世界讀書(shū)日（課件）小學(xué)生主題班會(huì)

世界讀

日世界讀書(shū)日小學(xué)主題班會(huì)腳步無(wú)法丈量的地方書(shū)籍可以閱讀是一場(chǎng)人生的修行，有書(shū)陪伴的日子，內(nèi)心總是充盈而溫暖。喬治·馬丁在《權(quán)力的游戲》中說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書(shū)的人只能活一次。”我們大多數(shù)人，一生也就能活出一個(gè)版本，而且，人生沒(méi)有后退鍵和重啟鍵，所以，能過(guò)好只有一個(gè)版本的一生，已經(jīng)實(shí)屬不易。但在書(shū)中，我們可以體驗(yàn)千樣的人生萬(wàn)般的經(jīng)歷。不孤獨(dú)人在書(shū)途世界讀書(shū)日介紹讀書(shū)名人名言經(jīng)典好書(shū)推薦培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣趣味知識(shí)問(wèn)答目錄0102030405世界讀書(shū)日介紹腳步無(wú)法丈量的地方書(shū)籍可以01在繁雜的世界里尋找心靈的歸處世界讀書(shū)日介紹世界讀書(shū)日全稱(chēng)為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。世界讀書(shū)日來(lái)源有一天，獻(xiàn)祭抽簽，抽中了公主。當(dāng)她即將被惡龍吞噬時(shí)，勇敢的騎士圣喬治出現(xiàn)了，他將寶劍釘在龍的心臟上，拯救了美麗的公主。惡龍流出的鮮血在地上形成了一個(gè)十字形。公主為了表示感謝之情，送了圣喬治一本書(shū)。從此書(shū)籍就成了知識(shí)和勇氣的象征。世界讀書(shū)日來(lái)源于一個(gè)騎士屠龍的故事。傳說(shuō)一頭惡龍控制了鎮(zhèn)上唯一的水源，居民們?yōu)榱巳∷?，不得不向惡龍獻(xiàn)祭。讀書(shū)名人名言腳步無(wú)法丈量的地方書(shū)籍可以02在繁雜的世界里尋找心靈的歸處古代名人名言（），行萬(wàn)里路?！洳龝?shū)山有路勤為徑，（）?！n愈黑發(fā)不知勤學(xué)早，（）。——顏真卿（），下筆如有神?！鸥Σ┯^而約取，（）?！K軾（），老大徒傷悲?！獜堘纷x萬(wàn)卷書(shū)學(xué)海無(wú)涯苦作舟白首方悔讀書(shū)遲讀書(shū)破萬(wàn)卷厚積而薄發(fā)少壯不努力讀書(shū)好，讀好書(shū)，（）。——冰心為（）而讀書(shū)。——周恩來(lái)時(shí)間，就像（），只要你擠，總是有的。——魯迅任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是（），就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏?！R克思聰明在于（），天才在于積累。——華羅庚近現(xiàn)代名人名言好讀書(shū)中華之崛起海綿里的水讀書(shū)學(xué)習(xí)培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣腳步無(wú)法丈量的地方書(shū)籍可以03在繁雜的世界里尋找心靈的歸處名人讀書(shū)方法這種讀書(shū)方法實(shí)際上就是快速略讀，將文章的主旨、結(jié)構(gòu)快速搞清楚，不必拘泥與字詞之間的細(xì)節(jié)，這樣的閱讀方式，可以快速讀完一本書(shū)，而不失其大意。諸葛亮：“觀其大略”讀書(shū)法陶淵明在《五柳先生傳》中曾寫(xiě)到：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！彼x書(shū)時(shí)注意抓重點(diǎn)，去繁就簡(jiǎn)和獨(dú)立思考，追求的是讀書(shū)會(huì)意，著重領(lǐng)會(huì)書(shū)中深含的旨意，不死摳?jìng)€(gè)別字句。蘇軾讀《漢書(shū)》時(shí)，強(qiáng)調(diào)第一遍學(xué)習(xí)“治世之道”，第二遍學(xué)習(xí)“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。即每次讀書(shū)只帶著一個(gè)目標(biāo)讀，或只就一個(gè)方面的問(wèn)題去探究，而不同時(shí)涉及其它目標(biāo)或問(wèn)題。蘇軾：“八面受敵”讀書(shū)法陶淵明：“會(huì)意”讀書(shū)法一、問(wèn)題法讀書(shū)時(shí)帶著自己渴望解答的問(wèn)題去讀，邊讀邊思考，達(dá)到基本上讀懂課文的目的。如在讀《女?huà)z補(bǔ)天》這篇文章時(shí)，在上課前幾分鐘先觀察課文插圖，引出疑問(wèn)，我們帶著這些問(wèn)題去讀，而不是盲目的讀，例如：三種閱讀的好方法①女?huà)z為什么補(bǔ)天？②女?huà)z怎樣補(bǔ)天？③結(jié)果怎樣？……二、勾畫(huà)、摘錄法三種閱讀的好方法邊讀邊想邊勾畫(huà)畫(huà)出本課生字詞并標(biāo)注上音標(biāo)畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)句子以及自己喜愛(ài)的詞句畫(huà)出自己不懂的地方并注上符號(hào)通過(guò)閱讀，在課本上留下自己“鉆”過(guò)、“爬”過(guò)的痕跡對(duì)必要的詞句等適當(dāng)摘錄如好詞佳句等默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默讀只講究“兩到”，即眼到、心到，默讀時(shí)只能用眼睛看，不能用手指著字一個(gè)一個(gè)讀，更不能讀出聲來(lái)。三、默讀法三種閱讀的好方法邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來(lái)，概括出全文的主要內(nèi)容。趣味知識(shí)問(wèn)答腳步無(wú)法丈量的地方書(shū)籍可以04在繁雜的世界里尋找心靈的歸處A.托爾斯泰B.高爾基C.車(chē)爾尼雪夫斯基2.世界讀書(shū)日是哪年正式確定的？（）A.1993年B.1988年C.1995年3.請(qǐng)問(wèn)2016年世界讀書(shū)日的主題是（）A.閱讀，讓我們的世界更豐富B.地球與我C.23頁(yè)第四行4.世界讀書(shū)日的全稱(chēng)是（）1.“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言出自（）。A.世界人民共同讀書(shū)的日子B.世界圖書(shū)與版權(quán)日C.國(guó)際出版商協(xié)會(huì)日經(jīng)典好書(shū)推薦腳步無(wú)法丈量的地方書(shū)籍可以05在繁雜的世界里尋找心靈的歸處推薦指數(shù)：讀書(shū)，是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。在閱讀上花的每一秒，都會(huì)沉淀成將來(lái)更好的你。推薦指數(shù)：人不讀書(shū),便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán),盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