5 交叉小徑的花園-獻(xiàn)給維克托里亞•奧坎波

第頁交叉小徑的花園—獻(xiàn)給維克托里亞·奧坎波[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字逮捕(dài)編纂(zuǎn)縝密(zhěn)迂回(yū)抽屜(tì)諳熟(ān)傾瀉(xiè)篡占(cuàn)電話簿(bù)囊括(nánɡ)僥幸(jiǎo)迷惘(wǎnɡ)二、多音字1．組詞辨析法(1)樸eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pǔ樸實(shí),Piáo樸姓)) (2)稽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jī滑稽,qǐ稽首))(3)惡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(è惡意,wù厭惡)) (4)顫eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chàn顫抖,zhàn顫栗))2．語境辨析法(5)據(jù)史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會(huì)，她都要載(zài)歌載(zài)舞。(6)他們兩人之間(jiān)的友誼，從來沒有間(jiàn)斷過。第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yínɡ贏得,yínɡ嬴政)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(miǎo渺小,縹miǎo緲))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhà柵欄,蹣shān跚,shānshān姍姍來遲))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)逐漸·逐步逐漸：副詞，漸漸。逐步：一步一步地。,前者側(cè)重的是漸變，后者含有變化的層次或步驟的意思。請將正確的詞語填在橫線上。從去年開始，麥考林的業(yè)務(wù)中心逐漸(逐漸/逐步)由傳統(tǒng)的目錄訂單業(yè)務(wù)，逐步(逐漸/逐步)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)移，但高層并沒有給出這一轉(zhuǎn)換完成的具體時(shí)間點(diǎn)。(2)流失·流逝二者都有消失的意思。流失：①指有用的物質(zhì)如油脂、礦石、土壤自己散失或被水風(fēng)力帶走。也指河水等白白地流掉：水土流失，堵塞住管道的漏洞，一點(diǎn)一滴的油脂也不讓流失，建造水庫積汛期的河水，以免流失。②泛指有用的東西流散失去：肥效流失，搶救流失的文物。③比喻人員離開本地或本單位，人才流失。側(cè)重于具體事物。流逝：像水一樣流去。亦形容勢不可擋，或形容迅速消逝。側(cè)重于抽象事物。請將正確的詞語填在橫線上。①我市投入4000萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，治理水土流失(流逝/流失)面積80平方公里，建設(shè)8個(gè)生態(tài)清潔型小流域。②現(xiàn)階段都看不到確切的消息，唯一不可逆轉(zhuǎn)的是，時(shí)間在一分一秒的流逝(流逝/流失)，而問題的解決機(jī)會(huì)越來越迫切。第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1)金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。(×)請說明理由：“金碧輝煌”形容建筑物或陳設(shè)等裝飾異常華麗精致。此處屬于適用對(duì)象不對(duì)。(2)郎平賽后直截了當(dāng)?shù)刂赋觯骸艾F(xiàn)在的泰國隊(duì)并不在最好的狀態(tài)，泰國隊(duì)最好的球我看過，要比這個(gè)水平高很多。”(√)請說明理由：“直截了當(dāng)”形容(言語行動(dòng)等)簡單明了，不繞彎子。形容人很直爽。用在此處符合語境。(3)病菌雖說是微不足道的，但它對(duì)人的危害卻是非常嚴(yán)重的。(×)請說明理由：“微不足道”形容微小得很，不值得一提。