古田會(huì)議研學(xué)課程設(shè)計(jì)

古田會(huì)議研學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解古田會(huì)議召開的背景、過程及其在中國共產(chǎn)黨歷史上的重要地位。

2.學(xué)生能夠掌握古田會(huì)議的主要決議內(nèi)容，包括黨的建設(shè)、軍事路線、土地政策等方面。

3.學(xué)生能夠了解古田會(huì)議對(duì)中國革命事業(yè)的深遠(yuǎn)影響，以及與當(dāng)今社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)聯(lián)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，提高歷史思維水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過查閱資料、合作交流等方式獲取、整理、傳遞信息的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，將古田會(huì)議精神運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立、人民解放所付出的巨大努力。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定信仰，學(xué)習(xí)古田會(huì)議精神，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

本課程旨在幫助學(xué)生深入理解古田會(huì)議的歷史意義，培養(yǎng)他們的歷史思維和分析問題的能力，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任感。通過具體、可衡量的課程目標(biāo)，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確的方向。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.古田會(huì)議背景：分析中國革命的發(fā)展歷程，重點(diǎn)講解國共合作、南昌起義、秋收起義等事件與古田會(huì)議的關(guān)聯(lián)。

教材章節(jié)：《中國現(xiàn)代史》第四章第二節(jié)水印。

2.古田會(huì)議過程：詳細(xì)介紹古田會(huì)議的召開時(shí)間、地點(diǎn)、主要參會(huì)人員及會(huì)議的主要議程。

教材章節(jié)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)指紋。

3.古田會(huì)議決議：系統(tǒng)講解古田會(huì)議關(guān)于黨的建設(shè)、軍事路線、土地政策等方面的主要決議。

教材章節(jié)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)脈絡(luò)。

4.古田會(huì)議意義：闡述古田會(huì)議在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位，以及對(duì)中國革命事業(yè)的深遠(yuǎn)影響。

教材章節(jié)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)影響。

5.古田會(huì)議精神：探討古田會(huì)議精神在當(dāng)今社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的傳承與發(fā)展。

教材章節(jié)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)現(xiàn)實(shí)意義。

教學(xué)內(nèi)容按照以上五個(gè)方面進(jìn)行組織，確保教學(xué)大綱的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)過程中，教師需結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)古田會(huì)議相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生理解古田會(huì)議的重要?dú)v史地位和現(xiàn)實(shí)意義。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言、豐富的史料，向?qū)W生講述古田會(huì)議的背景、過程、決議和意義。在講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)古田會(huì)議相關(guān)議題展開討論，如古田會(huì)議對(duì)中國共產(chǎn)黨的建設(shè)、軍事路線、土地政策等方面的影響。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和合作交流能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

3.案例分析法：選擇古田會(huì)議中的具體案例，如黨的建設(shè)問題、軍事路線問題等，讓學(xué)生分析案例中存在的問題、解決方案及其效果。通過案例分析，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行“模擬古田會(huì)議”的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演會(huì)議代表，討論黨的建設(shè)、軍事路線等問題。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更深入地理解古田會(huì)議的決議內(nèi)容及其意義。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演古田會(huì)議時(shí)期的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人、紅軍戰(zhàn)士等角色，通過角色扮演，使學(xué)生更好地體會(huì)古田會(huì)議時(shí)期的歷史背景和會(huì)議精神。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

6.研學(xué)法：組織學(xué)生參觀古田會(huì)議紀(jì)念館、革命遺址等地，讓學(xué)生在實(shí)地研學(xué)中感受古田會(huì)議的歷史氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

7.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)研究古田會(huì)議的一個(gè)方面，如背景、過程、決議等。小組合作完成研究報(bào)告，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過課堂提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度、積極性和合作能力。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的出勤、發(fā)言、思考問題和解決問題的能力等。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與古田會(huì)議相關(guān)的作業(yè)，包括課后閱讀筆記、思考題、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告等。評(píng)估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、思考深度和寫作表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

3.考試評(píng)估：設(shè)計(jì)期中和期末考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題等題型，全面考察學(xué)生對(duì)古田會(huì)議知識(shí)的掌握程度、分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估：對(duì)學(xué)生在模擬古田會(huì)議、角色扮演、研學(xué)等活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的參與態(tài)度、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

5.小組研究報(bào)告評(píng)估：評(píng)估各小組合作完成的研究報(bào)告，從選題、資料收集、分析論證、結(jié)論等方面評(píng)價(jià)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

6.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時(shí)，開展同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)他人、發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

7.綜合評(píng)估：結(jié)合以上評(píng)估方式，制定綜合評(píng)估表，對(duì)學(xué)生在知識(shí)掌握、能力提升、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)估結(jié)果客觀、公正。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《中國現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)10課時(shí)，按照以下安排進(jìn)行教學(xué)。

-第1-2課時(shí)：古田會(huì)議背景及意義。

-第3-4課時(shí)：古田會(huì)議過程及主要議程。

-第5-6課時(shí)：古田會(huì)議決議內(nèi)容解析。

-第7-8課時(shí)：古田會(huì)議精神在當(dāng)今社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的傳承與發(fā)展。

-第9課時(shí)：實(shí)踐活動(dòng)——模擬古田會(huì)議。

-第10課時(shí)：總結(jié)與反思。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)校課程安排，每周安排2課時(shí)，共計(jì)5周完成教學(xué)任務(wù)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授：學(xué)校教室。

-實(shí)地研學(xué)：古田會(huì)議紀(jì)念館、革命遺址等地。

-模擬古田會(huì)議：學(xué)校多功能廳或教室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：在教學(xué)安排中，避免安排在學(xué)生疲勞時(shí)段，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)內(nèi)容和