方長處等要素；全文及給定材料相似度大于60%；語言、層次、結(jié)構(gòu)等問題比較多，文長500-800字。說明：1.無文字者計(jì)0分；2.少于500字者，計(jì)四類基準(zhǔn)分；3.無標(biāo)題但全文尚可者，可在四類上段至三類下段酌情計(jì)分。第八題文章寫作八、請(qǐng)參考給定資料，以“淺談文化的‘修內(nèi)功’及‘走出去’”為題，自選角度，寫一篇文章。（40分）要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；（3）總字?jǐn)?shù)1000字左右。【寫作思路方法】1、審題。該題目是命題作文，淺談文化的‘修內(nèi)功’及‘走出去’已經(jīng)限定本文寫作的部分客觀要求?；貧w材料，提到‘修內(nèi)功’及‘走出去’的是材料6。“修內(nèi)功”側(cè)重本國文化的自身完善建設(shè)，“走出去”指的是提高文化的影響力。而材料中明確給出“修內(nèi)功”是走出去的前提和基礎(chǔ)。我們要“走出去”，必須先要“修內(nèi)功”，只有“修內(nèi)功”，才能促進(jìn)文化“走出去”，走得更遠(yuǎn)，更好。本題要求中心明確，思想深刻，側(cè)重分析論證，需要考生深入探討二者的關(guān)系。2、內(nèi)容安排。文章寫作既要有自己的主觀見解，也要有客觀因素。主觀見解源于自己從日常生活、工作或?qū)W習(xí)中形成的對(duì)“文化建設(shè)、文化交流”的思考和認(rèn)知。而客觀因素則是要提煉材料中的觀點(diǎn)。材料解析部分已經(jīng)反映出對(duì)文章討論的重心是：“修內(nèi)功”是走出去的前提和基礎(chǔ)因此文章應(yīng)以此為主題展開論述，考生應(yīng)充分運(yùn)用材料中的案例，如歌德學(xué)院、孔子學(xué)院、美國電影文化等來佐證自己的論點(diǎn)，以提高文章的說服力。3、層次布局。一般情況下，文章寫作由五個(gè)部分組成：標(biāo)題—開篇—論點(diǎn)—論據(jù)—結(jié)尾。文章的寫作要有層次感，條理性要清晰，分論點(diǎn)可并列，也可遞進(jìn)?？忌梢栽陂_篇點(diǎn)題、進(jìn)入觀點(diǎn)之后，合理安排分論點(diǎn)的布局，使其顯得有層次感。結(jié)尾采用號(hào)召、啟示的形式，做到點(diǎn)睛或者升華。注意除事例概括及數(shù)據(jù)引用以外，全文應(yīng)不及給定材料相類似?！緟⒖挤段摹繙\談文化的“修內(nèi)功”及“走出去”羅成興中國古人把“內(nèi)圣外王”作為君子修身處世的理想。歷史上，這條原理不但成為君王修身治國的指導(dǎo)原則，成為學(xué)者士子，甚至平民百姓的的集體意識(shí)。在今天改革開放的大背景中，“內(nèi)圣外王”對(duì)我國在經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化各領(lǐng)域的建設(shè)實(shí)踐依然具有極大的啟示意義。這就是我們常說的“修內(nèi)功”及“走出去”的關(guān)系，對(duì)文化建設(shè)來說，“修內(nèi)功”應(yīng)是前提和基礎(chǔ)，“走出去”是大勢(shì)所趨。文化建設(shè)，“修內(nèi)功”是基礎(chǔ)，是前提，甚至是唯一目的。文化，對(duì)個(gè)人來說，是為了維護(hù)身體健康，并在知情意等方面得到全面發(fā)展。對(duì)于家庭，企業(yè)，國家，國際社會(huì)等人類組織，文化也是內(nèi)在的，是其內(nèi)在的靈魂，是真正適合自己的發(fā)展之道，最終都是為了自身的完善。“修內(nèi)功”要求我們?cè)诓粩嗌a(chǎn)和消費(fèi)物質(zhì)產(chǎn)品的同時(shí)，更加重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)、甄別和弘揚(yáng)，更加重視對(duì)外來文化的甄別、吸收和積淀。修好內(nèi)功是文化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)，“走出去”只不過是水到渠成，只是成己達(dá)人?！白叱鋈ァ笔钱?dāng)前大勢(shì)所趨。當(dāng)前，無論是在哲學(xué)、宗教、科學(xué)等文化理念，還是在圖書、音樂、影視劇等文化產(chǎn)品的輸出上，我國都處逆差過大的不利處境。這最直接的后果是我國的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品缺乏內(nèi)在的文化價(jià)值，大部分成為廉價(jià)低劣和一次性消費(fèi)的東西；長期下去，勢(shì)必會(huì)對(duì)我國的政治社會(huì)的穩(wěn)定造成不利影響；最為嚴(yán)重的是，會(huì)喪失中華民族的文化自信，最終成為外來文化的俘虜而退出創(chuàng)造和引導(dǎo)人類文明的中心舞臺(tái)。