這句話要強(qiáng)調(diào)的是病菌之“小”，而不是說它“不值得一提”，可改為“微乎其微”。(4)善于經(jīng)營偶像的韓娛，培養(yǎng)出大批對(duì)明星愛得無可救藥的粉絲，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了利益最大化，但是，這種順生逆亡、充滿破壞力與毀滅性的愛能夠持續(xù)長久嗎？(√)請說明理由：“無可救藥”意為病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])魔幻現(xiàn)實(shí)主義的大師——博爾赫斯豪·路·博爾赫斯(1899－1986)，阿根廷最具世界聲譽(yù)的小說家和詩人，也是名震世界文壇的魔幻現(xiàn)實(shí)主義的大師。被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的作家之一。他從小接觸了大量的歐美文學(xué)名著。20世紀(jì)20年代初，他革新了阿根廷的詩歌。他的短篇小說，取得了令人矚目的成就。20世紀(jì)50年代，隨著視力的惡化，他漸漸地需要以記憶與口述來完成作品，并進(jìn)入詩歌與散文詩的創(chuàng)作。到了老年，他仍然以驚人的毅力進(jìn)行著創(chuàng)作，完成了兩部小說集。給博爾赫斯帶來世界性聲譽(yù)的是他的散文和小說。主要作品：詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》《面前的月亮》《圣馬丁札記》等，短篇小說集《虛構(gòu)集》《阿萊夫》《小徑分岔的花園》等。eq\a\vs4\al([探背景])博爾赫斯青壯年時(shí)期經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，但并未親歷戰(zhàn)爭的殘酷，同時(shí)也見證了20世紀(jì)人類在科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等方面取得的先進(jìn)成果。他幾乎精通所有最重要的西方語言，這使他可以毫無障礙地閱讀原文。他涉獵的領(lǐng)域幾乎無所不包，希臘文學(xué)、希伯來文學(xué)、北歐文學(xué)、中世紀(jì)哲學(xué)、東方佛教道教典籍、巫術(shù)星相等，龐大駁雜的信息量，使他具有超于常人深度廣度的視野，并從中提煉出自己對(duì)宇宙、生命本質(zhì)的理解，最終通過“迷宮”這個(gè)意象，拓展了文學(xué)的可能性。20世紀(jì)世界文壇出現(xiàn)了一批以中國為題材的重要作品。譬如卡夫卡的《萬里長城建造時(shí)》(1917)、西格倫的《雷內(nèi)·雷》(1922)、馬爾羅的《人的命運(yùn)》(1933)、卡內(nèi)蒂的《迷惘》(1935)、布萊希特的《四川好人》(1940)、卡爾維諾的《隱形的城市》(1972)等，而阿根廷作家博爾赫斯的小說《交叉小徑的花園》(1941)就是其中最具代表性的作品。[整體·感知]一戰(zhàn)中，中國博士俞琛做了德國間諜，遭到英國軍官馬登的追蹤。他躲入漢學(xué)家斯蒂芬·阿爾貝博士家中，見到了交叉小徑的花園。俞琛殺害了阿爾貝博士，以此通知德軍轟炸位于阿爾貝的英軍炮兵陣地，最后被馬登逮捕。實(shí)際上博爾赫斯意不在此，他用交叉小徑的花園造了一座迷宮，又借角色的口宣布“寫小說和造迷宮是一回事”，而下面的話才揭示了小說的主題：“由相互靠攏、分歧、交錯(cuò)或永遠(yuǎn)不干擾的時(shí)間織成的網(wǎng)絡(luò)包含了所有的可能性。”博爾赫斯將關(guān)于時(shí)間相對(duì)性的深?yuàn)W、復(fù)雜的哲學(xué)問題訴諸小說這一藝術(shù)形式，充分顯示了他過人的智慧和非凡的文學(xué)才能。[文脈·梳理][文本·層析]一、閱讀第1自然段，回答下面的問題。1．小說序幕中說俞琛“聲明的開頭兩頁已經(jīng)遺失”，遺失的內(nèi)容可能是什么？這個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)置有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】從整篇小說的故事結(jié)構(gòu)來看，俞琛聲明遺失的內(nèi)容正是對(duì)主體故事間諜的追捕與反追捕的背景與緣起的敘述。即獲得英軍即將進(jìn)攻情報(bào)的德國間諜俞琛在同伙被捕殺后想把情報(bào)發(fā)出去。設(shè)置這個(gè)細(xì)節(jié)，為文章鋪設(shè)懸念，渲染懸疑色彩，激發(fā)讀者的解讀興趣。二、閱讀第2自然段和第37自然段，回答下面的問題。2．“我”在計(jì)劃送情報(bào)前“詳細(xì)檢查自己口袋找到的全部物件”與后文“我十分仔細(xì)地開了槍”這兩個(gè)細(xì)節(jié)有什么關(guān)聯(lián)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這兩個(gè)細(xì)節(jié)在結(jié)構(gòu)上是前后照應(yīng)的?！拔摇痹凇霸敿?xì)檢查自己口袋找到的全部物件”時(shí)，提到“一把只剩一顆子彈的左輪手槍”。一發(fā)子彈只能有一次開槍機(jī)會(huì)，這就為后文“仔細(xì)開槍”埋下了伏筆。這兩個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)置可見作者精巧的藝術(shù)構(gòu)思。三、閱讀最后一段，回答下面的問題。3．小說結(jié)尾為何說“我的無窮的悔恨和厭煩”？你認(rèn)為主人公有沒有更好的人生選擇？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)俞琛在明白自己在劫難逃時(shí)感到非常孤獨(dú)和絕望，他厭倦并渴望擺脫間諜的身份。遇到知音阿爾貝后，卻不得不殺害他，這是一項(xiàng)毫無意義的任務(wù)，只是為了驗(yàn)證他的民族自尊心和自豪感，他為德國所做出的貢獻(xiàn)并不會(huì)換來德國的一絲感恩，在戰(zhàn)爭中個(gè)人只是歷史的犧牲品。(2)主人公的每一種選擇都有一種結(jié)局，而且一旦選擇便無法回頭，選擇具有不可逆轉(zhuǎn)性，無所謂最佳或最好。四、閱讀全文回答下面問題。4．《交叉小徑的花園》一共套了哪幾層故事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】三個(gè)故事交叉進(jìn)行，一共套了三層故事。(1)間諜俞琛的故事；(2)漢學(xué)家史蒂芬·阿爾貝的故事；(3)古代云南總督崔朋的故事。三個(gè)故事交叉進(jìn)行。多種巧合重疊在一起。敘事中有敘事，如同迷宮中的道路，分岔中有分岔，情節(jié)交叉進(jìn)行。5．這篇小說的主題是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】對(duì)時(shí)間、空間、存在、意義的追問，是博爾赫斯小說中最為突出的主題。世界是什么，世界是以什么方式存在的，他的問題直指世界的存在本源問題，因此，他的小說，被稱為“形而上學(xué)小說”，因?yàn)樗膯栴}都帶有哲學(xué)的本體論性質(zhì)。在博爾赫斯的小說中，現(xiàn)實(shí)本身就是夢幻的，對(duì)他來說，無限的可能性一直是小說中的一個(gè)重要的主題。在《交叉小徑的花園》里，表現(xiàn)了“無限的可能性”這個(gè)主題，“我覺得房子周圍潮濕的花園里充滿著看不見的人物，直到無限”。在這篇小說里，想象與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合不但借助于細(xì)節(jié)和人物心理的真實(shí)描寫，而且與歷史聯(lián)系在一起，給人一種真實(shí)和虛構(gòu)的界限消失的感覺，但是夢幻與現(xiàn)實(shí)仍是兩個(gè)不同的世界，“我抬起眼睛，這微不足道的夢就消失了”。只有在夢幻中，無限才能得到最充分的展現(xiàn)。6．怎樣理解作者的敘事觀和時(shí)間觀？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】分散——在一些時(shí)間里，阿爾貝存在而俞琛不存在，在另一些時(shí)間里，俞琛存在阿爾貝不存在；平行——而在一些時(shí)間里，兩人都存在；交叉——在這個(gè)時(shí)間的一個(gè)結(jié)點(diǎn)里，兩人相遇在阿爾貝家里；分岔——這個(gè)相遇的時(shí)間結(jié)點(diǎn)又分為兩個(gè)敘述路徑：一個(gè)是俞琛理解了阿爾貝并成為阿爾貝的朋友，另一個(gè)是俞琛殺死了阿爾貝完成了暗殺計(jì)劃。