在這種形勢(shì)下，黨中央把推動(dòng)民族文化走出去確立為國家戰(zhàn)略，孔子學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。盡管孔子學(xué)院還停留在漢語教學(xué)階段，但今后必定要承擔(dān)起輸出中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)主義最新文化產(chǎn)品的重任。這也必然會(huì)提升民族國家的品牌價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)我國傳統(tǒng)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的文化附加值?！白叱鋈ァ睔w根結(jié)底是為了“修內(nèi)功”。中華語言和文化產(chǎn)品的出口，最終是為了在及外國語言文化的交流及碰撞中豐富自身，完善自身，這是無可置疑的。這提醒我們，文化的“走出去”不能盲目，不能一味迎合那些低趣味的、獵奇的外國人，不能因此使自己面目全非。酒香不怕巷子深，有理走遍天下，這些通俗的道理告訴我們，我們拿出去的文化產(chǎn)品必定是有益于全人類的，是需要外國人學(xué)習(xí)和適應(yīng)的，而不是他們已有文化的粗略模仿。但無論是“修內(nèi)功”還是“走出去”，理順關(guān)系，完善體制機(jī)制，培育人才，打造文化精品都是關(guān)鍵之策。要形成政府主導(dǎo)，社會(huì)主體，群眾廣泛參及的文化教育機(jī)制；要形成政府扶持，企業(yè)主體，群眾參及的文化品牌之路。而立足于塑造大國文明的決心，著眼于打造民族文化精品的當(dāng)前需要，虛心學(xué)習(xí)中外古今一切文化成果，敢于創(chuàng)造關(guān)于人類使命和幸福的文化理念，這應(yīng)是當(dāng)代中華兒女的歷史使命?！举x分說明】評(píng)分等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷32-40（基準(zhǔn)分36）以文化的“修內(nèi)功”及“走出去”為標(biāo)題，完整包含提高文化影響力—修內(nèi)內(nèi)功，提高國際影響力等要素—走出去，二者關(guān)系探討等要素；除事例概括及數(shù)據(jù)引用以外，全文不及給定材料相類似；語言通順，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，文長不少于1000字。二類卷23-31（基準(zhǔn)分27）以文化的“修內(nèi)功”及“走出去”為標(biāo)題，基本包含提高文化影響力—修內(nèi)內(nèi)功，提高國際影響力等要素—走出去，二者關(guān)系探討等要素；除事例概括及數(shù)據(jù)引用以外，全文及給定材料相似度小于20%；語言比較通順，層次比較清楚，結(jié)構(gòu)比較完整，文長不少于900字。三類卷14-22（基準(zhǔn)分18）以文化的“修內(nèi)功”及“走出去”為標(biāo)題，涉及提高文化影響力—修內(nèi)內(nèi)功，提高國際影響力等要素—走出去，二者關(guān)系探討等要素；；全文及給定材料相似度小于60%；語言大體通順，層次大體清楚，結(jié)構(gòu)大體完整，文長不少于800字。四類卷0-13（基準(zhǔn)分7）未用所給標(biāo)題；大致涉及提高文化影響力—修內(nèi)內(nèi)功，提高國際影響力等要素—走出去，二者關(guān)系探討等要素；全文及給定材料相似度大于60%；語言、層次、結(jié)構(gòu)等問題比較多，文長500-800字。說明：1.無文字者計(jì)0分；2.少于500字者，計(jì)四類基準(zhǔn)分；3.無標(biāo)題但全文尚可者，可在四類上段至三類下段酌情計(jì)分。第九題文章寫作九、給定資料9中提到：“文化不是化石，化石可以憑借其古老而價(jià)值不衰。文化是活的生命，只有發(fā)展才有生命，只有發(fā)展才有持久的生命力，只有傳播才有影響力。只有有影響力，國之強(qiáng)大才有持續(xù)的力量?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的思考，參考給定資料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）中心明確，思考深刻。（2）內(nèi)容充實(shí)，有說服力。（3）語言流暢，1000字左右。【寫作思路方法】1審題。要求根據(jù)此句話的思考行文，結(jié)合給定材料，說明需要有利用材料中的角度、實(shí)例或者觀點(diǎn)，“中心明確，思想深刻”，告訴考生要側(cè)重分析論證，同時(shí)結(jié)合題干中“哲理性”的表達(dá)方式，需要考生組織語言時(shí)要生動(dòng)深刻，避免刻板，尤其是避免全文只有對(duì)策的純粹堆積。作答時(shí)選擇較為主觀，比較開放，但不能忘記“結(jié)合給定材料”的要求。2解讀這句話。“化石”的特點(diǎn)，化石及文化的本質(zhì)的差別就是，化石是死的、固定的，而文化是“活”的、有生命的。需要重視文化的發(fā)