這兩個(gè)分岔同時(shí)發(fā)生了：俞琛既感激阿爾貝重建了崔朋的花園，同時(shí)又早已準(zhǔn)備好手槍，開槍打死了阿爾貝。7.交叉小徑的花園是個(gè)龐大的謎語，它的謎底是什么？俞琛為什么要?dú)⑺朗返俜摇ぐ栘悾縚_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)時(shí)間永遠(yuǎn)分岔，通向無數(shù)的將來。時(shí)間是無限的，人的幻想也因此無限，而幻想的無限就能構(gòu)成無限的迷宮，寫作是通向無限和永恒的途徑。本文創(chuàng)造了多種未來、多種時(shí)間，那些時(shí)間又?jǐn)U散、分岔，層次無限豐富，交叉點(diǎn)無數(shù)，一種比喻蘊(yùn)含著另外的比喻，一種原因?qū)е聼o數(shù)的結(jié)果，那結(jié)果又會(huì)成為另外的原因。(2)俞琛被招募為德國間諜，他的使命是給德國人送去情報(bào)，告之英國準(zhǔn)備轟炸的德國目標(biāo)，他已經(jīng)掌握了英國大炮指向的目標(biāo)，那是一個(gè)叫作“阿爾貝”的駐扎德國軍隊(duì)的法國小村莊。如何將這個(gè)名字告訴德國方面呢？他決定找一個(gè)與此同名的人，將他殺了。[寫法·借鑒]1．寫作特色 想象盡管終其一生博爾赫斯都未能踏上中國的土地，但他始終對(duì)古老的中國和東方保有一份興趣。博爾赫斯對(duì)中國的想象也涂抹著幽玄神奇的色彩。這個(gè)以在小說中建造“迷宮”著稱的有著驚人想象力的大百科全書式的人物，在《交叉小徑的花園》中，通過想象，他把筆下最神秘的一座迷宮安置在了中國。2．寫法指導(dǎo)(1)想象要豐富，指多角度、多層面的展開想象，使想象的內(nèi)容豐滿充實(shí)，絢麗多彩。(2)想象要以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，選好“觸發(fā)點(diǎn)”。(3)想象要切合具體情景，指在展開想象的時(shí)候，必須充分重視各相關(guān)事物的制約和影響作用，在規(guī)定的“場景”中進(jìn)行想象。(4)想象要集中，是指想象應(yīng)有明確的目標(biāo)，使之圍繞一個(gè)中心展開。3．遷移應(yīng)用看右邊這個(gè)圖形，你想到了什么？用生動(dòng)的語言將你想到的事物描繪出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(一)這是一枚古代的錢幣，上面有一塊塊的斑駁的綠銹，上面的文字有些模糊了，但隱約還能看到“開元通寶”四個(gè)銘文。它經(jīng)歷了千年的歷史，出現(xiàn)在今天，仿佛在向人們訴說著大唐王朝的繁盛富足、雍容華貴。(二)是碗中的一顆骰子。一個(gè)狹小的空間里，煙霧彌漫，空氣混濁，一群輸紅了眼的賭徒焦急而貪婪地盯著在碗里轉(zhuǎn)動(dòng)的骰子，一陣陣的驚呼，一聲聲的嘆息……(三)圓圓盤子里的一塊四四方方的豆腐。在我小的時(shí)候，我家的生活不太好，媽媽買菜時(shí)很少買肉，但總是買豆腐，豆腐作為主要的副食品，伴隨著我的童年生活。我仍然記得爸爸蹬了一天的三輪車，回到家里，看到媽媽做的飯，總是高興地說：“白菜燉豆腐，好啊，豆腐有營養(yǎng)！”也正是爸爸樂觀的精神和對(duì)待生活的態(tài)度，一直感染著我，也鼓勵(lì)著我。現(xiàn)在生活好了，但我仍然忘不了盤子里的那塊豆腐……(四)像一張紙錢?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！蔽龅拇猴L(fēng)，飄飛的紙錢，一個(gè)孤獨(dú)的身影，是那樣脆弱而無助，滿臉的淚痕，無言的悲傷……[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材偉大的母愛博爾赫斯自幼視力不佳，青年時(shí)期高度近視。1938年，眼睛嚴(yán)重撞傷，開始逐漸失明。從此，他就由母親阿塞韋多女士幫助其從事文學(xué)活動(dòng)。1956年，眼科大夫嚴(yán)禁博爾赫斯讀書寫作。不得已，博爾赫斯逐漸學(xué)習(xí)憑記憶寫作，然后口授。從1938年到1975年阿塞韋多女士謝世的這37年時(shí)間內(nèi)，博爾赫斯就